16田忌賽馬第二課時16田忌賽馬第二課時上節(jié)課，我們學習了“田忌賽馬”這課的生字、詞語，初步感知了本文的主要內容，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進文本，感知孫臏謀略的厲害！上節(jié)課，我們學習了“田忌賽馬”這課的生字、詞語，初步互動課堂閱讀交代故事背景的段落，想一想，從中我們得到了什么信息？互動課堂閱讀交代故事背景的段落，想一想，從中我們得到了什么信

孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。

背景1.交代了故事的人物。2.田忌賞識孫臏，所以田忌能聽取孫臏的計策。孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。背景田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽之后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.田忌同齊威王和貴族們經常賽馬。4.田忌發(fā)現(xiàn)馬的腳力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽之后發(fā)賽馬常規(guī)的出場方式是什么樣的呢？賽馬常規(guī)的出場方式是什么樣的呢？首先：上等馬對上等馬齊威王及貴族們田忌上上首先：上等馬對上等馬齊威王及貴族們田忌上上接著：中等馬對中等馬齊威王及貴族們田忌中中接著：中等馬對中等馬齊威王及貴族們田忌中中然后：下等馬對下等馬田忌下下齊威王及貴族們然后：下等馬對下等馬田忌下下齊威王及貴族們至少有兩個等級中的馬跑得第一才能獲勝。如何取得勝利？至少有兩個等級中的馬跑得第一才能獲勝。如何取得勝利？這樣的賽馬出場方式，田忌想一定獲勝幾乎是不可能的。但是孫臏卻有辦法保證田忌在賽馬時獲勝，他是怎么辦到的呢？默讀下面比賽的段落，用自己的話講一講。(課后第一題)這樣的賽馬出場方式，田忌想一定獲勝幾乎是不可能的。但是孫臏卻“你是說換幾匹更好的馬？”“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”疑問語氣，表現(xiàn)出田忌心中的迷惑不解。陳述語氣，表現(xiàn)出孫臏的胸有成竹。“你是說換幾匹更好的馬？”“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”“那怎么能有贏的把握呢？”“一匹也不用換。”讀這句話時要用十分堅決的語氣，表現(xiàn)出孫臏很有把握的樣子。用稍低沉的語調，表現(xiàn)出田忌疑惑沒有信心的樣子。讀這句話時要用沉穩(wěn)、不緊不慢的語氣，表現(xiàn)出孫臏的沉著。“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”“那怎么能有贏詞語積累（描寫神態(tài)的詞語）失敗時：垂頭喪氣愁眉苦臉

灰心喪氣黯然神傷得勝時：

得意洋洋眉飛色舞

沾沾自喜得意忘形驚訝時：目瞪口呆張口結舌

呆若木雞

詞語積累（描寫神態(tài)的詞語）失敗時：田忌和齊威王的對陣就要開始了，最終結果如何？為什么會有這樣的結果呢？讓我們走進課文去尋找答案吧！(課后第二題)田忌和齊威王的對陣就要開始了，最終結果如何？為什么會有這樣的第二次賽馬第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了。如果你是田忌或齊威王，此時你會想些什么？敗但他不動聲色，一點兒都不著急。第二次賽馬第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。比賽結果一定會讓你大吃一驚的。最后一定是我贏。我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。比賽結果一定會接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。勝田忌微微一笑。接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。勝第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地齊威王田忌上上中中下下第一場第二場第三場敗勝勝了解孫臏這樣安排馬的出場順序的思維過程。齊威王田忌上上中中下下第一場第二場第三場敗勝勝了解孫臏這樣安田忌取勝的原因是什么？

還是原來的馬，只需要調換一下馬的出場順序，就可以轉敗為勝，這就叫做想辦法靈活應變。善于觀察認真思考仔細分析勇于打破常規(guī)孫臏大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌取勝的原因是什么？還是原來的馬，只需要調換一下馬

這次賽馬前后，田忌的表情變化：不動聲色微微一笑滿意地笑了孫臏計策成功這次賽馬前后，田忌的表情變化：不動聲色微微一笑滿意地笑了

通過這個故事使我們明白一個道理：______________________________________________________________________敗勝調查研究、分析事物，積極開動腦筋，運用智謀是事情成功的關鍵。通過這個故事使我們明白一個道理：__________

想一想：第一場結束后，如果齊威王還想戰(zhàn)勝田忌，他有沒有辦法？

擺擺道具，并匯報結果。想一想：第一場結束后，如果齊威王還想戰(zhàn)勝田忌，歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣運用謀略取得勝利的故事，找一找相關資料，和同學交流。（選做題）長勺之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)……歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣運用謀略取得勝利的故事，找一找田忌賽馬結構梳理上等馬對上等馬中等馬對中等馬下等馬對下等馬勝負難料下等馬對上等馬中等馬對下等馬上等馬對中等馬必勝善于觀察善于思考田忌賽馬結構梳理上等馬對上等馬中等馬對中等馬下等馬對下等馬勝這篇課文主要講了孫臏幫助田忌以_________________的手段，取得了比賽的勝利的故事。表現(xiàn)了孫臏的_____________。主題概括調換馬的出場順序足智多謀這篇課文主要講了孫臏幫助田忌以___________拓展延伸有關孫臏的故事：公元前343年，魏惠王派兵大舉進攻韓國。韓哀侯異常忍慌，派人星夜求救于齊。于是，齊任命田忌為大將，孫臏為軍師，統(tǒng)兵數萬去救韓國。孫臏決定改變戰(zhàn)術，以計勝之。第二天，他讓軍士把為10萬人做飯用的鍋灶減為5萬人的，第三天減為3萬人的，以此迷惑魏軍。魏軍果然上當，將軍龐涓親率精銳騎兵，晝夜兼程地沿著齊軍的方向猛追不舍。齊軍在馬陵設伏，果然魏軍在黃昏時分趕到了馬陵道。齊軍萬箭齊發(fā)，魏軍大敗。龐涓也死于亂軍之中。這就是歷史上著名的馬陵之戰(zhàn)。馬陵之戰(zhàn)拓展延伸有關孫臏的故事：公元前343年，魏惠王派兵大舉進攻16田忌賽馬第二課時16田忌賽馬第二課時上節(jié)課，我們學習了“田忌賽馬”這課的生字、詞語，初步感知了本文的主要內容，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進文本，感知孫臏謀略的厲害！上節(jié)課，我們學習了“田忌賽馬”這課的生字、詞語，初步互動課堂閱讀交代故事背景的段落，想一想，從中我們得到了什么信息？互動課堂閱讀交代故事背景的段落，想一想，從中我們得到了什么信

孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。

背景1.交代了故事的人物。2.田忌賞識孫臏，所以田忌能聽取孫臏的計策。孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。背景田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽之后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.田忌同齊威王和貴族們經常賽馬。4.田忌發(fā)現(xiàn)馬的腳力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽之后發(fā)賽馬常規(guī)的出場方式是什么樣的呢？賽馬常規(guī)的出場方式是什么樣的呢？首先：上等馬對上等馬齊威王及貴族們田忌上上首先：上等馬對上等馬齊威王及貴族們田忌上上接著：中等馬對中等馬齊威王及貴族們田忌中中接著：中等馬對中等馬齊威王及貴族們田忌中中然后：下等馬對下等馬田忌下下齊威王及貴族們然后：下等馬對下等馬田忌下下齊威王及貴族們至少有兩個等級中的馬跑得第一才能獲勝。如何取得勝利？至少有兩個等級中的馬跑得第一才能獲勝。如何取得勝利？這樣的賽馬出場方式，田忌想一定獲勝幾乎是不可能的。但是孫臏卻有辦法保證田忌在賽馬時獲勝，他是怎么辦到的呢？默讀下面比賽的段落，用自己的話講一講。(課后第一題)這樣的賽馬出場方式，田忌想一定獲勝幾乎是不可能的。但是孫臏卻“你是說換幾匹更好的馬？”“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”疑問語氣，表現(xiàn)出田忌心中的迷惑不解。陳述語氣，表現(xiàn)出孫臏的胸有成竹。“你是說換幾匹更好的馬？”“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”“那怎么能有贏的把握呢？”“一匹也不用換。”讀這句話時要用十分堅決的語氣，表現(xiàn)出孫臏很有把握的樣子。用稍低沉的語調，表現(xiàn)出田忌疑惑沒有信心的樣子。讀這句話時要用沉穩(wěn)、不緊不慢的語氣，表現(xiàn)出孫臏的沉著。“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”“那怎么能有贏詞語積累（描寫神態(tài)的詞語）失敗時：垂頭喪氣愁眉苦臉

灰心喪氣黯然神傷得勝時：

得意洋洋眉飛色舞

沾沾自喜得意忘形驚訝時：目瞪口呆張口結舌

呆若木雞

詞語積累（描寫神態(tài)的詞語）失敗時：田忌和齊威王的對陣就要開始了，最終結果如何？為什么會有這樣的結果呢？讓我們走進課文去尋找答案吧！(課后第二題)田忌和齊威王的對陣就要開始了，最終結果如何？為什么會有這樣的第二次賽馬第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了。如果你是田忌或齊威王，此時你會想些什么？敗但他不動聲色，一點兒都不著急。第二次賽馬第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。比賽結果一定會讓你大吃一驚的。最后一定是我贏。我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。比賽結果一定會接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。勝田忌微微一笑。接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。勝第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地齊威王田忌上上中中下下第一場第二場第三場敗勝勝了解孫臏這樣安排馬的出場順序的思維過程。齊威王田忌上上中中下下第一場第二場第三場敗勝勝了解孫臏這樣安田忌取勝的原因是什么？

還是原來的馬，只需要調換一下馬的出場順序，就可以轉敗為勝，這就叫做想辦法靈活應變。善于觀察認真思考仔細分析勇于打破常規(guī)孫臏大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌取勝的原因是什么？還是原來的馬，只需要調換一下馬

這次賽馬前后，田忌的表情變化：不動聲色微微一笑滿意地笑了孫臏計策成功這次賽馬前后，田忌的表情變化：不動聲色微微一笑滿意地笑了

通過這個故事使我們明白一個道理：______________________________________________________________________敗勝調查研究、分析事物，積極開動腦筋，運用智謀是事情成功的關鍵。通過這個故事使我們明白一個道理：__________

想一想：第一場結束后，如果齊威王還想戰(zhàn)勝田忌，他有沒有辦法？

擺擺道具，并匯報結果。想一想：第一場結束后，如果齊威王還想戰(zhàn)勝田忌，歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣運用謀略取得勝利的故事，找一找相關資料，和同學交流。（選做題）長勺之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)……歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣運用謀略取得勝利的故事，找一找田忌賽馬結構梳理上等馬對上等馬中等馬對中等馬下等馬對下等馬勝負難料下等馬對上等馬中等馬對下等馬上等馬對中等馬必勝善于觀察善于思考田忌賽馬結構梳理上等馬對上等馬中等馬對中等馬下等馬對下等馬勝這篇課文主要講了孫臏幫助田忌以_________________的手段，取得了比賽的勝利的故事。表現(xiàn)了孫臏的_____________。主題概括調換馬的出場順序足智多謀這篇課文主要講了孫臏幫助田忌以_________