教師招聘考試題庫《教育評價》必考點最新版(二)1、單選題診斷性評價多半是在()實施。A:教學過程中B:形成性評價之后C:形成性評價之前D:教學過程之后參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：診斷性評價是在教育活動之前進行的預測性評價或“事實評價”，目的在于了解幼兒的基礎情況，包括對幼兒的智力、技能、行為、能力、個性、情感、態度等等進行診斷，作出判斷，為有效制訂教育活動計劃或解決某些實際問題提供依據。一般在教育活動開展前或在學期初進行這類評價。2、填空題 是依據教學目標或評價目標，將學生應有的、可觀察的具體特質、行為或技能，依照先后發生順序或其他邏輯規則逐一詳細分項，并以簡短、明確的行為或技能描述語句來逐條列出行為或技能標準，爾后請教師、家長或學生等檢核者就被評學生的實際狀況依序勾選，以逐一評定學生行為或技能是否符合標準。參考答案:檢核表3、單選題 我國普通高中的畢業會考屬于 A:相對評價BCDB本題解釋:答案：B【解析】絕對評價是指在被評價對象的集合之外，確定一個客觀標準，將每個被評價對象與這個標準進行比較，以判斷其達到標準程度的一種評價。高中的畢業會考測試會確定一個標準，將每一個高中畢業生的學習水平與這個標準進行比較，從而判斷學生是否達到標準程度。4、單選題教育評價中的形成性評價是一種。A:過程取向評價BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：形成性評價又稱過程評價，是在教學過程中進行的評價，是為引導教學過程正確、完善地前進而對學生學習結果和教師教學效果采取的評價。5AA:形成性評價BCD參考答案:本題解釋:【答案】A。解析：形成性評價是發生在教學活動過程中的，目的是為了及時對教學活動作出反饋、調節。6、單選題哪項不屬于對幼兒園教育活動的評價？A:教育活動目標BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：對幼兒園教育活動的評價主要包括對活動目標的評價對活動內容的評價對活動方法的評價、對活動環境與材料的評價、對活動過程的評價以及對活動效果的評價。7、簡答題 簡述教育評價的方法參考答案:【答案要點】（1）客觀測驗法；（2）表現性測驗評價法；（3）評定量表評價法；（4）軼事記錄評價法；（5）檔案袋評價法。8、單選題目的是了解學生學習之前的基礎的評價是A:診斷性評價BCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】診斷性評價又稱“事先的評價”，是指在某項教育活動開始前或某一決策方案實施前進行的準備性評價。這種評價是預測性評價，重在對學生已經形成的知識、能力、情感等發展狀況做出合理的評價，為計劃的有效實施提供可靠的信息資源，以獲得更好的效果。在學習開始之前對學生進行的評價即是診斷性評價。9、填空題 評定量表評價法的主要形式有 、 、 。參考答案:數字等級評定量表圖示等級評定量表檢選式評定量表10、單選題 直接回答問題的談話主要用來評價 A:幼兒的自我意識B:教師對孩子的態度、責任心C:了解幼兒的正確知識D:幼兒的最佳思考和努力參考答案:A本題解釋:【答案】A【考查要點】本題考查幼兒教育評價方法。【名師詳解】直接回答問題的談話即一種一問一答式的談話。談話者把準備好的問題一一提出來，提完一個，讓幼兒回答一個。目的是評價幼兒的自我意識。11、單選題 以下關于評定量表評價法的描述中，錯誤的是 A:結構明確，各條目描述精練、內容豐富、施測簡便B:主要適用于過程評價、成果評價和對學生諸方面發展的終結性評價C:評定的依據及來源比較主觀D:它是表現性評價的常用方法之一參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】評定量表評價法可以按照量表設計的標準，做出等級評定或內容描述。雖然得到的評價是主觀的，但評定的依據及來源卻是比較客觀的，因而具有相當的真實性。12、簡答題動物學校要招生啦！動物園的動物們奔走相告，踴躍報名。泥鰍、松鼠、老鷹……有幸成為首期學員。學校開設了游泳、跳躍、跑步、飛行等課程。開學第一天的第一堂是游泳課。松鼠、老鷹首先遭遇旌尬，由于他們是“旱鴨子”，遲遲不敢下水，遭到了老師的訓斥和嘲笑。而泥鰍卻在這堂課上出盡了風頭，他以舒展自如的泳姿得到了老師的贊賞和同學們的喝彩。但接下來的課程訓練卻讓松鼠、老鷹揚眉吐氣，跳躍是松鼠的強項，飛行是老鷹的看家本領，跑步項目對他倆來說更不成問題。但這些訓練卻讓泥鰍吃盡了苦頭，尤其是跳躍和飛行，是他的弱勢項目。為了提高成績，他把主要精力放在這兩個項目上。一學期過去了，泥鰍被摔得傷痕累累，苦不堪言，雖然期間他想放棄這兩個項目的訓練，在游泳這個優勢項目上得到進一步的發展，但礙于校方的規定和校長、教練的威嚴，打消了這個念頭。在期末的成績匯報課上，泥鰍訓練刻苦，跳躍、跑步雖有所長進，但也只得了“C”等，飛行項目最終沒有學會。原本的優勢項目——游泳，因為長期沒有訓練，泳技大不如前，由學期初的“A”等降到現在的“B”等。老鷹在飛行項目上以絕對優勢得到了“A”等，但在跳躍與跑步項目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飛行項目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳沒有通過，在跳躍項目上破動物界的最高紀錄，但也只得到“B”等，因為他是在樹頂上起跳，而沒有按照學校規定在地上起跳。(1)請你就該校的課程設置作一評析。(2)請你就該校的教育評價作一評析。參考答案:【答案要點】（1）動物學校的課程設置不合理。首先課程的設置不能有效促進各種動物的個性發展，而是要動物去適應課程；其次采取統一設置的方式，不注重各種動物的選擇與需求，如松鼠、老鷹的游泳，泥鰍的跳躍和飛行。（2）在教育評價上，評價的內容和方法不科學。①“期末的成績匯報課上，泥鰍跳躍、跑步得了‘C’等，飛行沒有學會，游泳由學期初的‘A’等降到現在的‘B’等。老鷹飛行以絕對優勢得到了‘A’等，但在跳躍與跑步項目上只得到了‘B’等，游泳不及格。松鼠在飛行項目上得到了‘B’等，跑步得‘C’等，游泳沒有通過……”從這可以看出學校在評價方法上，只重結果，不重過程。教育應是一種動態的管理過程。②不注重發展性評價，不注重期望與激勵。“泥鰍訓練刻苦，跳躍、跑步雖有所長進……但礙于校方的規定和校長、教練的威嚴，打消了這個念頭……”③在評價內容上，只注重（知識與技能）甄別與選拔，不注重其他方面（態度和能力）的發展，人的智能是多元的，知識和技能僅僅是其中的一個方面。13、填空題 教育評價的 指的是教育評價可以衡量教育活動是否達到合格標準或達到目標的程度。參考答案:鑒定功能14、填空題 現代教育評價的理念是 和 參考答案:發展性評價激勵性評價15、簡答題 試述檔案袋評價法的優缺點參考答案:【答案要點】（1）檔案袋評價的優勢：①能兼顧學習結果與歷程，兼顧認知、情感、動作技能的整體目標；②可以評估學生元認知和反思能力；③可以呈現多元資料，獲得關于學生發展的更真實的表現與成果；④可以增進師生互動、同學溝通、合作精神等。（2）檔案袋評價的局限：①檔案袋評價的技術投入運作需要教師有較系統的教育評價理論修養，尤其是對檔案袋評價技術的基本了解與掌握；②檔案袋評價需要學生和教師付出比傳統紙筆測驗多得多的哎同與精力；③檔案袋評價的標準化與客觀化程度較低，因而帶來評價的信度和效度有時難以保證；④檔案袋評價技術的應用，往往需要有一定的經費投人，這也可能給學校經費預算及學生家庭經濟帶來一定的困難。因此，我們要正確認識、科學使用檔案袋評價。16、填空題 又稱“事后的評價”，是在教育活動發生后關于教育效果的評價。參考答案:總結性評價17、簡答題 試述現代教育評價的改革重點參考答案:【答案要點】（1）建立促進學校不斷發展的評價體系；（2）建立促進學生全面發展的評價體系；（3）建立促進教師不斷提高的評價體系；（4）繼續改革和完善考試制度。18、單選題 教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發店，然后引導孩子描述觀察到的事物，根據幼兒的回答對幼兒的觀察力作出評價的方式屬于 A:標準測驗法B:教師自編測C:觀察法D:談話法參考答案:B本題解釋:【答案】B【考查要點】本題考查教師自編測驗。【名師詳解】教師自編測驗是指教師為了了解本班幼兒在某些方面的發展情況，自己制作一些測驗題，對評價對象進行測查。19、單選題評價者對自己所做的評價稱為A:自我評價BCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】題干描述的是自我評價的內涵。20、簡答題 這是一個真實的故事：期末考試剛剛結束，幾位學生怯生生地找到班主任，幾乎是用哀求的語氣對班主任說別給我們排隊了。”孩子們的目光里充滿了惶恐與不安。這位教了20多年書的教師心頭一熱，眼睛濕潤了。事后，他對記者說那一刻，我真切地感受到了那一份沉重。”根據某課程調查專家小組的一項調查顯示：“96%的學校給學生按考試成績排名次，經常排名次的占68%；75%的學生對全班公布分數和排名次感到緊張、害怕，甚至討厭。”請依據以上實例，分析“排名榜”帶來了什么？參考答案:【答案要點】（1）案例中提到的現象充分體現了當前教育評價中存在的一些弊端。教育評價是根據一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質量和教育決策提供依據的過程。可見，教育評價的目的是提高教育質量。而案例中的現象已然遠離這一目的。教育評價的結果，對于被評價者來說，不僅能提供反饋信息，而且能激發和調動其積極性，因為一般情況下，被評價者無論是個人還是單位，都有獲得較高評價和實現自身價值的愿望。因此，良好的評價會對成功的經驗起強化作用，使被評價者加倍努力，產生獲取更大成功的動力，會對失敗的教訓起消退作用，使被評價者產生不甘落后、奮發努力、改進工作的動力。可見，教育評價可以激勵先進、鞭策后進。而案例中并未體現教育評價的這一積極功能，反而突出學生的厭惡感。現代教育評價的理念是發展性評價與激勵性評價。以被評價者的發展為本，重視被評價者的起點和發展過程中的各種問題。評價的根本目的是為了促進評價對象的發展，它基于評價對象的過去，重視評價對象的現在，更著眼于評價對象的未來。因此，在日常教學中，我們更為關注的應該是學生的個體發展，而不能僅僅著眼于學生的成績、排名。這樣，才能更好地促進學生的發展，進而提高教育質量。21、單選題“水漲船高”屬于A:形成性評價BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：相對評價是指在集體中以個體為基準來評價其處于的位置。22、單選題 是對某種教育活動的價值判斷A:教育測量B:教育測驗C:考試D:教育評價參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教育評價是根據一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質量和教育決策提供依據的過程。因此教育評價的本質是一種價值判斷。23、簡答題 簡述現代教育評價的發展趨勢參考答案:【答案要點】（1）現代教育評價強調創設適合并促進學生發展的教育環境；（2）現代教育評價由關注總結性目的向關注評價的形成性目的發展；（3）現代教育評價的評價主體由一元向多元發展，評價對象由被動等待向主動參與發展；（4）現代教育評價的評價方法向綜合、多層次、全方位方向發展。24、單選題教師采用摸底考試了解學生已有的知識和能力的做法屬于。A:形成性評價B:相對性評價C:總結性評價D:診斷性評價參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。25、單選題 學前班幼兒發展的評價主要是通過 A:測驗B:評價幼兒學習文化知識、算算術、認字的水平C:考試D:幼兒在教育教學過程中的表現參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：因為幼兒處于不斷發展變化階段，其身心各方面都會有很大的變化，所以，對幼兒的評價最重要的是過程性評價，注重幼兒在教育教學過程中的表現，這更有助于其成長。26、單選題教育評價中的形成性評價是一種A:過程取向評價BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：形成性評價是在教育過程中進行的，因此它是一種過程取向的評價。27、單選題 學生學業成績評價的最基本方法是 A:測驗法BCD:學生自我評價法參考答案:A本題解釋:參考答案：A測驗法是學生學業成績評價的基本方法。28、填空題 與觀察、訪談等方法相比較， 是使用最多、最常和最便利的一種方法，而且其結果具有較強的客觀性。參考答案:測驗法29、單選題 是否能激發幼兒積極參與活動的愿望；教師是否尊重幼兒；幼兒是否有安全感屬于 A:內容評價B:目標評價C:過程和方法的評價D:環境和材料設備本題解釋:【答案】D【考查要點】本題考查幼兒評價方法。【名師詳解】環境和材料設備的評價包括評價心理環境、物質環境、材料設備等方面的創設和選擇。30、簡答題 簡述新課程改革提出的一般性發展目標與綜合素質評價的內容。參考答案:【答案要點】（1）一般性發展目標，主要包括以下內容：學會學習的技能、擴充并整合知識、溝通技能、思考和推理的技能（以批判性思考、問題解決和創造性思考為主）、合作技能、個人與社會責任。（2）綜合素質評價的主要內容包括：道德品質、學習能力、交流與合作、個性與情感。31、填空題 根據學生作答的范圍和評分方法不同，測驗題目可分為 和 。參考答案:客觀性試題主觀性試題32、單選題有系統地收集學生學習行為的有關資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是。A:教學計劃B:教學設計C:教學評價D:教學過程參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】題干是對教學評價的名詞解釋。33、簡答題 材料一：一位中學生在期末考試中數學得了85分，覺得很不理想，數學老師給他列了幾個式子，幫他分析學習情況。8580858387分。8590最后，老師一致認為：成績提高了，學習進步了，但還沒有達到老師預期的教學目標，學習與教學要求還有一定的差距，仍需繼續努力。100884070根據材料，結合實際，談談自己對教學評價的認識及今后在教學中如何對學生進行評價。參考答案:【答案要點】（1）85808583分，上次考試成績全班平均87分”，這體現了相對評價；“期末考試85904070總之，教師在教學過程中，應建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上不斷發展。34、單選題教師采用摸底考試了解學生巳有的知識和能力的做法屬于A:形成性評價B:相對性評價C:總結性評價D:診斷性評價參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：發生在教學活動開始之前的評價稱為診斷性評價。35、單選題根據教育評價在教育活動中的不同時間和不同作用，教育評價分為A:自我評價和他人評價B:相對評價、絕對評價和個體內差異評價C:診斷性評價、形成性評價和總結性評價D:領導評價、同行評價和社會評價參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】根據教育評價在教育活動中的不同時間和不同作用，美國教育心理學家布盧姆提出將教育評價分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。36、填空題 是教師通過對學生活動的觀察而獲得的有效事件的真實記錄。參考答案:軼事記錄37、單選題對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評幼兒的發展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后做出恰當的評價。這一評價過程體現了評價的()原則。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：全面性原則指的是在教育實踐的動態發展過程中，教育評價必須連續不斷地對教育活動的各個組成部分和各個構成要素進行全面的評價，綜合地考慮幼兒園教育各個方面的因素，進行全面而連續的評價。38、簡答題 運用檔案袋評價時應注意哪些事項？參考答案:【答案要點】（1）檔案袋評價要體現學生的自主性原則；（2）檔案袋評價是一個連續性的過程；（3）檔案袋評價是隨著學習的進行逐步展開的；（4）檔案袋評價的意義不僅在于評價學生的學習狀況與結果，還要促進學生的成長與發展，使學生養成反思的習慣；（5）教師在給學生以指導的同時，又不能過分參與指導與評價。39、單選題 是為了取代傳統的標準化考試、以體現學生實際發展水平而產生的評價方法。A:軼事記錄評價B:評定量表評價C:表現性測驗D:檔案袋評價參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】題干描述的是檔案袋評價的內涵40、單選題 通過設置選擇題、判斷題等來測定學生知識與能力水平的測驗是 。A:論文式測驗B:客觀式測驗C:問題情境測驗D:單元測驗參考答案:B本題解釋:參考答案：B解析：客觀性測驗，是通過出一系列客觀性試題要求學生回答來測定他們的知識與能力水平的測驗。41、簡答題 簡述教育評價的功能參考答案:【答案要點】（1）導向功能；（2）鑒定功能；（3）改進功能；激勵功能；（5）管理功能；（6）研究功能。42、單選題對學前兒童學習與發展評價的指導思想包括發展性、()、整體性和“看得見”。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：對學前兒童的學習和發展進行評價，最主要的目的是為了更好地促進兒童的學習與發展。對學前兒童學習與發展評價的指導思想包括發展性、真實性、整體性和“看得見”。因此正確的選A。43、單選題 高水平學生在測驗中能得高分，而低水平學生只能得低分，說明該測驗 質量指標高。A:效度B:信度C:區分度D:難度參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】信度是指研究所獲得的資料的可靠程度。效度指測驗所獲取的信息與評價或研究要求的相關程度。測驗工具對同一類信息在程度上的差異的區分能力，稱為區分度。難度是試題及試卷的難易程度。44、單選題 對幼兒活動目標的評價不包括 A:評價活動目標與教育的總目標、年齡階段目標以及單元目標是否有緊密的聯系；B:評價活動目標是否包括了認知、情感與態度、操作技能三方面的要求；C:評價活動目標是否與兒童的實際情況相適應；D:評價活動目標是否包括了知識與技