2月小學學校安全工作計劃2023年2月小學學校安全工作規劃

為了廣闊師生的生命安全和學校教學工作穩定有序，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進展安全教育及檢查，做到防患于未然，特制定本規劃。

一、工作目標

通過安全檢查和安全教育活動，在廣闊師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全治理意識，增加安全防范意識和力量，準時消退事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出奉獻。

二、工作要點

1.教育教學安全

(1)各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極討論學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

(2)由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格治理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

(3)加強對各班各室的用電治理，不準私拉電線，亂接開關。

(4)體育課及其它室外嬉戲，教師應全程監視學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參與，不得牽強。

2.交通安全

(1)各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

(2)護導教師要加強責任心，等學生全部離校前方可回家。

(3)當日護導師要切實履行護導職責，課間下操場巡察學生活動，準時制止學生的危急行為，切實執行學校按時清校的規定。

(4)嚴禁12周歲以下學生騎車上學。

(5)加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，制止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.校產校舍安全

(1)定期組織校舍及周邊環境進展安全檢查(每月一次)，發覺問題準時整改。

(2)每個教師都應確立仆人翁的思想，保持高度警覺，關懷校產校舍及其它設施安全，發覺問題準時匯報。

(3)加強保衛工作，防盜防火。

4.教學設施安全

(1)電器、教具使用前要進展安全檢查，如有故障要準時排解。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，制止亂拉電線。

(2)體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先仔細檢查一遍，確定完好前方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強愛護，防范事故的發生。

(3)加強對學生進展日常行為標準教育。

(4)加強對試驗室、電腦房等特別場所的治理，按規定操作。

(5)完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

5.防溺水安全

(1)利用班會、周五安全教育日、led顯示屏、板報，宣傳欄、發放告家長書等形式加強對學生的安全意識。

(2)保安定時到學校周邊的危急水域進展巡察，準時發覺準時制止。

6.預防疾病安全

(1)堅持每日晨檢制度，了解學生出席狀況，并定時上報教委辦。

(2)嚴把“病從口入”關，建立24小時菜樣留存，并作好記錄;對食品的選購、放存、加工等嚴格把關，專人簽收負責。食堂用品做到定期消毒，同時要給學生供應合格的飲用水。

7.消防安全

(1)定期對校園的消防設施進展排查，更新。

(2)加強學生的消防安全教育，定期開展消防安全演練，提高學生的消防安全意識和自我愛護意識。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關懷安全，時時到處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

篇2：1月幼兒園大班級教學工作規劃

2023年1月幼兒園大班級教學工作規劃

一

、班級狀況分析

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴溝通，大多數幼兒語言比擬完整、流暢，用詞比擬精確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比擬精確地根據音樂的節奏做各種較簡單的根本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將連續注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量,我們將連續加強學習和討論,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學習,在歡樂中進展,真正的做到保教并重。

1.

能用較標準性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應一般話的語言環境,在日常生活中供應自由溝通、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷,在活動時教師將注意各個領域相互滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有時機聽說,表達自己的觀點;其次改良看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式打算幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組敘述能為幼兒供應更多敘述時機,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動工程,讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園協作催促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整表達任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進展表述肯定的內容的語言實踐活動。

2.學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題,能通過觀看、比擬、類推等方法解決簡潔的數學問題。為幼兒供應肯定的活動空間,供應豐富的,具有相宜構造的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師溝通自己的探究過程和結果,并能提出問題參加爭論,培育幼兒奇怪、好問、好探究的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,供應豐富的科科學探究類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學嬉戲活動—風車轉轉轉,借助肯定的材料或玩具,將科學的道理寓于嬉戲之中,通過參加有肯定規章的、好玩的玩耍和操作活動,獲到相關的科學閱歷;如依據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、治理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動,讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時,鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出漫步,參觀、巡游的時機讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。

3.

喜愛參加各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。

為幼兒供應寬松、自由與近期教育內容相相宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進展藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區資源,讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4.

進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理力量,有初步的安全愛護意識創設

“自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將依據日常生活環節反復地對幼兒加以提示,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理力量,同時,開展各項嬉戲,讓幼兒知道一些簡潔的安全學問,學會愛護自己,并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲,幫忙幼幼兒形成自我愛護的意識。

5.能主動地與同伴進展有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過程中消失的問題。創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的時機和條件,并加以指導,培育幼兒交往的技能,并給幼兒供應自由活動的時機,支持幼兒自主地選擇、計規劃活動,引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題,幫忙幼幼兒積存勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學期，晨間活動以區角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內容，增加各嬉戲區的聯系，

創新嬉戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中教師加強指導、巡察和參加，記錄,在嬉戲中能與他人進展合作，具有肯定的交往力量，學會互助、合作和共享。

四、綠色學校創立工作

環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建立的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續進展的長遠利益，也對環境愛護事業進展起著根底

先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生熟悉環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素養。在學校的建立中表達可持續進展教育的理念。提高教師和學生的環境素養，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參加環境愛護行動。

五、教育措施

：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

2.敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉資源，表達“生活既教育”的教育觀念，連續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。

3.主題指導要點：依據幼兒的興趣、幼兒的生活閱歷、季節的特點來打算主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環境布置的仆人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增加、更改區域內容。充分敬重幼兒的自主性，教師只是支持者、合。

與幼兒共同豐富墻面，并供應相關資料幫忙幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術的憧憬。

注意區角、創游環境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發揮環境教育功能。

創設主題活動展現區即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現區內有時機表現自己，體驗勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的時機。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發覺問題，并進展探究，從而使幼兒思維活潑，興趣廣泛。

七、德育工作

1.班級每天進展晨間談話，依據周規劃、日規劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2.有重點圍繞季節、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氣氛的主渠道教育作用。

八、

安全工作

1.嚴格執行接送制度，防范于未然

2.

常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把安全工作放在第一位。

3.仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立安全意識。

4.利用一日活動中各個環節，隨機進展安全教育，每次活動前提出要求，

比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5.

依據中班特點常常講一些有關安全的小常識、小故事。

九、家長工作

1

.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

.每月一次家園欄地宣傳。

3做好親子活動宣傳，引導家長積極參與親子活動。

4.聽取家長意見和建議，爭取家園協作，到達家園教育培育目標全都。

5.對插班幼兒與家長多溝通，準時反映幼兒狀況讓家長放心。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

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篇3：辦公室年度個人工作規劃

2023辦公室年度個人工作規劃

1、在行政副總經理的領導下，組織實施辦公室職責范圍內的各項工作，調動全室人員的工作積極性，催促全室人員全面完成任務；依據公司目標分解辦公室工作任務，定工作進程，做好指導組織督查考核工作。親密各崗位之間工作關系，加強協作協作，做好連接協調工作。

2、貫徹落實辦公室崗位責任制，明確辦公室人員各崗位職責。辦公室各人員依據工作目的、性質、任務，制定自己的崗位職責。利用辦公室內部例會，檢查催促辦公室職責的執行，培育辦公室人員嚴謹的工作作風。

3、組織、幫助公司制度的起草、修訂、執行，督查各部門完成部門規章、崗位職責的的制定。做好公司規章制度起草、組織審核、頒發工作，協調新舊體制之間的沖突，幫助部門做好制度的宣傳、執行、督查工作。擬訂部門規章制定的程序，指導催促部門做好業務流程、業務標準、崗位職責的制定、執行。

4、組織匯總公司年度綜合性資料，為公司年度總結、工作規劃和其它綜合性文稿供應材料，準時擬寫、審核以公司名義制發的各種文稿，審核部門外發的文稿。嚴格按行文程序辦理，保證文稿質量。

5、組織收集和了解各部門的工作動態，溝通公司內部信息，為領導決策供應牢靠的依據和建立性方案。制定并執行公司信息收集處理規章流程，科學分析信息內容，準時反應處理意見，做好信息綜合分析、動態分析工作。幫助公司主要領導協調各部門之間業務工作，依公司主要活動為主線，編寫公司年度大事記。

6、依據公司進展需要和公司安排，搜集討論國家及地方政府部門對藥品生產與銷售