9這些是大家的二年級上冊《道德與法治》9這些是大家的二年級上冊《道德與法治》這些東西都有誰可以用呢？這些東西都有誰可以用呢？這些是大家的這些是大家的學習目標學術目標：1.能正確指出生活中有哪些公物；2.明確公物為我們的生活提供的方便；3.明白自己以后應該如何愛護公物。合作目標：1.有禮貌地向他人問好，并注意控制噪音；2.在他人表達正確時，要給予適當?shù)馁澝溃粚W習目標學術目標：請同學們在小組內使用接力法，按順序說一說視頻中都提到了哪些公物？這些公物分別有什么作用？合作學習請同學們在小組內使用接力法，按順序說【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2合作學習

請同學們使用嘰嘰喳喳法，想一想學校里還有哪些公物？合作學習

請同學們使用嘰嘰喳喳法，想小調查請同學們填寫35頁的學校公物調查表，與同學交流，說一說你身邊的公物還好嗎？愛護公共財物。——《中小學生守則》小調查請同學們填寫35頁的學校公物調查表，與同學交流，說一說我和公物的故事我的小主人真會愛護我，好舒服呀！我的小主人真會愛護我，好舒服呀！我和公物的故事我的小主人真會愛護我，好舒服呀！我的小主人真會我為人們的生活提供方便，可是它們卻為了一己私利，把我砸壞，好難過啊。。。我為人們的生活提供方便，可是它們卻為了一己私利，把我砸請你來判斷請你來判斷【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2合作學習

請同學們想一想我們應該怎樣做才能更好的愛護身邊的公物呢？合作學習

請同學們想一想我們應該怎樣做才能同學們，再見！同學們，再見！1.孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習。2.俗話說“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有錯”，還有一句俗話說“窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如有教養(yǎng)”，無論貧窮還是富裕，孩子有教養(yǎng)，即使再平凡的軀體，也能因此增色不少。在孩子成長過程中，家長的引導是十分重要的。3.任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。4.陪伴是最長情的告白，別讓位置成為另一種名次，費盡心思搶位置的家長，樹木才能挺拔生長，而陪伴是一份耐心、專注和傾聽。5.祖國大地對勞動者的回答，用擬人手法把大地與勞動者之間親密無間不可分割的聯(lián)系表現(xiàn)了出來。而“回答”的內容用排比句的方式呈現(xiàn)，則強有力的表現(xiàn)出勞動者們建設祖國改造山河的偉業(yè)。6.在局部，“群山穿起長袍”用了比喻，形象的表現(xiàn)出山河變貌后的美麗；“山巒臣服”、“江河也愿供奔走”則用了擬人，生動形象，將人與自然拉近，也從側面表現(xiàn)了勞動者的偉大。7.文中的春夏秋冬四季風景都有其獨特的魅力，請用自己的語言概括其特色。8.春天萬物新生，到處充滿了生機；夏天體現(xiàn)出一種勞動者的熱情、活潑、純樸的美；秋天在收獲的喜悅中也有著一絲的倦意；冬天則有著一種生命戰(zhàn)勝冰寒的奇艷。語言簡潔，感情飽滿。采用了直抒胸臆的抒情方法。開頭梁小節(jié)在結構上起到了總領全文的作用，在內容上起到了點明主旨的作用，開篇即直接抒發(fā)了作者對祖國強烈的熱愛，感染力強。1.孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的9這些是大家的二年級上冊《道德與法治》9這些是大家的二年級上冊《道德與法治》這些東西都有誰可以用呢？這些東西都有誰可以用呢？這些是大家的這些是大家的學習目標學術目標：1.能正確指出生活中有哪些公物；2.明確公物為我們的生活提供的方便；3.明白自己以后應該如何愛護公物。合作目標：1.有禮貌地向他人問好，并注意控制噪音；2.在他人表達正確時，要給予適當?shù)馁澝溃粚W習目標學術目標：請同學們在小組內使用接力法，按順序說一說視頻中都提到了哪些公物？這些公物分別有什么作用？合作學習請同學們在小組內使用接力法，按順序說【新教材】這些是大家的優(yōu)秀課件部編版2合作學習

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