PAGE養成四大習慣，快速提高高中語文成績數學家華羅庚說：“要打好根底，不管學文學理，都要學好語文，因為語文天生重要，不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。〞那么高中生學好語文的習慣是什么呢？高中生學好語文4大習慣1、閱讀習慣數學家華羅庚說：“要打好根底，不管學文學理，都要學好語文，因為語文天生重要，不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。〞那么高中生學好語文的習慣是什么呢？高中生學好語文4大習慣1、閱讀習慣蘇霍姆林斯基說：“一個不閱讀的孩子就是學習上的差生。〞據調查，堅持閱讀的孩子，學習成績平均會高出10分以上，80%的高考學霸愛好閱讀。2、背誦習慣語文的學習，離不開背誦，但是大多數孩子包括家長都不理解背誦的意義，認為背誦只是為了在考試中拿到默寫分數。其實背誦對于語文的意義不僅在此，背誦對于語文的整個學習都是非常重要的。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神〞。元代程端禮提出：“每大段內必分作細段，每細段必看讀百遍，背讀百遍，又通背讀二三十遍。〞3、朗讀習慣語文的學習離不開朗讀，從小學到高中，甚至有些大學，每天早上都會有早讀課，早讀課，就是讓孩子大聲朗讀，而不是小聲念叨。尤其是對小學階段的孩子，朗讀更是尤其重要。大聲朗讀就可以解決這個問題，孩子大聲把內容讀出來，聲音洪亮，就沒有心思去想其他的事，全神貫注在自己讀的內容上，效果自然要比默讀或者小聲念叨好。大聲朗讀可以將孩子的情緒充分調動起來，讓孩子在朗讀中感受名篇佳作的優美，讓孩子提升語感，增加對閱讀積累的興趣，增加語文學習的興趣。4、寫日記習慣培養孩子寫日記的習慣，首先要自由，不要求孩子寫什么內容。日記就是孩子的所看所思所想，是孩子最真實的日常記錄，要是帶著各種條條框框，這就不是日記了，而是作文了。其次，要循序漸進，只要孩子愿意寫，孩子寫一句話可以，寫兩三句話可以，寫幾百幾千字也可以。孩子剛開場寫，難免無話可說，強行要孩子長篇大論的寫，只會讓孩子記流水線般的湊字數，反而失去了日記的靈性。語文學習最重要的是積累，很難在短時間內見效，要想學好語文，必須長久的堅持。學習語文的六步法(1)理解。看課文、看注釋、看課后的“考慮與練習〞，看單元知識和訓練，理解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的理解。(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。(3)獨立考慮。重要的是根據提示、文章、練習題進展考慮。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否答復。那些根底知識扎實、自學習慣好、自學才能強、有鉆研精神的同學，在“考慮〞方面要適當地自我要求高一些。(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?〞，重點之處用“※〞，課前自學批的字，用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和教師的觀點搞混了。(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在?三國演義?、?