如何成為一名講師如何成為一名講師1講師的四種定位第一種講師是掌握了基礎(chǔ)的知識和理論的優(yōu)秀人才同時是個教導者講師的四種定位第一種講師是掌握了2講師的四種定位第二種講師是掌握了知識和理論的優(yōu)秀人才同時有比較高明的授課技巧的引導者講師的四種定位第二種講師是掌握了3講師的四種定位第三種講師是課程內(nèi)容方面的專家但技巧不好只是在課堂上灌輸一些高妙的理論和想法教導學員應該這樣不應該那樣講師的四種定位第三種講師是課程內(nèi)容方面的專家4講師的四種定位第四種講師不但是課程內(nèi)容的專家而且有很好的引導技巧講師的四種定位第四種講師不但是5講師的作用

第一給知識：傳授經(jīng)驗、傳授知識第二給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識

講師的作用第一6講師的作用第三給思想：講師的思想第四給體驗：發(fā)動學員交流和體驗

講師的作用第三79、我們的市場行為主要的導向因素，第一個是市場需求的導向，第二個是技術(shù)進步的導向，第三大導向是競爭對手的行為導向。12月-2212月-22Wednesday,December21,202210、市場銷售中最重要的字就是“問”。16:01:1516:01:1516:0112/21/20224:01:15PM11、現(xiàn)今，每個人都在談?wù)撝鴦?chuàng)意，坦白講，我害怕我們會假創(chuàng)意之名犯下一切過失。12月-2216:01:1516:01Dec-2221-Dec-2212、在購買時，你可以用任何語言；但在銷售時，你必須使用購買者的語言。16:01:1516:01:1516:01Wednesday,December21,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇，誰就心想事成。12月-2212月-2216:01:1516:01:15December21,202214、市場營銷觀念：目標市場，顧客需求，協(xié)調(diào)市場營銷，通過滿足消費者需求來創(chuàng)造利潤。21十二月20224:01:15下午16:01:1512月-2215、我就像一個廚師，喜歡品嘗食物。如果不好吃，我就不要它。十二月224:01下午12月-2216:01December21,202216、我總是站在顧客的角度看待即將推出的產(chǎn)品或服務(wù)，因為我就是顧客。2022/12/2116:01:1516:01:1521December202217、利人為利已的根基，市場營銷上老是為自己著想，而不顧及到他人，他人也不會顧及你。4:01:15下午4:01下午16:01:1512月-229、我們的市場行為主要的導向因素，第一個是市場需求的導向，第8講師的職能診斷職能幫助學習者診斷具體的學習需要計劃職能與學習者一起制訂理想的系統(tǒng)學習計劃講師的職能診斷職能9講師的職能動機職能創(chuàng)造一種條件，引起學習者的學習興趣方法職能選擇有效的方法和技術(shù)，開展有效的學習講師的職能動機職能10講師的職能資源職能提供人力物力資源，以便從事最有效的學習評價職能幫助學習者評價學習活動的結(jié)果講師的職能資源職能11講師的要求積極進取永無止境

深度思考永無止境講師的要求積極進取永無止境

12講師的要求自我更新永無止境自我實踐永無止境講師的要求自我更新永無止境13講師的軟硬條件知識經(jīng)驗講師一定要具有非常豐富的專業(yè)知識及行業(yè)知識具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗最好是本專業(yè)的行家里手講師的軟硬條件知識經(jīng)驗14講師的軟硬條件培訓技能講師一定要有嫻熟的講課技巧不僅要把握好“教什么”更要掌握好“怎么教”要做到因人適教，因材施教

講師的軟硬條件培訓技能15講師的軟硬條件專業(yè)形象講師不僅僅是知識的傳遞者還是學員學習的榜樣講師的軟硬條件專業(yè)形象16講師的軟硬條件講師不僅要關(guān)注自己的教法更要關(guān)注學員的學法講師要熟悉學員學習心理

講師的軟硬條件17講師的心態(tài)一種心態(tài)是把學員看成學生把課程看成講師要求學員學習的材料講師的心態(tài)18講師的心態(tài)講師和學員基本沒有互動而只是講師在上面講課，在灌輸以講師為中心，那么授課方式就是講述式講師的心態(tài)講師和學員基本沒有互動19講師的心態(tài)一種心態(tài)是把學員看成朋友課程是一起學習的提綱。在這樣心態(tài)的指導下講師的心態(tài)一種心態(tài)是把學員看成朋友20講師的心態(tài)一般采取互動方式學員參與到學習過程中來講師引導學員一同學習以學員為中心，授課方式就是引導式講師的心態(tài)一般采取互動方式21講師的心態(tài)一個專業(yè)培訓講師既要會用講述方式來上課甚至要有能力開演講會宣講某些東西也要有能力用引導的方式來調(diào)動學員參與讓學員真正有體會講師的心態(tài)一個專業(yè)培訓講師既要會用22講師的心態(tài)低調(diào)上課，高調(diào)備課做到了這兩點其他的授課技巧都不重要了講師的心態(tài)低調(diào)上課，高調(diào)備課23講師的心態(tài)學員會被你的內(nèi)容打動，佩服你是專家進而又被你的謙虛感動，佩服你的為人講師的心態(tài)學員會被你的內(nèi)容打動，佩服你是專家24講師的“三練”

練眼：修煉的最高境界練嘴：主要在內(nèi)容方面練腿：堅持鍛煉身體講師的“三練”練眼：修煉的最高境界25演講技巧空間：聽眾注意力容易匯集的地方姿勢：“輕松的姿勢”視線：找對自己投以善意而溫柔眼光的人表情：“不可垂頭”“緩慢說話”聲音：說話的速度標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿

演講技巧空間：聽眾注意力容易匯集的地方26演講互動技巧一、提問二、音樂引導三、情景訓練四、角色扮演五、體驗活動

演講互動技巧一、提問27演講互動技巧六、讓學員參與培訓七、案例研討/個案研討/突發(fā)事例研討八、導入常識九、給學員提問的時間十、舞臺戲劇演講互動技巧六、讓學員參與培訓28培訓師的語言技巧講好一個故事何時，何地，何人，何事，何故

培訓師的語言技巧講好一個故事29培訓師的語言技巧講好一個人最關(guān)鍵的是情感重現(xiàn)

培訓師的語言技巧講好一個人30講師絕不能以“打倒”學員來證明自己講師絕不能以“打倒”學員來證明自己31有效培訓的秘訣激勵有效培訓的秘訣激勵32如何成為一名講師如何成為一名講師33講師的四種定位第一種講師是掌握了基礎(chǔ)的知識和理論的優(yōu)秀人才同時是個教導者講師的四種定位第一種講師是掌握了34講師的四種定位第二種講師是掌握了知識和理論的優(yōu)秀人才同時有比較高明的授課技巧的引導者講師的四種定位第二種講師是掌握了35講師的四種定位第三種講師是課程內(nèi)容方面的專家但技巧不好只是在課堂上灌輸一些高妙的理論和想法教導學員應該這樣不應該那樣講師的四種定位第三種講師是課程內(nèi)容方面的專家36講師的四種定位第四種講師不但是課程內(nèi)容的專家而且有很好的引導技巧講師的四種定位第四種講師不但是37講師的作用

第一給知識：傳授經(jīng)驗、傳授知識第二給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識

講師的作用第一38講師的作用第三給思想：講師的思想第四給體驗：發(fā)動學員交流和體驗

講師的作用第三399、我們的市場行為主要的導向因素，第一個是市場需求的導向，第二個是技術(shù)進步的導向，第三大導向是競爭對手的行為導向。12月-2212月-22Wednesday,December21,202210、市場銷售中最重要的字就是“問”。16:01:1516:01:1516:0112/21/20224:01:15PM11、現(xiàn)今，每個人都在談?wù)撝鴦?chuàng)意，坦白講，我害怕我們會假創(chuàng)意之名犯下一切過失。12月-2216:01:1516:01Dec-2221-Dec-2212、在購買時，你可以用任何語言；但在銷售時，你必須使用購買者的語言。16:01:1516:01:1516:01Wednesday,December21,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇，誰就心想事成。12月-2212月-2216:01:1516:01:15December21,202214、市場營銷觀念：目標市場，顧客需求，協(xié)調(diào)市場營銷，通過滿足消費者需求來創(chuàng)造利潤。21十二月20224:01:15下午16:01:1512月-2215、我就像一個廚師，喜歡品嘗食物。如果不好吃，我就不要它。十二月224:01下午12月-2216:01December21,202216、我總是站在顧客的角度看待即將推出的產(chǎn)品或服務(wù)，因為我就是顧客。2022/12/2116:01:1516:01:1521December202217、利人為利已的根基，市場營銷上老是為自己著想，而不顧及到他人，他人也不會顧及你。4:01:15下午4:01下午16:01:1512月-229、我們的市場行為主要的導向因素，第一個是市場需求的導向，第40講師的職能診斷職能幫助學習者診斷具體的學習需要計劃職能與學習者一起制訂理想的系統(tǒng)學習計劃講師的職能診斷職能41講師的職能動機職能創(chuàng)造一種條件，引起學習者的學習興趣方法職能選擇有效的方法和技術(shù)，開展有效的學習講師的職能動機職能42講師的職能資源職能提供人力物力資源，以便從事最有效的學習評價職能幫助學習者評價學習活動的結(jié)果講師的職能資源職能43講師的要求積極進取永無止境

深度思考永無止境講師的要求積極進取永無止境

44講師的要求自我更新永無止境自我實踐永無止境講師的要求自我更新永無止境45講師的軟硬條件知識經(jīng)驗講師一定要具有非常豐富的專業(yè)知識及行業(yè)知識具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗最好是本專業(yè)的行家里手講師的軟硬條件知識經(jīng)驗46講師的軟硬條件培訓技能講師一定要有嫻熟的講課技巧不僅要把握好“教什么”更要掌握好“怎么教”要做到因人適教，因材施教

講師的軟硬條件培訓技能47講師的軟硬條件專業(yè)形象講師不僅僅是知識的傳遞者還是學員學習的榜樣講師的軟硬條件專業(yè)形象48講師的軟硬條件講師不僅要關(guān)注自己的教法更要關(guān)注學員的學法講師要熟悉學員學習心理

講師的軟硬條件49講師的心態(tài)一種心態(tài)是把學員看成學生把課程看成講師要求學員學習的材料講師的心態(tài)50講師的心態(tài)講師和學員基本沒有互動而只是講師在上面講課，在灌輸以講師為中心，那么授課方式就是講述式講師的心態(tài)講師和學員基本沒有互動51講師的心態(tài)一種心態(tài)是把學員看成朋友課程是一起學習的提綱。在這樣心態(tài)的指導下講師的心態(tài)一種心態(tài)是把學員看成朋友52講師的心態(tài)一般采取互動方式學員參與到學習過程中來講師引導學員一同學習以學員為中心，授課方式就是引導式講師的心態(tài)一般采取互動方式53講師的心態(tài)一個專業(yè)培訓講師既要會用講述方式來上課甚至要有能力開演講會宣講某些東西也要有能力用引導的方式來調(diào)動學員參與讓學員真正有體會講師的心態(tài)一個專業(yè)培訓講師既要會用54講師的心態(tài)低調(diào)上課，高調(diào)備課做到了這兩點其他的授課技巧都不重要了講師的心態(tài)低調(diào)上課，高調(diào)備課55講師的心態(tài)學員會被你的內(nèi)容打動，佩服你是專家進而又被你的謙虛感動，佩服你的為人講師的心態(tài)學員會被你的內(nèi)容打動，佩服你是專家56講師的“三練”

練眼：修煉的最高境界練嘴：主要在內(nèi)容方面練腿：堅持鍛煉身體講師的“三練”練眼：修煉的最高境界57演講技巧空間：聽眾注意力容易匯集的地方姿勢：“輕松的姿勢”視線：找對自己投以善意而溫柔眼光的人表情：“不可垂頭”“緩慢說話”聲音：說話的速度標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿

演講技巧空間：聽眾注意力容易匯集的地方58演講互動技巧一、提問二、音樂引導三、情景訓練四、角