教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必看知識點最新版(二)1、判斷題福祿貝爾強調以恩物為課程，蒙臺梭利強調以教具作為課程，都希望以此發展兒童的創造力和思考力。_____參考答案:正確本題解釋:2、填空題讓幼兒計算一下2加3等于幾，幼兒感到閑難，但如果說2個蘋果加上3個蘋果是幾個蘋果，幼兒就會比較容易地冋答這個問題。這說明了幼兒的思維具有____性。參考答案:具體3、單選題幼兒園教育的_____是培養全面發展的兒童。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒園教育的任務是培養全面發展的兒童。4、單選題關于情緒的敘述，下列_____項不正確。A:情緒的發展趨勢之一是日趨穩定B:大約5歲后情緒的發展開始進入系統化階段C:兒童情緒態度的形成受成人長期潛移默化的影響D:情緒在每一個人身上閾限相同、表現不同，是因為后天教育的影響參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：情緒主要是生理因素的作用。5、多選題下列屬于幼兒園的教學方法的是_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。6、填空題社會能力的構成主要有三個維度：____、親社會行為能力、____。參考答案:社會交往能力社會適應能力7、簡答題兒童心理發展敏感期的形成與哪些因素有關?參考答案:【參考答案】幼兒心理發展敏感期的形成與生理發展的加速期和心理發展本身的狀態有關；同時，也與心理的整體發展有關。8、單選題說幼兒想象具有再造性，是從_____來說的。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：是否有再造性是對內容來說的。9、簡答題簡述幼兒記憶發展的特點。參考答案:【參考答案】(1)無意記憶占優勢，有意記憶逐漸發展。(2)記憶的理解和組織程度逐漸提髙。①機械記憶用的多，意義記憶效果好；②學前幼兒的機械記憶和意義記憶都在不斷發展。(3)形象記憶占優勢，語詞記憶逐漸發展。①學前幼兒形象記憶的效果優于語詞記憶；②形象記憶和語詞記憶都隨著年齡的增長而發展；③形象記憶和語詞記憶的差別逐漸縮小。(4)幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發展。10、單選題嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西，這是_____。A:從大肌肉動作到小肌肉動作規律B:從中央部分的動作到邊緣部分的動作規律C:從上部動作到下部動作規律D:從整體到局部規律參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：嬰幼兒時期，支配大肌肉群活動的神經中樞發育較早，而支配小肌肉群活動的神經中樞發育較晚，故大肌肉動作發育較早，小肌肉動作較晚。所以呈現從大肌肉動作到小肌肉動作的規律。11、單選題發展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是_____。A:中國學前教育研究會B:日本幼兒教育協會C:美國幼兒教育協會D:英國幼兒教育協會參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：美國幼兒教育協會根據幼兒教育小學化的傾向提出發展適宜性原則。12、單選題福祿貝爾的恩物是幼兒園的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。13、填空題—旦發現媽媽離開了，暢暢又哭又鬧，這種不愿意離開母親的情緒情感是____。參考答案:依戀本題解釋:解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向，這個人主要是母親14、單選題_____是環境決定論的代表人物。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：近代環境決定論極端重視環境和教育在人的發展中的作用，環境決定論最早的代表人物是行為主義的創始人華生。15、簡答題溝通參考答案:參考答案:A溝通：是指人際之間信息的給予和接受。溝通是一種相互性的活動，需要相互理解，彼此接納對方的觀點、行為。溝通能力是幼兒教師的能力要求之一。16、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。3歲左右的兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，不再像以前那樣聽話了，一有機會便要采取獨立的行動。比如，兒童往往要求自己穿衣、吃飯；愛說“不”或不讓動手偏用手去摸，不知什么叫危險，什么叫不行。如果受到成人預先限制或強行制止，兒童就會表現出情緒煩躁或反抗。這個案例說明此時兒童心理發展處于什么階段？其主要的心理特征是什么？成人正確的做法是什么？參考答案:【參考答案】(1)案例中這個時期孩子正處于幼兒心理發展的轉折期和危機期。(2)其主要的心理特征是：①容易產生強烈的情緒表現；②出現對成人的反抗行為或各種不符合社會行為準則的表現，獨立性和自我意識產生。(3)正確做法：成人不能夠對兒童預先限制或強行制止，注意教育技巧，防止形成對立。否則兒童就會表現出情緒煩躁或反抗，容易使兒童形成執拗性格或是形成懶惰、依賴，無獨立愿望的人格。在確保安全的前提下，發展其獨立性，并指導其學會正確的方法。17、多選題根據教育心理學，學習動機理論包括_____理論流派。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：A項強化理論屬于行為主義理論流派。18、單選題嬰幼兒的情緒發展和形成主要依靠_____。C的發展D氣氛的熏陶參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：嬰幼兒的情緒發展和形成主要依靠情緒氣氛的影響和熏陶.19、單選題在幼兒思維發展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規律表現為_____。A:動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大B:動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小C:動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小D:動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大本題解釋:【答案】A。解析：在幼兒思維的發展過程中，語言體現思維的間接性和概括性，其作用越來越大，而動作只在直觀形象思維中起作用。20、單選題能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發揮幼兒主體作用的教育方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒在討論中能自由發言，闡述自己的觀點。21、單選題幼兒想象夸張的主要原因是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒想象夸張的主要原因是受認知發展水平的限制。幼兒知識經驗貧乏、閱歷較少，同時尚未具備抽象的思維，所以，想象時，只會對事物的部分特征進行反映。22、單選題幼兒園應與_____、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。23、填空題情境性言語和連貫性言語的主要區別在于是否____。參考答案:使聽者能直接理解說話者的思想內容。本題解釋:解析：情境性言語常用于對話時，在結合具體情境時，才能使聽者理解說話人所要表達的思想內容，而且往往還需要說話人運用一定的表情和手勢作為自己言語活動的輔助手段，而連貫性言語的特點是句子完整，前后連貫，使聽者僅僅從言語本身就能完全理解講話人所要講的內容和想要表達的思想。24、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。大一班的李老師組織了一次教學活動——《水》。教學目標設定為：感知水的基本特性。活動步驟是：一、看一看：教師在一只臉盆里裝滿了水，另一只臉盆里裝豆漿，里面分別放著幾顆玻璃球，請小朋友們看一看，這兩只臉盆里有什么？期望通過對比讓小朋友感知“水是無色、透明”的。二、玩一玩：請小朋友把臉盆里的水舀到另一只臉盆里。期望通過玩水讓小朋友“感知水是流動的”。三、聞一聞：請小朋友區分白酒與水。目的是讓小朋友感知水是無味的。李老師為每一位小朋友準備了活動材料，沒想到孩子們全然不聽老師的指揮，把積木放在水里，玩起了“小船”。李老師感到困惑：孩子們為什么不積極參與老師組織的活動呢？請結合案例回答李老師的閑惑。參考答案:【參考答案】案例中的教師缺乏對幼兒巳有學習經驗的了解與認識。孩子們在日常生活中，在玩水中，在與同伴、父母的交流中，已經充分感知了水的基本特性，也積累了相關的學習經驗。教師卻依然選擇了“認識水的基本特性”這一簡單經驗為課程內容，顯然不適合兒童的發展水平，因而無法吸引孩子積極參與到活動中。25、簡答題簡述家庭教育的特點。參考答案:【參考答案】(1)家庭教育的率先性；(2)家庭交往的密切性；(3)家庭教育內容的豐富性和生活性；(4)家庭對受教育者的控制方式具有多樣性；(5)家庭教育的終身性；(6)父母對子女影響的深刻性。26、單選題以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩定、粗枝大葉為特征的氣質類型是。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：多血質以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩定、粗枝大葉為特征。27、單選題在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的？_____A:以教師為主，家長為輔B:家長與教師是平等的教育主體C:以教育能力較強的一方為主D:在園以教師為主，在家以家長為主參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師和家長是平等的教育主體。28、多選題幼兒情緒情感發展的特點是_____。A情緒的易沖動性B的不穩定性D的有意識性參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒常常處于激動狀態，而且來勢強烈，不能自制，往往身心都受到不可遏制的威力的支配。嬰幼兒期的情緒是非常不穩定的，容易變化，表現為兩種對立的情緒在短時間內相互轉換。嬰兒期的孩子，不能意識到自己情緒的外部表現，他們的情緒完全表露在外。29、單選題有個正常幼兒，在同齡人都能獨立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實質上是缺乏獨立行走的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒期是幼兒自覺行動目的開始形成的時期，缺乏明確目的。30、單選題_____的標志是守恒觀念的形成。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運算階段的兒童具有守恒概念，前運算階段的兒童沒有。31、單選題《義務教育法》規定，教師的工資水平應當_____當地公務員的平均水平。參考答案:B本題解釋:【答案】B。32、單選題《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教育法》第七十三條規定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。”33、判斷題身強體壯，沒有疾病就是健康。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。34、單選題現代社會初期，學前教育的主要目標是_____。A:不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發展的教育B:以發展兒童智力為中心C:促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發展D:為工作的母親照管兒童參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學前教育的主要目標，在工業社會初期，是為工作的母親照管兒童；在工業社會，是不限于看護兒童，對兒童實施促進其身心發展的教育；現代社會初期是以發展兒童智力為中心；現代社會是促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發展。35、單選題兒童學習書面語的最佳時期是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：5~6歲是幼兒學習書面語的最佳時期。36、單選題兒童之間絕大多數的社會性交往是在_____中發生的。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的社交范圍小，游戲是幼兒認識世界的途徑。幼兒的社會性交往絕大多數是在游戲情境中發生的。37、判斷題保教結合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：保教結合要求教師和保育員要有保育意識、合作精神。38、單選題在幼小銜接工作中，教師要培養幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于_____方面的適應能力。參考答案:C本題解釋:【答案】C。39、簡答題簡述幼兒園課程評價的原則。參考答案:40、填空題學校在法律地位上具有____、公益性、多重性三大特征。參考答案:公共性41、判斷題游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒生活的主要內容。_____參考答案:正確本題解釋:42、單選題認為遺傳對心理發展作用的大小依賴于環境的變化，而環境作用的發揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：相互作用論認為，環境與遺傳相互作用。43、單選題下列關于幼兒發展階段的說法正確的是_____。A:有個孩子聽到媽媽說，“你是個好孩子”，他說，“不，我是壞孩子”，這個孩子正處在危機期B:幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現的是發展的關鍵期C:《學記》中說“時過而后學，則勤苦而難成”體現的是最近發展區D說法都不對參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：反抗成年人和做出不符合社會行為準則的各種表現的幼兒處在危機時期。幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現的是最近發展區。最近發展區是兒童獨立表現出來的心理發展水平和成年人指導下表現出來的心理發展水平之間的差異。兒童在心理發展的短期內突然急劇變化的情況被稱為轉折期。“時過而后學，則勤苦而難成”體現的是發展的關鍵期。44、多選題幼兒品德學習的一般過程是_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。45、判斷題家長會議是幼兒園對家長進行集體指導的重要形式，從形式上可分為：