平衡功能評定平衡功能評定1

平衡（balance,equilibrium）:在不同的環境和情況下維持身體直立的姿勢的能力。一個人的平衡功能正常時，能夠在隨意運動中調整姿勢，能夠安全有效地對外來干擾做出反應。平衡（balance,equilib2支撐面(baseofsupport)是指人體在各種體位下（臥、坐、站立、行走）所依靠的接觸面。人體站立時的支撐面為兩足及兩足之間的面積。當身體的重心落在支撐面內，人體就保持平衡；當身體的重心落在支撐面以外時，人體就失去平衡。支撐面大小與人體平衡的維持能力密切相關。支撐面大，體位穩定性好，容易維持平衡；支撐面小，身體質心提高，體位的穩定就需要較強的平衡能力來維持。穩定極限（los）：正常人站立時身體可傾斜的最大角度，或在能夠保持平衡的范圍內傾斜時與垂直線形成的最大角度。los前后方向的最大傾斜或擺動角度約為12.5°，左右方向為16°，圍城一個橢圓形。（los的大小取決于支持面的大小和性質）49.61cm44.1cm38.96cm34.3cm支撐面(baseofsupport)是指人體在各種體位3

第二節平衡維持機制感覺輸入中樞整合運動控制視覺系統軀體感覺前庭系統脊髓、前庭核、內側縱束、腦干網狀結構、小腦及大腦皮層等多級平衡覺神經中樞整合加工，形成運動方案踝調節機制較大支撐面，較小干擾髖調節機制較小支撐面，較大干擾跨步調節機制過大干擾，重心超出Los由視網膜收集經視通路傳入視中樞，提供周圍環境、身體運動和方向信息。包括皮膚感覺（觸、壓覺）和本體感覺。包括三個半規管。第二節平衡維持機制感覺輸入視4（一）平衡反應

平衡反應是指平衡狀態改變時，人體恢復原有平衡或建立新平衡的過程，包括反應時間和運動時間。（二）特殊平衡反應

1.保護性伸展反應當身體受到外力作用而偏離支撐點時所發生的一種平衡反應，表現為上肢和（或）下肢的伸展。其作用在于支持身體，防止摔倒。

2.跨步及跳躍反應當外力使身體偏離支撐點或在意外情況下，為了避免摔倒或受到損傷，身體順著外力的方向快速跨出或跳躍一步，以改變支撐點，建立新平衡的過程。其作用是通過重新獲取新的平衡，來保護自己避免受到傷害。（三）平衡反應的形成規律通常在出生6個月時形成俯臥位平衡反應，7～8個月形成仰臥位和坐位平衡反應，9～12個月形成蹲起反應，12～21個月形成站立反應。平衡功能評定講義課件5

評定目的

1.明確有無平衡障礙。

2.了解平衡障礙的程度、類型。

3.協助了解引起平衡障礙的原因。

4.協助康復計劃的制訂與實施。

5.評估治療效果。

6.研制平衡障礙評定與訓練的新設備。平衡種類

1.靜態平衡（一級平衡）

2.自我動態平衡（二級平衡）

3.他人動態平衡（三級平衡）

6

適應癥任何引起平衡功能障礙的疾患都有必要評定平衡功能。主要為：

1.中樞神經系統損害如腦外傷、腦血管意外、帕金森病、多發性硬化、小腦疾患、腦腫瘤、腦癱、脊髓損傷等。

2.耳鼻喉科疾患如各種眩暈癥。

3.骨關節疾患與損傷如骨折及骨關節疾患、截肢、關節置換、影響姿勢與姿勢控制的頸部與背部損傷以及各種運動損傷、肌肉疾患及周圍神經損傷受試者等。

4.其它人群如老年人、運動員、飛行員及宇航員。禁忌癥1、下肢骨折未愈合2、不能負重站立者3、嚴重的心血管疾病4、高熱、急性炎癥5、不能主動合作者

7

第二節平衡功能評定方法平衡評定分主觀評定和客觀評定兩個方面。主觀評定以觀察法和量表測試法為主，客觀評定需借助設備如平衡測試儀等進行評定。

1.觀察法：（1）在靜止狀態下能否保持平衡。（2）在運動狀態下能否保持平衡。（3）側方走，倒退走，環行走等。

第二節平衡功能評定方8平衡反應檢查（1）跪位平衡反應：受檢者跪位，檢查者將受檢者上肢向一側牽拉，使之傾斜。1）陽性反應：頭部和軀干上部出現向中線的調整，被牽拉一側出現保護性反應，對側上、下肢伸展并外展；2）陰性反應：頭部和軀干上部未出現向中線的調整，被牽拉一側和另一側上、下肢未出現上述反應或僅身體的某一部分出現陽性反應。（2）坐位平衡反應：受檢者坐在椅子上，檢查者將受檢者上肢向一側牽拉。1）陽性反應：頭部和軀干上部出現向中線的調整，被牽拉一側出現保護性反應，另一側上、下肢伸展并外展；2）陰性反應：頭部和軀干上部未出現向中線的調整，被牽拉一側和另一側上、下肢未出現上述反應或僅身體的某一部分出現陽性反應。平衡反應檢查9（3）站立位平衡反應：1）Romberg征：雙足并攏直立，觀察在睜、閉眼時身體搖擺的情況，又稱為“閉目直立檢查法”；2）單腿直立檢查法：受檢者單腿直立，觀察其睜、閉眼情況下維持平衡的時間長短，最長維持時間為30秒；3）強化Romberg檢查法：受檢者兩足一前一后、足尖接足跟直立，觀察其睜、閉眼時身體的搖擺，最長維持時間為60秒。（4）跨步反應：受檢者站立位，檢查者向左、右、前、后方向推動受檢者身體。1）陽性反應：腳快速向側方、前方、后方跨出一步，頭部和軀干出現調整；2）陰性反應：不能為維持平衡而快速跨出一步，頭部和軀干不出現調整。。（3）站立位平衡反應：10

2.量表法：

屬于主觀評定后的記錄方法。優點是不需要專門的設備，結果量化，評分簡單，應用方便。信度和效度較好的量表有Fugl-Meyer平衡反應測試、Lindmark平衡反應測試、Berg平衡量表測試、MAS平衡測試和Semans平衡障礙分級等。

11平衡功能評定講義課件12（二）Lindmark平衡反應測試由瑞典學者BirgittaLindmark在Fugl-Meyer方法上修訂而成，1998年發表，方法更為適用。Lindmark平衡反應測試評定內容評定標準自己坐0分：不能坐1分：稍許幫助（如一只手）即可坐2分：獨自坐超過10秒3分：獨自坐超過5秒保護性反應—病人閉上眼睛，從左側向右側推；再從右側向左側推0分：無反應1分：反應很小2分：反應緩慢，動作笨拙3分：正常反應在幫助下站立0分：不能站立1分：在2個人中度幫助下才能站立2分：在1個人中度幫助下能夠站立3分：稍許幫助（如一只手）即可站立獨立站立0分：不能站立1分：能站立10秒，或質心明顯偏向一側下肢2分：能站立1分鐘，或站立時稍不對稱3分：能站立1分鐘以上，上肢能在肩水平以上活動單腿站立（左腿、右腿）0分：不能站立1分：能站立，不超過5秒2分：能站立，超過5秒3分：能站立，超過10秒可能最高得分：15分（二）Lindmark平衡反應測試Lindmark平衡反應13（三）Berg平衡量表（BBS）由KatherineBerg于1989年首先報道，包括站起、坐下、獨立站立、閉眼站立、上臂前伸、轉身一周、雙足交替踏臺階、單腿站立等14個項目，測試一般可在20分鐘內完成。

1.評定指南測評者按照以下說明示范每個項目和（或）給予受試者以指導。如果某個項目測試雙側或測試1次不成功需要再次測試，則記分時記錄此項目的最低得分。在大多數項目中，受試者在要求的位置上需保持一定時間。如果不能達到所要求的時間或距離，或受試者的活動需要監護，或受試者需要外界支持或測評者的幫助，則按照評定標準給予相應的分數。受試者要意識到完成每項任務時必須保持平衡，至于用哪條腿站立或前伸多遠則取決于受試者。如果測評者對評定標準不明確則影響評定結果。測評工具：秒表或帶有秒針的手表1塊、直尺或帶有5cm、12cm、25cm刻度的測量尺1把。測試所需的椅子要高度適中。在進行第12項任務時要用到一個臺階或一只高度與臺階相當的小凳子。（三）Berg平衡量表（BBS）14Berg平衡量表記錄表姓名：性別：年齡：測評員：診斷：項目第一次評定得分第二次評定得分第三次評定得分年月日年月日年月日1.從坐到站

2.獨立站立3.獨立走4.從站立到坐5.床-椅轉移6.閉眼站立7.雙足并攏站立8.站立位上肢前伸9.站立位從地上拾物10.轉身向后看11.轉身一周12.雙足交替踏臺階13.雙足前后站立14.單足站立

總分

Berg平衡量表記錄表姓名：性別：151從坐到站

指令：請站起來，嘗試不要用手支撐

（

）4不需要幫助獨立穩定的站立

（

）3需要手的幫助，獨立的由坐到站

（

）2需要手的幫助并且需要嘗試幾次才能站立

（

）1需要別人最小的幫助來站立或穩定

（

）0需要中度或最大幫助來站立2獨立站立

指令：請在無支撐的情況下站立2分鐘

（

）4能安全站立2分鐘

（）３在監護下站立２分鐘

(

)

2無支撐下站立30秒

（

）1需要嘗試幾次才能無支撐站立30秒

（

）0不能獨立的站30秒3獨立坐

指令：請合攏雙上肢坐2分鐘

（

）4能安全地坐2分鐘

（

）3無靠背支持地坐2分鐘，但需要監護

（

）2能坐30秒

（

）1能坐10秒

（

）0在無支撐的情況下不能坐10秒4從站到坐

指令：請坐下

（

）4能安全地坐下

（

）3需要用手的幫助來控制下降

（

）2需要用腿的后邊靠在椅子上來控制下降

（

）1能獨立坐下，但不能控制下降速度

（

）0需要幫助才能坐下5床---椅轉移

指令：擺好椅子，讓受檢者轉移到有扶手的椅子上及無扶手的椅子上。可以使用二把椅子（一把有扶手，一把無扶手）或一張床及一把椅子

（

）4需要手的少量幫助即可安全轉移

（

）3需要手的充分幫助才能安全轉移

（

）2需要語言提示或監護下才能轉移

（

）1需要一人幫助

（

）0需要二人幫助或監護下才能安全轉移1從坐到站166閉目站立

指令：請閉上眼睛站立10秒

（

）4能安全地站立10秒

（

）3在監護情況下站立10秒

（

）2能站3秒

（

）1站立很穩，但閉眼不能超過3秒

（

）0需幫助防止跌倒7雙足并攏站立

指令：請你在無幫助下雙腳并攏站立

（

）4雙腳并攏時能獨立安全地站1分鐘

（

）3在監護情況下站1分鐘

（

）2能獨立將雙腳并攏但不能維持30秒

（

）1需幫助雙腳才能并攏，但能站立15秒

（

）0需要幫助雙腳并攏，不能站立15秒8站立位雙上肢前伸

指令；將上肢抬高90度，將手指伸直并最大可能前伸。上肢上舉90度后，將尺子放在手指末梢。記錄經最大努力前傾時手指前伸的距離。如果可能的話，讓受檢者雙上肢同時前伸以防止軀干旋轉。

（

）4能夠前伸超過25厘米

（

）3能夠安全前伸超過12厘米

（

）2能夠前伸超過5厘米

（

）1在監護的情況下能夠前伸

（

）0在試圖前伸時失去平衡9站立位從地面拾物

（

）4能安全容易地撿起拖鞋

（

）3在監護下能撿起拖鞋

（

）2不能撿起拖鞋但能達到離鞋2~5厘米處而可獨立保持平衡

（

）1不能撿起，而且撿的過程需要監護

（

）0不能進行10站立位轉身向后看

指令：從左肩上向后看，再從右肩上向后看。檢查者在受檢者正后方拿個東西，鼓勵患者轉身

（

）4可從左右向后看，重心轉移好

（

）3可從一邊看，從另一邊看重心轉移少

（

）2僅能從側方轉身但能保持平衡

（

）1轉身時需要監護

（

）0需要幫助來預防失去平衡或跌倒6閉目站立1711原地旋轉360度

指令：旋轉完整1周，暫停，然后從另一方向旋轉完整1周

（

）4左右方向均可在4秒內完成360度旋轉

（

）3只能在一個方向4秒內完成旋轉360度

（

）2能安全旋轉360度但速度慢

（

）1需要嚴密的監護或語言提示

（

）0在旋轉時需要幫助12雙腳交替踏臺階

指令：請交替用腳踏在臺階上或踏板上，連續做直到每只腳接觸臺階/踏板4次

（

）4能獨立安全地在20秒內踏8次

（

）3能獨立安全踏8次，但時間超過20秒

（

）2在監護下完成4次，但不需要幫助

（

）1在輕微幫助下完成2次

（

）0需要幫助預防跌倒/不能進行13雙腳前后站立

指令：將一只腳放在另一只腳的正前方。如果這樣不行的話，可擴大步幅，前腳后跟應在后腳腳趾的前面（在評定3分時，步幅超過另一只腳的長度，寬度接近正常人走步寬度）

（

）4腳尖對腳跟站立沒有距離，持續30秒

（

）3腳尖對腳跟站立有距離，持續30秒

（

）2腳向前邁一小步但不在一條直線上，持續30秒

（

）1幫助下腳向前邁一步，但可維持15秒

（

）0邁步或站立時失去平衡14單腿站立

指令：不需幫助情況下盡最大努力單腿站立

（

）4能用單腿站立并維持10秒以上

（

）3能用單腿站立并能維持5~10秒

（

）2能用單腿站立并能站立3秒或以上

（

）1能抬腿，不能維持3秒

（

）0不能進行或需要幫助預防跌倒評分結果共14個項目，每個項目最低分為0分，最高分為4分，總分56分。根據所代表的活動狀態，將評分結果分為三組。

0-20分：平衡能力差，只能坐輪椅

21-40分：平衡能力可，能輔助步行

41-56分：平衡能力好，能獨立行走

<40分：預示有跌倒的危險。11原地旋轉360度18

（四）MAS平衡功能評測由澳大利亞學者Carr和Shepherd提出的運動檢測方法，總評分48分。其中有關平衡功能測定有12分，常與其它運動功能的評定一起進行。

19

坐位平衡0分：完全不能完成。1分：在支持下保持坐位平衡（治療者給予受試者幫助）。2分：無支撐下保持坐位平衡10秒（受試者不抓握任何物體，膝足并攏，雙足平放在地上）。3分：無支撐下保持坐位平衡，身體前傾，體重均勻分布（頭部直立、挺胸、重心在髖關節前，體重分布在雙側下肢）。4分：無支撐下保持坐位平衡，并能向后轉動頭部及軀干（雙足并攏平放在地上，手放在膝上，不接觸身體）。5分：無支撐下保持坐位平衡，并能身體向前，手摸地面，然后回到坐位平衡（雙足平放在地上，不抓任何物體，保持下肢不動，必要時可支撐患側上肢，手至少接觸足前10cm的地面）。6分：無支撐坐在椅上，向側方彎腰，手摸地面，然后回到坐位平衡（雙足平放在地上，不抓任何物體，保持下肢不動，必要時可支撐患側上肢）。

20坐位到站立位0分：完全不能完成。1分：在治療者幫助下站起來。2分：借助輔具站起來，但體重分布不均勻，需要用手來支撐。3分：自己站起來，體重分布均勻，不需要用手支撐。4分：自己站起來，體重分布均勻，并能保持髖、膝伸直5秒。5分：自己站起來，體重分布均勻，髖、膝完全伸直，然后再坐下。6分：10秒內，不需要任何幫助，自己站起來，坐下3次，自己站起來，體重分布均勻。坐位到站立位21（五）Semans平衡障礙分級法適用于腦卒中后偏癱和小兒腦癱受試者。Semans平衡障礙分級法平衡障礙分級評定標準V能單腿站立Ⅳ能單膝跪立Ⅲ雙足前后交叉站立時，身體重心能從后足移向前足Ⅱ-3能雙足站立Ⅱ-2能雙膝跪立Ⅱ-1能手膝位跪立I能在伸直下肢的情況下坐穩0伸直下肢時不能坐（五）Semans平衡障礙分級法Semans平衡障礙分級法平22（六）日本東京大學康復部的平衡評定由日本學者報道的一種平衡測試方法。注：表中X、XI、XII、XIII、XIV、XV項需左、右側均試。各項總分相加后，分數越低表示平衡障礙越嚴重。（六）日本東京大學康復部的平衡評定23日本東京大學康復部的平衡評定序號項目1分0.5±0分Ⅰ翻身能有把持時能不能II坐起能同上不能III保持坐位穩定稍推即不穩不能IV保持手膝位穩定同上不能V在手膝位上做以下動作V-ⅰ舉起患手持續3s以上持續3s以下不能V-ⅱ抬起患足持續3s以上持續3s以下不能V-iii舉起健手持續3s以上持續3s以下不能V-iv抬起健足持續3s以上持續3s以下不能V-v抬起患手及患足持續3s以上持續3s以下不能V-vi抬起患手及健足持續3s以上持續3s以下不能V-ⅶ抬起健手及患足持續3s以上持續3s以下不能V-viii抬起健手及健足持續3s以上持續3s以下不能Ⅵ從椅坐位站起能有把持時能不能Ⅶ取跪立位能有把持時能不能Ⅷ保持跪立位穩定稍推即不穩不能IX用膝行走能有把持時能，但稍推即不穩不能X在跪立位上將一膝立起能有把持時能不能Ⅺ保持一側跪位穩定稍推即不穩不能Ⅻ由一側跪位站起能

不能XIII保持站位能

不能XIV單腿站立能

不能XV單腿跳能

不能日本東京大學康復部的平衡評定序號項目1分0.5±0分Ⅰ翻身能24

（七）脊髓損傷受試者的平衡測試適合于能采取坐位的脊髓損傷受試者。脊髓損傷受試者的平衡測試平衡障礙等級評定標準V正常能對抗各個方向的用力推，并保持平衡IV優輕推能保持平衡，用力推則不能保持平衡III良兩上肢向前上方舉時能保持平衡，輕推則不能保持平衡II尚可能采取坐位，但手不能上舉，不能抗推I差能在極短時間內采取坐位，但不能維持0不能根本不能采取坐位

253.平衡儀測試法1.靜態平衡測試靜態平衡測試儀采用高精度傳感器，利用計算機測量技術，將人體質心的微小移動的距離、沿水平平面內X、Y軸移動速度等指標實時地以圖形的形式顯示，根據測量結果計算出X、Y軸上的速度動差、移動的總距離和X、Y軸上平均速度，并采用自動優化的計算方法，給出測試者平衡能力的評價。適用于大眾體質狀況檢測、專業射擊射箭運動員狀態和臨床醫療、康復監控和檢測。3.平衡儀測試法1.靜態平衡測試26

2.動態平衡測試模擬不同的情況，用來測定受試者的肌肉神經維持運動或靜止的平衡能力，并可對某些方面的平衡問題進行針對性訓練，用以提高受試者在不同情況下的平衡能力。動態平衡儀的測試平臺可以進行向前或向后、兩側或向中央的360°運動，用來開展各種訓練和測試。平臺的最大傾斜角度為20°，保證對關節機械感受器的刺激，即時的生物反饋提供又能使病人更接近和重新恢復特定的運動模式。2.動態平衡測試27動態姿勢描記圖

1.原理平衡調節主要依賴軀體感覺、視覺和前庭覺三種感覺，采取如下方法可評估平衡控制中感覺的作用。（1）改變受試者的支持狀態、視覺狀態，干擾受試者的軀體感覺、視覺，使機體僅依靠前庭覺來調節平衡。（2）增加參照背景的同步運動，即參照擺動，使參照背景與支撐狀態同時改變，進一步干擾受試者的視覺。通過測評不同狀態下受試者的平衡調節能力（記錄摔倒次數以及在30-秒試驗時增加擺動），區分引起平衡障礙的感覺因素。動態姿勢描記圖28謝謝！謝謝！29平衡功能評定平衡功能評定30

平衡（balance,equilibrium）:在不同的環境和情況下維持身體直立的姿勢的能力。一個人的平衡功能正常時，能夠在隨意運動中調整姿勢，能夠安全有效地對外來干擾做出反應。平衡（balance,equilib31支撐面(baseofsupport)是指人體在各種體位下（臥、坐、站立、行走）所依靠的接觸面。人體站立時的支撐面為兩足及兩足之間的面積。當身體的重心落在支撐面內，人體就保持平衡；當身體的重心落在支撐面以外時，人體就失去平衡。支撐面大小與人體平衡的維持能力密切相關。支撐面大，體位穩定性好，容易維持平衡；支撐面小，身體質心提高，體位的穩定就需要較強的平衡能力來維持。穩定極限（los）：正常人站立時身體可傾斜的最大角度，或在能夠保持平衡的范圍內傾斜時與垂直線形成的最大角度。los前后方向的最大傾斜或擺動角度約為12.5°，左右方向為16°，圍城一個橢圓形。（los的大小取決于支持面的大小和性質）49.61cm44.1cm38.96cm34.3cm支撐面(baseofsupport)是指人體在各種體位32

第二節平衡維持機制感覺輸入中樞整合運動控制視覺系統軀體感覺前庭系統脊髓、前庭核、內側縱束、腦干網狀結構、小腦及大腦皮層等多級平衡覺神經中樞整合加工，形成運動方案踝調節機制較大支撐面，較小干擾髖調節機制較小支撐面，較大干擾跨步調節機制過大干擾，重心超出Los由視網膜收集經視通路傳入視中樞，提供周圍環境、身體運動和方向信息。包括皮膚感覺（觸、壓覺）和本體感覺。包括三個半規管。第二節平衡維持機制感覺輸入視33（一）平衡反應

平衡反應是指平衡狀態改變時，人體恢復原有平衡或建立新平衡的過程，包括反應時間和運動時間。（二）特殊平衡反應

1.保護性伸展反應當身體受到外力作用而偏離支撐點時所發生的一種平衡反應，表現為上肢和（或）下肢的伸展。其作用在于支持身體，防止摔倒。

2.跨步及跳躍反應當外力使身體偏離支撐點或在意外情況下，為了避免摔倒或受到損傷，身體順著外力的方向快速跨出或跳躍一步，以改變支撐點，建立新平衡的過程。其作用是通過重新獲取新的平衡，來保護自己避免受到傷害。（三）平衡反應的形成規律通常在出生6個月時形成俯臥位平衡反應，7～8個月形成仰臥位和坐位平衡反應，9～12個月形成蹲起反應，12～21個月形成站立反應。平衡功能評定講義課件34

評定目的

1.明確有無平衡障礙。

2.了解平衡障礙的程度、類型。

3.協助了解引起平衡障礙的原因。

4.協助康復計劃的制訂與實施。

5.評估治療效果。

6.研制平衡障礙評定與訓練的新設備。平衡種類

1.靜態平衡（一級平衡）

2.自我動態平衡（二級平衡）

3.他人動態平衡（三級平衡）

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適應癥任何引起平衡功能障礙的疾患都有必要評定平衡功能。主要為：

1.中樞神經系統損害如腦外傷、腦血管意外、帕金森病、多發性硬化、小腦疾患、腦腫瘤、腦癱、脊髓損傷等。

2.耳鼻喉科疾患如各種眩暈癥。

3.骨關節疾患與損傷如骨折及骨關節疾患、截肢、關節置換、影響姿勢與姿勢控制的頸部與背部損傷以及各種運動損傷、肌肉疾患及周圍神經損傷受試者等。

4.其它人群如老年人、運動員、飛行員及宇航員。禁忌癥1、下肢骨折未愈合2、不能負重站立者3、嚴重的心血管疾病4、高熱、急性炎癥5、不能主動合作者

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第二節平衡功能評定方法平衡評定分主觀評定和客觀評定兩個方面。主觀評定以觀察法和量表測試法為主，客觀評定需借助設備如平衡測試儀等進行評定。

1.觀察法：（1）在靜止狀態下能否保持平衡。（2）在運動狀態下能否保持平衡。（3）側方走，倒退走，環行走等。

第二節平衡功能評定方37平衡反應檢查（1）跪位平衡反應：受檢者跪位，檢查者將受檢者上肢向一側牽拉，使之傾斜。1）陽性反應：頭部和軀干上部出現向中線的調整，被牽拉一側出現保護性反應，對側上、下肢伸展并外展；2）陰性反應：頭部和軀干上部未出現向中線的調整，被牽拉一側和另一側上、下肢未出現上述反應或僅身體的某一部分出現陽性反應。（2）坐位平衡反應：受檢者坐在椅子上，檢查者將受檢者上肢向一側牽拉。1）陽性反應：頭部和軀干上部出現向中線的調整，被牽拉一側出現保護性反應，另一側上、下肢伸展并外展；2）陰性反應：頭部和軀干上部未出現向中線的調整，被牽拉一側和另一側上、下肢未出現上述反應或僅身體的某一部分出現陽性反應。平衡反應檢查38（3）站立位平衡反應：1）Romberg征：雙足并攏直立，觀察在睜、閉眼時身體搖擺的情況，又稱為“閉目直立檢查法”；2）單腿直立檢查法：受檢者單腿直立，觀察其睜、閉眼情況下維持平衡的時間長短，最長維持時間為30秒；3）強化Romberg檢查法：受檢者兩足一前一后、足尖接足跟直立，觀察其睜、閉眼時身體的搖擺，最長維持時間為60秒。（4）跨步反應：受檢者站立位，檢查者向左、右、前、后方向推動受檢者身體。1）陽性反應：腳快速向側方、前方、后方跨出一步，頭部和軀干出現調整；2）陰性反應：不能為維持平衡而快速跨出一步，頭部和軀干不出現調整。。（3）站立位平衡反應：39

2.量表法：

屬于主觀評定后的記錄方法。優點是不需要專門的設備，結果量化，評分簡單，應用方便。信度和效度較好的量表有Fugl-Meyer平衡反應測試、Lindmark平衡反應測試、Berg平衡量表測試、MAS平衡測試和Semans平衡障礙分級等。

40平衡功能評定講義課件41（二）Lindmark平衡反應測試由瑞典學者BirgittaLindmark在Fugl-Meyer方法上修訂而成，1998年發表，方法更為適用。Lindmark平衡反應測試評定內容評定標準自己坐0分：不能坐1分：稍許幫助（如一只手）即可坐2分：獨自坐超過10秒3分：獨自坐超過5秒保護性反應—病人閉上眼睛，從左側向右側推；再從右側向左側推0分：無反應1分：反應很小2分：反應緩慢，動作笨拙3分：正常反應在幫助下站立0分：不能站立1分：在2個人中度幫助下才能站立2分：在1個人中度幫助下能夠站立3分：稍許幫助（如一只手）即可站立獨立站立0分：不能站立1分：能站立10秒，或質心明顯偏向一側下肢2分：能站立1分鐘，或站立時稍不對稱3分：能站立1分鐘以上，上肢能在肩水平以上活動單腿站立（左腿、右腿）0分：不能站立1分：能站立，不超過5秒2分：能站立，超過5秒3分：能站立，超過10秒可能最高得分：15分（二）Lindmark平衡反應測試Lindmark平衡反應42（三）Berg平衡量表（BBS）由KatherineBerg于1989年首先報道，包括站起、坐下、獨立站立、閉眼站立、上臂前伸、轉身一周、雙足交替踏臺階、單腿站立等14個項目，測試一般可在20分鐘內完成。

1.評定指南測評者按照以下說明示范每個項目和（或）給予受試者以指導。如果某個項目測試雙側或測試1次不成功需要再次測試，則記分時記錄此項目的最低得分。在大多數項目中，受試者在要求的位置上需保持一定時間。如果不能達到所要求的時間或距離，或受試者的活動需要監護，或受試者需要外界支持或測評者的幫助，則按照評定標準給予相應的分數。受試者要意識到完成每項任務時必須保持平衡，至于用哪條腿站立或前伸多遠則取決于受試者。如果測評者對評定標準不明確則影響評定結果。測評工具：秒表或帶有秒針的手表1塊、直尺或帶有5cm、12cm、25cm刻度的測量尺1把。測試所需的椅子要高度適中。在進行第12項任務時要用到一個臺階或一只高度與臺階相當的小凳子。（三）Berg平衡量表（BBS）43Berg平衡量表記錄表姓名：性別：年齡：測評員：診斷：項目第一次評定得分第二次評定得分第三次評定得分年月日年月日年月日1.從坐到站

2.獨立站立3.獨立走4.從站立到坐5.床-椅轉移6.閉眼站立7.雙足并攏站立8.站立位上肢前伸9.站立位從地上拾物10.轉身向后看11.轉身一周12.雙足交替踏臺階13.雙足前后站立14.單足站立

總分

Berg平衡量表記錄表姓名：性別：441從坐到站

指令：請站起來，嘗試不要用手支撐

（

）4不需要幫助獨立穩定的站立

（

）3需要手的幫助，獨立的由坐到站

（

）2需要手的幫助并且需要嘗試幾次才能站立

（

）1需要別人最小的幫助來站立或穩定

（

）0需要中度或最大幫助來站立2獨立站立

指令：請在無支撐的情況下站立2分鐘

（

）4能安全站立2分鐘

（）３在監護下站立２分鐘

(

)

2無支撐下站立30秒

（

）1需要嘗試幾次才能無支撐站立30秒

（

）0不能獨立的站30秒3獨立坐

指令：請合攏雙上肢坐2分鐘

（

）4能安全地坐2分鐘

（

）3無靠背支持地坐2分鐘，但需要監護

（

）2能坐30秒

（

）1能坐10秒

（

）0在無支撐的情況下不能坐10秒4從站到坐

指令：請坐下

（

）4能安全地坐下

（

）3需要用手的幫助來控制下降

（

）2需要用腿的后邊靠在椅子上來控制下降

（

）1能獨立坐下，但不能控制下降速度

（

）0需要幫助才能坐下5床---椅轉移

指令：擺好椅子，讓受檢者轉移到有扶手的椅子上及無扶手的椅子上。可以使用二把椅子（一把有扶手，一把無扶手）或一張床及一把椅子

（

）4需要手的少量幫助即可安全轉移

（

）3需要手的充分幫助才能安全轉移

（

）2需要語言提示或監護下才能轉移

（

）1需要一人幫助

（

）0需要二人幫助或監護下才能安全轉移1從坐到站456閉目站立

指令：請閉上眼睛站立10秒

（

）4能安全地站立10秒

（

）3在監護情況下站立10秒

（

）2能站3秒

（

）1站立很穩，但閉眼不能超過3秒

（

）0需幫助防止跌倒7雙足并攏站立

指令：請你在無幫助下雙腳并攏站立

（

）4雙腳并攏時能獨立安全地站1分鐘

（

）3在監護情況下站1分鐘

（

）2能獨立將雙腳并攏但不能維持30秒

（

）1需幫助雙腳才能并攏，但能站立15秒

（

）0需要幫助雙腳并攏，不能站立15秒8站立位雙上肢前伸

指令；將上肢抬高90度，將手指伸直并最大可能前伸。上肢上舉90度后，將尺子放在手指末梢。記錄經最大努力前傾時手指前伸的距離。如果可能的話，讓受檢者雙上肢同時前伸以防止軀干旋轉。

（

）4能夠前伸超過25厘米

（

）3能夠安全前伸超過12厘米

（

）2能夠前伸超過5厘米

（

）1在監護的情況下能夠前伸

（

）0在試圖前伸時失去平衡9站立位從地面拾物

（

）4能安全容易地撿起拖鞋

（

）3在監護下能撿起拖鞋

（

）2不能撿起拖鞋但能達到離鞋2~5厘米處而可獨立保持平衡

（

）1不能撿起，而且撿的過程需要監護

（

）0不能進行10站立位轉身向后看

指令：從左肩上向后看，再從右肩上向后看。檢查者在受檢者正后方拿個東西，鼓勵患者轉身

（

）4可從左右向后看，重心轉移好

（

）3可從一邊看，從另一邊看重心轉移少

（

）2僅能從側方轉身但能保持平衡

（

）1轉身時需要監護

（

）0需要幫助來預防失去平衡或跌倒6閉目站立4611原地旋轉360度

指令：旋轉完整1周，暫停，然后從另一方向旋轉完整1周

（

）4左右方向均可在4秒內完成360度旋轉

（

）3只能在一個方向4秒內完成旋轉360度

（

）2能安全旋轉360度但速度慢

（

）1需要嚴密的監護或語言提示

（

）0在旋轉時需要幫助12雙腳交替踏臺階

指令：請交替用腳踏在臺階上或踏板上，連續做直到每只腳接觸臺階/踏板4次

（

）4能獨立安全地在20秒內踏8次

（

）3能獨立安全踏8次，但時間超過20秒

（

）2在監護下完成4次，但不需要幫助

（

）1在輕微幫助下完成2次

（

）0需要幫助預防跌倒/不能進行13雙腳前后站立

指令：將一只腳放在另一只腳的正前方。如果這樣不行的話，可擴大步幅，前腳后跟應在后腳腳趾的前面（在評定3分時，步幅超過另一只腳的長度，寬度接近正常人走步寬度）

（

）4腳尖對腳跟站立沒有距離，持續30秒

（

）3腳尖對腳跟站立有距離，持續30秒

（

）2腳向前邁一小步但不在一條直線上，持續30秒

（

）1幫助下腳向前邁一步，但可維持15秒

（

）0邁步或站立時失去平衡14單腿站立

指令：不需幫助情況下盡最大努力單腿站立

（

）4能用單腿站立并維持10秒以上

（

）3能用單腿站立并能維持5~10秒

（

）2能用單腿站立并能站立3秒或以上

（

）1能抬腿，不能維持3秒

（

）0不能進行或需要幫助預防跌倒評分結果共14個項目，每個項目最低分為0分，最高分為4分，總分56分。根據所代表的活動狀態，將評分結果分為三組。

0-20分：平衡能力差，只能坐輪椅

21-40分：平衡能力可，能輔助步行

41-56分：平衡能力好，能獨立行走

<40分：預示有跌倒的危險。11原地旋轉360度47

（四）MAS平衡功能評測由澳大利亞學者Carr和Shepherd提出的運動檢測方法，總評分48分。其中有關平衡功能測定有12分，常與其它運動功能的評定一起進行。

48

坐位平衡0分：完全不能完成。1分：在支持下保持坐位平衡（治療者給予受試者幫助）。2分：無支撐下保持坐位平衡10秒（受試者不抓握任何物體，膝足并攏，雙足平放在地上）。3分：無支撐下保持坐位平衡，身體前傾，體重均勻分布（頭部直立、挺胸、重心在髖關節前，體重分布在雙側下肢）。4分：無支撐下保持坐位平衡，并能向后轉動頭部及軀干（雙足并攏平放在地上，手放在膝上，不接觸身體）。5分：無支撐下保持坐位平衡，并能身體向前，手摸地面，然后回到坐位平衡（雙足平放在地上，不抓任何物體，保持下肢不動，必要時可支撐患側上肢，手至少接觸足前10cm的地面）。6分：無支撐坐在椅上，向側方彎腰，手摸地面，然后回到坐位平衡（雙足平放在地上，不抓任何物體，保持下肢不動，必要時可支撐患側上肢）。

49坐位到站立位0分：完全不能完成。1分：在治療者幫助下站起來。2分：借助輔具站起來，但體重分布不均勻，需要用手來支撐。3分：自己站起來，體重分布均勻，不需要用手支撐。4分：自己站起來，體重分布均勻，并能保持髖、膝伸直5秒。5分：自己站起來，體重分布均勻，髖、膝完全伸直，然后再坐下。6分：10秒內，不需要任何幫助，自己站起來，坐下3次，自己站起來，體重分布均勻。坐位到站立位50（五）Semans