《我國古代建筑藝術》精品教案一、教材分析本課教材是人美版六年級下冊第15課，屬于“欣賞?評述”學習領域相結合。本課教材的主要意圖是引導學生關注我國悠久的歷史，初步了解我國古代建筑藝術的風格。讓學生通過對教材中故宮圖片觀察、分析、欣賞的眼光去了解我國古代建筑的外形、色彩和用途，進而將視角放大到古今南北方的代表性建筑。然后大膽想象，嘗試以不同的美術表現形式，展示我國古代建筑藝術，使學生在學習過程中加深對古建筑的喜愛，從而激發熱愛祖國的情感，增強民族自豪感。二、教學目標知識與技能：初步了解我國古代建筑藝術的外觀、結構、布局、色彩、類別及各自不同的風格特點，品味古建筑的美，從而能用簡單的美術語言對所欣賞的古代建筑進行分析、評述。過程與方法：運用收集、整理資料的方法，采用討論、比較等方式參與探究性學習，更新美術觀念。情感、態度和價值觀：了解我國古代建筑的藝術風格，品味古代建筑的美，培養并提高學生的藝術欣賞水平，激發熱愛祖國的情感，增強民族自豪感。三、教學重點和難點教學重點：欣賞我國古代建筑的外觀、結構、布局、色彩、類別。教學難點：認識和評述我國古代建筑的藝術風格。四、教學過程（一）導入.圖片導入教師語言：同學們好，今天老師要帶你們走進我國古代建筑的世界?！境鍪緢D片】.教師小結：我國是一個有著五千年文明的歷史古國，我國的古代建筑成就非凡，在世界建筑史上占有獨特的地位，課前同學們通過上學期所學的知識，撰了我國古代建筑的調查報告，你能嘗試著介紹一下嗎？.出示課題：教師語言：我們今天就從美術角度，用審美的眼光去觀察、感受我國古代建筑藝術魅力吧！板書課題：《我國古代建筑藝術》（二）新授.中國古代建筑的歷史背景教師語言：在五千年的悠久歷史中，我們的先人創造了光輝燦爛的建筑文化。中國建筑在世界獨樹一幟，它和歐洲建筑、伊斯蘭建筑并稱世界三大建筑體系?！境鍪緢D片】教師小結：中國古代建筑以木結構為主，既簡潔大方又實用，體現著中國式建筑的獨特魅力。.探究中國古代建筑的特點（1）中國古代建筑的類別【出示圖片】教師語言：同學們看到的這些古代建筑，每一座都有各自的特色。請同學們想一想，它們的用途都一樣嗎？教師小結：宮殿是古代帝王朝會、寢居、宴樂的建筑場所。例如：北京故宮的太和殿。壇廟這是古代祭祀祖先和神靈的宗教禮制建筑。例如：北京的天壇。塔是佛教寺廟配套建筑，用于供奉佛骨、佛像、法器、佛經等。例如：山西應縣的佛宮寺釋迦塔、陜西西安的小雁塔。寺廟為宗教徒所居住或活動的建筑，例如：福建泉州的開元寺大殿、新疆喀什的艾提卡爾清真寺。園林是在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形、種植花草樹木、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域。例如：北京的頤和園、蘇州的拙政園。我國各地民居由于受社會因素和自然因素影響，形成了各自不同的風格特點。例如：河南鞏縣的窯洞民居、湖南鳳凰的吊腳樓、福建永定的圓形土樓民居、貴州江西的千戶苗寨、云南麗江的納西族民居。（2）中國古代建筑的外觀造型教師語言：我們現在生活的現代化都市建筑與古代建筑在外觀造型方面有何不同？【出示圖片】教師小結：我國古代建筑由屋頂、屋身和臺基三部分組成。屋頂的樣式有多種；屋身正面多為開敞的門扉；臺基常以白石雕刻而成，配以欄桿和臺階。（3）中國古代建筑的結構【出示圖片】教師語言：教材中告訴我們古代建筑利用巧妙而科學的木架結構組成。屋頂與房檐的重量通過梁架傳遞到立柱上，墻壁只起隔斷的作用，而不是承擔房屋重量的結構部分?！皦Φ刮莶凰边@句古老的諺語，概括指出了中國建筑這種框架結構最重要的特點?！境鍪緢D片】教師語言：中國古代匠師充分運用木構架建筑體系的特點，創造了屋頂舉折和屋面起翹、出翹，形成了如鳥翼伸展的檐角和屋頂各部分柔和優美的曲線，極其豐富多樣的屋頂形式。這些形式大體可分為兩類：單體式和組合式。【出示圖片】教師語言：斗拱是我國古代建筑所特有的構件，在立柱和橫梁交接處，從柱頂上的一層層伸探出呈弓形的承重結構叫拱，拱與拱之間墊的方形木塊叫斗，兩者合稱斗拱。它一方面起承重作用，另一方面起裝飾作用。（4）中國古代建筑的群體布局教師語言：勤勞智慧的中國人講究“和諧”“和睦”，不論是帝王家還是平常百姓家，都追求興旺發達，一家人和和美美住在一起。這樣就形成了院落，它們在群體布局上有什么相同點？【出示圖片】教師小結：我國古代建筑如宮殿、廟宇、住宅等，都是由若干個單位建筑物組成的群體。一般都以院子為中心，四面布置建筑物。規模較大的建筑則由若干個院子組成，在中軸線上布置主要建筑物，兩側次要建筑多作對稱的布局。四合院是中國民居的類型之一，北京、河北、山東、東北地區等都有這類民居，但以北京的四合院最具代表性。下面我們看看老外探訪中國北京的四合院都有哪些發現？【出示視頻】教師小結：這些布局都是為了符合中國傳統文化中的中國社會家庭的生活情況，區別尊卑、長幼、內外。(5)中國古代建筑的裝飾色彩教師語言：接下來讓我們一起去看看我國古代建筑在裝飾上都有哪些講究吧。【出示圖片】我國古代建筑還融入了我國工藝美術以及繪畫、雕刻、書法等方面的卓越成就。例如：額材上的匾額、柱上的楹聯、門窗上的標格等處?！境鍪緢D片】宮殿廟宇建筑在用色上，往往采用黃色的琉璃瓦頂、朱紅色的屋身，檐下繪以藍綠色中略施金粉的彩畫，襯以潔白的石雕臺基?！境鍪緢D片】民居建筑用色一般以素色為主，白墻灰瓦，顯得樸素而淡雅。教師小結：通過欣賞，我們感受了我國古代建筑類型、結構布局、裝飾色彩等因素帶來的美。.古建筑的美術表現形式(1)對古建筑進行寫生【出示圖片】教師語言：我們可以利用三年級學過的靜物速寫草圖的方法，對古建筑進行寫生繪制。⑵泥塑古建筑模型【出示圖片】教師語言：我們也可以利用四年級學過的泥板成形或超輕粘土的方法，通過揉、壓、按、捏、盤等方法，制作古建筑的泥塑模型。（3）撰寫調查報告【出示圖片】教師語言：我們還可以利用上學期學過的知識，對你家鄉的古建筑進行探訪，之后撰寫古建筑的調查報告。（三）藝術實踐提出實踐要求：以小組為單位，用簡單的美術語言對所收集的我國古代建筑進行欣賞評述，并以多種形式（寫生或設計草圖、手抄報、泥塑或彩紙拼貼等）展現，或嘗試撰寫一篇調查報告。（四）評價總結教師語言：接下來我們一起欣賞一下同學們創作的作品吧。看看這些作品