Unit1Hello!第1課時Story

timeUnit1Hello!1LearninggoalsLearninggoals2Newfriends新朋友MikeLead-inNewfriends新朋友MikeLead-in3LiuTaoLiuTao4SuHaiSuHai5YangLingYangLing6MissLiMissLi7今天，Mike也去學校了，見到了他的老師和同學們。讓我們看看他們之間發(fā)生了什么？今天，Mike也去學校了，見到了他的老師和同學們。讓我們看看8帶著下面的問題看動畫。1.WhoisMike’steacher？誰是Mike的老師？2.WhatdoesshesaytoMike？她對Mike說了什么？課文學習帶著下面的問題看動畫。1.WhoisMike’ste9WatchacartoonWatchacartoon.WatchacartoonWatchacartoon10WhoisMike’steacher？

MissLi.2.WhatdoesshesaytoMike？

Goodmorning.WhoisMike’steacher？11morning

上午/早上Goodmorning.

上午好/早上好。morning上午/早上Goodmorning12Hi,Mike.Hi.Hi,Mike.Hi.13Hi!Hello!Hi!=Hello!你好!跟人打招呼時，我們可以說:Hi!Hello!Hi!=Hello!你好!14A:Hello,….B:Hello,….Workingroups.A:Hello,….Workingroups.15猜一猜，Mike和YangLing說了什么？Hello.Hello,Mike.猜一猜，Mike和YangLing說了什么？Hello.H16Goodafternoon.Goodafternoon.MissLi.Goodafternoon.Goodafternoon.17afternoon

下午Goodafternoon.

下午好。afternoon下午Goodafternoo18跟讀課文，注意模仿語音語調。Mike：Goodmorning，MissLi.MissLi：Goodmorning，Mike.Mike：Hi.LiuTao&SuHai：Hi，Mike.跟讀課文，注意模仿語音語調。Mike：Goodmornin19Mike：Hello.YangLing：Hello，Mike.MissLi：Goodafternoon，class.Class：Goodafternoon，MissLi.Mike：Hello.YangLing：Hello，Mik20Goodmorning,MissLi.Hello,Mike.Hi,MissLi.Goodafternoon,class.比比看，誰說得最快。Goodmorning,MissLi.Hello,M21早上好，李老師。下午好，同學們。你好，邁克。同學們孫老師看中文說英文，比比誰說得最大聲。早上好，李老師。下午好，同學們。你好，邁克。同學們孫老師看中22分角色進行課文對話表演。分角色進行課文對話表演。23morning早晨afternoon下午Good跟人打招呼，我們可以說:Hi!Hello!Summarymorning早晨afternoon下午Good跟人241.ReadStorytimeafterthetape.2.ReciteStorytime.

Homework1.ReadStorytimeafterthet25Unit1Hello!第2課時

Funtime&Lettertime&SongtimeUnit1Hello!261.能聽懂、會說、會讀、初步會寫單詞和句子Hello，Hi，Goodmorning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答;2.能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd;3.能明白I’m=Iam;4.能熟練演唱歌曲：GoodmorningLearninggoals1.能聽懂、會說、會讀、初步會寫單詞和句子Hello，Hi27morning早晨afternoon下午Good跟人打招呼，我們可以說:Hi!Hello!Lead-inmorning早晨afternoon下午Good跟人28Songtime課文學習Songtime課文學習29Goodmorning.Goodmorning.Morning，mydear（親愛的）.Goodmorning.Goodmorning.Morning，mydear（親愛的）.Let’ssingtogether!Goodmorning.Goodmorning.Mo30Morningorafternoon？早上還是下午？Goodmorning/Goodafternoon,….Playagame.Morningorafternoon？早上還是下午？Go31FuntimeFuntime32想一想，當我們想向別人介紹自己時，該怎么說呢？I’m+人的名字.=Iam+人的名字.如：我是邁克。怎么說呢？I’mMike.=IamMike.I’m…我是……想一想，當我們想向別人介紹自己時，該怎么說呢？I’m+人的名33Look，whoamI？我是誰？用我們學過的打招呼用語來介紹自己！Look，whoamI？我是誰？用我們學過的打招呼用語來34LettertimeLettertime35Writeandsay.Writeandsay.36Canyoufindtheletters？Canyoufindtheletters？37Copythefourletters4times.2.Singthesongstotheclassmates.HomeworkCopythefourletters4times.38Unit1Hello!第3課時

CartoontimeUnit1Hello!391.能熟練的辨認MissLi，SuHai，LiuTao，Mike。2.能熟練地運用Goodmorning./Goodafternoon./Hello./Hi在不同的情境中和身邊的的打招呼。3.能聽懂、會說、會讀、會默寫以下字母：AaBbCcDd。4.能熟練轉換I’m/Iam。5.拓展cat,mouse這兩個單詞。Learninggoals1.能熟練的辨認MissLi，SuHai，LiuTa40Lead-inSingasong.Lead-inSingasong.41A：Hello/Hi，I’m…B：Hello/Hi，I’m…Playagame.A：Hello/Hi，I’m…Playagame.42Hello，I’mBobby.課文學習今天，我們來認識兩個新朋友:Hello，I’mBobby.課文學習今天，我們來認識兩個43Hi，I’mSam.Hi，I’mSam.44Hi，I’macat.Hi，I’macat.45Bobby，Sam和Cat在森林中遇到了，他們都說了些什么呢？Bobby，Sam和Cat在森林中遇到了，他們都說了些什么呢46CartoontimeCartoontime47跟讀課文，注意模仿語音語調Goodmorning.Goodmorning，Bobby.跟讀課文，注意模仿語音語調Goodmorning.Good48Goodmorning，Sam.Goodmorning，Sam.49Goodmorning.Goodmorning.50Hi，I’mSam.Hi，I’mSam.51Watchthecartoonagain，andtrytoactit.再次觀看動畫，然后分角色進行表演。Watchthecartoonagain，andtr52Tryit！Tryit！53Unit1Hello!第4課時

Checkouttime&TickingtimeUnit1Hello!541.能熟練運用打招呼的交際用語：Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.。2.能熟練地掌握單詞Miss的用法。3.能熟練地掌握單詞class和詞組Iam(I’m=Iam)。4.能熟練掌握字母AaBbCcDd的聽說讀寫能力。Learninggoals1.能熟練運用打招呼的交際用語：Hello./Hi./Go55Lead-inLead-in56StorytimeReviewStorytimeReview57Thisisanewterm.______meets________atschool.Mikesays______________toMissLi.Mikeandhisclassmatessay______toeachother.MikeMissLi“Goodmorning”“Hi”這是一個新的學期，邁克在學校里遇見了李老師。邁克對李老師說“早上好”。邁克和他的同班同學間相互說“你好”。PracticeThisisanewterm.______mee58Mikegoestothe___________.Hemeets_________.Theysays________toeachother.Inthe________.ThestudentsarehavinganEnglishlesson._______andherstudentssay______________toeachother.classroomYangLing“Hello”afternoonMissLi“Goodafternoon”邁克走進教室，他遇到了楊玲。他們互相說了“你好”。在下午，學生們在上英語課。李老師和她的學生相互說“下午好”。Mikegoestothe___________.H59能夠正確地表演。Canactcorrectly.能夠流利地表演。

Canactfluently.能夠生動地表演。

Canactvividly.Act能夠正確地表演。能夠流利地表演。能夠生動地表演。Ac60CheckouttimeListenandrespondCheckouttimeListenandrespon61聽力原文Listenandrespond1Hello.2Hi.3Goodafternoon.4Goodmorning.聽力原文Listenandrespond62

Icansayand2.IcansayandwritethelettershihellogoodmorninggoodafternoonABCDTickingtimeIcansay63Unit1Hello!第一單元重點語法重點句型重點短語重點單詞Unit1Hello!第一單元重點語法重點句型重點短641.Miss小姐2.class同學們重點單詞1.Miss小姐2.class同學們重653.I我4.I'm=Iam重點單詞

5.dear親愛的我是3.I我4.I'm=Iam重點單詞5.de665.Mike邁克(男名)6.Sam薩姆(男名)重點單詞7.Bobby博比(男名,文中用于卡通老鼠名)5.Mike邁克(男名)6.Sam薩姆(男名67重點句型

Goodmorning,MissLi.早上好,李老師.重點句型Goodmorning,MissLi.68—Hi.你好。—Hi，Mike！你好，邁克！

重點句型—Hello.你好！—Hello，Mike！你好，邁克！—Hi.你好。重點句型—Hello.你好！69Goodafternoon,class.下午好,同學們.重點句型Goodafternoon,MissLi.下午好,李老師.Goodafternoon,class.下午好,同學們70

Hi,I'mSam.你好,我是薩姆.重點句型Hi,I'mBobby.你好,我是博比.Hi,I'mSam.你好,我是薩姆.重點句型Hi71hello和hi的用法(1)hello和hi都是打招呼用語,都有“你好”的意思.(2)hello多用于比較正式的場合,用于不太熟悉的人或認識但交情不是很深的人之間打招呼.(3)hi用于比較熟悉的人之間打招呼,較hello要隨意些.重點語法hello和hi的用法(1)hello和hi都是打招呼用語,72例如:①Hello,Mike.你好,邁克.②Hi,I'mBobby.你好,我是博比.重點語法例如:重點語法73goodmorning和goodafternoon用法(1)goodmorning意為“早上好”.(2)goodafternoon意為“下午好”.重點語法goodmorning和goodafternoon用法(74例如:①Goodmorning,Sam.早上好,薩姆.②Goodafternoon,class.下午好,同學們.重點語法例如:重點語法75Unit1Hello!第1課時Story

timeUnit1Hello!76LearninggoalsLearninggoals77Newfriends新朋友MikeLead-inNewfriends新朋友MikeLead-in78LiuTaoLiuTao79SuHaiSuHai80YangLingYangLing81MissLiMissLi82今天，Mike也去學校了，見到了他的老師和同學們。讓我們看看他們之間發(fā)生了什么？今天，Mike也去學校了，見到了他的老師和同學們。讓我們看看83帶著下面的問題看動畫。1.WhoisMike’steacher？誰是Mike的老師？2.WhatdoesshesaytoMike？她對Mike說了什么？課文學習帶著下面的問題看動畫。1.WhoisMike’ste84WatchacartoonWatchacartoon.WatchacartoonWatchacartoon85WhoisMike’steacher？

MissLi.2.WhatdoesshesaytoMike？

Goodmorning.WhoisMike’steacher？86morning

上午/早上Goodmorning.

上午好/早上好。morning上午/早上Goodmorning87Hi,Mike.Hi.Hi,Mike.Hi.88Hi!Hello!Hi!=Hello!你好!跟人打招呼時，我們可以說:Hi!Hello!Hi!=Hello!你好!89A:Hello,….B:Hello,….Workingroups.A:Hello,….Workingroups.90猜一猜，Mike和YangLing說了什么？Hello.Hello,Mike.猜一猜，Mike和YangLing說了什么？Hello.H91Goodafternoon.Goodafternoon.MissLi.Goodafternoon.Goodafternoon.92afternoon

下午Goodafternoon.

下午好。afternoon下午Goodafternoo93跟讀課文，注意模仿語音語調。Mike：Goodmorning，MissLi.MissLi：Goodmorning，Mike.Mike：Hi.LiuTao&SuHai：Hi，Mike.跟讀課文，注意模仿語音語調。Mike：Goodmornin94Mike：Hello.YangLing：Hello，Mike.MissLi：Goodafternoon，class.Class：Goodafternoon，MissLi.Mike：Hello.YangLing：Hello，Mik95Goodmorning,MissLi.Hello,Mike.Hi,MissLi.Goodafternoon,class.比比看，誰說得最快。Goodmorning,MissLi.Hello,M96早上好，李老師。下午好，同學們。你好，邁克。同學們孫老師看中文說英文，比比誰說得最大聲。早上好，李老師。下午好，同學們。你好，邁克。同學們孫老師看中97分角色進行課文對話表演。分角色進行課文對話表演。98morning早晨afternoon下午Good跟人打招呼，我們可以說:Hi!Hello!Summarymorning早晨afternoon下午Good跟人991.ReadStorytimeafterthetape.2.ReciteStorytime.

Homework1.ReadStorytimeafterthet100Unit1Hello!第2課時

Funtime&Lettertime&SongtimeUnit1Hello!1011.能聽懂、會說、會讀、初步會寫單詞和句子Hello，Hi，Goodmorning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答;2.能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd;3.能明白I’m=Iam;4.能熟練演唱歌曲：GoodmorningLearninggoals1.能聽懂、會說、會讀、初步會寫單詞和句子Hello，Hi102morning早晨afternoon下午Good跟人打招呼，我們可以說:Hi!Hello!Lead-inmorning早晨afternoon下午Good跟人103Songtime課文學習Songtime課文學習104Goodmorning.Goodmorning.Morning，mydear（親愛的）.Goodmorning.Goodmorning.Morning，mydear（親愛的）.Let’ssingtogether!Goodmorning.Goodmorning.Mo105Morningorafternoon？早上還是下午？Goodmorning/Goodafternoon,….Playagame.Morningorafternoon？早上還是下午？Go106FuntimeFuntime107想一想，當我們想向別人介紹自己時，該怎么說呢？I’m+人的名字.=Iam+人的名字.如：我是邁克。怎么說呢？I’mMike.=IamMike.I’m…我是……想一想，當我們想向別人介紹自己時，該怎么說呢？I’m+人的名108Look，whoamI？我是誰？用我們學過的打招呼用語來介紹自己！Look，whoamI？我是誰？用我們學過的打招呼用語來109LettertimeLettertime110Writeandsay.Writeandsay.111Canyoufindtheletters？Canyoufindtheletters？112Copythefourletters4times.2.Singthesongstotheclassmates.HomeworkCopythefourletters4times.113Unit1Hello!第3課時

CartoontimeUnit1Hello!1141.能熟練的辨認MissLi，SuHai，LiuTao，Mike。2.能熟練地運用Goodmorning./Goodafternoon./Hello./Hi在不同的情境中和身邊的的打招呼。3.能聽懂、會說、會讀、會默寫以下字母：AaBbCcDd。4.能熟練轉換I’m/Iam。5.拓展cat,mouse這兩個單詞。Learninggoals1.能熟練的辨認MissLi，SuHai，LiuTa115Lead-inSingasong.Lead-inSingasong.116A：Hello/Hi，I’m…B：Hello/Hi，I’m…Playagame.A：Hello/Hi，I’m…Playagame.117Hello，I’mBobby.課文學習今天，我們來認識兩個新朋友:Hello，I’mBobby.課文學習今天，我們來認識兩個118Hi，I’mSam.Hi，I’mSam.119Hi，I’macat.Hi，I’macat.120Bobby，Sam和Cat在森林中遇到了，他們都說了些什么呢？Bobby，Sam和Cat在森林中遇到了，他們都說了些什么呢121CartoontimeCartoontime122跟讀課文，注意模仿語音語調Goodmorning.Goodmorning，Bobby.跟讀課文，注意模仿語音語調Goodmorning.Good123Goodmorning，Sam.Goodmorning，Sam.124Goodmorning.Goodmorning.125Hi，I’mSam.Hi，I’mSam.126Watchthecartoonagain，andtrytoactit.再次觀看動畫，然后分角色進行表演。Watchthecartoonagain，andtr127Tryit！Tryit！128Unit1Hello!第4課時

Checkouttime&TickingtimeUnit1Hello!1291.能熟練運用打招呼的交際用語：Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.。2.能熟練地掌握單詞Miss的用法。3.能熟練地掌握單詞class和詞組Iam(I’m=Iam)。4.能熟練掌握字母AaBbCcDd的聽說讀寫能力。Learninggoals1.能熟練運用打招呼的交際用語：Hello./Hi./Go130Lead-inLead-in131StorytimeReviewStorytimeReview132Thisisanewterm.______meets________atschool.Mikesays______________toMissLi.Mikeandhisclassmatessay______toeachother.MikeMissLi“Goodmorning”“Hi”這是一個新的學期，邁克在學校里遇見了李老師。邁克對李老師說“早上好”。邁克和他的同班同學間相互說“你好”。PracticeThisisanewterm.______mee133Mikegoestothe___________.Hemeets_________.Theysays________toeachother.Inthe________.ThestudentsarehavinganEnglishlesson._______andherstudentssay______________toeachother.classroomYangLing“Hello”afternoonMissLi“Goodafternoon”邁克走進教室，他遇到了楊玲。他們互相說了“你好”。在下午，學生們在上英語課。李老師和她的學生相互說“下午好”。Mikegoestothe___________.H134能夠正確地表演。Canactcorrectly.能夠流利地表演。

Canactfluently.能夠生動地表演。

Canactvividly.Act能夠正確地表演。能夠流利地表演。能夠生動地表演。Ac135CheckouttimeListenandrespondCheckouttimeListenandrespon136聽力原文Listenandrespond1Hello.2Hi.3Goodafternoon.4Goodmorning.聽力原文Listenandrespond137

Icansayand2.Ican