中職學校男生班級管理之我見收稿日期：2015-01-05在中等職業學校，尤其是在男生占絕大多數的建筑、計算機專業，學生入學成績普遍較低，行為習慣普遍不好。如何有效管理這類學生，成為中職學校班主任工作的重頭戲?，F結合筆者的實踐經驗來談一談如何做好中職學校男生班的管理工作。這一策略的實施，意在建立公正、民主的良好班級氛圍，意在激發學生自主管理的耐力、拼搏進取的意志，從而促進學生發展成長。一、全面了解中職學校男生的普遍特點全面了解中職學校男生的特點是切實做好男生班級管理的前提。男生的特點主要有以下方面：從學生自身來看：職業學校學生綜合素質普遍較差，比如厭學、個人行為不好、思想素質低、知識積淀潰乏，這是與同齡其它學生不可比的。從學生的家庭環境來看：父母是孩子的第一位老師，個人素質低與其從小沒有受到良好的家庭教育是分不開的，有一些學生屬于單親家庭，還有留守家庭。學生缺乏必要的家庭管教，這些學生表現出對集體活動冷漠，且毫無集體榮譽感，性格怪異，這給班主任管理帶來很大的難度。從社會的大環境來看：中職學生已處在青春發育期，這是他們能否健康成長的重要階段。他們充滿對新事物的好奇和對獲取新知識的渴望，而此時社會上的一些不良因素也浸入校園的這片凈地。在學生中，色情、暴力、偷竊的行為還時常被發現，這個問題，除了國家加強對社會文化氛圍的整治外，學校正確的導向起著至關重要的作用。二、中職學校男生班級的管理方法為班級男生創造釋放“能量”的機會。中職學校的男生普遍學習生活在一種無壓的狀態，精力充沛旺盛，身上積聚的能量需要得到宣泄。因此，班主任應該為他們釋放“能量”創造機會?？v觀我校近幾年的班級管理情況，筆者認為，組織男生參加運動強度較大的體育活動是最行之有效的辦法，既可以讓學生的體能釋放和在這些活動中獲得成功感，又可以加深與這些學生的情感溝通，從而激發他們積極進取的人生態度。我校10計算機班，56人，其中男生有40人。作為班主任，通過調查了解到本班男生喜歡打籃球，于是組建了班級籃球隊，為球隊購買統一的服裝和器材，各球隊都有自己的隊旗和口號，定期帶領學生進行訓練和比賽。半年的努力，同學關系融洽了，班級的凝聚力增強了，學習風氣好轉了，在學?！拔拿靼嗉墶钡脑u比中多次獲得“流動紅旗”，并且在學校舉行的班容班貌和課間操比賽都獲得名次。針對班級男生的特點，恰當運用“賞”“罰”教育。從古至今，無論是治理一個國家還是治理一支軍隊，都把合理的“賞”“罰”看作激勵士氣、懲戒不法、取得成功的重要手段。治理班級亦是如此。在管理男生班級過程中，我所帶男生班級巧妙地運用“賞”“罰”教育。（1）針對男生好“面子”，獎勵或表揚總是當眾，批評學生總在背后。因為獎勵或表揚不僅僅給當事人聽，更重要是給下面的“觀眾”聽;批評在背后是為了保護男生的那份自尊，讓他們更容易接受教育。（2）做到“賞”“罰”有度，靈活運用。“賞”“罰”教育是一把雙刃劍，能育人，也能毀人，是一種需要把握精準、拿捏有度的教育技巧。例如，班上有一位男生上課總是講話，班主任將其調到和一位成績優秀的學生一起坐，但他還是會在課堂上講話，收效甚微。怎么辦？班主任改變策略運用罰的手段，只要他上課睡覺，就讓他上講臺發表演講，見一次罰一次。慢慢地，該學生講話少了，積極地融入到課堂中，這樣一來，鍛煉了他的膽量和口才，一學期之后，該男生在全校的演講比賽中榮獲第一名。掌握利用“家校通”平臺與男生家長溝通的技巧。班主任可以把精細化管理中學生表現出來的亮點敘述出來，讓家長重新認識自己的孩子;在專業課學習中突出重點，比如每一次測驗中，班級學生表現好的通過“家校通”把這一喜訊告訴家長，讓學生周末回家時也能得到家長的肯定和表揚。讓家長和學生重新對專業課學習提高學習信心，覺得學生在初中時學習差，但是到中職學校，專業課還是可以學好的，正所謂“三百六十行，行行出狀元”，也讓家長重視學生的專業學習。與女生班級開展班級聯誼活動。2011年4月，為了探索男生班級與女生班級的管理，我班與10學前教育2班（女生班級）之間開展聯誼活動。如節日聯歡、聯合主題班會等。通過參加豐富多樣的聯誼活動，調動學生參與活動的積極性，改善班級學生的禮儀、學習氣氛;減少了學生課堂紀律差，睡覺、玩手機、實訓操作課不動手的現象，從而提高了學生的自控力和紀律性。三、中職學校男生班級管理中的注意事項班主任在學生面前要盡量展現自身的人格魅力。班主任完美的人格魅力對學生有著耳濡目染、潛移默化的作用。俄國教育家烏申斯基說過：“只有從教師人格的活的源泉中才能涌現出教育的力量?！卑嘀魅卧诮逃^程中要用“柔”正確處理男生的“不敬”。學生的抵觸情緒往往是因為教師的態度不好造成的。因此，班主任對男生的教育切忌使用“強硬”的態度，否則容易出現勢不兩立的“尷尬局面”，達不到教育的效果。班主任要用“心”走到學生中間去，尋找他們感興趣的話題，在平時生活中盡量給予他們力所能及的幫助，努力做他們的朋友。這樣有助于形成良好的師生關系，有助于班主任成為學生的知心朋友。中職學校班主任工作是一門藝術，特別是男生班級的管理，班