第三單元資產階級民主革命與中華民國的建立第10課中華民國的創建第三單元第10課中華民國的建立背景武昌起義時間1911年10月10日主要力量湖北新軍概況新軍工程營起義→奪取軍械庫→占領武昌城→奪取武漢三鎮→湖北軍政府成立，推舉黎元洪為都督影響武昌起義勝利后，各省紛紛響應。到11月下旬，全國一半以上的省份宣布獨立中華民國的建立背景武昌起義時間1911年10月10日主要力量2中華民國建立時間：臨時大總統：副總統：國都：紀年法：國旗：意義：孫中山孫中山南京改用公歷，以中華民國紀元，1912年為民國元年1912年1月1日南京臨時政府的成立，是孫中山領導的資產階級民主革命的重要成果。黎元洪五色旗五色旗中華民國建立時間：孫中山孫中山南京改用公歷，以中華民國紀元，3孫中山就任中華民國臨時大總統孫中山就任中華民國臨時大總統4小明問爺爺多大年齡了，爺爺回答說：“我是民國18年出生的，請你幫助小明算一算他的爺爺的年齡？公歷與中華民國紀年的換算1911年+民國（？）年=公元（？）年小明問爺爺多大年齡了，爺爺回答說：“我是民國18年出生的，請5清政府袁世凱帝國主義列強南京臨時政府軍事進攻政治訛詐任命施壓南京臨時政府成立后形勢支持清政府袁世凱帝國主義列強南京臨時政府軍事進攻政治訛詐任命施壓6袁世凱是中國近代史上著名的政治家、軍事家，北洋軍閥領袖。有人說他是“獨夫民賊”、“竊國大盜”

，也有人認為他對中國的近代化做出貢獻，是真正的改革家。總之，袁世凱是中國近代史上最具爭議的人物之一。袁世凱是中國近代史上著名的政治家、軍事家，北洋軍閥領袖。7袁世凱是怎樣一步步竊取革命果實的？臨時政府遷往北京逼清帝退位

孫中山提出辭職袁世凱就職新課講解通電贊成共和

袁世凱是怎樣一步步竊取革命果實的？臨時政府遷往北京逼清帝退位81912年2月12日，宣統帝下詔退位，清朝260多年的統治結束。新課講解1912年2月12日，宣統帝下詔退位，清朝260多年的統治結9袁世凱就任中華民國臨時大總統新課講解優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1袁世凱就任中華民國臨時大總統新課講解優秀公開課課件下載PPT10為了限制袁世凱的權力，孫中山提出了哪些條件？①臨時政府設在南京；②新任大總統應到南京就職；新課講解優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1為了限制袁世凱的權力，孫中山提出了哪些條件？①臨時政府設在南11閱讀課本47頁材料研讀、48頁相關史事，圖片等內容，請回答袁世凱為什么能夠竊取辛亥革命的果實？(從主客觀原因分析)（1）中國民族資產階級的軟弱性和妥協性——最主要原因。（主觀）（2）帝國主義的干涉。（客觀）（3）袁世凱擁有當時中國實力最大的北洋新軍，善于玩弄政治權謀。（客觀）探究研討（一）優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1閱讀課本47頁材料研讀、48頁相關史事，圖片等內容，請回答袁12《中華民國臨時約法》內容：它肯定了資產階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。性質：

（三權分立）

意義：時間：1912年3月11日頒布機構：參議院(1)國家主權:中華民國主權屬于人民(2)國民權利：①國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等(3)立法權：②國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰、及請愿、選舉、參政等自由和權利參議院(4)行政權：大總統（國務員輔佐）(5)司法權：法院優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1《中華民國臨時約法》內容：它肯定了資產階級民主共和制度和民主13三權分立行政權（總統、國務員）立法權（國會）司法權（法院）制衡有效地防止專制獨裁知識拓展三權分立是西方民主國家的基本政治制度的建制原則。主張立法、行政和司法三種國家權力分別由不同機關掌握，各自獨立行使、相互制約制衡。優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1三權分立行政權（總統、國務員）立法權（國會）司法權（法院）制14通過內容可以看出《中華民國臨時約法》是一部具有怎樣性質的文件？為什么？國家主權屬于全體國民；按照西方資產階級“三權分立”原則建立資產階級共和制度等。用法律形式否定專制君權；《中華民國臨時約法》具有國家根本大法的性質。資產階級共和國憲法性質的文件探究研討（二）優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1通過內容可以看出《中華民國臨時約法》是一部具有怎樣性質的文件15探究研討（三）

中國革命推翻了清王朝統治，結束了統治中國幾千年的君主專制制度。傳播了民主共和的理念。以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了近代中國社會變革。雖然由于歷史進程和社會條件的制約，辛亥革命沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質，沒有改變中國人民的悲慘境遇，沒有完成實現民接獨立、人民解放的歷史任務，但它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族發展進步探索了道路。——胡錦濤在紀念辛亥革命一百周年大會講話有人說辛亥革命成功了，有人說失敗了，你怎么看？結合所學知識及材料回答。(評價一個改革或革命是否成功的標準在于它的任務是否完成，目標是否達成)優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1探究研討（三）中國革命推翻了清王朝統治，結束了統治中16成功（1）推翻清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，創立了中華民國。（2）民主共和觀念深入人心。失敗（1）勝利的果實被袁世凱竊取。（2）中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變。辛亥革命既有成功的一面，又有失敗的一面。優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1成功（1）推翻清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制17“余致力于國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等。積四十年經驗，深知欲達此目的，必須喚起民眾及聯合世界上平等待我之民族，共同奮斗……”——《總理遺囑》情感升華（1）材料中的“余”是中國近代民主革命的先行者，“余”是誰？（2）“余”四十年來為中國的自由平等進行了怎樣的努力？（3）先進的中國人所進行的近代化探索也是近代中國人追夢的過程，當前為實現中華民族偉大復興的中國夢，我們應當學習“余”身上的哪些精神？孫中山領導辛亥革命創建中華民國頒布《中華民國臨時約法》愛國；奉獻；百折不撓；不怕困難優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1“余致力于國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等。積四18

隨堂訓練——當堂達標1、民國時期旅順學生劉成漢的小學畢業證書上標明其畢業于民國38年。他畢業的時間應該是公元

（

）A、1946年

B、1947年

C、1948年

D、1949年2、中國歷史上最后一道圣旨是《宣統帝退位詔書》，是大清帝國最后一位皇帝愛新覺羅溥儀頒布的退位詔書，從此清朝統治中國結束。這道圣旨發布于

A、1911年

B、1912年

C、1915年

D、1917年3、下列對《中華民國臨時約法》的表述，錯誤的是

（

）A、規定主權屬于全體國民

B、立法、行政、司法三權分立C、是一部資產階級共和國憲法性質的文件D、是辛亥革命的唯一成果DBD優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1隨堂訓練——當堂達標1、民國時期旅順學生劉成漢的小學鞏固訓練4、有人說：“辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準備磕頭，而是為思考，為走路。”這是因為辛亥革命

（

）A、傳播了民主共和觀念

B、結束了專制獨裁統治C、實現了人民當家作主

D、改變了近代社會性質5、下列不屬于限制袁世凱的權力而采取的措施的是（）A.臨時政府設在南京B.清帝必須退位C.臨時總統到南京就職D.頒布《中華民國臨時約法》AB優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1鞏固訓練AB優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版材料分析材料一如圖：(1)如圖材料一，從“1908年”到“1912年”，老百姓在中國的身份、地位發生了變化，結合所學知識，說說導致這一變化的主要事件？優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1材料分析材料一如圖：(1)如圖材料一，從“1908年”到“1材料二：在短短的三個月內，南京臨時政府頒布了不少有利于發展民族資本主義經濟、資產階級民主政治和文化教育的法令。這些法令對資產階級的利益表現了熱忱關切的態度，對地主階級利益沒有根本的觸動，對廣大農民的要求缺乏任何積極的反映。——摘編自《中國近代史》(2)根據材料二，指出南京臨時政府主要代表哪個階級的利益？南京臨時政府頒布的法令有怎樣的局限性？優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1材料二：在短短的三個月內，南京臨時政府頒布了不少有利于發展民謝謝優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1謝謝優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民第三單元資產階級民主革命與中華民國的建立第10課中華民國的創建第三單元第10課中華民國的建立背景武昌起義時間1911年10月10日主要力量湖北新軍概況新軍工程營起義→奪取軍械庫→占領武昌城→奪取武漢三鎮→湖北軍政府成立，推舉黎元洪為都督影響武昌起義勝利后，各省紛紛響應。到11月下旬，全國一半以上的省份宣布獨立中華民國的建立背景武昌起義時間1911年10月10日主要力量25中華民國建立時間：臨時大總統：副總統：國都：紀年法：國旗：意義：孫中山孫中山南京改用公歷，以中華民國紀元，1912年為民國元年1912年1月1日南京臨時政府的成立，是孫中山領導的資產階級民主革命的重要成果。黎元洪五色旗五色旗中華民國建立時間：孫中山孫中山南京改用公歷，以中華民國紀元，26孫中山就任中華民國臨時大總統孫中山就任中華民國臨時大總統27小明問爺爺多大年齡了，爺爺回答說：“我是民國18年出生的，請你幫助小明算一算他的爺爺的年齡？公歷與中華民國紀年的換算1911年+民國（？）年=公元（？）年小明問爺爺多大年齡了，爺爺回答說：“我是民國18年出生的，請28清政府袁世凱帝國主義列強南京臨時政府軍事進攻政治訛詐任命施壓南京臨時政府成立后形勢支持清政府袁世凱帝國主義列強南京臨時政府軍事進攻政治訛詐任命施壓29袁世凱是中國近代史上著名的政治家、軍事家，北洋軍閥領袖。有人說他是“獨夫民賊”、“竊國大盜”

，也有人認為他對中國的近代化做出貢獻，是真正的改革家。總之，袁世凱是中國近代史上最具爭議的人物之一。袁世凱是中國近代史上著名的政治家、軍事家，北洋軍閥領袖。30袁世凱是怎樣一步步竊取革命果實的？臨時政府遷往北京逼清帝退位

孫中山提出辭職袁世凱就職新課講解通電贊成共和

袁世凱是怎樣一步步竊取革命果實的？臨時政府遷往北京逼清帝退位311912年2月12日，宣統帝下詔退位，清朝260多年的統治結束。新課講解1912年2月12日，宣統帝下詔退位，清朝260多年的統治結32袁世凱就任中華民國臨時大總統新課講解優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1袁世凱就任中華民國臨時大總統新課講解優秀公開課課件下載PPT33為了限制袁世凱的權力，孫中山提出了哪些條件？①臨時政府設在南京；②新任大總統應到南京就職；新課講解優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1為了限制袁世凱的權力，孫中山提出了哪些條件？①臨時政府設在南34閱讀課本47頁材料研讀、48頁相關史事，圖片等內容，請回答袁世凱為什么能夠竊取辛亥革命的果實？(從主客觀原因分析)（1）中國民族資產階級的軟弱性和妥協性——最主要原因。（主觀）（2）帝國主義的干涉。（客觀）（3）袁世凱擁有當時中國實力最大的北洋新軍，善于玩弄政治權謀。（客觀）探究研討（一）優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1閱讀課本47頁材料研讀、48頁相關史事，圖片等內容，請回答袁35《中華民國臨時約法》內容：它肯定了資產階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。性質：

（三權分立）

意義：時間：1912年3月11日頒布機構：參議院(1)國家主權:中華民國主權屬于人民(2)國民權利：①國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等(3)立法權：②國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰、及請愿、選舉、參政等自由和權利參議院(4)行政權：大總統（國務員輔佐）(5)司法權：法院優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1《中華民國臨時約法》內容：它肯定了資產階級民主共和制度和民主36三權分立行政權（總統、國務員）立法權（國會）司法權（法院）制衡有效地防止專制獨裁知識拓展三權分立是西方民主國家的基本政治制度的建制原則。主張立法、行政和司法三種國家權力分別由不同機關掌握，各自獨立行使、相互制約制衡。優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1三權分立行政權（總統、國務員）立法權（國會）司法權（法院）制37通過內容可以看出《中華民國臨時約法》是一部具有怎樣性質的文件？為什么？國家主權屬于全體國民；按照西方資產階級“三權分立”原則建立資產階級共和制度等。用法律形式否定專制君權；《中華民國臨時約法》具有國家根本大法的性質。資產階級共和國憲法性質的文件探究研討（二）優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1通過內容可以看出《中華民國臨時約法》是一部具有怎樣性質的文件38探究研討（三）

中國革命推翻了清王朝統治，結束了統治中國幾千年的君主專制制度。傳播了民主共和的理念。以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了近代中國社會變革。雖然由于歷史進程和社會條件的制約，辛亥革命沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質，沒有改變中國人民的悲慘境遇，沒有完成實現民接獨立、人民解放的歷史任務，但它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族發展進步探索了道路。——胡錦濤在紀念辛亥革命一百周年大會講話有人說辛亥革命成功了，有人說失敗了，你怎么看？結合所學知識及材料回答。(評價一個改革或革命是否成功的標準在于它的任務是否完成，目標是否達成)優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1探究研討（三）中國革命推翻了清王朝統治，結束了統治中39成功（1）推翻清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，創立了中華民國。（2）民主共和觀念深入人心。失敗（1）勝利的果實被袁世凱竊取。（2）中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變。辛亥革命既有成功的一面，又有失敗的一面。優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1成功（1）推翻清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制40“余致力于國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等。積四十年經驗，深知欲達此目的，必須喚起民眾及聯合世界上平等待我之民族，共同奮斗……”——《總理遺囑》情感升華（1）材料中的“余”是中國近代民主革命的先行者，“余”是誰？（2）“余”四十年來為中國的自由平等進行了怎樣的努力？（3）先進的中國人所進行的近代化探索也是近代中國人追夢的過程，當前為實現中華民族偉大復興的中國夢，我們應當學習“余”身上的哪些精神？孫中山領導辛亥革命創建中華民國頒布《中華民國臨時約法》愛國；奉獻；百折不撓；不怕困難優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1“余致力于國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等。積四41

隨堂訓練——當堂達標1、民國時期旅順學生劉成漢的小學畢業證書上標明其畢業于民國38年。他畢業的時間應該是公元

（

）A、1946年

B、1947年

C、1948年

D、1949年2、中國歷史上最后一道圣旨是《宣統帝退位詔書》，是大清帝國最后一位皇帝愛新覺羅溥儀頒布的退位詔書，從此清朝統治中國結束。這道圣旨發布于

A、1911年

B、1912年

C、1915年

D、1917年3、下列對《中華民國臨時約法》的表述，錯誤的是

（

）A、規定主權屬于全體國民

B、立法、行政、司法三權分立C、是一部資產階級共和國憲法性質的文件D、是辛亥革命的唯一成果DBD優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件1優秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】中華民國的創建PPT教學課件