你是怎樣度過自己的生日的？你的生日愿望是什么？你是怎樣度過自己的生日的？你的生日愿望是什么？習作：續寫故事習作：續寫故事習作內容

本次習作是續寫故事。要求同學們根據課本上所給的圖片和文字進行豐富的聯想，續寫故事。習作內容本次習作是續寫故事。要求同學們根據課本上所給

接下來會發生什么呢？接下來會發生什么呢？習作指導仔細觀察畫面上的內容，讀讀畫上的文字。習作指導仔細觀察畫面上的內容，讀讀畫上的文字。了解畫面上人物之間的關系，看看他們在做什么？又準備做什么？

了解畫面上人物之間的關系，看看他們在做什么？又準備做根據文字提示及人物之間的關系把故事寫完整，注意抓住人物的動作語言來寫。根據文字提示及人物之間的關系把故事寫完整，注意抓住人把故事完整地記下來，認真讀一讀，把有錯誤的地方改一改，然后可與同學相互交流，比一比誰寫得好。

把故事完整地記下來，認真讀一讀，把有錯誤的地方改一改范文點評難忘的生日會

活動課上，老師讓大家交流令自己難忘的生日。教室里頓時熱鬧起來，同學們熱烈地討論著自己生日時的趣事，只有李曉明一個人默默地坐在位子上，看起來很難過。大家關切地詢問他怎么了，他才支支吾吾地告訴大家他的生日快到了，但是他的爸爸媽媽都在外地工作，不能趕回來為他慶生。①同學們和①開篇描述課本上圖片的內容，使下文續寫的內容能夠很好地展開。范文點評難忘的生日會①開篇描述課本上圖片的內容，使下文續寫的老師商量之后決定：在教室里為李曉明舉辦一次生日會。到了李曉明生日的那天下午，同學們一個個忙得不可開交：有的給黑板穿靚衣，有的給氣球打氣，大家還湊錢買了一個大大的生日蛋糕。在同學們的精心打扮下，教室煥然一新，變成了一個“花花世界”。②②描述同學們為生日會所做的準備工作，可見大家高漲的熱情。老師商量之后決定：在教室里為李曉明舉辦一次生日會。②描述同學

李曉明來了！他剛走進門，就見一道亮光閃過，原來是同學們把先前剪好的五顏六色的閃光紙灑在了他的頭上。教室里一下子沸騰了起來，大家一齊喊道：“生日快樂！”李曉明的臉上頓時開了一朵艷麗的小花。③班長帶頭說道：“李曉明，今年的生日我們大家陪你過，生日快樂！”李③形象地表現了李曉明興奮的心情。李曉明來了！他剛走進門，就見一道亮光閃過，原來是同學曉明感動得熱淚盈眶，嘴里不停說道：“謝謝大家，謝謝大家！”同學們一擁而上，為李曉明戴上了氣球帽，并把大蛋糕推到他面前，讓他許愿。他雙手合十，許完愿便吹滅了蠟燭，大家一齊歡呼，紛紛獻上了自己準備的生日禮物。不知誰抓起一把奶油向李曉明的臉上抹去，他的臉本來就紅紅的，此刻卻被涂曉明感動得熱淚盈眶，嘴里不停說道：“謝謝大家，謝謝大家！”同了一層白。其他同學見狀，也紛紛把抹了奶油的手向小壽星的臉上伸去。④“哈哈哈……”同學們的歡聲笑語傳遍了教室的每一個角落。這是一次難忘的生日會，它見證了同學們的友誼，也記錄了大家最快樂的時刻。⑤④場面描寫，描繪了大家在生日會上嬉鬧的歡樂場面，渲染了熱鬧的氣氛。⑤總結全文，簡述了這次生日會的意義。了一層白。其他同學見狀，也紛紛把抹了奶油的手向小壽星的臉上伸

小作者根據圖片內容合理想象，綜合運用語言、動作、神態等描寫，將慶祝生日的場面寫得十分感人，而結尾在點題的同時，還提升了文章的內涵，可謂恰到好處。小作者根據圖片內容合理想象，綜合運用語言、動作、神態謝謝觀看！謝謝觀看！1.能夠從多角度了解自己的特點與品質。2.通過各種游戲和活動，能清楚地表達自己的見解和感受，客觀地評價自己。3.能夠感受自我期望，以及自己的內心世界。4.通過各種游戲和活動，能清楚地表達自己的見解和感受，客觀地評價自己。5.能夠感受自我期望，以及自己的內心世界。6.通過找自己的活動，引導學生說出每個人的相貌不同。1.能夠從多角度了解自己的特點與品質。

你是怎樣度過自己的生日的？你的生日愿望是什么？你是怎樣度過自己的生日的？你的生日愿望是什么？習作：續寫故事習作：續寫故事習作內容

本次習作是續寫故事。要求同學們根據課本上所給的圖片和文字進行豐富的聯想，續寫故事。習作內容本次習作是續寫故事。要求同學們根據課本上所給

接下來會發生什么呢？接下來會發生什么呢？習作指導仔細觀察畫面上的內容，讀讀畫上的文字。習作指導仔細觀察畫面上的內容，讀讀畫上的文字。了解畫面上人物之間的關系，看看他們在做什么？又準備做什么？

了解畫面上人物之間的關系，看看他們在做什么？又準備做根據文字提示及人物之間的關系把故事寫完整，注意抓住人物的動作語言來寫。根據文字提示及人物之間的關系把故事寫完整，注意抓住人把故事完整地記下來，認真讀一讀，把有錯誤的地方改一改，然后可與同學相互交流，比一比誰寫得好。

把故事完整地記下來，認真讀一讀，把有錯誤的地方改一改范文點評難忘的生日會

活動課上，老師讓大家交流令自己難忘的生日。教室里頓時熱鬧起來，同學們熱烈地討論著自己生日時的趣事，只有李曉明一個人默默地坐在位子上，看起來很難過。大家關切地詢問他怎么了，他才支支吾吾地告訴大家他的生日快到了，但是他的爸爸媽媽都在外地工作，不能趕回來為他慶生。①同學們和①開篇描述課本上圖片的內容，使下文續寫的內容能夠很好地展開。范文點評難忘的生日會①開篇描述課本上圖片的內容，使下文續寫的老師商量之后決定：在教室里為李曉明舉辦一次生日會。到了李曉明生日的那天下午，同學們一個個忙得不可開交：有的給黑板穿靚衣，有的給氣球打氣，大家還湊錢買了一個大大的生日蛋糕。在同學們的精心打扮下，教室煥然一新，變成了一個“花花世界”。②②描述同學們為生日會所做的準備工作，可見大家高漲的熱情。老師商量之后決定：在教室里為李曉明舉辦一次生日會。②描述同學

李曉明來了！他剛走進門，就見一道亮光閃過，原來是同學們把先前剪好的五顏六色的閃光紙灑在了他的頭上。教室里一下子沸騰了起來，大家一齊喊道：“生日快樂！”李曉明的臉上頓時開了一朵艷麗的小花。③班長帶頭說道：“李曉明，今年的生日我們大家陪你過，生日快樂！”李③形象地表現了李曉明興奮的心情。李曉明來了！他剛走進門，就見一道亮光閃過，原來是同學曉明感動得熱淚盈眶，嘴里不停說道：“謝謝大家，謝謝大家！”同學們一擁而上，為李曉明戴上了氣球帽，并把大蛋糕推到他面前，讓他許愿。他雙手合十，許完愿便吹滅了蠟燭，大家一齊歡呼，紛紛獻上了自己準備的生日禮物。不知誰抓起一把奶油向李曉明的臉上抹去，他的臉本來就紅紅的，此刻卻被涂曉明感動得熱淚盈眶，嘴里不停說道：“謝謝大家，謝謝大家！”同了一層白。其他同學見狀，也紛紛把抹了奶油的手向小壽星的臉上伸去。④“哈哈哈……”同學們的歡聲笑語傳遍了教室的每一個角落。這是一次難忘的生日會，它見證了同學們的友誼，也記錄了大家最快樂的時刻。⑤④場面描寫，描繪了大家在生日會上嬉鬧的歡樂場面，渲染了熱鬧的氣氛。⑤總結全文，簡述了這次生日會的意義。了一層白。其他同學見狀，也紛紛把抹了奶油的手向小壽星的臉上伸

小作者根據圖片內容合理想象，綜合運用語言、動作、神態等描寫，將慶祝生日的場面寫得十分感人，而結尾在點題的同時，還提升了文章的內涵，可謂恰到好處。小作者根據圖片內容合理想象，綜合運用語言、動作、神態謝謝觀看！謝謝觀看！1.能夠從多角度了解自己的特點與品質