第三單元物質構成的奧秘

課題1分子和原子

第一課時第三單元物質構成的奧秘

課題1分子和原子

第一課時學習目標1.通過觀察思考生活中常見的現象，認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的，建立“世界是物質的”的辯證唯物主義認識觀。2.通過活動與探究，分析歸納分子的性質，并熟練運用分子的觀點解釋生活中一些常見的現象。學習目標1.通過觀察思考生活中常見的現象，認識物質是由分子、魔術——這是為什么呢？有一朵小花“酚酞”孤獨地生長著，它沒有根，支撐它的是一根同樣孤獨的細鐵絲。它們用僅存的溫暖相互依偎，生活在一個透明的“集氣瓶”中，周圍是冰冷的，蒼白的。直到有一天，瓶子中來了一位不速之客“濃氨水”，這朵花兒的世界開始有了色彩！友情提示：注意觀察花兒顏色的變化！魔術——這是為什么呢？有一朵小花“酚酞”孤獨地生長著，它沒有聯系生活1、走過花圃，遠遠聞到花香；2、濕的衣服經晾曬，會變干；3、糖塊放到水里逐漸“消失”，水有了甜味。聯系生活1、走過花圃，遠遠聞到花香；猜想.證明.結論為了解釋這類現象，科學家們提出物質都是由看不見的微小粒子構成的猜想。科學技術的進步也證明了物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。科學儀器不僅能觀察到一些分子和原子，還能移動原子。猜想.證明.結論為了解釋這類現象，科學家們提出物質都是由看不圖片展示分子、原子用肉眼雖看不見，但是真實存在的。

圖片展示分子、原子用肉眼雖看不見，但是真實存在的。分子的性質（一）

“嗨！同學們，我是水分子。一個水分子的質量約是3×10-26kg，在每一滴水中我們水分子大約有1.67×1021個水分子，如果用10億人來數一滴水里的分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬多年才能數完。我想請你們猜一猜：我的質量和體積是大還是小？性質一：分子的質量和體積都很小。分子的性質（一）“嗨！同學們，我是水分子。一個水分子的是構成品紅的分子不斷向水中運動的結果。分子的性質（二）

把品紅固體放入冷水中，觀察現象：顏色怎樣變化？性質二：分子在不斷運動.是構成品紅的分子不斷向水中運動的結果。分子的性質（二）把品分子在不同溫度時的運動快慢溫度越高,分子運動越快低溫高溫分子在不同溫度時的運動快慢溫度越高,分子運動越快低溫高溫蒸餾水中濃氨水中現象解釋酚酞溶液不變色酚酞溶液變為紅色水不能使酚酞變紅，濃氨水能使酚酞溶液變紅分子運動現象的探究閱讀教材49頁探究操作1和操作2，觀察演示實驗，注意溶液顏色變化，完成表格。蒸餾水中濃氨水中現象解釋酚酞溶液不變色酚酞溶燒杯A燒杯B現象解釋酚酞溶液逐漸變紅。酚酞溶液不變色。分子在不斷運動，濃氨水使酚酞溶液變紅。閱讀操作3，觀看視頻，思考問題，完成表格。燒杯A燒杯B現象解釋酚酞溶液逐漸變紅。酚酞溶液不變色分子的性質（三）猜想：25毫升的水與25毫升的酒精混合，總體積是多少？等于50ml？小于50ml？大于50ml？分子的性質（三）猜想：25毫升的水與25毫升的酒精混合，總體探究求證：25ml+25ml與50ml的關系實驗儀器：兩個量筒（規格為50ml），水，酒精，實驗步驟：1、前后四人為一小組，分別量取25ml的水和酒精；2、將酒精倒入盛有水的量筒中，觀察此時的讀數；性質三：分子之間有間隔探究求證：25ml+25ml與50ml的關系實驗儀器：兩個量6000L的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中6000L的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中活動感知

實驗用品：注射器，水，小燒杯實驗操作：用注射器分別抽取等體積的空氣和水，用手指堵住注射器口，用力推動活塞，看看哪個更易被壓縮？說明不同狀態微粒間的

不同。由于固體、液體物質微粒之間的間隔比氣體

（大、小），所以不易被壓縮。

間隔小活動感知

實驗用品：注射器，水，小燒杯說明不同狀態微粒間的物質三種狀態的分子間隔模擬動畫固態液態氣態固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分子間的間隔＞＞物質三種狀態的分子間隔模擬動畫固態液態氣態固體分子氣體分子液實際應用物質的熱脹冷縮現象，就是構成物質的分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3實際應用物質的熱脹冷縮現象，就是構成物質的分子的間隔受熱時增歸納總結分子具有三條性質：（1）分子的質量和體積都很小；（2）分子總是在不斷運動；（溫度越高，速率越快）（3）分子之間有間隔。（氣體>液體>固體）人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3歸納總結（1）分子的質量和體積都很小；人教版初中化學九上3.輕松練習１、觀看視頻，思考該視頻說明了分子的什么性質？２、液態水變成水蒸氣，體積膨脹。３、濕衣服晾一段時間變干了。４、25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容器0.024m3的鋼瓶中。５、節約每一滴水，一滴水中大約有1.67×1021個水分子。６、水與酒精混合后體積變小。人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3輕松練習１、觀看視頻，思考該視頻說明了分子的什么性質？人教版乘勝追擊下列描述體現了分子的什么性質:１、好酒不怕巷子深。２、水燒開后，把壺蓋頂起。３、拒絕二手煙。４、用體溫計量體溫。５、遙知不是雪，為有暗香來。６、変癟的乒乓球，放于熱水中，復原。７、墻內開花墻外香。８、自行車輪胎在烈日下暴曬，發生爆炸。9、在公安干警的緝毒行動中，訓練有素的緝毒犬屢建奇功。人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3乘勝追擊下列描述體現了分子的什么性質:人教版初中化學九上3.笑到最后１、下列現象不能說明分子在運動的是（）Ａ、北京頻發的沙塵暴Ｂ、八月桂花香Ｃ、糖塊溶解到水中，水變甜了Ｄ、忘蓋燈帽的酒精燈內酒精減少２、下列現象不能說明分子間有間隔的是（）Ａ、把氧氣加壓到１.５×１０７Ｐａ的鋼瓶中Ｂ、方便面從平原帶到高原，袋子鼓起Ｃ、烏鴉喝水的故事Ｄ、氣球越吹越大AC人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3笑到最后１、下列現象不能說明分子在運動的是（）A謝謝大家！人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3謝謝大家！人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件1.于普通民眾的文化知識和精神素養，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉間承擔著傳承文化、教化民眾的責任，同時參與地方教育和地方管理，引領著一方社會的發展。鄉紳群體的消失，使鄉村失去了傳統文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導和提升文化教育的導師，鄉村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉教育費源配置的巨大反差，加劇了農村人口向城市流動的速度與規模，使農村開始變成文化沙漠。4.節奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術所同具的一個要素。節奏不僅見于藝術作品，也見于人的生理活動。人體中呼吸、循環、運動等器官本身的自然的有規律的起伏流轉就是節奏。

5.因為中國人由農業進于文化，對于大自然是“不隔”的，是父子親和的關系，沒有奴役自然的態度。中國人對他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希望能在每件用品里面，表出對自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內部的音樂、詩，表現在具體而微的器皿中。一個鼎要能表象天地人。6.虛構的加強使小說和傳統故事之間的區別清晰起來。小說中的故事可以來自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構思，作品大多誕生于他們的離群索居的時候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險故事。7.一個匠人漂泊一生，積攢下無數的見聞、掌故和趣事，當他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時候，他本人就是故事的一部分。傳統故事是否值得轉述，往往只取決于故事本事的趣味性和可流傳性。8.現代小說的繁榮對應的是故事不同程度的減損或逐漸消失。現代小說家對待故事的方式復雜多變，以實現他們特殊的敘事目的。小說家呈現人生，有時會寫到難以言喻的個人經驗，他們會調整講故事的方式，甚至將虛構和表述的重心挪到故事之外人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_31.于普通民眾的文化知識和精神素養，有著為官的閱歷和廣闊的視第三單元物質構成的奧秘

課題1分子和原子

第一課時第三單元物質構成的奧秘

課題1分子和原子

第一課時學習目標1.通過觀察思考生活中常見的現象，認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的，建立“世界是物質的”的辯證唯物主義認識觀。2.通過活動與探究，分析歸納分子的性質，并熟練運用分子的觀點解釋生活中一些常見的現象。學習目標1.通過觀察思考生活中常見的現象，認識物質是由分子、魔術——這是為什么呢？有一朵小花“酚酞”孤獨地生長著，它沒有根，支撐它的是一根同樣孤獨的細鐵絲。它們用僅存的溫暖相互依偎，生活在一個透明的“集氣瓶”中，周圍是冰冷的，蒼白的。直到有一天，瓶子中來了一位不速之客“濃氨水”，這朵花兒的世界開始有了色彩！友情提示：注意觀察花兒顏色的變化！魔術——這是為什么呢？有一朵小花“酚酞”孤獨地生長著，它沒有聯系生活1、走過花圃，遠遠聞到花香；2、濕的衣服經晾曬，會變干；3、糖塊放到水里逐漸“消失”，水有了甜味。聯系生活1、走過花圃，遠遠聞到花香；猜想.證明.結論為了解釋這類現象，科學家們提出物質都是由看不見的微小粒子構成的猜想。科學技術的進步也證明了物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。科學儀器不僅能觀察到一些分子和原子，還能移動原子。猜想.證明.結論為了解釋這類現象，科學家們提出物質都是由看不圖片展示分子、原子用肉眼雖看不見，但是真實存在的。

圖片展示分子、原子用肉眼雖看不見，但是真實存在的。分子的性質（一）

“嗨！同學們，我是水分子。一個水分子的質量約是3×10-26kg，在每一滴水中我們水分子大約有1.67×1021個水分子，如果用10億人來數一滴水里的分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬多年才能數完。我想請你們猜一猜：我的質量和體積是大還是小？性質一：分子的質量和體積都很小。分子的性質（一）“嗨！同學們，我是水分子。一個水分子的是構成品紅的分子不斷向水中運動的結果。分子的性質（二）

把品紅固體放入冷水中，觀察現象：顏色怎樣變化？性質二：分子在不斷運動.是構成品紅的分子不斷向水中運動的結果。分子的性質（二）把品分子在不同溫度時的運動快慢溫度越高,分子運動越快低溫高溫分子在不同溫度時的運動快慢溫度越高,分子運動越快低溫高溫蒸餾水中濃氨水中現象解釋酚酞溶液不變色酚酞溶液變為紅色水不能使酚酞變紅，濃氨水能使酚酞溶液變紅分子運動現象的探究閱讀教材49頁探究操作1和操作2，觀察演示實驗，注意溶液顏色變化，完成表格。蒸餾水中濃氨水中現象解釋酚酞溶液不變色酚酞溶燒杯A燒杯B現象解釋酚酞溶液逐漸變紅。酚酞溶液不變色。分子在不斷運動，濃氨水使酚酞溶液變紅。閱讀操作3，觀看視頻，思考問題，完成表格。燒杯A燒杯B現象解釋酚酞溶液逐漸變紅。酚酞溶液不變色分子的性質（三）猜想：25毫升的水與25毫升的酒精混合，總體積是多少？等于50ml？小于50ml？大于50ml？分子的性質（三）猜想：25毫升的水與25毫升的酒精混合，總體探究求證：25ml+25ml與50ml的關系實驗儀器：兩個量筒（規格為50ml），水，酒精，實驗步驟：1、前后四人為一小組，分別量取25ml的水和酒精；2、將酒精倒入盛有水的量筒中，觀察此時的讀數；性質三：分子之間有間隔探究求證：25ml+25ml與50ml的關系實驗儀器：兩個量6000L的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中6000L的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中活動感知

實驗用品：注射器，水，小燒杯實驗操作：用注射器分別抽取等體積的空氣和水，用手指堵住注射器口，用力推動活塞，看看哪個更易被壓縮？說明不同狀態微粒間的

不同。由于固體、液體物質微粒之間的間隔比氣體

（大、小），所以不易被壓縮。

間隔小活動感知

實驗用品：注射器，水，小燒杯說明不同狀態微粒間的物質三種狀態的分子間隔模擬動畫固態液態氣態固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分子間的間隔＞＞物質三種狀態的分子間隔模擬動畫固態液態氣態固體分子氣體分子液實際應用物質的熱脹冷縮現象，就是構成物質的分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3實際應用物質的熱脹冷縮現象，就是構成物質的分子的間隔受熱時增歸納總結分子具有三條性質：（1）分子的質量和體積都很小；（2）分子總是在不斷運動；（溫度越高，速率越快）（3）分子之間有間隔。（氣體>液體>固體）人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3歸納總結（1）分子的質量和體積都很小；人教版初中化學九上3.輕松練習１、觀看視頻，思考該視頻說明了分子的什么性質？２、液態水變成水蒸氣，體積膨脹。３、濕衣服晾一段時間變干了。４、25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容器0.024m3的鋼瓶中。５、節約每一滴水，一滴水中大約有1.67×1021個水分子。６、水與酒精混合后體積變小。人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3輕松練習１、觀看視頻，思考該視頻說明了分子的什么性質？人教版乘勝追擊下列描述體現了分子的什么性質:１、好酒不怕巷子深。２、水燒開后，把壺蓋頂起。３、拒絕二手煙。４、用體溫計量體溫。５、遙知不是雪，為有暗香來。６、変癟的乒乓球，放于熱水中，復原。７、墻內開花墻外香。８、自行車輪胎在烈日下暴曬，發生爆炸。9、在公安干警的緝毒行動中，訓練有素的緝毒犬屢建奇功。人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3乘勝追擊下列描述體現了分子的什么性質:人教版初中化學九上3.笑到最后１、下列現象不能說明分子在運動的是（）Ａ、北京頻發的沙塵暴Ｂ、八月桂花香Ｃ、糖塊溶解到水中，水變甜了Ｄ、忘蓋燈帽的酒精燈內酒精減少２、下列現象不能說明分子間有間隔的是（）Ａ、把氧氣加壓到１.５×１０７Ｐａ的鋼瓶中Ｂ、方便面從平原帶到高原，袋子鼓起Ｃ、烏鴉喝水的故事Ｄ、氣球越吹越大AC人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3笑到最后１、下列現象不能說明分子在運動的是（）A謝謝大家！人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件_3謝謝大家！人教版初中化學九上3.1分子和原子第一課時課件1.于普通民眾的文化知識和精神素養，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉間承擔著傳承文化、教化民眾的責任，同時參與地方教育和