專題08七年級作文指導(dǎo)——學(xué)習(xí)寫命題作文（原卷版）何為命題作文何為命題作文命題作文，指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。命題形式命題形式①純命題:純命題，是指一種單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。（詞語式；短語式；句子式命題。）②命題+提示：命題+提示，是一種以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。寫作指導(dǎo)（一）認(rèn)真審題命題作文最難突破的點(diǎn)是“審題”，審題準(zhǔn)了，語句流暢，事情敘述清楚，書寫好，考試中一般都能獲得個(gè)好分?jǐn)?shù)的。命題作文的“審題”技巧：.找準(zhǔn)“題眼”。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。.瞄準(zhǔn)副詞。“最,，“也”“還”“再”“更,，“其實(shí)”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點(diǎn)綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。如《我最好的朋友》中的"最”就規(guī)定了你筆下作為主角的朋友只能有一個(gè)；《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平平常常的某一節(jié)課；.讀懂提示。這類比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計(jì)的提示語，考生審題時(shí)需認(rèn)真閱讀這些提示語，學(xué)會(huì)由“虛”而“實(shí)”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時(shí)方能做到緊扣題目。.理清題句。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)必須辨別清楚。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。有的考生忽略了這一點(diǎn)，因果意識不強(qiáng)，下筆時(shí)只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論;有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。.分清詳略。如作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫。可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”一帶而過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。（二）立意選材可用“添枝加葉法與逆向選材法”。命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當(dāng)題目是一個(gè)詞時(shí)，選材的范圍很寬。確定寫作目標(biāo)就顯得困難。這時(shí)你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標(biāo)，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅(jiān)強(qiáng)”、“了誠實(shí)”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進(jìn)行的，千萬不要換題目喲!有人認(rèn)為選材不應(yīng)放在審題中進(jìn)行，其實(shí)審題與選材應(yīng)是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學(xué)生感謝老師為常見,老師感謝學(xué)生就為奇、為新。（三）確定文體初中生一般都選擇寫記敘文，盡量把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。有些命題作文規(guī)定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當(dāng)此時(shí)有些同學(xué)就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實(shí)際的內(nèi)容。此時(shí)應(yīng)依據(jù)自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。把人寫好。把事寫實(shí)。若從自己或身邊的生活實(shí)際中難以開發(fā)出動(dòng)人的故事。寫其他文體則要根據(jù)自己的寫作能力來定了。如寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文，自己要有充足的事實(shí)和理論依據(jù)。（四）虎頭豹尾練好文章的開頭和結(jié)尾非常重要，命題作文亦是如此。好的開頭和結(jié)尾會(huì)讓你從評卷老師那里筆下奪分。（五）寫命題作文時(shí)要做到：1、審題上，要做到瞻前顧后、一字不漏。對于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。2、取材立意上，要做到大中取小，以小見大。3、在構(gòu)思上，要做到或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳。4、在表達(dá)上，要做到注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)模糊文體色彩的錯(cuò)誤。表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過水平發(fā)揮，力爭做到常中出新、平中有奇。范文剖析（一）“握手言歡”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何時(shí)重握手”“和美好時(shí)光推手”“和每棵樹握手”“一切從握手開始”……相信這些詞語和句子一定會(huì)引發(fā)你的聯(lián)想與思考。請以“握手”為題，寫一篇文章。例文：握手我站在鏡子前，身體前傾著，一只手撐著桌子，一只手緩緩地伸向鏡子的玻璃表面……人的變化總是來的很快，來得悄無聲息，我?guī)缀醪徽J(rèn)得自己了：“這是我嗎？若不是我，我又變成了誰呢？”苦思著，我終于睜不開眼，開始了我的夢鄉(xiāng)之旅。2003年，5歲。在一個(gè)霧氣沉沉的清晨，太陽還躲在漆黑的巨山之后偷睡著懶覺，周圍的一切似乎都是白的，灰的，黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。我看見遠(yuǎn)處先是出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，緊接著又出現(xiàn)了一大片黑影，像是一個(gè)旅游團(tuán)。腳下是由碎石子鋪成的路，“我這是在哪里？"我問，“噢，對了，華山。”那小小的黑影走到了跟前，是5歲時(shí)的我，我趕忙躲開，在一旁看著，等待著某件事的發(fā)生。，，啊一”小小的我摔在地上，尖石刺進(jìn)了我的手掌，頓時(shí)鮮血直流。這一切的發(fā)生，都與我記憶中一樣。“如果沒有記錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該沒再繼續(xù)爬山了吧。"我這樣想著。可是，在小小的我的小小的眼中，竟射出一道讓我驚異的堅(jiān)定的目光，在醫(yī)生幫我取出石子的時(shí)候，我竟沒有哭出一聲，咬緊著牙關(guān)的表情，仿佛讓我重又感受到了當(dāng)時(shí)右手的疼痛。我上前去建議他，讓他回旅館好好養(yǎng)傷，他卻說：“不，我一定要爬完這座山，一定……”說罷，他轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向前，漸行漸遠(yuǎn)。我吃了一驚：“這竟是我？"我一把抓住他用繃帶裹著的小手，好好地?fù)u了兩下：“謝謝!”他奇怪地問我道：“你不是我們團(tuán)的，你是誰？”“我是……你。”2008年，10歲。烈日炎炎的中午。10歲的我正站在露天的籃球場上，練習(xí)著投籃：“一個(gè)……兩個(gè)……”我的汗也直直地滴落下來，滴在球場上，轉(zhuǎn)瞬間，卻又干了。太累了，精疲力竭。我彎下腰，看著地上自己的影子，整個(gè)人搖搖欲墜。在回廊外，站著十四歲的我，輕輕說道：“要放棄了嗎？”突見10歲的我又站起身，使出全身力氣，將球投進(jìn)了籃框，我說：“好，這才是我嘛!”我走上前去，拉了自己一把，然后緊緊地，好好地與自己握了握手：“加油!”2010年，12歲。漆黑的夜晚，黎明的前奏曲，我依舊伏在桌前，為次日的競賽做著最后的準(zhǔn)備。豆大的汗水與解出題目的喜悅。我笑了：“原來我一直是我。”清晨，我醒來，回味著難忘的夢鄉(xiāng)之旅，我起身走到鏡旁，隔著鏡子看到自己旅程的最后一站：2013年，15歲。我對自己說：“這就是你，這就是我，‘我們‘，‘我'一直是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，永不放棄。恭喜你，你在與自己握手的過程中，一直做著自己。”“5歲，10歲，12歲……”在自己將這三次握手忘記之前，我趕忙找出紙筆，這樣寫道：”與自己握手。”【解析】（二）請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：在路上例文： 在路上在回家的路上，地鐵與軌道摩擦出毗毗的聲音，相較于以前人擠人的“壯觀”場面，現(xiàn)在車廂里人少的可憐，綠色的座椅一大片，晃得人刺眼。手指不停劃著手機(jī)屏幕，即使口罩悶得人難受，可空氣中埋伏著的恐懼、污穢，也讓不敢摘下。往常，人們總是期盼新年伊始，而今年，卻注定是一個(gè)不平凡的開端。一場疫情從內(nèi)陸腹地,迅速席卷全國大地。起初，只是幾個(gè)數(shù)字、幾條明晦不清的信息；接著，是一座淪陷的城、一片生命的逝去；而后，我們困守一隅，關(guān)注著方寸屏幕那端的世界：地圖上那不斷加深的顏色、不斷累積的數(shù)據(jù)、不斷被標(biāo)記的陌生地域、不斷像我們蔓延、靠近。當(dāng)一切堆積、迫近，勢不可回時(shí)，我們每一個(gè)人都已身在其中。隧道口的光刺透黑暗的盾牌，地鐵駛出隧道，雖緊閉了門窗，可仍感覺清新的空氣滲透進(jìn)了車廂。回家的路，過了一半。在這條抗擊新型冠狀肺炎的路上，縱使遍布荊棘，卻仍綻放著一朵朵緋紅的薔薇：逆行的白衣戰(zhàn)士，他們沖鋒在前，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場，為人們驅(qū)散陰霾、不安、疾恙；維系城市動(dòng)脈的衛(wèi)士，他們來自四面八方、講著不同的鄉(xiāng)音方言，卻同樣奮不顧身、挑戰(zhàn)極限，托起“火神山”，創(chuàng)造出新的“中國速度”；來自五湖四海的捐獻(xiàn)者，如你我一般的普通人，也許不能奮戰(zhàn)前線，卻依然能以自己的力量抗擊疫情、融匯溫暖。“咔嚓”門開了，車到站了。我把手機(jī)塞進(jìn)口袋，往小區(qū)走去，路上的白玉蘭開了，挺香，挺白。人們常說：所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開冰面破裂的巨響。冬天接近尾聲，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我相信愛和希望，終比病毒蔓延得更快，每一種愛，都刻進(jìn)人們的心臟。在這次磨難面前，總有無數(shù)堅(jiān)毅的人堅(jiān)守在崗位的一線，以自己的力量爭分奪秒地挽救生命；總有無數(shù)心懷信念的人貢獻(xiàn)著自己的一分熱度，風(fēng)雪中義無反顧為眾人抱薪；也總有心懷希望的人，將一點(diǎn)一滴的愛匯聚起來，為患難者伸出援助之手。逆行者們的信念與勇氣，如同珍貴的鉆石般閃著熠熠光輝，在無論哪一個(gè)時(shí)代、無論哪一種泥濘中，都值得我們堅(jiān)守。鑰匙插進(jìn)鎖孔中，我摘下口罩……【解析】到，我已經(jīng)付出了那么多，我沒有理由放棄，我必須要罰進(jìn)，而且我必須要去面對。”姚明的演講引起了你哪些觸動(dòng)和聯(lián)想，請你以“勇敢面對”為題寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）文體（詩歌除外）不限：（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。例文：勇敢面時(shí)莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。——題記如果說生命是一支常開不敗的花，那么勇敢就是給予他力量傲然綻放的泥土，如果是生命是一曲經(jīng)久未衰的歌，那么勇敢就是蘊(yùn)涵其動(dòng)人心弦的情感;如果說生命是一盞晝夜不滅的長明燈，那么勇敢就是支持它盡情燃燈的燈油。世界變化萬千，我們要學(xué)習(xí)和勇敢的面對它的過去、現(xiàn)在和未來，我們要懷著良心，舉著正義的火把，勇敢的面對一切，無懼任何挑戰(zhàn)。只有手持良心的寶劍，勇敢的面對過去，才能在事實(shí)的考驗(yàn)面前問心無愧，有一位日本老人用自己大半生的光陰不懈的的追問著日本侵華的罪行，他勇敢的態(tài)度，促進(jìn)了他人格的升華。浩浩青史，濃縮了幾百多年的歷史的希望，面對過去的我們要以良知的力量勇敢的戰(zhàn)勝它。只有打開自己的潛能，才能勇敢的面對未來，才能無懼一切未知。一名年輕人在夜晚去拜訪一位知識人。他跌跌地走進(jìn)了一片土地，來到了知識人的住處。第2天一早，知識人指前面那塊土地告訴他，那是一塊?若不小心，就可能喪命。年輕人大驚，不敢向前走一步。有些事在不清楚他到底有多難時(shí)，我們往往能夠做得更好，這或許就是人們常說的無知者無畏。面對未來，我么要用無限的潛能挑戰(zhàn)他的未知。只有凝結(jié)浩然正氣，勇敢面對現(xiàn)在，才能在未來淡然回首。在一個(gè)強(qiáng)大的集團(tuán)，一張深不可測的網(wǎng)面前，劉珠威，一個(gè)如水般的人，毅然化身為正義的冰刀，堅(jiān)持這場強(qiáng)弱懸殊的戰(zhàn)爭。有詞曰：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”他用自己的正氣，在歷史上留下一個(gè)永不褪色的名字。泰格爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”去勇敢的面對一切吧，哪怕是沐浴風(fēng)雨，哪怕是風(fēng)雨兼程。題目：自己決定例文： 自己決定人生渡向何方，由我自己來決定。面對人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇聽天由命，有人則牢記“不聽老人言吃虧在眼前"，遇到什么事不是聽從上天安排就是依賴父母的決定。相較之下，我更欣賞第三種人：他們自己來審視環(huán)境，確定前進(jìn)的方向，到底邁哪一條腿，自己說了算。正確的方向是成功的一半，為自己選定一個(gè)正確的方向，才能撥開重重迷霧，走出苦悶與彷徨，從而達(dá)到一個(gè)新的人生高度。當(dāng)陶淵明厭惡了官場的虛偽黑暗時(shí)，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，于是后人才有幸能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”“凝霜殄異類，卓然見高枝”這些清新舒暢的詩句。試想如果當(dāng)時(shí)他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續(xù)在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那么世上不過多了一個(gè)無所作為的庸官而已。“陶潛”這名字將會(huì)湮沒在吏部那一長串官員名冊中，后世那些不得志的文人也將失去一個(gè)能給自己精神慰藉的家園。人生中有堅(jiān)定不移的信念固然重要，但關(guān)鍵還需要舵來掌握前進(jìn)的方向。班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場，為國家建下萬世不朽之功勛，在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑，歷史上從此便留下投筆從戎的佳話。比爾?蓋茨放棄了學(xué)業(yè)，選擇了在風(fēng)云變幻的經(jīng)濟(jì)浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國，并成為世界首富，讓自己的人生演繹成一部傳奇。他們選對了自己的方向，把握住了自己命運(yùn)的舵，從而將自己生命的船擺渡到了成功的彼岸。只有備上人生的方向盤，才能沖出風(fēng)沙彌漫、煙霧籠罩，去贏得燦爛星光、滿天朝霞。樹的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。很多時(shí)候，成功除了勇敢、堅(jiān)持不懈外，更需要正確的方向。方向的選擇中有魄力，方向的選擇中有情懷，方向的選擇中有智慧……在理想的桅桿被風(fēng)浪摧折的時(shí)候，在命運(yùn)被擱淺在泥濘的沙灘的時(shí)候，在面對落寞和失意而無處躲藏的時(shí)候，面對這些情形，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時(shí)需要我們冷靜下來，自己決定。題目：我心中的寶藏例文： 我心中的寶藏在每個(gè)人的心里，都埋藏著一份寶藏。這份寶藏也許是一句改變你人生的句語：也許是在你無助時(shí)那個(gè)溫暖的眼神；也許是你傷心流淚時(shí)，一個(gè)簡單到再也簡單不了的動(dòng)作……我的呢？在我的記憶長河里有位非常重要的人物，他給我人生最重要的寶藏-書。他，我的舅舅。從小他就有意無意的買書給我。是他給了我“愛讀書”這份寶藏。數(shù)不清，他到底買了多少書給我：《安徒生童話》、《格林童話》、《愛麗絲歷險(xiǎn)記》、《朝花夕拾》、《魯賓遜漂流記》，還有四大名著等等。小時(shí)候，父母外出打工，沒有人陪我，是他送的童話陪我走過了多少個(gè)春秋。在我迷失了人生的方向，對生活失去信心時(shí)，是他的《魯賓遜漂流記》給我支持，給我力量，讓我有勇氣重拾信心，做回自己。讓得那年夏天，我沒有考好，怕父母罵，一個(gè)人走在大路上不愿回家。天空飄著細(xì)雨，旁邊是匆匆忙忙跑去躲雨的人們，不知不覺天黑了，我毫無意識地走到了他家門口，不敢敲門，呆呆地坐在門口。“吱”，門開了，他看見我馬上叫我進(jìn)去，對我噓寒問暖的。我一句話不說。他起來走到書架前拿了本《紅樓夢》給我說：“看完這本書，你就趕快回去免得你爸媽擔(dān)心。”我捧著書，小心翼翼地翻開，我被書中的內(nèi)容吸引住了。在書中我認(rèn)識了體弱多病卻美若天仙的林妹妹-林黛玉；有著一雙丹鳳眼，性格潑辣的鳳姐-王熙鳳；集千寵萬愛于一身的生得英俊的寶哥哥賈寶玉，還有生性溫柔體貼的薛寶釵。我落淚于黛玉葬花。從小和寶玉青梅竹馬兩情相悅，可無奈寶玉有許多喜歡他的“姐姐當(dāng)黛玉看到寶玉和別人談笑生風(fēng)而忘記自己時(shí)兩行清淚緩緩直流，滿地的落花引起她無限悲情，拿起掃把把花瓣掃起葬掉。我認(rèn)識到了黛玉的癡情和寶玉的多情。我還知道寶玉其實(shí)不多情，反而很專情。當(dāng)他知道黛玉已死時(shí)，哭得天昏地暗，死去活來的,可見他對黛玉用情之深。我認(rèn)識到這世上有至死不渝的愛情，還有血濃于水的親情。在我看得入迷時(shí)，爸媽找來了。見到我的第一句話就是：回家吧，家里炒了你愛吃的菜。感謝他送給我這份珍貴的寶藏，讓我遨游在知識的海洋中，讓我在失去方向時(shí)有個(gè)永遠(yuǎn)的指明燈。【解析】（六）平常，是平淡，平凡，普通。生活中的人、事、物、景、情、理都可以給你新的體驗(yàn),新的感受。請以《是你，讓我超越了平常的自己》為題，寫一篇作文不少于600字的作文。例文：是你，讓我超越了平常的自己大概有四個(gè)夏天的時(shí)間，我在長春的路面上盡日閑逛。那時(shí)候，我要比現(xiàn)在還年輕些，時(shí)間和精力都富裕的很。“孤獨(dú)的人是可恥的”，要我說未必可恥，但真的無聊。無聊的時(shí)候我去看電影。長影七棚，對于這個(gè)平凡的我來說是個(gè)收費(fèi)很公道的圣地。只要45塊，就可以去《五朵金花》的攝影棚看一次巨幕電影。最無聊的時(shí)候我一個(gè)人去看電影。既然不用花錢買兩張票，索性走著去，一省到底。我會(huì)繞開南湖公園走，這樣更耗費(fèi)時(shí)間。這段路有這座東北都市中少見的野趣。一路西行，行道樹也不像行道樹，肆意的很。北方平原的風(fēng)吹過，碧波就倒懸在天上。哈哈哈哈，實(shí)則完全不是這樣。這些樹高高低低，根本不能辨出品種。他們被市政隨意的播種、保留、修剪、砍伐，也不按人的意愿長大。攪在一起是股俏麗的綠。在這樣一條路上流竄，我總覺得我像個(gè)詩人。對此，L君并不認(rèn)同。他腿腳不便，不擅行走，常踹著一輛美團(tuán)單車呼嘯而過。他說他像個(gè)騎士。對于他的臆想，我也不認(rèn)同。因此，我們雖是好友卻很少一起去看電影。只是在這條路上自顧自的做著夢。在冬天的長春，走路是愚蠢的。我尊重自然，也敬畏他的氣力。所以散場后我打車回去。在東北，冷是不需要感受的，專治無病呻吟的感傷。等車時(shí)，我咒罵那些雪和凜冽的風(fēng)。白色的夜里，再看那條路，只露出灰磚紅瓦。早些年，這里叫做長春電影制片廠，偉人也來過。更早的時(shí)候，長春被叫做新京，這里叫做滿洲映畫株式會(huì)社。日本鬼子修建了四四方方的廠房，沿用至今。當(dāng)東三省的雪壓滿了我常走的那條路，一切屬于長春的現(xiàn)代的痕跡都被剝開。這座“堅(jiān)硬”的城市的黑土地上，橫平豎直的站立著偽滿洲國的灰磚紅瓦。這時(shí)候再走這條路，太冷。像是脫離了家鄉(xiāng)的流浪。后來我真的離開了家鄉(xiāng)。也終于明白這條路于我的意義。“超越”是什么？它是平常日子里靈光乍現(xiàn)的美，是蘇軾講的：挾飛仙以遨游。它該是詩歌，它該是電影。那條路是重要的。在那兒，我有青春，有鄉(xiāng)愁，有祖國。那是一個(gè)專屬于我的空間。再平淡的日子，也可以在一條路的時(shí)間里發(fā)出自己的聲音。就像地壇之于史鐵生，這條春夏秋冬的小路,讓我有了生命的超越。我并不感激她，我占據(jù)她。有你，我可以說，我的生活有著熱烈的情感，有了真正的超越。位名一律用“XX”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。例文：笑的種子人們要在生活中呈現(xiàn)充滿個(gè)性的亮點(diǎn)，就得用好屬于自己的那一張名片。它要么華麗、要么樸實(shí)，但最起碼的功用就是作為你的閃亮標(biāo)志，從而讓人能完全接受你。笑，便是人人都可使用的一張絕美名片。因此，我們要播下笑的種子。笑使人更美麗，它帶來了快樂，帶來了慰藉，帶來了鼓舞……因?yàn)樾Φ牧α渴菬o窮的。化干戈為玉帛就需要這張簡單而厚重的名片。公共汽車上曾發(fā)生過這樣一件小事：司機(jī)驟然剎車，一位男青年立足不穩(wěn)，身體前傾撞到了一位姑娘，盡管男青年表示了歉意，姑娘還是怒氣沖沖地斥責(zé)道：“德性！”眼看一場爭吵就要發(fā)生，全車人都盯著他倆。男青年微笑著說道：“不是德性!是慣性！”車?yán)锉l(fā)出笑聲，姑娘也樂了，就這一句詼諧的話，一個(gè)真誠的笑就化解了生活中的矛盾。“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。”著名交際學(xué)家卡耐基曾這樣說。在英國，商人哈頓終日愁眉不展，因?yàn)樗纳饪偸呛茉愀猓坏靡讶ハ蛏馔ㄟ_(dá)的比利求教，比利說:“這很簡單，你要對每一個(gè)顧客微笑！”哈頓憑著這句非常簡單的話讓自己的生意紅火起來。有一天，比利問他：“黃金萬兩和微笑一個(gè)，你會(huì)選擇什么？”哈頓果斷地回答：“我要微笑，黃金萬兩終有花完的一天，而微笑將會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)碡?cái)富。”由此可見，笑是人生的財(cái)富，你若微笑對待別人，別人也不會(huì)拒你于千里之外。赫爾岑說過：“不會(huì)在歡笑時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。”在逆境中微笑更能展示出你非凡的人格。著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天，原名張英杰，最初他取的藝名是“緊叫子”。這個(gè)藝名對唱武戲倒還適合，唱文戲就格格不入了，于是他琢磨另起一個(gè)藝名。因受譚鑫培“小叫天”藝名的啟發(fā)，便謙稱自己叫‘‘小小叫天"。沒想到這一來竟受到別人的嘲笑：“你也配叫這個(gè)名兒！”他微笑以對，索性起名為''蓋叫天"。從此，他更加勤學(xué)苦練，開創(chuàng)了京劇獨(dú)特的武生流派一一蓋派。在困難中的微笑難道不是最燦爛輝煌的一笑嗎？微笑，猶如細(xì)碎的陽光，一點(diǎn)一點(diǎn)在穿過樹林，穿過操場，穿透每個(gè)人的心房，讓人覺得明亮溫暖而感動(dòng)。因此，請播下笑的種子吧，用它來做你的名片，就會(huì)讓你的人生與眾不同！專題08七年級作文指導(dǎo)一學(xué)習(xí)寫命題作文（解析版）何為命題作文何為命題作文命題作文，指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。命題形式命題形式①純命題:純命題，是指一種單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。（詞語式；短語式；句子式命題。）②命題+提示：命題+提示，是一種以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。寫作指導(dǎo)（二）認(rèn)真審題命題作文最難突破的點(diǎn)是“審題”，審題準(zhǔn)了，語句流暢，事情敘述清楚，書寫好，考試中一般都能獲得個(gè)好分?jǐn)?shù)的。命題作文的“審題”技巧：.找準(zhǔn)“題眼”。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。.瞄準(zhǔn)副詞。“最,，“也”“還”“再”“更,，“其實(shí)”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點(diǎn)綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。如《我最好的朋友》中的"最”就規(guī)定了你筆下作為主角的朋友只能有一個(gè)；《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平平常常的某一節(jié)課；.讀懂提示。這類比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計(jì)的提示語，考生審題時(shí)需認(rèn)真閱讀這些提示語，學(xué)會(huì)由“虛”而“實(shí)”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時(shí)方能做到緊扣題目。.理清題句。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)必須辨別清楚。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。有的考生忽略了這一點(diǎn)，因果意識不強(qiáng)，下筆時(shí)只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論;有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。.分清詳略。如作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫。可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”一帶而過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。（二）立意選材可用“添枝加葉法與逆向選材法”。命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當(dāng)題目是一個(gè)詞時(shí)，選材的范圍很寬。確定寫作目標(biāo)就顯得困難。這時(shí)你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標(biāo)，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅(jiān)強(qiáng)”、“了誠實(shí)”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進(jìn)行的，千萬不要換題目喲!有人認(rèn)為選材不應(yīng)放在審題中進(jìn)行，其實(shí)審題與選材應(yīng)是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學(xué)生感謝老師為常見,老師感謝學(xué)生就為奇、為新。（三）確定文體初中生一般都選擇寫記敘文，盡量把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。有些命題作文規(guī)定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當(dāng)此時(shí)有些同學(xué)就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實(shí)際的內(nèi)容。此時(shí)應(yīng)依據(jù)自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。把人寫好。把事寫實(shí)。若從自己或身邊的生活實(shí)際中難以開發(fā)出動(dòng)人的故事。寫其他文體則要根據(jù)自己的寫作能力來定了。如寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文，自己要有充足的事實(shí)和理論依據(jù)。（四）虎頭豹尾練好文章的開頭和結(jié)尾非常重要，命題作文亦是如此。好的開頭和結(jié)尾會(huì)讓你從評卷老師那里筆下奪分。（五）寫命題作文時(shí)要做到：5、審題上，要做到瞻前顧后、一字不漏。對于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。6、取材立意上，要做到大中取小，以小見大。7、在構(gòu)思上，要做到或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳。8、在表達(dá)上，要做到注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)模糊文體色彩的錯(cuò)誤。表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過水平發(fā)揮，力爭做到常中出新、平中有奇。（一）“握手言歡”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何時(shí)重握手”“和美好時(shí)光推手”“和每棵樹握手”“一切從握手開始”……相信這些詞語和句子一定會(huì)引發(fā)你的聯(lián)想與思考。請以“握手”為題，寫一篇文章。例文：握手我站在鏡子前，身體前傾著，一只手撐著桌子，一只手緩緩地伸向鏡子的玻璃表面……人的變化總是來的很快，來得悄無聲息，我?guī)缀醪徽J(rèn)得自己了：“這是我嗎？若不是我，我又變成了誰呢？”苦思著，我終于睜不開眼，開始了我的夢鄉(xiāng)之旅。2003年，5歲。在一個(gè)霧氣沉沉的清晨，太陽還躲在漆黑的巨山之后偷睡著懶覺，周圍的一切似乎都是白的，灰的，黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。我看見遠(yuǎn)處先是出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，緊接著又出現(xiàn)了一大片黑影，像是一個(gè)旅游團(tuán)。腳下是由碎石子鋪成的路，“我這是在哪里？"我問，“噢，對了，華山。”

那小小的黑影走到了跟前，是5歲時(shí)的我，我趕忙躲開，在一旁看著，等待著某件事的發(fā)生。，，啊一”小小的我摔在地上，尖石刺進(jìn)了我的手掌，頓時(shí)鮮血直流。這一切的發(fā)生，都與我記憶中一樣。“如果沒有記錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該沒再繼續(xù)爬山了吧。"我這樣想著。可是，在小小的我的小小的眼中，竟射出一道讓我驚異的堅(jiān)定的目光，在醫(yī)生幫我取出石子的時(shí)候，我竟沒有哭出一聲，咬緊著牙關(guān)的表情，仿佛讓我重又感受到了當(dāng)時(shí)右手的疼痛。我上前去建議他，讓他回旅館好好養(yǎng)傷，他卻說：“不，我一定要爬完這座山，一定……”說罷，他轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向前，漸行漸遠(yuǎn)。我吃了一驚：“這竟是我？"我一把抓住他用繃帶裹著的小手，好好地?fù)u了兩下：“謝謝!”他奇怪地問我道：“你不是我們團(tuán)的，你是誰？”“我是……你。”2008年，10歲。烈日炎炎的中午。10歲的我正站在露天的籃球場上，練習(xí)著投籃：“一個(gè)……兩個(gè)……”我的汗也直直地滴落下來，滴在球場上，轉(zhuǎn)瞬間，卻又干了。太累了，精疲力竭。我彎下腰，看著地上自己的影子，整個(gè)人搖搖欲墜。在回廊外，站著十四歲的我，輕輕說道：“要放棄了嗎？”突見10歲的我又站起身，使出全身力氣，將球投進(jìn)了籃框，我說：“好，這才是我嘛!”我走上前去，拉了自己一把，然后緊緊地，好好地與自己握了握手：“加油!”2010年，12歲。漆黑的夜晚，黎明的前奏曲，我依舊伏在桌前，為次日的競賽做著最后的準(zhǔn)備。豆大的汗水與解出題目的喜悅。我笑了：“原來我一直是我。”清晨，我醒來，回味著難忘的夢鄉(xiāng)之旅，我起身走到鏡旁，隔著鏡子看到自己旅程的最后一站：2013年，15歲。我對自己說：“這就是你，這就是我，‘我們‘，‘我'一直是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，永不放棄。恭喜你，你在與自己握手的過程中，一直做著自己。”“5歲，10歲，12歲……”在自己將這三次握手忘記之前，我趕忙找出紙筆，這樣寫道：”與自己握手。”【解析】這是一篇命題+提示的命題作文。審題立意。審題目。“握手”往往是表示友好，是一種交流，可以溝通原本隔膜的情感，可以加深雙方的理解，信任，可以表達(dá)一方的尊重、景仰、欣賞、祝賀、鼓勵(lì)、……；也可以反向立意，寫“握手”傳達(dá)出的一些人的冷漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢、……但根據(jù)材料，這一種思路最好不要涉及。審材料，把握材料提示的幾方面背后的深意。可以寫現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的“握手”：“握手言歡”寫朋友間相聚的美好，“握手言和”寫摒棄前嫌的豁達(dá)，“大手握小手”寫親情的溫暖，師恩的厚重，“何時(shí)重握手”寫離別的不舍，……；也可以虛寫“握手”：和美好時(shí)光推手，和每棵樹握手，和歷史人物握手，和經(jīng)典名著握手，……寫他們帶給自己的感悟，如何啟迪了自己的人生。……當(dāng)然也可以寫集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，國家元首之間的握手，常常象征著合作、和解、和平，但要注意化大為小。結(jié)構(gòu)構(gòu)思。把握住“握手”種種含義中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)，可以講述自己的經(jīng)歷，可以針對現(xiàn)實(shí)

發(fā)表議論，可以展開聯(lián)想，表達(dá)感悟，可以從虛入手，傾訴感情，發(fā)達(dá)方式可以根據(jù)行文需要而定。（二）請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：在路上例文： 在路上在回家的路上，地鐵與軌道摩擦出毗毗的聲音，相較于以前人擠人的“壯觀”場面，現(xiàn)在車廂里人少的可憐，綠色的座椅一大片，晃得人刺眼。手指不停劃著手機(jī)屏幕，即使口罩悶得人難受，可空氣中埋伏著的恐懼、污穢，也讓不敢摘下。往常，人們總是期盼新年伊始，而今年，卻注定是一個(gè)不平凡的開端。一場疫情從內(nèi)陸腹地,迅速席卷全國大地。起初，只是幾個(gè)數(shù)字、幾條明晦不清的信息：接著，是一座淪陷的城、一片生命的逝去；而后，我們困守一隅，關(guān)注著方寸屏幕那端的世界：地圖上那不斷加深的顏色、不斷累積的數(shù)據(jù)、不斷被標(biāo)記的陌生地域、不斷像我們蔓延、靠近。當(dāng)一切堆積、迫近，勢不可回時(shí)，我們每一個(gè)人都已身在其中。隧道口的光刺透黑暗的盾牌，地鐵駛出隧道，雖緊閉了門窗，可仍感覺清新的空氣滲透進(jìn)了車廂。回家的路，過了一半。在這條抗擊新型冠狀肺炎的路上，縱使遍布荊棘，卻仍綻放著一朵朵緋紅的薔薇：逆行的白衣戰(zhàn)士，他們沖鋒在前，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場，為人們驅(qū)散陰霞、不安、疾恙；維系城市動(dòng)脈的衛(wèi)士，他們來自四面八方、講著不同的鄉(xiāng)音方言，卻同樣奮不顧身、挑戰(zhàn)極限，托起“火神山”，創(chuàng)造出新的“中國速度”；來自五湖四海的捐獻(xiàn)者，如你我一般的普通人，也許不能奮戰(zhàn)前線，卻依然能以自己的力量抗擊疫情、融匯溫暖。“咔嚓”門開了，車到站了。我把手機(jī)塞進(jìn)口袋，往小區(qū)走去，路上的白玉蘭開了，挺香，挺白。人們常說：所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開冰面破裂的巨響。冬天接近尾聲，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我相信愛和希望，終比病毒蔓延得更快，每一種愛，都刻進(jìn)人們的心臟。在這次磨難面前，總有無數(shù)堅(jiān)毅的人堅(jiān)守在崗位的一線，以自己的力量爭分奪秒地挽救生命；總有無數(shù)心懷信念的人貢獻(xiàn)著自己的一分熱度，風(fēng)雪中義無反顧為眾人抱薪；也總有心懷希望的人，將一點(diǎn)一滴的愛匯聚起來，為患難者伸出援助之手。逆行者們的信念與勇氣，如同珍貴的鉆石般閃著熠熠光輝，在無論哪一個(gè)時(shí)代、無論哪一種泥濘中，都值得我們堅(jiān)守。

鑰匙插進(jìn)鎖孔中，我摘下口罩……【解析】這是一篇無提示語的純命題作文，“在路上”是命題作文。可以是在腳卜的路上，如，上學(xué)之路，鄉(xiāng)間小路，開滿鮮花的路。寫路上所見的風(fēng)景、見聞、感受等。注意分層次寫，如寫景時(shí)可以寫春、夏、秋、冬之景，早晚晨光夕陽之景，下雨下雪天空之景，花草珠鳥雀動(dòng)物之景,也可以加入人物活動(dòng)。注意詳略之分，寫景還要調(diào)動(dòng)多種感官加入感受：可以是在成長的路匕如，通往成功之路，習(xí)慣養(yǎng)成之路，尋找自信、獨(dú)立之路，尋找友情之路，探索世界之路等。可以寫自己前后變化，加入心理感受，適當(dāng)寫別人的言行等進(jìn)行側(cè)面描寫：可以是在情感的路上，即自己與他人交際過程中獲得的情感體會(huì)，以敘事抒情為主。如，遛狗路、回家的路、離家的路、師生家人破冰之路、理解之路、散步路（與家人，摯友等散步）。運(yùn)用抒情手法，巧用線索，可以加入自己了解到的新聞熱點(diǎn)等時(shí)事，與之結(jié)合；可以是在人生的路上，我們遇到的或是經(jīng)歷的事，有的一閃而過，如過眼云煙；有的卻難以磨滅，刻骨銘心。我們的成功，給了我們怎樣的喜悅；我們的失敗，又啟迪我們什么。當(dāng)我們在路上留下勤勉攀登的足跡時(shí)，生活回報(bào)給我們累累的碩果；當(dāng)我們把真誠有微笑一路灑下，我們看到了人間永恒的春天……回顧你在路上遇到的種種狀況，想想在路上怎樣才能堅(jiān)實(shí)前行，望望你明天將要走的路，你一定會(huì)思緒萬千，感受頗深。既寫出“在路上”的表層，還從怎樣“走”“在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫來，文章定會(huì)不俗。從具體的寫法上講，這個(gè)題目最好寫成記敘文或者散文,容易寫出真情實(shí)感。（三）姚明有一次在演講中說：“十歲左右，我剛接觸籃球，罰球很爛。有一次，我的母親和我的啟蒙教練一邊站一個(gè)，陪著我罰球，越罰我壓力越大，但最后還是罰進(jìn)了。那是因?yàn)槲彝蝗幌氲剑乙呀?jīng)付出了那么多，我沒有理由放棄，我必須要罰進(jìn)，而且我必須要去面對。”姚明的演講引起了你哪些觸動(dòng)和聯(lián)想，請你以“勇敢面對”為題寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）文體（詩歌除外）不限；（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。例文：勇敢面對莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。 題記如果說生命是一支常開不敗的花，那么勇敢就是給予他力量傲然綻放的泥土，如果是生命是一曲經(jīng)久未衰的歌，那么勇敢就是蘊(yùn)涵其動(dòng)人心弦的情感;如果說生命是一盞晝夜不滅的長明燈,那么勇敢就是支持它盡情燃燈的燈油。

世界變化萬千，我們要學(xué)習(xí)和勇敢的面對它的過去、現(xiàn)在和未來，我們要懷著良心，舉著正義的火把，勇敢的面對一切，無懼任何挑戰(zhàn)。只有手持良心的寶劍，勇敢的面對過去，才能在事實(shí)的考驗(yàn)面前問心無愧，有一位日本老人用自己大半生的光陰不懈的的追問著日本侵華的罪行，他勇敢的態(tài)度，促進(jìn)了他人格的升華。浩浩青史，濃縮了幾百多年的歷史的希望，面對過去的我們要以良知的力量勇敢的戰(zhàn)勝它。只有打開自己的潛能，才能勇敢的面對未來，才能無懼一切未知。一名年輕人在夜晚去拜訪一位知識人。他跌跌地走進(jìn)了一片土地，來到了知識人的住處。第2天一早，知識人指前面那塊土地告訴他，那是一塊?若不小心，就可能喪命。年輕人大驚，不敢向前走一步。有些事在不清楚他到底有多難時(shí)，我們往往能夠做得更好，這或許就是人們常說的無知者無畏。面對未來，我么要用無限的潛能挑戰(zhàn)他的未知。只有凝結(jié)浩然正氣，勇敢面對現(xiàn)在，才能在未來淡然回首。在一個(gè)強(qiáng)大的集團(tuán)，一張深不可測的網(wǎng)面前，劉珠威，一個(gè)如水般的人，毅然化身為正義的冰刀，堅(jiān)持這場強(qiáng)弱懸殊的戰(zhàn)爭。有詞曰：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”他用自己的正氣，在歷史上留下一個(gè)永不褪色的名字。泰格爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”去勇敢的面對一切吧，哪怕是沐浴風(fēng)雨，哪怕是風(fēng)雨兼程。【解析】本題考查命題作文，采用了“命題+提示”的形式。引導(dǎo)語引用著名籃球明星姚明演講時(shí)的一段話，體現(xiàn)了他凡事勇敢面對的品質(zhì)。起到創(chuàng)設(shè)作文情境，激發(fā)學(xué)生寫作欲望的作用。勇敢面對既是一種品質(zhì)，一種成功必備的品質(zhì)。遇到困難不退縮不畏懼，積極樂觀，勇敢面對。勇敢面對也是一種行為，只有勇敢面對的想法還是不行，還需要有面對的行為與表現(xiàn)，只有把想法付諸實(shí)際，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。這一命題有兩個(gè)寫作思路，一是寫作記事，創(chuàng)作一篇記敘文。關(guān)注自身生活，從生活中選取自己因?yàn)橛赂颐鎸Χ@得某種成功的事例，表達(dá)自己的真摯情感或真實(shí)感悟。二是議論說理，創(chuàng)作一篇議論文，以“勇敢面對”為中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，合理運(yùn)用論證方法增強(qiáng)說服力，以富有思辨和邏輯的語言向讀者證明中心論點(diǎn)的正確，做到以理服人。（四）請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：自己決定例文： 自己決定人生渡向何方，由我自己來決定。面對人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇聽天由命，有人則牢記“不聽老人言吃虧在眼前"，遇到什么事不是聽從上天安排就是依賴父母的決定。相較之下，我更欣賞第三種人：他們自己來審視環(huán)境，確定前進(jìn)的方向，到底邁哪一條腿，自己說了算。正確的方向是成功的一半，為自己選定一個(gè)正確的方向，才能撥開重重迷霧，走出苦悶與彷徨，從而達(dá)到一個(gè)新的人生高度。當(dāng)陶淵明厭惡了官場的虛偽黑暗時(shí)，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，于是后人才有幸能讀到''采菊東籬下，悠然見南山”“凝霜殄異類，卓然見高枝”這些清新舒暢的詩句。試想如果當(dāng)時(shí)他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續(xù)在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那么世上不過多了一個(gè)無所作為的庸官而已。“陶潛”這名字將會(huì)湮沒在吏部那一長串官員名冊中，后世那些不得志的文人也將失去一個(gè)能給自己精神慰藉的家園。人生中有堅(jiān)定不移的信念固然重要，但關(guān)鍵還需要舵來掌握前進(jìn)的方向。班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場，為國家建下萬世不朽之功勛，在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑，歷史上從此便留下投筆從戎的佳話。比爾?蓋茨放棄了學(xué)業(yè)，選擇了在風(fēng)云變幻的經(jīng)濟(jì)浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國，并成為世界首富，讓自己的人生演繹成一部傳奇。他們選對了自己的方向，把握住了自己命運(yùn)的舵，從而將自己生命的船擺渡到了成功的彼岸。只有備上人生的方向盤，才能沖出風(fēng)沙彌漫、煙霧籠罩，去贏得燦爛星光、滿天朝霞。樹的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。很多時(shí)候，成功除了勇敢、堅(jiān)持不懈外，更需要正確的方向。方向的選擇中有魄力，方向的選擇中有情懷，方向的選擇中有智慧……在理想的桅桿被風(fēng)浪摧折的時(shí)候，在命運(yùn)被擱淺在泥濘的沙灘的時(shí)候，在面對落寞和失意而無處躲臧的時(shí)候，面對這些情形，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時(shí)需要我們冷靜下來，自己決定。【解析】這是一道無提示語的純命題作文。初中生到了可以“自己決定”的年齡，但現(xiàn)實(shí)中他們總是被學(xué)習(xí)、被要求、被成長，很少自己做主，很多時(shí)候缺少這樣“自己決定”的機(jī)會(huì)，成人過于強(qiáng)勢的介入，讓不少孩子少了很多這種心靈成長的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以借此題，寫在'‘自己決定”的人生路上，收獲成熟、從容和自信。此作文應(yīng)立意為關(guān)注自我訴求、內(nèi)心和成長，體現(xiàn)自我認(rèn)同后的自信、堅(jiān)定以及主動(dòng)接受的生命態(tài)度，思考關(guān)于“自我”“自我與他人”“自我與社會(huì)”等關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和世界觀，通過“自己決定”展示自我個(gè)性。（五）請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：我心中的寶藏例文： 我心中的寶藏在每個(gè)人的心里，都埋藏著一份寶藏。這份寶藏也許是一句改變你人生的句語；也許是在你無助時(shí)那個(gè)溫暖的眼神：也許是你傷心流淚時(shí)，一個(gè)簡單到再也簡單不了的動(dòng)作……我的呢？在我的記憶長河里有位非常重要的人物，他給我人生最重要的寶藏-書。他，我的舅舅。從小他就有意無意的買書給我。是他給了我“愛讀書”這份寶藏。數(shù)不清，他到底買了多少書給我：《安徒生童話》、《格林童話》、《愛麗絲歷險(xiǎn)記》、《朝花夕拾》、《魯賓遜漂流記》，還有四大名著等等。小時(shí)候，父母外出打工，沒有人陪我，是他送的童話陪我走過了多少個(gè)春秋。在我迷失了人生的方向，對生活失去信心時(shí)，是他的《魯賓遜漂流記》給我支持，給我力量，讓我有勇氣重拾信心，做回自己。讓得那年夏天，我沒有考好，怕父母罵，一個(gè)人走在大路上不愿回家。天空飄著細(xì)雨，旁邊是匆匆忙忙跑去躲雨的人們，不知不覺天黑了，我毫無意識地走到了他家門口，不敢敲門，呆呆地坐在門口。"吱''，門開了，他看見我馬上叫我進(jìn)去，對我噓寒問暖的。我一句話不說。他起來走到書架前拿了本《紅樓夢》給我說：“看完這本書，你就趕快回去免得你爸媽擔(dān)心。”我捧著書，小心翼翼地翻開，我被書中的內(nèi)容吸引住了。在書中我認(rèn)識了體弱多病卻美若天仙的林妹妹-林黛玉；有著一雙丹鳳眼，性格潑辣的鳳姐-王熙鳳；集千寵萬愛于一身的生得英俊的寶哥哥賈寶玉，還有生性溫柔體貼的薛寶釵。我落淚于黛玉葬花。從小和寶玉青梅竹馬兩情相悅，可無奈寶玉有許多喜歡他的“姐姐當(dāng)黛玉看到寶玉和別人談笑生風(fēng)而忘記自己時(shí)兩行清淚緩緩直流，滿地的落花引起她無限悲情，拿起掃把把花瓣掃起葬掉。我認(rèn)識到了黛玉的癡情和寶玉的多情。我還知道寶玉其實(shí)不多情，反而很專情。當(dāng)他知道黛玉已死時(shí)，哭得天昏地暗，死去活來的，可見他對黛玉用情之深。我認(rèn)識到這世上有至死不渝的愛情，還有血濃于水的親情。在我看得入迷時(shí)，爸媽找來了。見到我的第一句話就是：回家吧，家里炒了你愛吃的菜。感謝他送給我這份珍貴的寶藏，讓我遨游在知識的海洋中，讓我在失去方向時(shí)有個(gè)永遠(yuǎn)的指明燈。【解析】這是一篇無提示語的命題作文。審題可知，這里的“寶藏”前面因?yàn)橛小靶闹小边@一定語,所以當(dāng)然指的不是本義上的財(cái)寶?而是其比喻義。題目規(guī)定了寫作內(nèi)容，要從生活中選取寫作對象，以自己對，這一“寶藏”的某種感情為表現(xiàn)的主旨，寫出真情實(shí)感。作者從生活中取材，以讀書為寫作內(nèi)容的重點(diǎn)，寫得真實(shí)可感，富有深意。選材上注意了詳略的安排，略寫《魯賓遜漂流記》，詳寫《紅樓夢》，顯示了作者了高超的謀篇布局的能力。（六）平常，是平淡，平凡，普通。生活中的人、事、物、景、情、理都可以給你新的體驗(yàn),新的感受。請以《是你，讓我超越了平常的自己》為題，寫一篇作文不少于600字的作文。例文：是你，讓我超越了平常的自己大概有四個(gè)夏天的時(shí)間，我在長春的路面上盡日閑逛。那時(shí)候，我要比現(xiàn)在還年輕些，時(shí)間和精力都富裕的很。“孤獨(dú)的人是可恥的”，要我說未必可恥，但真的無聊。無聊的時(shí)候我去看電影。長影七棚，對于這個(gè)平凡的我來說是個(gè)收費(fèi)很公道的圣地。只要45塊，就可以去《五朵金花》的攝影棚看一次巨幕電影。最無聊的時(shí)候我一個(gè)人去看電影。既然不用花錢買兩張票，索性走著去，一省到底。我會(huì)繞開南湖公園走，這樣更耗費(fèi)時(shí)間。這段路有這座東北都市中少見的野趣。一路西行，行道樹也不像行道樹，肆意的很。北方平原的風(fēng)吹過，碧波就倒懸在天上。哈哈哈哈，實(shí)則完全不是這樣。這些樹高高低低，根本不能辨出品種。他們被市政隨意的播種、保留、修剪、砍伐，也不按人的意愿長大。攪在一起是股俏麗的綠。在這樣一條路上流竄，我總覺得我像個(gè)詩人。對此，L君并不認(rèn)同。他腿腳不便，不擅行走，常踹著一輛美團(tuán)單車呼嘯而過。他說他像個(gè)騎士。對于他的臆想，我也不認(rèn)同。因此，我們雖是好友卻很少一起去看電影。只是在這條路上自顧自的做著夢。在冬天的長春，走路是愚蠢的。我尊重自然，也敬畏他的氣力。所以散場后我打車回去。在東北，冷是不需要感受的，專治無病呻吟的感傷。等車時(shí)，我咒罵那些雪和凜冽的風(fēng)。白色的夜里，再看那條路，只露出灰豉紅瓦。早些年，這里叫做長春電影制片廠，偉人也來過。更早的時(shí)候，長春被叫做新京，這里叫做滿洲映畫株式會(huì)社。日本鬼子修建了四四方方的廠房，沿用至今。當(dāng)東三省的雪壓滿了我常走的那條路，一切屬于長春的現(xiàn)代的痕跡都被剝開。這座“堅(jiān)硬”的城市的黑土地上，橫平豎直的站立著偽滿洲國