生物高考最后一課

高考答題技巧與規范(*^__^*)

快成

||//||//||/;-._}`_//;|/`)//|//_/\_/\|//|('\'-|\`./||||二O一四年六月三日第一部分:審題要認真

建議審題時要做到穩，準，慢，審題時間要夠，要耐心地把題干的內容仔細閱讀兩遍，從中獲取正確的解題信息。比如，問到小麥根尖細胞中DNA分子的復制場所的時候，考生往往把細胞核，線粒體和葉綠體等都答上，而且，自認為答得比較完整，其實根尖細胞中不應該考慮葉綠體。這就是比較常見的審題不嚴而丟分的情況。

耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵字、詞、句及限制性條件（特別是選擇項中一旦出現“都”、“一定”、“不正確”等絕對化的文字描述）對我們來講特別重要！特別關注題中的“限定因素”例1：下列能由人體肝細胞DNA控制合成的是（多選）A．胰島素B．mRNAC．

氨基酸D．

呼吸酶例2：正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養成單倍體植株幼苗時，細胞核內一定會有的生理過程是：（多選）A．DNA復制B．染色體聯會 C．遺傳信息的翻譯D．遺傳信息的轉錄審題注意事項一第一部分:審題要認真

慎防潛伏在選項中“似是而非”的知識★洋蔥根尖細胞核糖體上產生的水可以通過滲透作用進入該細胞中的葉綠體中被利用★人體骨骼肌細胞能合成多糖，也能通過無氧呼吸產生CO2★大腸桿菌常作為基因工程中的受體細胞，因為它有質粒。★同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同★用秋水仙素來處理二倍體植株的單倍體的種子★細胞結構都必須用高倍顯微鏡才能觀察清楚一般題干為選取不正確（錯誤）的較多，且選項往往是半句對，半句錯，四個選項必須看完，比較后再確定選項。第一部分:審題要認真

審題注意事項二避免思維定勢越是熟悉的題目，越要謹慎。要注意當時的解題條件，清除思維障礙，具體情況具體分析，做到“熟路生走”。例如：一個人體內的胰島B細胞、神經細胞、表皮細胞等,其形態功能各不相同，造成這種差異的根本原因是

。

第一部分:審題要認真

審題注意事項三提取信息要全★要從文字、附表、附圖、曲線甚至是幾個小題之間的關系、答題的要求中獲取信息。★盡量用題干上或教材上的概念、原理和結論性的語句作為問題的答案，答案中要體現題干的具體信息。

第一部分:審題要認真

審題注意事項四選擇題最好按順序做做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時標記，以便復查。

讀題，標出關鍵詞

讀完各選項

不確定的先隨意選一個

做完所有選擇題，就轉涂好第二部分:做選擇題技巧

【例2】2007年5月,《新民晚報》消息:上海科學家破解了神經元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發現,在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請你大膽推測上海科學家對此項研究所取得的成果①突觸小體中沒有細胞核②突觸后膜缺乏相應的受體③突觸前膜缺乏相應的受體④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質A．①②B．①④C．②③D．②④第二部分:做選擇題技巧

1、認真審題，采用先易后難的方法：※先把自己有把握的題盡量一次做好。※認真閱讀時要看見、看懂每一句話,關鍵的提示可做簡單的勾畫。※從問題中找相關知識，抓住要點，標注出關鍵詞，※當不知填什么或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發點，是為了考查中學里的什么知識點。※在做好會做的題的基礎上,還要處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分。第三部分:做簡答題技巧

3、自己組織語言回答(回答為什么)※要明確其考查的知識點，踩點答題才得分。※注意：問原因一定說清因和果，問量變要話說兩邊。※要多角度，多方面考慮問題，才能全面。※答案宜簡潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。第三部分:做簡答題技巧

【例1】分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與光合作用有關的酶對高溫更為敏感。溫度主要影響光合作用的暗反應階段。光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中C3的還原過程。【例2】（1）圖中食物網的簡單，因此該草原生態系統的________能力較差，其________穩定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外，該生態系統的生物組成成分還應有_____才能保證其物質循環的正常進行。第三部分:做簡答題技巧

【例3】某自花傳粉植物的紫苗(A)對綠苗(a)為顯性，緊穗(B)對松穗(b)為顯性,黃種皮(D)對白種皮(d)為顯性，各由一對等位基因控制。假設這三對基因是自由組合的.現以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母本,以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進行雜交實驗，結果F1表現為紫苗緊穗黃種皮。請回答：（1）如果生產上要求長出的植株一致表現為紫苗緊穗黃種皮，那么播種F1植株所結的全部種子后，長出的全部植株是否都表現為紫苗緊穗黃種皮？為什么？（2）如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種，那么能否從播種F1植株所結種子長出的植株中選到？為什么？（3）如果只考慮穗型和種皮色這兩對性狀，請寫出F2代的表現型及其比例。第三部分:做簡答題技巧

（1）不是。因為F1代植株是雜合子，F2代會發生性狀分離。（2）能。因為F1代植株三對基因都是雜合的，F2代能分離

出表現為綠苗松穗白種皮的類型。（3）緊穗黃種皮：緊穗白種皮：松穗黃種皮：松穗白種皮=9：3：3：1【例4】蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的

，通過植物組織培養技術大規模生產，此過程中細胞分化的根本原因是

。基因的選擇性表達

全能性

第三部分:做簡答題技巧

一、遵循對照性的原則：

對照原則是中學實驗中最常用的原則。通過設置對照實驗，既可排除無關變量的干擾，又可增加實驗結果的可信度和說服力。在一個對照實驗中，可包括實驗組和對照組。實驗組是接受自變量處理的對象組，對照組是不接受自變量處理的對象組。常用的對照組類型有:空白對照、自身對照、條件對照、相互對照幾種。第四部分:做實驗題技巧

1、所用生實驗材料要相同:即所用生物材料的數量、質量、長度、體積、來源和生理狀況等方面要盡量相同或至少大致相同。描述時可用下列語言：①植物：“大小相似，長勢相同的同種植株”②動物：“體重（體長）、年齡、生長趨勢相同”有時甚至要“性別”相同第四部分:做實驗題技巧

2、所用實驗試劑要相同:即試劑的成分、濃度、體種要相同，尤其要注意體積上的等量的問題。在量上難以做到準確的量化描述，應盡可能用“定性”的語言表達。如：使用“等濃度”“等體積”“適量的”“一定量的”；實驗時間和條件上用“一段時間”“適宜的溫度、PH”等語言。第四部分:做實驗題技巧

三、平行重復原：為了使實驗結果或實驗數據更接近真實情況，避免偶然因素對實驗的影響，一般在實驗組中的相同條件下多設幾組實驗，以使得出的結論更準確、更科學。如“探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用”實驗中，同濃度處理的插條要求3～5根。排除個別偶然數據的干擾，求平均數。第四部分:做實驗題技巧

實驗設計方案評價1．一個比較完整的實驗設計方案，一般包括以下內容：(1)實驗課題：即實驗內容。(2)實驗原理：即理論依據。(3)假設：即對可見現象提出一種可檢測的解釋但未經證實的結論(4)預期：即在檢測一個假設之前，先提出實驗的預期結果。(5)實驗：根據實驗的目的和提出的假設來具體設計實驗的方法步驟。在實驗的方法步驟設計中，必須遵循對照性、等量性、單一變量等原則。(6)觀察和收集數據：即定時、定期觀察實驗過程中發生的現象或采集數據并如實記錄。(7)分析與推論：對記錄來的現象、結果、數據進行整理、分析，有的可以處理成圖表等形式。最后通過分析得出結論，如果預期沒有實現，則說明假設不成立，得出否定的結論；如果預期得到實現，則假設成立，則得出肯定的結論。第四部分:做實驗題技巧

第四部分:做實驗題技巧

第四部分:做實驗題技巧

第四部分:做實驗題技巧

第四部分:做實驗題技巧

第四部分:做實驗題技巧

第四部分:做實驗題技巧

例1：某同學進行了溫度對酶活性影響的研究，設計了如下實驗：（1）取三支試管，分別加入質量分數為3%的可溶性淀粉溶液。（2）將試管分別放入25℃、60℃的水中和冰塊中,在三支試管中分別加入質量分數為2%的淀粉酶溶液，兩支試管中的PH=6.8，第三支試管中的PH=4,搖勻后維持各自溫度5分鐘。（3）在三支試管中各滴一滴碘液，并搖勻。觀察并記錄：（略）結論：溫度過高或過低都影響酶的活性。第四部分:做實驗題技巧

解析：按此步驟不能得出以上實驗結論。不正確之一是試管上沒有做標記，應用字母或數字進行標記如三支試管上分別標記A、B、C；不正確之二是步驟（1）（2）中加入試管中的兩種溶液應有量的描述，如步驟（2）中應補充3%的可溶性淀粉2mL；不正確之三是實驗組與對照組為遵循單一變量原則，兩組中存在酸堿度和溫度兩個變量，因只有一個溫度變量，酸堿度應一致，PH應都為6.8.第四部分:做實驗題技巧

例2、給正常成年實驗兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用，請您根據以下提供的實驗材料與用具，設計實驗步驟

材料與用具：一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。（要求：答題時對該組實驗兔不再分組；對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不做要求）實驗步驟：

向實驗兔注射甲藥物后，測血壓；然后注射乙藥物，再測血壓。分析：此答案有三個明顯的不足：一是實驗步驟沒有編號；二是對因變量(血壓)的處理不當，因是一組實驗兔，故應計算平均值；三是沒有測定原始的血壓。(不規范)第四部分:做實驗題技巧

例2、給正常成年實驗兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用，請您根據以下提供的實驗材料與用具，設計實驗步驟

材料與用具：一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。（要求：答題時對該組實驗兔不再分組；對動物的手術過程與藥物的具體注射劑量不做要求）實驗步驟：

①用血壓測定儀測定正常成年實驗兔的正常血壓值，并計算平均值。②給該組實驗兔注射一定量的甲藥物，在適宜的條件下養一段時間后，用血壓測定儀測定此時的血壓值，并計算平均值。③一段時間后，給該組實驗兔注射一定量的乙藥物，在適宜的條件下養一段時間后，用血壓測定儀測定此時的血壓值，并計算平均值。

第四部分:做實驗題技巧

細胞10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液B(μm)A(μm)B/A(%)B(μm)A(μm)B/A(%)B(μm)A(μm)B/A(%)12345平均值設計表格:第四部分:做實驗題技巧

第五部分:高失分原因分析

※

專有名詞寫錯，書寫不規范、用詞不準確※

答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧※

卷面不整潔,字跡潦草,不在規定區域答題※

時間安排不合理、考試心理不佳考試中常出現筆誤或漏字、錯字第五部分:高失分原因分析

第五部分:高失分原因分析

考試中常出現筆誤或漏字、錯字※正確的遺傳圖解雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1子代表現型雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例

1∶1∶1∶1XBXbXbY配子遺傳圖解書寫不規范第五部分:高失分原因分析

※正確的遺傳圖解雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1子代表現型雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例

1∶1∶1∶1第五部分:高失分原因分析

遺傳圖解書寫不規范錯誤：第五部分:高失分原因分析

遺傳圖解書寫不規范錯誤：第五部分:高失分原因分析

遺傳圖解書寫不規范學生答卷經掃描變成圖像，進入計算機數據庫，評卷人從封閉的局域網上調閱試卷。第五部分:高失分原因分析

從高考的網上評卷得到的啟示涂選擇題要用正規的2B鉛筆，答非選擇題時，

要用規定的水芯筆(0.5mm),墨要濃點,卷面要

整潔，字跡要清晰，字距要適當，不可太擠、

太滿。否則掃描圖像可能不清晰。不能超框答題！答題框外的部分不會被掃進計算機，是無效答題。從高考的網上評卷得到的啟示啟示之一：按試卷要求規范答題。第五部分:高失分原因分析

強調基本概念、原理、規律。盡量熟悉理綜試卷的特點：生物題容易得分，要合理安排答題時間，保證生物題有時間做。啟示之二：用專業術語答題、堅決不留空白第五部分:高失分原因分析

從高考的網上評卷得到的啟示史上最遺憾試卷第五部分:高失分原因分析

看暈了！第五部分:高失分原因分析

視高考如兒戲第五部分:高失分原因分析

視高考如兒戲第五部分:高失分原因分析

煩躁哥第五部分:高失分原因分析

雷人第五部分:高失分原因分析

卷面整潔？？？第五部分:高失分原因分析

答錯區域，導致連鎖失分第五部分:高失分原因分析

答案越界第五部分:高失分原因分析

1、拿下選擇題（共36分）

生物科的選擇題放在最前面，一般來說不會太難，否則會影響整個理綜成績，所以應爭取拿滿分，最多失分不能超過一題。2、選做題盡量不失分（共15分）

選修一以教材為本，識記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能的；為了平衡難度系數，選修三的題目也不會出得難。第六部分:生物學科得高分關鍵點

3、必做的非選擇題盡量多得分（39）

這個部分有四道大題(29、30、31、32），往往有兩道是比較簡單的，甚至一看得答案，無疑這個分數是要拿下的(18分左右)。

另兩道題中有一道為壓軸題(一般是遺傳題),往往也有兩空比較簡單，就盡量得分吧