高考總復習：文藝復興編稿：陳敏審稿：翟秀紅考綱解讀考點提示文藝復興復習建議新航路開辟、文藝復興、宗教改革運動是西歐從封建社會邁進資本主義社會過程中的三個關鍵事件，三者之間有著密切的聯系。資本主義經濟的發展需要資本原始積累，因此就有了新航路的開辟和早期殖民活動；隨著資本主義的發展，資產階級需要能維護自己利益的意識形態，因此就有了文藝復興和宗教改革運動。知識清單事件項j文藝復興宗教改革/、同廣度基本局限于知識階層涉及歐洲每一個人深度提倡人性，主要局限在物質的或外在的層面主張信仰自由，實際主張是思想自由，已經涉及人的精神層面影響從根本上沒有觸動歐洲封建統治的根基一一天主教會，這固、最強大的堡壘宗教改革則直接打擊了羅馬的天主教會，對歐洲走向近代社會起了重要的作用相同背景都伴隨資本主義在西歐的興起而出現目標都是成長中的資產階級在精神領域的反封建斗爭作用興起后都迅速擴展至整個西歐，促進思想解放和文化繁榮考點聚焦考點一、文藝復興運動的興起【高考總復習：文藝復興資源ID:403628接入點：文藝復興運動的興起】（一）文藝復興發源于意大利的原因①經濟和階級條件：14、15世紀，資本主義萌芽最早在意大利出現，新興資產階級形成。②文化基礎：意大利更多地保留了古代希臘、羅馬的古典文化，意大利各城市與拜占庭帝國和阿拉伯帝國有著長期的經濟和文化聯系，許多意大利學者從事對古典文化的研究。這種文化遺產和人才結構為文藝復興提供了重要條件。③現實原因：意大利新興資產階級為了維護自己的政治經濟利益，要求在意識形態上打破教會的神學世界觀，但未形成成熟的思想體系，只得借助古希臘、古羅馬的文化來表達反封建的思想。（二）概況①時間：14—17世紀②性質：資產階級在復興希臘羅馬古典文化名義下發起的資產階級思想和文化運動。③過程：14世紀，文藝復興運動首先興起于意大利，15世紀后期，意大利文藝復興進入全盛時期，16世紀,擴展到德意志、尼德蘭、英國、法國和西班牙等地。（三）文藝復興的主要社會思潮文藝復興的核心是人文主義、主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現實生活的創造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴。【典型例題】Cl、（2015浙江嘉興高考模擬）13-14世紀，意大利的佛羅倫薩手工業生產起飛，行會頭目成為資本家，他們直接掌握城市政權；而熱那亞海外貿易發達，由封建貴族和富商大賈控制城市政權。前者是文藝復興的發源地，而后者與此無緣。這一現象說明了文藝復興運動的興起（）A.取決于經濟實力強弱B.延續并發展了中世紀的文明成就C.與城市政治狀況相關D.符合了城市工業資產階級的利益解析：依據材料可知文藝復興沒有在熱那亞興起的原因是封建貴族和富商大賈控制城市政權，而不是經濟實力弱，故A項錯誤；文藝復習運動的核心是人文主義，并非是對中世紀封建文明的延續，故B項錯誤；依據材料可知能否興起文藝復興運動的關鍵是誰掌握了城市的政權，故C項正確；依據材料時間是13-14世紀，此時工業資產階級并未產生，故D項錯誤。答案：CC2、著名史學家錢乘旦對歐洲近代某一思想解放運動有過這樣的評價：“它促成了西方現代文明的興起和西方支配世界現代化進程的格局的形成。幾個世紀以來，它被譽為西方文化的世俗化決定性階段和世界現代文明各種特征的發展的起點。”下列有關這一運動的說法正確的是（）A.強調人的價值，是人文精神的起源B.體現了資本主義萌芽的時代特征C.打破對羅馬教會的迷信D.為資本主義社會提供了政治構想解析：從材料中“促成了西方現代文明的興起”、“西方支配世界現代化進程的格局的形成”、“西方文化的世俗化決定性階段和世界現代文明各種特征的發展的起點”等關鍵詞，可以判斷出這場思想解放運動是指文藝復興，這是西方近代文明的開始，之前都是籠罩在宗教神學的陰影當中，各選項說法符合文藝復興運動的是B項。A項指古希臘的智者運動和蘇格拉底的思想等；C項指宗教改革的影響；D項是啟蒙運動的作用。答案：B考點二、文藝復興的指導思想一一人文主義【高考總復習：文藝復興資源ID:403628接入點：文藝復興的指導思想一一人文主義】（一）文藝復興運動的指導思想基本傾向是提倡“人道”以反對“神道”，提倡人權以反對神權，提倡個性解放以反對宗教桎梏，因此也稱人道主義。為區別起見，中國習慣把文藝復興時期的這種思潮稱為人文主義，文藝復興以后則稱人道主義。（二）含義.主張以人而不是以神為中心，認為人是現實生活的創造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴。.信仰宗教，但反對教會宣揚的禁欲苦行，抨擊教會的腐化，提倡追求自由、幸福和物質享受，鼓勵發財致富和冒險精神。.崇尚理性，提倡科學，追求知識。.提倡個性解放，反對盲從迷信的愚昧思想。（三）核心：是資產階級的人性論和人道主義。（四）特點：.重視現世生活，追求物質享受，反對宗教禁欲主義。.發揮人的聰明才智及創造潛能，反對消極的、無所作為的人生態度。.文學藝術上表達人的真情實感，反對虛偽造作。.重視科學實驗，反對先驗論。.強調發展個性，反對基督教禁錮人性。.表現了樂觀主義精神，反對悲觀主義。.有一種求知欲和追根究底的探究精神。（五）歷史作用.政治上：主張維護民族獨立，要求國家統一，推動了民族統一集權國家的建立。.經濟上：推動了資本主義萌芽的進一步發展。.思想上：以人文主義對抗宗教神權的束縛，對于解放人們的思想，爭取自由平等，起了很大的促進作用。.科學和文藝上：催生了許多燦爛的文學藝術杰作，推動了正式自然科學的興起。.局限性：人文主義是資產階級的世界觀，人文主義者所追求的自由平等等權利也只是資產階級自己的，并不是整個人類的。他們的思想觀點和作品仍受宗教的束縛。【典型例題】C1、（2016海南海口高考模擬）“中世紀基督教所謂的生活是為來生做準備的人類形象，已經不再適用。人們把目光放到了此生，把人推向科學和藝術關注的中心。作為先決條件，就是要普及以古希臘羅馬為榜樣的教育。這一新思想的實質是（）A.否定神的意志和權威B.反對迷信強調自由C.宣傳資產階級的文化D.否定一切外在權威解析：材料“人們把目光放到了此生”“以古希臘羅馬為榜樣”，反映出這一新思想是近代西方文藝復興時期的人文主義思想。A項屬于古希臘人文主義思想，故A項錯誤；B項屬于啟蒙運動主張，故B項錯誤；文藝復興人文主義思想的實質是宣傳資產階級的文化，故C項正確；D項屬于啟蒙運動主張，故D項錯誤。答案：C▼2、“有人對野獸、飛禽和魚類的事情知道得很多……而對人的本性一無所知，不知道我們從何處來，往何處去，以及為什么生活，這到底有什么好處？”這種思想應是提倡（）A.實用主義B.享樂主義C.理性主義D.人文主義解析：關鍵信息：而對人的本性一無所知。題干思想強調人的本性，這是文藝復興時期的人文主義，故D項正確,A、B、C項錯誤。答案：D考點三、文藝復興運動的成就以下內容，大家在復習的時候有一個大致的了解即可。（一）文學：意大利文學三杰.但丁與《神曲》①但丁簡介但丁（1265-1321）,意大利詩人，以長詩《神曲》為代表作。文藝復興“文學三杰”之一。恩格斯稱他為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。他還被視為文藝復興的先驅。②《神曲》內容《神曲》全書分地獄、煉獄和天堂三部分，即寫詩人神游“地獄”“煉獄”“天堂”三界的經歷。詩中，但丁按自己的好惡把一些真實的歷史人物和同時代的人分別放在地獄和天堂中。③評價進步性：但丁率先在其作品中表達了對教會丑惡現象的憎惡，表現出了人文主義的萌芽。作品譴責了教皇和僧侶們的貪婪腐化，歌頌了理性，表達了對人類智慧和理想的追求。因此，但丁的思想標志著中世紀的終結和近代資本主義時代的開端。局限性：作品沒有擺脫天主教宣揚的禁欲主義和來世觀念的束縛。.彼特拉克①彼特拉克(1304-1374),意大利文藝復興時期的詩人，人文主義者，被稱為“人文主義之父”。②主要思想及評價彼特拉克最早提出要以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文主義之父”。他不僅創作人文主義詩歌、史作，而且廣泛搜集古典著作，考查古代遺址，開復興古代希臘羅馬文化風氣之先河。他的代表作是《歌集》。彼特拉克的詩歌，突破了禁欲主義、神秘主義以及經院哲學的束縛，直接描寫愛情，反映人的喜怒哀樂等內心感受，抒發統一祖國的愿望，抨擊羅馬教廷。他的詩篇在形式和內容上都開創了一代詩風。.薄伽丘和《十日談》①基本簡介薄伽丘(1313-1375),佛羅倫薩人，文藝復興時期著名文學家。出身于富商家庭，自幼酷愛文學，一生創作了許多優秀小說和詩歌，其代表作是用意大利方言寫成的短片小說集《十日談》。②《十日談》的創作背景、主要內容、評價背景：14世紀中葉，黑死病在意大利蔓延，既給人們帶來恐慌，也促使人們反省；不只瘟疫造成死亡，長久以來在宗教束縛中麻木生活，活著也形同死亡。在死神籠罩的黑暗中，《十日談》為人們的心靈打開了一扇窗戶。主要內容：《十日談》的主要內容是10名佛羅倫薩男女青年，為逃避城內瘟疫而暫居鄉間。在鄉間的10天里,他們每天講故事消磨時光，共講了100個故事。這部書里的很多教士和貴族顯現了荒淫偽善的面目，而商人和手工業者卻都表現得機智勇敢。評價：全書貫穿人文主義思想，矛頭直指天主教會。薄伽丘以幽默、辛辣的筆調揭露教會的腐化與貪婪，抨擊教士的偽善與丑行，歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而平等，反對封建等級觀念、封建道德和教會的禁欲思想，主張發展人的個性。因此，《十日談》與但丁的《神曲》齊名，享有“人曲”的美稱。(二)藝術三杰15世紀后期，意大利文藝復興進入全盛時期。達?芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾開創了現實主義藝術的新時代，是文藝復興的光輝代表。他們三人被稱為“文藝復興藝術三杰”。.達。芬奇①基本簡介達?芬奇(1452-1519),意大利文藝復興時期的畫家、科學家。他強調藝術要表現和歌頌人的美及人的豐富的思想感情，提出“誰不尊重生命，誰就不配擁有生命”的人性覺醒口號。他善于將解剖學、透視法和明暗轉移法運用于繪畫之中。他還突破“圣像圖”的畫法，用寫實的繪畫揭示了人性的善惡。②代表作達?芬奇將繪畫藝術與科學的分析在作品中進行了高度而完整的結合，塑造了一系列無與倫比的藝術典型。壁畫《最后的晚餐》構圖緊密巧妙，人物個性和心理刻畫絕倫。肖像畫《蒙娜麗莎》被譽為“世界美術之杰”。.米開朗琪羅①基本簡介米開朗琪羅(1475-1564),意大利文藝復興時代的雕刻家、畫家、建筑師。米開朗琪羅的創作專注人體，他認為人的美在于具有戰勝困難的信念和勇氣，在于人的覺醒，在于有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。他塑造的雕像體現了人物的思想意志和精神氣質。②代表作米開朗琪羅的作品具有一種雄渾壯偉的氣勢。他的不朽杰作《大衛》和《摩西》，以精湛的技巧雕鑿出令人震撼的英雄主義氣概，因此他被譽為“市民英雄的創造者”。壁畫《末日審判》、拱頂畫《創世紀》等被稱為世界上最宏偉的藝術珍品。.拉斐爾①基本簡介拉斐爾（1483-1520）,意大利文藝復興時代的著名畫家、建筑師。以擅長畫圣母像而著稱，被稱為“畫圣”。拉斐爾的繪畫以優雅、和諧、高度的完美享譽于世，被視為古典美術精神的典范。②代表作拉斐爾最著名的代表作是《西斯廷圣母》和《雅典學院》。他畫筆下的圣母溫柔美麗，體現了人間女性之美和母性的慈愛，而不像以前的圣像那樣神情呆滯，不可親近。這就是文藝復興時期藝術家的創作特征，通過宗教題材展現人性的美，抒發作者的情感。（三）文藝復興運動的擴展16世紀以后，文藝復興從意大利傳播到歐洲其他國家。莎士比亞是文藝復興時期英國卓越的戲劇家、詩人，與意大利的但丁、西班牙的塞萬提斯并稱為歐洲文藝復興時期的三大作家。①代表作莎士比亞一生撰寫了39部悲劇、喜劇、歷史劇，其中兩部失傳。此外，還著有十四行詩154首。喜劇以《仲夏夜之夢》《無事生非》《威尼斯商人》，悲劇以《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》《李爾王》，歷史劇以《亨利四世》《亨利六世》等最為著名。《哈姆雷特》是莎士比亞最杰出的作品之一，悲劇中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的人文主義者形象。②評價莎士比亞塑造出眾多栩栩如生、富有個性的人物形象，深刻反映了愛與恨、情與義、善與惡、奮斗與命運等人生矛盾的多樣性和復雜性。莎士比亞戲劇代表了歐洲文藝復興時期文學的最高成就，對歐洲現實主義文學的發展有著極其深遠的影響。【典型例題】力“1、下圖是1490年米開朗琪羅為羅馬圣彼得大教堂創作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于《圣經》耶穌基督被釘死在十字架上后，圣母瑪利亞抱著死去的兒子無比悲痛。作品表明作者意在（）A.刻畫耶穌的英雄形象B.表現真實自然的人性C.宣揚上帝的精神權威D.倡導靈魂得救的觀念解析：無論是繪畫還是雕塑，文藝復興時期的和中世紀的所謂的“圣像圖”，都有著明顯的區別。文藝復興主張人性，重視人的價值，這具體的的體現就是歌頌真實自然的人性。本題選B項。資料來源于網絡僅供免費交流使用答案：BC2、（2015山東荷澤高考模擬）學習文藝復興時，有同學發現：但丁、彼特拉克等許多人文主義者都是基督徒，拉斐爾等人畫的主要還是宗教畫。對這一現象的合理解釋是（）①他們抨擊教會但并不反對宗教信仰②他們用人的眼光來看這一切③當時他們總想著彼岸，想著天國④畫的宗教畫，但他們想到的是現世A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析：材料指出，他們都是“基督徒”，因而不反對宗教信仰，故①正確；他們都是“人文主義者”，提倡人性，因而“用人的眼光來看一切”，故②正確；他們提倡人性，反對神性，不是總想著彼岸，想著天國，故③錯誤；他們提倡現世的幸福，故④正確，選擇C項符合題意。答案：C考點四、文藝復興運動的實質和意義（一）文藝復興運動的實質文藝復興運動是14-17世紀歐洲發生的一場資產階級反封建的思想文化運動。從表面上看，文藝復興使歐洲思想文化界人士復興古代希臘羅馬文化，實際上它不是對古典文化的簡單模仿，而是一種創新，是歐洲新興資產階級在文學、藝術、哲學、自然科學以及政治、法學、歷史學、教育學領域內開展的一場新思想、新文化的革命運動。它是以資本主義萌芽為經濟基礎、以反封建反教會為內容、以為資本主義發展開辟道路為目的的一場資產階級文化運動。（二）文藝復興運動的意義.文藝復興把人們從基督教神學的束縛下解放出來，為以后的反封建斗爭和思想解放掃清了道路。它發揚了為創造現世幸福而奮斗的樂觀進取的精神，資產階級正是在這種精神指引下創造了近代資本主義世界。.文藝復興創造出大量藝術品和文學杰作，成為人類文化寶庫中的無價之寶。.文藝復興解放了人們的思想，為近代自然科學的大發展奠定基礎。如：16世紀末17世紀初，意大利科學家伽利略通過實驗，發現了自由落體定律，大大改變了古希臘哲學家亞里士