七年級上科學(xué)第二章測試卷班級姓名一、選擇題（每題只有一個答案，每題2分，共46分）.要知道池水中的小東西是否是生物，可作為判斷依據(jù)的是： （）A.是否規(guī)則 B.是否綠色 C.運動、生長或繁殖 D.有特殊的氣味.要判斷某一標(biāo)本是生物還是非生物,有時非常困難，這是因為：（）A.生物有時表現(xiàn)出非生物的特征 B.非生物有時表現(xiàn)出生物的特征C.生物和非生物都存在于地球 D.生物由非生物轉(zhuǎn)變而成的.動物和植物的區(qū)別在于：（）A.動物會運動，植物不會運動 B.動物需要營養(yǎng)，植物不需要營養(yǎng)C.動物自身不能制造養(yǎng)料，植物自身能制造養(yǎng)料 D.植物是綠色的，動物不是綠色的.脊椎動物區(qū)別于無脊椎動物的主要依據(jù)是：（）A.身體內(nèi)有脊索 B.身體背部有脊椎骨組成的脊椎C.身體腹部有脊椎 D.身體表面有骨片.草履蟲、蚯蚓、海星、水母分別屬于：（）A.原生動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、扁形動物 B.原生動物、扁形動物、節(jié)肢動物、腔腸動物C.原生動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、腔腸動物 D.腔腸動物、扁形動物、節(jié)肢動物、棘皮動物.蝌蚪的呼吸器官是：（）A.肺 B.皮膚C.鯉D.皮膚和肺.人、烏龜、杜鵑的細(xì)胞形狀各異，但功能和大小也不同，但都稱為“細(xì)胞” ，原因是：（）A.它們大小相似 B.它們都是在生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的C.它們都是由胡克發(fā)現(xiàn)的 D.都有相同的基本構(gòu)造：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.大蒜根細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是：（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.葉綠體.松樹和番茄相比，最主要的區(qū)別是番茄：（）A.不是高大的木本植物 B.要形成果實和種子C.不是常綠樹，要落葉 D.不形成果實，種子裸露.苔葬植物、蕨類植物和藻類植物的共同點是：（）A.都沒有根、莖、葉的分化 B.大多是綠色的 C.都生活在水中 D.都是多細(xì)胞的.核糖體是合成蛋白質(zhì)的“化工廠”，它是生命活動之一，則它在細(xì)胞的（ ）進(jìn)行。A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核.林耐是著名的分類學(xué)家，他把自然界的生物分成七個等級，其中是分類的基本單位是：（）A.界B.科C.品種D.種.能進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞，屬于：（）A.保護(hù)組織 B.分生組織 C.營養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織.下列依次屬于系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞的一組是： （）A.神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻B.運動系統(tǒng)、果實、花、甘薯C.呼吸系統(tǒng)、種子、莖、鴨蛋D.消化系統(tǒng)、肝臟、蘿卜、香菇.人體內(nèi)的膽汁可以幫助食物中脂肪的分解及消化，那么膽汁是由： （）A.胃分泌的 B.胰腺分泌的 C.小腸壁分泌的 D.肝臟分泌的.小球藻和柳樹同屬植物，兩者差別很大，共同點很少；玉米和月季同屬種子植物門，共同點較多。這一事實說明：（）A.分類等級越高，所包含的生物間的共同點越多 B.分類等級越高，所包含的生物間的差別越少C.分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多 D.分類等級越高，所包含的生物間的差別越多.用顯微鏡進(jìn)行觀察時，如果轉(zhuǎn)換目鏡或移動標(biāo)本都未能把視野中的污點移走，那么可以斷定污點是在：（）A.物鏡上B.反光鏡上 C.目鏡上 D.玻片標(biāo)本上.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時，如果目鏡不變，而物鏡由 10X轉(zhuǎn)向40X,這時視野內(nèi)細(xì)胞大小和數(shù)目的變化正確的是：（）A.變大、變多B.變小、變多C.變大、變少D.變小、變少

.看一看下面四種常見的植物，你知道哪種屬于自然界中種類最多、分布最廣的那類植物（）A.樟樹 B.地錢C.鐵樹 D.鐵線蕨.下列屬于器官的是：（）A.整個洋蔥 B.洋蔥的根 C.洋蔥的表皮D.洋蔥表皮細(xì)胞.下面是最早的抗生素一一青霉素的發(fā)明人弗萊明所從事的研究過程的一部分。觀察及問題：在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他的細(xì)菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？實驗：在液體中培養(yǎng)青霉菌之后，實驗考察這種培養(yǎng)液對細(xì)菌增殖的影響結(jié)果：培養(yǎng)液使細(xì)菌增殖停止。最適合作為這個實驗猜想的是： （）A.青霉菌與細(xì)菌間是互利關(guān)系 B.青霉菌污染了細(xì)菌生存的環(huán)境C.青霉菌產(chǎn)生了對人類有益的物質(zhì) D.青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì).“天高云淡，望斷南飛雁”，有關(guān)大雁的敘述，錯誤的是：（）A.身體呈流線型B.有些骨骼內(nèi)含氣C.被覆羽毛 D.胎生.下列各項中，不是威脅生物多樣性原因的是：（）A.森林面積的減少 B.環(huán)境污染 C. 生物進(jìn)化 D. 外來物種的引入二、填空題（每空2分，共30分。）24、通過筆尖觸碰蝸牛的各個部位,你認(rèn)為蝸牛的 營保護(hù)作用, 一①②?常色表也堀甌它的攝食器官是。①②?常色表也堀甌25、生物界中象衣藻、草履蟲這些生物個體微小，全部生命活動在內(nèi)完成，稱為。26、完成動物細(xì)胞圖中各部分的名稱。①②（1）細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的染色體是在圖中 結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的。（2）控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換的場所是：。33）與洋蔥上皮細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)27、小陳從市場買回了幾個番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：⑴他切開一個番茄，有許多汁流出，這些汁水來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。⑵取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于 組織，表皮以內(nèi)的部分是果肉細(xì)胞，在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁比較薄，且排列分散，屬于 組織。28、（1）如右圖，1表示的過程是細(xì)胞的 2意二甲過程，其結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目增多。圖中2表示 逐的是細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果形成。序工七次各登旗乙（2）被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍 工充0安 打，這是靠如（填“甲”、“乙”或“丙”） 所示的細(xì)胞傳遞的。三、分析與探究（共14分）（5分）一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”。它身體呈魚形，體長2.5米，背呈淺藍(lán)色，身體上有鰭，上下頜有牙齒30顆，眼不發(fā)達(dá)，頭頂有一呼吸孔。通過解剖，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有一脊柱，有肺、心臟、胃肝、腸等器官，與人相似，還懷有已死亡的幼體。圍觀村民們議論紛紛，對這“動物”的類別進(jìn)行探究。（1）提出問題：（2分）（2）建立假設(shè)：①村民甲認(rèn)為此“動物”是魚類②村民乙認(rèn)為此“動物”是哺乳類（3）獲取證據(jù)：村民甲的證據(jù)①②（2分）村民乙的證據(jù)①②_X2分）（4）結(jié)論：根據(jù)上述動物的特征和你學(xué)過的知識，你認(rèn)為（填“村民甲”或“村民乙”）的假設(shè)是正確的。（2分）（6分）“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人根據(jù)這個現(xiàn)象提出“生命可以自然發(fā)生”。你同意這種說法嗎？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉保鮮一定時間。）(1)你同意“腐肉生蛆”這種說法嗎？你認(rèn)為這里的蛆真的是從沒有生命的肉中自然生出的嗎？請說說你的觀點。(2分)(2)對照實驗法是研究這一類問題的常用方法。為了證明你的觀點正確，可設(shè)計對照實驗：取兩份等質(zhì)量消毒過的鮮肉，放入 A、B兩只消毒過的燒杯中，其中一只杯,另一只靜置數(shù)日。如果你的觀點成立，你將觀察到A杯中B杯中(4分)一、選擇題CAGBGCDDDBB、DC、ADB、D>C、AC、DDXC二、填空題24、殼口25、一個細(xì)胞單細(xì)胞生物