人教部編版四年級上冊語文第7單元語文園地七課件1.對本單元學習到的閱讀方法進行回顧與整理。2.借助拼音識記同音字和詞語，進行語言表達和邏輯思維訓練。3.積累含有數字的成語，激發積累、運用成語的興趣。4.在讀句子中體會問號的用法，并能照樣子寫問句。5.積累關于學習的名言警句。加強語言積累與運用，激發學習興趣。學習目標1.對本單元學習到的閱讀方法進行回顧與整理。學習目標讀一讀，找規律。讀了小朋友的話，你收獲了什么？讀一讀，找規律。讀了小朋友的話，你收獲了什么？我發現他們交流了怎樣把握文章的主要內容的方法，還舉了例子。第一個小朋友發現了從題目入手把握文章的主要內容，即題目拓展法。第二個小朋友發現理清事情的起因、經過、結果，也可以把握文章的主要內容，即要素歸納法。第三個小朋友發現弄清文章中的幾件事，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內容，即事件串聯法。我發現他們交流了怎樣把握文章的主要內容的方法，還舉了例子。你還有哪些概括主要內容的好的方法，與大家交流一下。練一練，學運用。你還有哪些概括主要內容的好的方法，與大家交流一下。練一練，學我拓展，我積累。同學們，在閱讀文章時，采用我們剛才學習的方法概括主要內容，會對我們理解課文內容起到很好的幫助作用，希望我們能學以致用。我拓展，我積累。同學們，在閱讀文章時，采用我們剛才學習的方法一、讀一讀，想一想這些詞語一般用來形容哪些人。讀一讀這些詞語，想想它們有什么特點？這些詞語都是形容、贊揚英雄氣概和革命精神的成語，我們可以在理解詞義的基礎上學習運用這些成語。志存高遠精忠報國大意凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執法剛正不阿一、讀一讀，想一想這些詞語一般用來形容哪些人。讀一讀這些詞語志存高遠：指立志很高遠。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。大義凜然：威嚴不可侵犯的樣子，形容為了正義事業堅強不屈。英勇無畏：勇敢出眾，沒有畏懼。志存高遠：指立志很高遠。視死如歸：把死看作像回家一樣，形容不怕死。鐵面無私：形容公正嚴明，不講情面。秉公執法：依照公認的道理或公平的標準執行法律。剛正不阿：剛強正直，不阿諛逢迎。視死如歸：把死看作像回家一樣，形容不怕死。選擇上面的成語，填在下面的括號里。練一練，學運用。(1)宋朝包拯是一個

、

的清官。(2)面對敵人的絞架，李大釗

，毫無懼色。(3)古今中外,但凡學問做得好的人,大都是

并有著很高道德修養的人。(4)抗金英雄岳飛品行高潔，文武雙全，一生

。(5)年僅十五歲的劉胡蘭面對敵人的鍘刀

、

，令人敬佩。大義凜然志存高遠秉公執法鐵面無私精忠報國英勇無畏視死如歸選擇上面的成語，填在下面的括號里。練一練，學運用。(1)宋朝我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些表現革命精神的詞語？這樣表現革命精神的詞語還有很多：奮不顧身正義凜然赴湯蹈火氣宇軒昂堅貞不屈舍己為人我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些表現革命精神的詞語？這樣二、讀下面兩組例句，體會句子不同的語氣？想一想，練一練，然后和同學交流。少年周恩來疑惑不解，問：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去？”少年周恩來疑惑不解，問：“那是我們中國的地方，為什么不能去？”讀一讀，你發現了什么？

第一組例句中的第一個例句是兩個反問句，一方面表達的意思更肯定，另一方面看出少年周恩來在疑惑中思考與追問，朗讀時一定讀出疑惑不解的語氣，且一次比一次強烈；第二個句子是把第一個反問句改為陳述句了，只強調了“為什么不能去”這一個疑惑，朗讀時疑問語氣沒有第一組的強烈。二、讀下面兩組例句，體會句子不同的語氣？想一想，練一練，然后您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不用愁沒錢花。讀一讀，你發現了什么？

第一個例句是反問句，表達的意思也更肯定，讀的時候，語調要上揚；第二個例句是陳述句，語氣平緩，表達的效果沒有第一句強烈，讀的時候，語調稍平。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？讀一讀，照樣子寫一寫。練一練，學運用。(1)夏紅學習成績為什么非常優秀？因為她學習刻苦。(2)社會有這樣大的進步，靠的是什么？靠科學技術的力量。照樣子寫一寫。練一練，學運用。(1)夏紅學習成績為什么非常優我拓展，我積累。小朋友，你知道哪些設問句？像這樣的設問句還有很多。例如：難道地球的資源是取之不盡的嗎？當然不是。我拓展，我積累。小朋友，你知道哪些設問句？像這樣的設問句還有別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？別董大高適，唐代詩人。字達夫，一字仲武，渤海蓚(今河北景縣)人。早年仕途失意。后來客游河西，先為哥舒翰書記，后歷任淮南、四川節度使，終散騎常侍。封渤海縣侯。其詩以七言歌行最富特色，筆力雄健，氣勢奔放。邊塞詩與岑參齊名，并稱“高岑”，風格也大略相近。有《高常待集》。作者簡介：高適，唐代詩人。字達夫，一字仲武，渤海蓚(今河北景縣)人。早別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人④不識君⑤？①董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。②黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。③白日曛：太陽黯淡無光。曛，即曛黃，指夕陽西沉時的昏黃景色。④誰人：哪個人。⑤君：你，這里指董大。【注釋】別董大①①董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人④不識君⑤？黃昏的落日使千里浮云變得暗黃，北風勁吹，大雪紛紛，大雁南飛。不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？【詩意】別董大①黃昏的落日使千里浮云變得暗黃，北風勁吹，大雪紛紛，大別董大[唐]高適千里/黃云/白日曛，北風/吹雁/雪紛紛。莫愁/前路/無知己，天下/誰人/不識君？指導朗讀：別董大指導朗讀：延展閱讀:別董大(二)[唐]高適六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年。

丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。延展閱讀:別董大(二)人教部編版四年級上冊語文第7單元語文園地七課件1.對本單元學習到的閱讀方法進行回顧與整理。2.借助拼音識記同音字和詞語，進行語言表達和邏輯思維訓練。3.積累含有數字的成語，激發積累、運用成語的興趣。4.在讀句子中體會問號的用法，并能照樣子寫問句。5.積累關于學習的名言警句。加強語言積累與運用，激發學習興趣。學習目標1.對本單元學習到的閱讀方法進行回顧與整理。學習目標讀一讀，找規律。讀了小朋友的話，你收獲了什么？讀一讀，找規律。讀了小朋友的話，你收獲了什么？我發現他們交流了怎樣把握文章的主要內容的方法，還舉了例子。第一個小朋友發現了從題目入手把握文章的主要內容，即題目拓展法。第二個小朋友發現理清事情的起因、經過、結果，也可以把握文章的主要內容，即要素歸納法。第三個小朋友發現弄清文章中的幾件事，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內容，即事件串聯法。我發現他們交流了怎樣把握文章的主要內容的方法，還舉了例子。你還有哪些概括主要內容的好的方法，與大家交流一下。練一練，學運用。你還有哪些概括主要內容的好的方法，與大家交流一下。練一練，學我拓展，我積累。同學們，在閱讀文章時，采用我們剛才學習的方法概括主要內容，會對我們理解課文內容起到很好的幫助作用，希望我們能學以致用。我拓展，我積累。同學們，在閱讀文章時，采用我們剛才學習的方法一、讀一讀，想一想這些詞語一般用來形容哪些人。讀一讀這些詞語，想想它們有什么特點？這些詞語都是形容、贊揚英雄氣概和革命精神的成語，我們可以在理解詞義的基礎上學習運用這些成語。志存高遠精忠報國大意凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執法剛正不阿一、讀一讀，想一想這些詞語一般用來形容哪些人。讀一讀這些詞語志存高遠：指立志很高遠。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。大義凜然：威嚴不可侵犯的樣子，形容為了正義事業堅強不屈。英勇無畏：勇敢出眾，沒有畏懼。志存高遠：指立志很高遠。視死如歸：把死看作像回家一樣，形容不怕死。鐵面無私：形容公正嚴明，不講情面。秉公執法：依照公認的道理或公平的標準執行法律。剛正不阿：剛強正直，不阿諛逢迎。視死如歸：把死看作像回家一樣，形容不怕死。選擇上面的成語，填在下面的括號里。練一練，學運用。(1)宋朝包拯是一個

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的清官。(2)面對敵人的絞架，李大釗

，毫無懼色。(3)古今中外,但凡學問做得好的人,大都是

并有著很高道德修養的人。(4)抗金英雄岳飛品行高潔，文武雙全，一生

。(5)年僅十五歲的劉胡蘭面對敵人的鍘刀

、

，令人敬佩。大義凜然志存高遠秉公執法鐵面無私精忠報國英勇無畏視死如歸選擇上面的成語，填在下面的括號里。練一練，學運用。(1)宋朝我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些表現革命精神的詞語？這樣表現革命精神的詞語還有很多：奮不顧身正義凜然赴湯蹈火氣宇軒昂堅貞不屈舍己為人我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些表現革命精神的詞語？這樣二、讀下面兩組例句，體會句子不同的語氣？想一想，練一練，然后和同學交流。少年周恩來疑惑不解，問：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去？”少年周恩來疑惑不解，問：“那是我們中國的地方，為什么不能去？”讀一讀，你發現了什么？

第一組例句中的第一個例句是兩個反問句，一方面表達的意思更肯定，另一方面看出少年周恩來在疑惑中思考與追問，朗讀時一定讀出疑惑不解的語氣，且一次比一次強烈；第二個句子是把第一個反問句改為陳述句了，只強調了“為什么不能去”這一個疑惑，朗讀時疑問語氣沒有第一組的強烈。二、讀下面兩組例句，體會句子不同的語氣？想一想，練一練，然后您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不用愁沒錢花。讀一讀，你發現了什么？

第一個例句是反問句，表達的意思也更肯定，讀的時候，語調要上揚；第二個例句是陳述句，語氣平緩，表達的效果沒有第一句強烈，讀的時候，語調稍平。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？讀一讀，照樣子寫一寫。練一練，學運用。(1)夏紅學習成績為什么非常優秀？因為她學習刻苦。(2)社會有這樣大的進步，靠的是什么？靠科學技術的力量。照樣子寫一寫。練一練，學運用。(1)夏紅學習成績為什么非常優我拓展，我積累。小朋友，你知道哪些設問句？像這樣的設問句還有很多。例如：難道地球的資源是取之不盡的嗎？當然不是。我拓展，我積累。小朋友，你知道哪些設問句？像這樣的設問句還有別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？別董大高適，唐代詩人。字達夫，一字仲武，渤海蓚(今河北景縣)人。早年仕途失意。后來客游河西，先為哥舒翰書記，后歷任淮南、四川節度使，終散騎常侍。封渤海縣侯。其詩以七言歌行最富特色，筆力雄健，氣勢奔放。邊塞詩與岑參齊名，并稱“高岑”，風格也大略相近。有《高常待集》。作者簡介：高適，唐代詩人。字達夫，一字仲武，渤海蓚(今河北景縣)人。早別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人④不識君⑤？①董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。②黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。③白日曛：太陽黯淡無光。曛，即曛黃，指夕陽西沉時的昏黃景色。④誰人：哪個人。⑤君：你，這里指董大。【注釋】別董大①①董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛