中小學常規管理年工作方案中小學常規管理年工作方案為夯實學校常規管理，不斷提升育人質量，實現學校管理“常態化、精細化、優質化”，全面推進我縣教育事業穩步健康高位發展，經研究，確定2017年為全縣中小學（幼兒園）“常規管理提升年”，現就實施此項工作制定本方案。一、指導思想深入學習精神，堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育改革，創新管理機制，促進教育均衡發展。通過開展常規管理提升年活動，積極探索現代學校制度建設，逐步健全和完善符合教育規律和學校實際的管理體制，堅持依法治校，從嚴治教，規范學校管理行為，提升學校管理水平，全面推進無為教育更好更快發展。二、工作目標繼續深化教育改革與創新，落實年度工作目標任務，筑牢教育強縣根基，助推無為教育健康持續發展。抓實抓好學校管理“五個到位”，即辦學行為管理到位、教學教研管理到位、教學設施管理到位、校園環境管理到位、檔案建設管理到位，促進無為教育精細內涵發展。3．加強標準化學校和示范性學校建設，提升學校管理水平，提高育人質量，推動無為教育均衡優質發展。三、基本原則（一）依法治校原則。依法治校是學校規范化管理的前提和0基礎，學校各項規章制度的制定和執行必須依據國家有關法律法規，符合現行有關教育法規政策。（二）科學精細原則。堅持以人為本，按教育規律辦事，提高管理及決策的科學性，細化管理，明晰職責，堅持結果與過程并重，建章立制與細節落實并重。（三）規范管理原則。堅持制度面前人人平等，體現制度的約束性，學校領導要帶頭執行，師生員工要嚴格遵守。用制度規范管理者的管理行為、教師的教育教學行為以及學生的學習行為，實現人人守規范、辦事依規矩、管理循規程。（四）注重實際原則。學校管理制度力求切合實際、精煉準確、簡便易行，具有針對性、可操性和公正性，體現政策的穩定性和管理的連續性，引領教職員工形成愛崗敬業、樂學善教的精神風貌。四、組織機構縣教育局成立學校常規管理提升年工作領導小組，具體成員名單如下：組長：伍小平副組長：鄒宇王興民曹莉周勝培趙龍友陳麗萍成員：李海華吳明智胡登峰沈紹平錢明丁少文孫全濤丁茂山伍先鋒后保安曹明發朱學斌領導小組下設辦公室，李海華同志兼任辦公室主任。辦公室設在基教股，主要負責方案的制定、責任的分解與落實以及1“提升年”各個階段活動的協調、組織和調度，各項工作的推進及檢查指導五、實施步驟（一） 動員部署階段（2017年1—4月）1、 宣傳動員。各校要及時召開動員會，大力宣傳“提升年”活動的重要意義、工作目標和具體要求，形成宣傳聲勢，營造輿-論氛圍，提高廣大教職員工的思想認識，增強學校管理工作責任感。2、 學習培訓。各學校要結合實際，切實抓好學校管理工作規范性文件、政策的學習和宣傳，積極開展管理水平提升性培訓。學校領導干部要率先垂范，帶頭學習，全體教職員工積極參與，共同促進常規管理的過程化、精細化、規范化。3、制定方案。各校要相應成立“提升年”活動領導機構和工作機構，結合實際，研究制定開展“提升年”活動的實施方案，并于4月30日前上報縣教育局基教股備案。（二） 查擺問題階段（2017年5—8月）各校要認真對照規范管理的目標要求，通過召開教師、學生、學生家長等層面座談會，廣泛征求和充分聽取社會各界和人民群眾的意見和建議，深入分析學校常規管理工作現狀，查擺問題，深刻反思。（三）整改提高階段（2017年9—10月）各學校要圍繞常規管理“提升年”活動的主要內容，結合自身管理存在的突出問題和薄弱環節，健全學校規章制度,改進工作程序，完善管理措施，進一步科學規范學校管理，不斷提高辦學水平和辦學質量。（四）考核總結階段（2017年11—12月）考核督查采取學校自查、中心校督查、縣級抽查和第三方協查相結合方式進行。1、 學校自查。各校根據要求，對照工作規范，切實開展提升年活動，分類整理材料，注重自查總結，逐步完善學校管理。2、 學區督查。中心校要成立提升年工作指導小組，加強對所轄學校常規管理工作督查，推動提升年任務落實，總結交流活動成果，指導學校工作上臺階，引導學區管理升水平。3、 縣級抽查?？h教育局采取隨機