《中國古代文學（3）》教學大綱課程英文名Chineseclassicliterature-3課程代碼Q0501Z45學分2總學時32理論學時32實驗/實踐學時0課程類別學科基礎課課程性質必修先修課程中國古代文學2適用專業漢語言文學開課學院人文社科學院執筆人制定時間2022年3月一、課程地位與課程目標（-）課程地位中國古代文學是漢語言文學專業最重要的主干課之一，是一門基礎學科，傳統學科，在中文專、也乃至整個社會科學領域都占有重要位置。學好中國古代文學，對于掌握我國古代文學的發展概況和光輝成就，提高古代文學作品的閱讀鑒賞、分析評論能力，全面提高文學素養，都有重要作用；學好中國古代文學，對于弘揚民族文化，提高民族自信心和自豪感，加強愛國主義教育有重要意義。（二）課程目標本課程的歷史跨度為先秦到近代。本學期所涉及的范圍為兩宋文學部分。其基本內容包括文學史和作品選兩大部分。本課程知識與能力兼顧，注重能力與素質的培養。.通過本課程學習，學生應比較系統地掌握中國古代文學發展的基本輪廓，各種文學現象的變化和聯系。.了解并掌握各歷史時期的代表作家的代表作品，具備對中國占代文學作品獨立閱讀鑒賞，分析評論能力，能較準確地把握其思想內容及藝術特征。.能獨立地分析、評論古代文學作家作品，比較準確地把握其思想內容及基本的藝術特征，寫出觀點鮮明、文從字順的學術論文，具備初步的研究問題的能力。二、課程目標達成的途徑與方法以課堂教學為主，結合課外自學、課堂討論、課外作業等。課堂教學以文學史為綱要，穿插作家作品的講解，全部為理論課時，課外自學作家的選集，全集等具體作品，作為課堂教學的有機補充，課堂討論可以加深學生對相關問題的思考與理解的深度。三、課程目標與相關畢業要求的對應關系課程目標課程目標對畢業要求的支撐程度（H、M、L）畢業要求1畢業要求2畢業要求3課程目標11111H課程目標2HHH課程目標3HHH1四、課程主要內容與基本要求一、緒言：宋代文學概況。介紹宋代文化呈現的綜合形態，兩宋文學主要內容，要求學生掌握宋代文學的特征。二、北宋初期文學通過教學，使學生了解宋初文壇的一般情況，掌握不同的創作傾向與文學思潮，明確宋初詩文的沿革新變及其對文學發展的影響。講讀作品：《村行》《浣溪沙》。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《清平樂》《蝶戀花》《山園小梅》。要求學生理解以上作品。三、歐陽修與北宋詩文革新。使學生了解宋代詩文革新運動發生發展的過程及北宋前期詩文創作的概貌，掌握歐陽修的文學理論、創作特點及對宋代文學的突出貢獻。講讀作品：《戲答元珍》《蝶戀花》《明妃曲》《北山》。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《贈王介甫》《春口西湖寄謝法曹歌》《寄石曼卿文》《歸田錄序》《答司馬諫議書》。要求學生理解以上作品。四、曠世奇才蘇東坡。通過教學，使學生了解蘇軾的生平思想與創作概貌，掌握蘇軾的人生觀、革新的文學思想以及文學創作的巨大成就，進一步認識蘇軾在文學史上的地位和貢獻。講讀作品：《定風波》（莫聽穿林打葉聲）《臨江仙》（夜飲東坡醉復醒）《水龍吟》（似花還非花）《和子由淹池懷舊》《六月二十七日望湖樓醉書五絕》（其一）《百步洪二首》（其一）《游金山寺》。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《卜算子》（缺月掛疏桐）《西江月》（世事一場大夢）《《汲江煎茶》《海棠》《游金山寺》《荔枝嘆》《方山子傳》《書吳道子畫后》《記承天寺夜游》《后赤壁賦》。要求學生理解以上作品。五、黃庭堅與江西詩派。通過教學，使學生r解兩宋相交之際詩壇的概況，掌握北宋后期的文學思潮、黃庭堅的文學理論與創作風貌、江西詩派的形成與演變、陳師道等人的詩歌特點。講讀作品:《病起荊江亭即本十首》《寄黃幾復》;《雨中登岳陽樓望君山二首》;《登快閣》。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：（其一）；《元豐葵亥》；《池口風雨留三日》；《春懷示鄰里》《示三子》《雨中再賦海山樓》。要求學生理解以上作品。六、柳永和北宋詞壇通過教學，使學生了解北宋前期詞壇的創作概貌與主導傾向，掌握歐陽修、晏殊、王安石、范仲淹諸家詞的特點及其在詞的發展史上的地位，重點把握柳永對詞的新變及柳詞的貢獻。掌握蘇門詞人群和大晟詞人群這兩大創作群體的藝術風貌及對宋詞發展的貢獻。掌握李清照的詞學理論、創作個性和藝術風貌。講讀作品：《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）；《滿庭芳》（山抹微云）；《夜半樂》（凍云黯淡天氣）：《望海潮》（東南形勝）《定風波》；《踏沙行》（霧失樓臺）《鵬鴻天》（彩袖殷勤捧玉鐘）《臨江仙》（夢后樓臺高鎖）《青玉案》（凌波不過橫塘路）《蘭陵王》（柳蔭直）。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《晝夜樂》（洞房記得初相遇）《鵲橋仙》（纖云弄巧）；《滿庭芳》（風老鶯雛）；《西河》（佳麗地）：《鳳凰臺上憶吹簫》（香冷金猊）；《漁家傲》（天接云濤連曉霧）：《武陵春》（風住塵香花已盡）；《念奴嬌》（蕭條庭院）。要求學生理解以上作品。七、辛棄疾與辛派詞人。通過教學，使學生了解辛棄疾的創作道路與人生經歷，掌握其對詞境的開拓和在詞的創作方面所取得的巨大成就以及在詞史上的地位和影響，把握辛派詞人的共同特點。講讀作品：《水龍吟》（楚天千里清秋）《摸魚兒》（更能消幾番風雨）《鶴鵑天》（壯歲旌旗擁萬夫）《西江月》（醉里旦貪歡笑）《賀新郎》（甚哉吾衰矣）。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《永遇樂》（千古江山）《祝英臺近》（寶釵分）《清平樂》（茅檐低小）《蝶戀花》（燕去鶯來春乂到）《念奴嬌》（朔風吹雨）《水調歌頭》（不見南師久）。要求學生理解以上作品。八、陸游與南宋中期詩文。通過教學，使學生了解南宋詩壇的創作概況，掌握陸游等中興四大詩人的創作道路、詩歌特點與藝術風貌，進一步認識愛國主義和憂患意識是宋代文學的主潮與鮮明特色。講讀作品：《游山西村》《關山月》《書憤》《沈園二首》《州橋》《四時田園雜興六十首》《閑居初夏午睡起二絕句》《小池》《小雨》《曉行望云山》。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《病起抒懷》《夏日雜題》《臨安春雨初霽》《關山月》《感舊》《訴衷腸》（當年萬里覓封侯）《催租行》《插秧歌》。要求學生理解以上作品。九、姜夔與南宋清雅詞派。通過教學，使學生了解南宋詞壇的創作概貌，掌握姜詞的特點與貢獻，把握江湖詞人群與遺民詞人群這兩大創作群體的主要傾向及藝術風貌。講讀作品：《暗香》（疊鼓夜寒）《疏影》（苔枝綴玉）。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《揚州慢》（淮左明都）《淡黃柳》（空城曉角）《綺羅香》（做冷欺花）《夜行船》（鴉帶斜陽歸遠樹）《高陽臺》（接葉巢鶯）。要求學生理解以上作品。十、南宋后期文學。通過教學，使學生了解南宋后期的概貌，掌握永嘉四靈和江湖派詩人的創作傾向與藝術風貌，把握宋末英雄與遺民兩個創作群體的詩歌理論與創作成就。講讀作品：《北人來二首》《金陵驛二首》。要求學生熟練掌握以上作品。課外補充閱讀：《戊辰即事》《過零丁洋》《正氣歌》《醉歌十首》。要求學生理解以上作品五、課程學時安排章節號教學內容學時數學生任務對應課程目標第一章結論：宋代文學概況2概覽教材，了解教學內容課程目標1課程目標2課程目標3第二章第三章第四章第五章第六章北宋初期文學歐陽修與北宋詩文革新曠世奇才蘇東坡黃庭堅與江西詩派柳永和北宋詞壇18.完成作品鑒賞作業.課前預習或課后自學作品選相關作家作品.背誦作品課程目標1課程目標2課程目標3第七章第八章第九章辛棄疾與辛派詞人陸游與南宋中期詩文姜夔與南宋清雅詞派10.完成讀書報告作業.課前預習或課后自學作品選相關作家作品課程目標1課程目標2課程目標3第十章南宋后期文學2L完成背誦2.2.課前預習或課后自學作品選相關作家作品課程目標1課程目標2課程目標3六、實踐環節及基本要求序號實驗項目名稱學時基本要求學生任務驗質驗別1注：1.實驗性質指演示性、驗證性、設計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。七、考核方式及成績評定考核內容考核方式評定標準（依據）占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發言、平時作業等出勤率高，積極發言，平時作業認真及時完成3