高級(jí)法語(yǔ)視聽說(shuō)一教學(xué)大綱課程中文名稱：高級(jí)法語(yǔ)視聽說(shuō)（一）課程英文名稱：AdvancedFrenchVideo-AudioCourseI課程編號(hào)：P1253學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講課學(xué)時(shí)：32）先修課程：中級(jí)法語(yǔ)、法語(yǔ)語(yǔ)法、法語(yǔ)閱讀、法語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)、法語(yǔ)初級(jí)聽力、法語(yǔ)中級(jí)聽力、法語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)適用專業(yè)：法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：王海燕，《你好，法語(yǔ)》（第3冊(cè)），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2015.王文新，曹德明，《生活在法國(guó)：交際法語(yǔ)視聽說(shuō)教程》（第1冊(cè)），上海外語(yǔ)教育出版社，2010.開課單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一、課程性質(zhì)《法語(yǔ)高級(jí)視聽說(shuō)》課程是為法語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)提高階段開設(shè)的專業(yè)教育選修課程，包括《法語(yǔ)高級(jí)視聽說(shuō)一》和《法語(yǔ)高級(jí)視聽說(shuō)二》兩部分。該課程以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，廣泛應(yīng)用多媒體教學(xué)，融課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)為一體，以真實(shí)語(yǔ)境下的常速語(yǔ)料為基本教學(xué)材料，緊扣時(shí)代脈搏，是全面提升學(xué)生聽說(shuō)能力、使學(xué)生的目標(biāo)語(yǔ)聽力理解能力與口語(yǔ)產(chǎn)出能力滿足高層次語(yǔ)言應(yīng)用要求的重要課程。二、教學(xué)目標(biāo)：本課程旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)聲像信息的辨讀能力；通過(guò)“視”、“聽”、“說(shuō)”的結(jié)合，綜合多種訓(xùn)練手段，提高學(xué)生的聽力理解和口頭表達(dá)能力，加深其對(duì)法語(yǔ)國(guó)家政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的認(rèn)識(shí)和了解，全面提升真實(shí)語(yǔ)境下的實(shí)時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用能力，并使之具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求（應(yīng)包含各章節(jié)1.教學(xué)內(nèi)容2.重難點(diǎn)3.考核要點(diǎn)4.教學(xué)方法5.作業(yè)安排）第一章Dossier1Vivreensemble5學(xué)時(shí)1、教學(xué)內(nèi)容

:Découverte:UneassociationpourrenouerlesliensentrelesgénérationsInfos

:Famillestraditionnelles,Familleshorsnormes,troisièmeageGrammaire

:L’appréciationsubjective

:tournureimpersonnelle,Subjonctifetinfinitif(présentetpassé),Lesemploisdel’indicatifetdusubjonctifencontrasteVocabulaire

:Autourdumot?

famille

2、重難點(diǎn)

:Unepaged’unehistoire

:StatutdelafemmeetsonémancipationreconquiseàlafinduXXesiècleOral

:Exprimerdessentimentsdiversetcontrastés,Réagir,prendrepositionEcrit

:TroistexteslittérairessurlapassionamoureuseRelateruneexpérienceaffective3、考核要點(diǎn)

:Savoir-faire

:Retrouverl’évolutiond’unphénomènesocialExprimerdessentimentsetdesopinionsComparerl’évolutiondelafamilleenFranceetdanssonpays4.教學(xué)方法

:以老師講授及學(xué)生回答問(wèn)題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排

:教材課后口語(yǔ)討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第二章Dossier2Loisirsetévasion5學(xué)時(shí)1、教學(xué)內(nèi)容

:Découverte:Lesactivités:TechnoparadeàParisFest-nozenBretagneInfos

:LesnouveauxloisirsdesFran?aisLesactivitésdeloisirlesplusdéveloppéesVersl’individualismeoul’espritcollectifGrammaire

:SubstituerpardespronomspersonnelsCOD,COI,démonstratifs,indéfinis

;ExpressionsavecyetenVocabulaire

:Autourdumot?

fête

?2、重難點(diǎn)

:Unepaged’unehistoire

:UnefêtetraditionnelleOral

:Micro-trottoir

:lessensationsqueprocurelamusiquetechnochezlesjeunes.Raconterl’histoired’unpersonnagehorsnormesEcrit

:Rédigerundéplianttouristiquesurunendroitinsolitedesarégion3、考核要點(diǎn)

:Savoir-faire

:RendrecomptedesactivitésdeloisirenFranceetcompareraveccellesdesonpays.Substituerunnompardespronoms.Décrireunefête4.教學(xué)方法

:以老師講授及學(xué)生回答問(wèn)題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排

:教材課后口語(yǔ)討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第三章Dossier3Choixdevie5學(xué)時(shí)1、教學(xué)內(nèi)容

:Découverte:Lesnouveauxagriculteurs

:TémoignagedetroisjeunesgensquiontchoisidevivreàlacampagneInfos

:Ladémographie

:aménagementduterritoire

Lesnouveauxcentres-villesGrammaire

:Parlerdupassé

:lestempsdupasséL’expressiondelacomparaison2、重難點(diǎn)

:Vocabulaire

:Autourdel’habitatUnepaged’unehistoire

:L’exoderuraldanslepasséOral

:ExprimerunchoixdelavieEvoquerunsouvenirRéaliserunepagesurlestransformationsd’unevilleoud’unquartier3、考核要點(diǎn)

:Savoir-faire

:ExprimerdeschoixdevieetlesjustifierPrésenterunesituationpasséeetlesétapesdesonévolutionComparerdesmodesdevieetdesespacesurbainsenFranceetdanssonpays4.教學(xué)方法

:以老師講授及學(xué)生回答問(wèn)題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排

:教材課后口語(yǔ)討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第四章Dossier4Rirabienquiriraledernier5學(xué)時(shí)1、教學(xué)內(nèi)容

:Découverte:Troistypesdecomiquefran?ais

Infos

:Dessind’humour，lestendancesdel’humourenFranceGrammaire

:accorderlesparticipespassés,laplacedesadjectifsVocabulaire

:lesmotspourrireUnepaged’unehistoire

:lescapricesdelamode2、重難點(diǎn)

:Oral

:raconterunehistoiredr?leRéagirsurlamodedescréateursDébat

:Peut-onriredetout

?Ecrit

:retrouverl’ordred’untexteetfaireunrésumé3、考核要點(diǎn)

:Savoir-faire

:analyseretdécrirelesressortsducomiqueReconna?trelesniveauxdelangue,qualifierlenometaccorderlesparticipesComparerdesmodesdevieetdesespacesurbainsenFranceetdanssonpays4.教學(xué)方法

:以老師講授及學(xué)生回答問(wèn)題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排

:教材課后口語(yǔ)討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第五章Dossier5Lesinnovationsdedemain6學(xué)時(shí)1、教學(xué)內(nèi)容

:Découverte:lesobjetsdufutur

:LesinnovationsàvenirInfos

:lesdécouvertesd’aujourd’huiparrapportàcellesqu’onavaitpuimaginerLestransformationsdesmodesdetransportGrammaire

:décrireetcaractériser

:LareprisedunomparlesrelativesLesfuturs,lesconditionnelsd’hypothèse2、重難點(diǎn)

:Vocabulaire

:autourdel’informatiqueetd’InternetUnepaged’unehistoire

:lesinnovationstechnologiquesdupasséOral

:exprimerlasurprise,l’admiration,l’indifférence,ledégo?tDébattredesavantagesetdesinconvénientsdelascienceEcrit

:lireunrécitdescience-fiction

;imaginerunevilledansl’avenir3、考核要點(diǎn)

:Savoir-faire

:parlerdufuturetrendrecompteduprogrèstechniquedansl’histoireArticulersondiscoursenstructurantdesphrasescomplexesDébattreetargumentersurlesprogrèsscientifiques4.教學(xué)方法

:以老師講授及學(xué)生回答問(wèn)題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排

:教材課后口語(yǔ)討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第六章Dossier6Cultureetpatrimoine6學(xué)時(shí)1、教學(xué)內(nèi)容

:Découverte:lesjournéesduPatrimoineLoisirsculturels,fréquentation,engouementsrécentsLesFran?aisetlesactivitésculturellesGrammaire:articulerlediscoursLesnégations

:appréciationetmodalisation

:lesadverbesVocabulaire

:lacultureetlescultures2、重難點(diǎn)

:PrésenterunobjetculturelconnuComprendreunecritiquedefilmàlaradioCommencerunspectacleEcrit

:analyserunecritiquedelivreProduireunequatrièmedecouverture3、考核要點(diǎn)

:Savoir-faire

:présenterunlieudecultureEncha?nerdesidées,présenterdescommentairespositifsounégatifsenlesnuan?antComparerleslieuxfavorisdecultureenFranceetdanssonpays4.教學(xué)方法

:以老師講授及學(xué)生回答問(wèn)題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排

:教材課后口語(yǔ)討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合四、學(xué)時(shí)分配及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐第一章Dossier1VivreensembleDécouverte:UneassociationpourrenouerlesliensentrelesgénérationsInfos

:Famillestraditionnelles,Familleshorsnormes,troisièmeageGrammaire

:L’appréciationsubjective

:tournureimpersonnelle,Subjonctifetinfinitif(présentetpassé),5-1500第二章Dossier2LoisirsetévasionDécouverte:Lesactivités:TechnoparadeàParisFest-nozenBretagneInfos

:LesnouveauxloisirsdesFran?ais.LesactivitésdeloisirlesplusdéveloppéesVersl’individualismeoul’espritcollectifGrammaire

:SubstituerpardespronomspersonnelsCOD,COI,démonstratifs,indéfinis

;Expressionsavecyeten5-1500第三章Dossier3ChoixdevieDécouverte:Lesnouveauxagriculteurs

:TémoignagedetroisjeunesgensquiontchoisidevivreàlacampagneInfos

:Ladémographie

:aménagementduterritoire

.Lesnouveauxcentres-villesGrammaire

:Parlerdupassé

:lestempsdupasséL’expressiondelacomparaison5-1500第四章Dossier4RirabienquiriraledernierDécouverte:Troistypesdecomiquefran?ais

Infos

:Dessind’humour，lestendancesdel’humourenFranceGrammaire

:accorderlesparticipespassés,laplacedesadjectifsVocabulaire

:lesmotspourrireUnepaged’unehistoire

:lescapricesdelamode5-1500第五章Dossier5LesinnovationsdedemainVocabulaire

:autourdel’informatiqueetd’InternetUnepaged’unehistoire

:lesinnovationstechnologiquesdupasséOral

:exprimerlasurprise,l’admiration,l’indifférence,ledégo?tDébattredesavantagesetdesinconvénientsdelascienceEcrit

:lireunrécitdescience-fiction

;imaginerunevilledansl’avenir5-1600第六章Dossier6CultureetpatrimoineDécouverte:lesjournéesduPa