認識負數(shù)人教版六年級數(shù)學下冊第一單元認識負數(shù)人教版六年級數(shù)學下冊第一單元1太陽每天從東方升起，西方落下太陽每天從東方升起，西方落下2公交車的站點有人上車和下車公交車的站點有人上車和下車3激烈的賽場上有輸也有贏激烈的賽場上有輸也有贏4菜市場上有買也有賣菜市場上有買也有賣5請看1、六年級上期轉來6人，本學期轉走6人。2、張阿姨做生意，二月份盈利5000元，三月份虧損2000元。3、與標準體重比，小明重了2.5千克，小華輕了1.8千克。4、一個蓄水池夏季水位上升十分之三米，冬季水位下降四分之一米。請看1、六年級上期轉來6人，本學期轉走6人。6人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件7像這樣表示相反意義的兩個量，你應該怎樣表示呢？把你的想法寫下來。像這樣表示相反意義的兩個量，8議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？-1015-1558844.430

+12.5125—-3.5-—3153議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？-109為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：－16，-500。像－16，－500，－，－0.4……這樣的數(shù)叫做負數(shù)。－讀作負八分之三。而以前所學的16，2000，，6.3……這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)前面也可以加上“+”號，例如+16，+，+6.3等，（也可以省去“+”號）。+6.3讀作正六點三。為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：－110正數(shù)負數(shù)0像一條分界線，把正負數(shù)分開。0到底歸哪一類？0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。我能說：正數(shù)負數(shù)0像一條分界線，把正負數(shù)分開。0到底歸哪一類？0既不110既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：－16，-500。像－16，－500，－，－0.4……這樣的數(shù)叫做負數(shù)。－讀作負八分之三。而以前所學的16，2000，，6.3……這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)前面也可以加上“+”號，例如+16，+，+6.3等，（也可以省去“+”號）。+6.3讀作正六點三。0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。為了表示兩種相反意義的量，12通過剛才的學習我們知道，生活中遇到相反意義的量時，要用正負數(shù)來表示。想一想，生活中還有能用正負數(shù)表示的例子嗎?通過剛才的學習我們知道，生13我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，那里冬天的溫度可以達到零下20℃,非常的冷，但是卻能看見美麗的冰雕展。我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，那里冬天的溫度可以達到零下20℃,非常的冷14人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件15人們是利用什么工具來測量溫度的呢？人們是利用什么工具來測量16溫度計溫度計17關于溫度，你知道些什么？關于溫度，你知道些什么？18攝氏度華氏度℃零刻度線攝氏度華氏度℃零刻度線19零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度20人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件21南京0攝氏度南京0攝氏度22上海零上4攝氏度上海零上4攝氏度23北京零下4攝氏度北京零下4攝氏度24零上4攝氏度零下4攝氏度零上4攝氏度零下4攝氏度25科學家把水結冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。科學家把水結冰的溫度定為0℃。26比0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示，

如：-15℃(表示比0℃還低15℃)讀作：零下15攝氏度。也可讀作負15攝氏度。比0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示，(表示比0℃還低15℃)27比0℃高的溫度用帶“＋”號的數(shù)表示，

如：＋1℃或1℃，（“＋”號可以省略不寫）。(表示比0℃高出1℃)讀作：1攝氏度。比0℃高的溫度用帶“＋”號的數(shù)表示，（“＋”號可以省略不寫）28上海零上4℃，北京零下4℃都記作4℃行嗎？為什么？應該怎樣表示？零下4℃記作－4℃，讀作負四攝氏度；4℃記作+4℃或4℃，讀作正四攝氏度或四攝氏度。我能做科學家規(guī)定，比

0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示上海零上4℃，北京零下4℃都記作4℃行嗎？零下4℃記作－29-15～-8℃

4～10℃0～7℃-3～5℃-15～-8℃4～10℃0～7℃-3～5℃30零上16℃1零上16℃131零下16℃1零下16℃132現(xiàn)在溫度計顯示的還是16℃。零下16℃用“－16℃”表示。不過現(xiàn)在是零下16℃了！1現(xiàn)在溫度計顯示的還是16℃。零下16℃用“－16℃”表示。不33“16℃”和“－16℃”的意義相同嗎？零下16℃零上16℃－16℃16℃“16℃”表示零上16℃，“－16℃”表示零下16℃，它們是以0℃為基準的兩個相反意義的量。“16℃”和“－16℃”的意義相同嗎？零下16℃零上16℃－34請大家讀下面的溫度計，然后告訴我這兩個地方的氣溫各是多少度？－20℃20℃請大家讀下面的溫度計，然后告訴我這兩個地方的氣溫各是35數(shù)正數(shù)包括正整數(shù)、正分數(shù)、正小數(shù)大于000既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。它是正、負數(shù)的分界點。負數(shù)包括負整數(shù)、負分數(shù)、負小數(shù)小于0小結：正數(shù)前面可以寫“+”，但通常不寫，而負數(shù)前面的“－”必須寫。正數(shù)前面可以讀“正”，但通常不讀（如果有“+”號必須讀），而負數(shù)前面的“負”必須讀。數(shù)正數(shù)包括正整數(shù)、正分數(shù)、正小數(shù)大于000既不是正數(shù)36你還在什么地方見過負數(shù)？你還在什么地方見過負數(shù)？372這些數(shù)各表示什么？2這些數(shù)各表示什么？38電梯上下樓層-1電梯上下樓層-139銀行存取款銀行存取款40批改試卷批改試卷41劉翔在110米欄的成績是13.42秒，當時賽場風速為每秒-0.4米。風速怎么會有負的？劉翔在110米欄的成績是13.42秒，當時賽場風速為每秒-042冰箱溫度顯示冰箱溫度顯示43股票行情股票行情44－7讀作：負七2.5讀作：二點五0讀作：零－5.2讀作：負五點二+41讀作：正四十一負數(shù)正數(shù)0－7讀作：負七2.5讀作：二點五0讀作：零－5.2讀作：負五45珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，吐魯番盆地大約比海平面低155米。海平面珠穆朗瑪峰吐魯番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米記作+8844.43米記作-155米高度看作0.珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，吐魯番盆地468844.43－1558844.43－15547人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件48人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件49人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件50－150126－15012651+2時—8時+2時—8時52人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件53比較正數(shù)和負數(shù)的大人教版六年級數(shù)學下冊第一單元小比較正數(shù)和負數(shù)的大人教版六年級數(shù)學下冊第一單元小54-500讀作：+5.9讀作：-132讀作：567讀作：像16、2000、0.79、……這樣的數(shù)叫正數(shù)。像-16、-500、-0.9、……這樣的數(shù)叫負數(shù)。復習：負五百正五點九負一百三十二五百六十七-500讀作：像16、2000、0.79、……這樣的數(shù)叫55（1）如果張軍向東走30米，記作＋30米，那么李剛向西走50米，記作（）米。

（2）如果張軍向北走40米，記作＋40米，那么李剛走“－40米”，表示他向（）走了（）米。－5040南復習：（1）如果張軍向東走30米，記作＋30米，那么李剛向西走5056（3）升降機上升8米記作＋8米，下降5米記作（）米。（4）一幢大樓18層，地面以下有2層。地面以上第3層記作＋3層，地面以下第1層記作（）層。（5）學校舉行競賽，答對一題加100分，答錯一題扣10分，如果把加100分記作＋100分，那么扣10分應記作（）分。－5－1－10復習：（3）升降機上升8米記作＋8米，下降5米記作（）米。－573他們都以大樹為起點。如何在一條直線上表示出他們運動后的情況呢？3他們都以大樹為起點。如何在一條直線上表示出他們運動后的情況583012345-1-2-3-4-5東西3012345-1-2-3-4-5東西593012345-1-2-3-4-5東西3012345-1-2-3-4-5東西603012345-1-2-3-4-5東西上面這樣的直線叫數(shù)軸。在數(shù)軸上表示出－1.5。如果你想從起點到－1.5處，應如何運動？-1.5規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫數(shù)軸。3012345-1-2-3-4-5東西上面這樣的直線叫數(shù)軸。614把未來一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來，并比較它們的大小。-3-2-1012-4-5-6-7-8周一周二周三周四周五周六周日小組同學討論一下，說一說你是怎樣比較的。4把未來一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來62-3-2-1012-4-5-6-7-8周一周二周三周四周五周六周日1、在數(shù)軸上，從左到右的順序就是從小到大的順序。2、所有的負數(shù)都在0的左邊，即負數(shù)都比0小；所有的正數(shù)都在0的右邊，即正數(shù)都比0大。負數(shù)一定比正數(shù)小。即：負數(shù)＜0＜整數(shù)3、比較兩個負數(shù)的大小：負號后面的數(shù)大，這個負數(shù)就小；負號后面的數(shù)小，這個負數(shù)就大。例如8>6，所以-8<-6。-3-2-1012-4-5-6-7-8周一周二周三周四周五周63所有的負數(shù)都在0的()邊，也就是負數(shù)都比0()，而正數(shù)都比0()。負數(shù)都比正數(shù)()。左小大小填一填：所有的負數(shù)都在0的()邊，也就是負數(shù)64做一做做一做65人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件66-41-22.5-0.51.5-41-22.5-0.51.567人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件68練習一練習一69-7-4-136-7-4-13670人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件71＜＜＞＞＜＜＜＜＞＞＜＜72人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件73黑發(fā)不知勤學早；白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學早；74認識負數(shù)人教版六年級數(shù)學下冊第一單元認識負數(shù)人教版六年級數(shù)學下冊第一單元75太陽每天從東方升起，西方落下太陽每天從東方升起，西方落下76公交車的站點有人上車和下車公交車的站點有人上車和下車77激烈的賽場上有輸也有贏激烈的賽場上有輸也有贏78菜市場上有買也有賣菜市場上有買也有賣79請看1、六年級上期轉來6人，本學期轉走6人。2、張阿姨做生意，二月份盈利5000元，三月份虧損2000元。3、與標準體重比，小明重了2.5千克，小華輕了1.8千克。4、一個蓄水池夏季水位上升十分之三米，冬季水位下降四分之一米。請看1、六年級上期轉來6人，本學期轉走6人。80人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件81像這樣表示相反意義的兩個量，你應該怎樣表示呢？把你的想法寫下來。像這樣表示相反意義的兩個量，82議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？-1015-1558844.430

+12.5125—-3.5-—3153議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？-1083為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：－16，-500。像－16，－500，－，－0.4……這樣的數(shù)叫做負數(shù)。－讀作負八分之三。而以前所學的16，2000，，6.3……這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)前面也可以加上“+”號，例如+16，+，+6.3等，（也可以省去“+”號）。+6.3讀作正六點三。為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：－184正數(shù)負數(shù)0像一條分界線，把正負數(shù)分開。0到底歸哪一類？0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。我能說：正數(shù)負數(shù)0像一條分界線，把正負數(shù)分開。0到底歸哪一類？0既不850既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：－16，-500。像－16，－500，－，－0.4……這樣的數(shù)叫做負數(shù)。－讀作負八分之三。而以前所學的16，2000，，6.3……這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)前面也可以加上“+”號，例如+16，+，+6.3等，（也可以省去“+”號）。+6.3讀作正六點三。0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。為了表示兩種相反意義的量，86通過剛才的學習我們知道，生活中遇到相反意義的量時，要用正負數(shù)來表示。想一想，生活中還有能用正負數(shù)表示的例子嗎?通過剛才的學習我們知道，生87我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，那里冬天的溫度可以達到零下20℃,非常的冷，但是卻能看見美麗的冰雕展。我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，那里冬天的溫度可以達到零下20℃,非常的冷88人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件89人們是利用什么工具來測量溫度的呢？人們是利用什么工具來測量90溫度計溫度計91關于溫度，你知道些什么？關于溫度，你知道些什么？92攝氏度華氏度℃零刻度線攝氏度華氏度℃零刻度線93零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度94人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件95南京0攝氏度南京0攝氏度96上海零上4攝氏度上海零上4攝氏度97北京零下4攝氏度北京零下4攝氏度98零上4攝氏度零下4攝氏度零上4攝氏度零下4攝氏度99科學家把水結冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。科學家把水結冰的溫度定為0℃。100比0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示，

如：-15℃(表示比0℃還低15℃)讀作：零下15攝氏度。也可讀作負15攝氏度。比0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示，(表示比0℃還低15℃)101比0℃高的溫度用帶“＋”號的數(shù)表示，

如：＋1℃或1℃，（“＋”號可以省略不寫）。(表示比0℃高出1℃)讀作：1攝氏度。比0℃高的溫度用帶“＋”號的數(shù)表示，（“＋”號可以省略不寫）102上海零上4℃，北京零下4℃都記作4℃行嗎？為什么？應該怎樣表示？零下4℃記作－4℃，讀作負四攝氏度；4℃記作+4℃或4℃，讀作正四攝氏度或四攝氏度。我能做科學家規(guī)定，比

0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示上海零上4℃，北京零下4℃都記作4℃行嗎？零下4℃記作－103-15～-8℃

4～10℃0～7℃-3～5℃-15～-8℃4～10℃0～7℃-3～5℃104零上16℃1零上16℃1105零下16℃1零下16℃1106現(xiàn)在溫度計顯示的還是16℃。零下16℃用“－16℃”表示。不過現(xiàn)在是零下16℃了！1現(xiàn)在溫度計顯示的還是16℃。零下16℃用“－16℃”表示。不107“16℃”和“－16℃”的意義相同嗎？零下16℃零上16℃－16℃16℃“16℃”表示零上16℃，“－16℃”表示零下16℃，它們是以0℃為基準的兩個相反意義的量。“16℃”和“－16℃”的意義相同嗎？零下16℃零上16℃－108請大家讀下面的溫度計，然后告訴我這兩個地方的氣溫各是多少度？－20℃20℃請大家讀下面的溫度計，然后告訴我這兩個地方的氣溫各是109數(shù)正數(shù)包括正整數(shù)、正分數(shù)、正小數(shù)大于000既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。它是正、負數(shù)的分界點。負數(shù)包括負整數(shù)、負分數(shù)、負小數(shù)小于0小結：正數(shù)前面可以寫“+”，但通常不寫，而負數(shù)前面的“－”必須寫。正數(shù)前面可以讀“正”，但通常不讀（如果有“+”號必須讀），而負數(shù)前面的“負”必須讀。數(shù)正數(shù)包括正整數(shù)、正分數(shù)、正小數(shù)大于000既不是正數(shù)110你還在什么地方見過負數(shù)？你還在什么地方見過負數(shù)？1112這些數(shù)各表示什么？2這些數(shù)各表示什么？112電梯上下樓層-1電梯上下樓層-1113銀行存取款銀行存取款114批改試卷批改試卷115劉翔在110米欄的成績是13.42秒，當時賽場風速為每秒-0.4米。風速怎么會有負的？劉翔在110米欄的成績是13.42秒，當時賽場風速為每秒-0116冰箱溫度顯示冰箱溫度顯示117股票行情股票行情118－7讀作：負七2.5讀作：二點五0讀作：零－5.2讀作：負五點二+41讀作：正四十一負數(shù)正數(shù)0－7讀作：負七2.5讀作：二點五0讀作：零－5.2讀作：負五119珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，吐魯番盆地大約比海平面低155米。海平面珠穆朗瑪峰吐魯番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米記作+8844.43米記作-155米高度看作0.珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，吐魯番盆地1208844.43－1558844.43－155121人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件122人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件123人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件124－150126－150126125+2時—8時+2時—8時126人教版六年級數(shù)學下冊第一單元第一課時-負數(shù)的認識課件127比較正數(shù)和負數(shù)的大人教版六年級數(shù)學下冊第一單元小比較正數(shù)和負數(shù)的大人教版六年級數(shù)學下冊第一單元小128-500讀作：+5.9讀作：-132讀作：567讀作：像16、2000、0.79、……這樣的數(shù)叫正數(shù)。像-16、-500、-0.9、……這樣的數(shù)叫負數(shù)。復習：負五百正五點九負一百三十二五百六十七-500讀作：像16、2000、0.79、……這樣的數(shù)叫129（1）如果張軍向東走30米，記作＋30米，那么李剛向西走50米，記作（）米。

（2）如果張軍向北走40米，記作＋40米，那么李剛走“－40米”，表示他向（）走了（）米。－5040南復習：（1）如果張軍向東走30米，記作＋30米，那么李剛向西走50130（3）升降機上升8米記作＋8米，下降5米記作（）米。（4）一幢大樓18層，地面以下有2層。地面以上第3層記作＋3層，地面以下第1層記作（）層。（5）學校舉行競賽，答對一題加100分，答錯一題扣10分，如果把加100分記作＋100分，那么扣10分應記作（）分。－5－1－10復習：（3）升降機上升8米記作＋8米，下降5米記作（）米。－1313他們都以大樹為起點。如何在一條直線上表示出他們運動后的情況呢？3他們都以大樹為起點。如何在一條直線上表示出他們運動后的情況1323012345-1-2-3-4-5東西3012345-1-2-3-4-5東西1333012345