PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數6精選學校讀書社團活動總結1對茶道略有研究的人都知道，備器、選水、取火、候湯、習茶乃至茶事活動的場所、環境，每一個程序和細節都會影響到品茶時的心情以致茶味.而讀書好比是在飲茶，讀什么樣的書、如何讀書、讀后感的交流，這些也會影響到閱讀的品質.參加了讀書社團之后，我真的是獲益匪淺.作為新上崗的教師，雖然知曉多看書、多學習是唯一提升教育教學能力的捷徑，但看到商店里各種書籍琳瑯滿目，難免讓人有些望而卻步.先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病，光是意欲選取一些對自己目前的困惑有所幫助的書，就夠頭疼.無從下手，總是令人沮喪，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水.在社團里，成員們會相互推薦書籍，對作文教學有幫助的、對班級管理有指導意義的、有助于班主任成長的、能夠指引教師往正確方向發展的等等，每個人都有自己欣賞的書.這樣一來，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀，慢慢鑒別.最為重要的是，那些有教學經驗的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書.比如《剝開教育的責任》，故事細膩生動，語言樸實真摯，讓我們浮躁的心得以休憩，更快的體會到教育的本質和責任.品茶講究環境，讀書亦然.讀書社團就給了我們一個很好的閱讀環境.這不是簡單的一張桌子和幾把椅子的事情，而是一個氛圍，一份激勵，一種鞭策.盧梭有過這樣一句話，文明誕生于人類開始建造藩籬之時.我是非常贊同的.可見，大凡文明都是不自由的產物，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情.閱讀量的要求，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等，這些看上去是對讀書的一種限定，但實際上卻更有助于提升我們的閱讀品質.舉一個簡單的例子，如果沒有紅綠燈，我們反而不知道何時該前進，何時該停下.任何事情都是在相對的自由中進行的，閱讀當然也不例外.所以，這些“約定”，就是我們閱讀時的信號燈.之前的我，閱讀習慣并不好，讀完之后，基本不會寫讀后感，甚至連思考都是短暫和微量的，可想而知，閱讀效果是多么的微乎其微啊.即便是看了好幾本書，那也是囫圇吞棗.雖然我們并不能做到對每一本書都抽絲剝繭，但對那些有益的書籍，確實應該取其精華，納為己用，做到有效閱讀.讀書社團不僅糾正了我一些閱讀習慣，解決了讀何書的難題，還給了我有關于闡述讀后感方面的幫助.我想，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思，腦海中明明思緒萬千，待到下筆之時卻做不到行云流水.心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達不出來.萬千思緒不知從何說起，不得不說是一種煎熬.讀書社團的交流會就成為了解決這一困境的突破口.在交流會上，大家就自己的心得體會暢所欲言，不拘泥于形式.不管是旗幟鮮明的觀點還是尚存疑慮的質疑，都能夠成為大家熱議的焦點.不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認真的“觀點剖析”，都能給人啟發和靈感，對問題有更進一步的認識.不管是充分準備的“長篇大論”還是仔細思考的“簡明扼要”，都讓我接觸了不一樣的視角和體會，這是我一個人閱讀所無法收獲到的.思維的撞擊，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來越多，感悟也越來越深刻.我想，讀書社團所帶給我的這些幫助，是對閱讀最大的致敬.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數6

精選學校讀書社團活動總結1【2】每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的.為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經驗，現將本學期活動做一簡單小結：一、課內閱讀更高效1、每節課用40分鐘自由讀書.2、再用10分鐘寫自己的讀后感.3、再用10分鐘來分享讀書的PPT.4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記二、課內閱讀共分享充分發揮了集體的力量.每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換.三、課內閱讀便交流1、生生共讀.在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記.時間上的延續能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通.每周在結課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯起來，思想得到碰撞，生成系統性的知識.2、表演課本劇、情境劇.為激發學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力.活動形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創新意識.活動主題都能體現學生的自主創新能力.如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟.3、布置實踐性作業，鍛煉實踐能力.創造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環境中得到鍛煉.課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的.我通過向學生推薦動物小說，誘發他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書.更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們去現實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事.學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高.變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數6

精選學校讀書社團活動總結1【3】校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺.不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質.適度的社團活動還是我們大學生業余生活的“調味劑”與“潤滑劑”.不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了.我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課.在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養團隊的協作精神.我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員.但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作.在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的.它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的.但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義.雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難.但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感.前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備.好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導.記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒.于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議.最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰.但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓.在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式.在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程.社團本就