初中生物人教七年級上冊生物圈中的綠色植物-藻類苔蘚和蕨類植物寬屏PPT_第1頁
初中生物人教七年級上冊生物圈中的綠色植物-藻類苔蘚和蕨類植物寬屏PPT_第2頁
初中生物人教七年級上冊生物圈中的綠色植物-藻類苔蘚和蕨類植物寬屏PPT_第3頁
初中生物人教七年級上冊生物圈中的綠色植物-藻類苔蘚和蕨類植物寬屏PPT_第4頁
初中生物人教七年級上冊生物圈中的綠色植物-藻類苔蘚和蕨類植物寬屏PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩26頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

生活在什么樣的環境中？有什么特征？與人類有什么關系呢？藻類、苔蘚和蕨類植物地點：四季星小區地點：天堂河地點：淯江口衣藻(單細胞)藻類植物：水綿采樣地點：天堂河水綿有沒有根莖葉的分化？水綿如何獲取生活所需的水分？葉綠體海帶葉狀體橫切葉狀體帶柄固著器鹿角菜石花菜馬尾藻石莼裙帶菜紫菜藻類植物的特征沒有根、莖、葉的分化生活環境絕大多數生活在水中藻類植物在生物圈中的作用以及與人類的關系釋放氧藻類植物做魚的餌料供食用供藥用苔蘚植物放大40倍葉（放大100倍）根（放大400倍）苔蘚植物的莖和葉是如何獲取水分的呢？苔蘚植物的特征矮小，具有類似莖、葉的分化，莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。生活環境潮濕的陸地上

許多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。所以，環境污染嚴重的地方，很難見到苔蘚植物。★當做監測空氣污染程度的指示植物與人類的關系★燃料資源——泥炭蕨類植物葉莖根蕨類植物特征有根、莖、葉的分化，并且有輸導組織生活環境陰濕的陸地上與人類的關系：鱗木滿江紅可供食用可供藥用可供綠肥和飼料形成煤，提供燃料蕨類植物卷柏蕨菜桫欏

桫欏：是現存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶。國家二級保護植物。與恐龍同時代。但經過漫長的地質變遷，地球上的桫欏大都罹難，只有極少數在被稱為“避難所”的地方才能追尋到它的蹤影。可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭院觀賞樹木。孢子囊群有多個孢子囊有很多孢子孢子囊放大100倍孢子放大400倍葫蘆蘚孢蒴立碗蘚叢蘚放大40倍放大100倍孢子放大400倍放大40倍放大100倍立碗蘚孢子囊囊球藻標本采集地點：南極小結藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物對比植物類型生活環境形態結構特點與人類的關系繁殖方式藻類植物苔蘚植物蕨類植物絕大多數在水生沒有根、莖、葉釋放氧氣、魚類餌料、食用、藥用潮濕的陸地有莖、葉，假根，沒有輸導組織孢子繁殖陰濕的陸地有根、莖、葉，輸導組織食用和藥用、綠肥和飼料、形成煤空氣污染程度的指示植物課堂測試

1、北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”和唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群分別是（）A.藻類植物和苔蘚植物

B.藻類植物和蕨類植物C.苔蘚植物和蕨類植物

D.蕨類植物和被子植物A2、右圖中的圓圈表示生物具有特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（）A.E可表示有莖、葉分化B.F可表示有輸導組織C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖D3、葫蘆蘚生活在陰濕的環境中，但在工業污染嚴重的陰濕地帶卻不容易找到葫蘆蘚，這是因為（）A.葫蘆蘚沒有真正的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論