—優秀教師述職報告完整版一年的教學中，老師踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認仔細真的做好老師的本職工作，年底了也是需要寫好述職報告!下面是為大家帶來的有關優秀老師述職報告20XX最新完好版五篇，期望大家喜愛。優秀老師述職報告【篇一】一年的支教生活即將結束，回憶一年來自己的工作和表現，能夠贏得同學的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是閱歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都能夠說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我鄙視坡塘小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，仔細負責的工作看法，他們才是我真正學習的典范。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順當完成了一年的支教工作，現總結如下：一、思想方面做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了同學，為了同學的一切”為宗旨，認仔細真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的效勞看法，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學進行溝通，使自己成為同事們的知己，同學們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我參加支教隊伍之前，自己已經做好了充足的準備，不管遇到多大困難，必需要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領導的各項布置。平常，我能主動的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。二、在工作方面我并沒有由于自己是一位支教老師就有了什么“光環”。自從我踏進坡塘小學校內那一刻起，就把自己當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，聽從領導工作布置，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。本學年，我擔任了一班級一班的班主任，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務很繁重，但我還是仔細備課，了解每一個同學的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，根本沒有受過學前教育，在家也沒有良好的家庭教育氣氛，各方面根底都比擬薄弱，針對這樣的狀況，我每節課都制作課件，利用多媒體教學來提高同學的學習愛好和學習效率。課堂上我精彩地講解并描述，循循地誘導，專心地激勵，深深地吸引著每一個同學。獨特是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛獨特活潑，帶動了那些不善言語的同學都開頭專心答復問題，得到了聽課老師們的全都好評。課后，我仔細批改作業，按“四精四必”處理好同學作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個同學都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。其次，我還非常留意同學的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我也非常關懷同學的生活狀況，能夠和同學談心，了解每個同學的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的同學，當我了解到我班夏石訓同學家里比擬困難，我就常常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對同學課外學問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學看，擴高校生的學問面，增加同學課外學問儲藏量。最終，在教研方面，我總是細心準備每一次的教研活動，期盼和老師們共同提高。我專心參與語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學理念和教學方法，促使自己不斷研討好的教學方法，還能學到其他老師的優秀之處。在平常，我還專心研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得；每次課后，都仔細總結，寫好教學反思；學校的論文、案例競賽，我也專心參與。透過教育、教學、教研三方面，使自己的綜合潛力得到了提高。三、在生活方面我沒有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。專心參與學校組織的各項活動，在學校的各項競賽中，我們班都取得了不同等次的成果。透過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼里感到快樂。一學年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無悔的選取，支教生活所煥發的光線將照亮我今后的人生道路。優秀老師述職報告【篇二】我是一名支教老師，在我的支教工作中自己的工作和表現贏得了同學的寵愛，受到同事的好評，也得到了學校的肯定。我很榮幸的被分在庫爾勒市高級中學任教。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自己很快地順應了那里的生活，并能專心投身于支教工作之中。下面我將就來庫爾勒后近半年的工作、生活、學習以及思想等各方面的狀況做成個人工作總結匯報如下：一、工作方面在學校微機課老師缺乏的狀況下，我擔當了高一班級4個班、初一班級2個班以及初二班級1個班的微機課教學任務。同時，因微機組一女老師有孕在身無法多代課，我還主動分擔了她的教學任務，幫她擔當了初二班級兩個班的教學任務。此刻，我總共帶了初、高中三個班級共9個班的微機課，每周18個課時。在學校老師的要求下，我還辦起了計算機培訓班，主要面對學校老師，為他們培訓計算機軟件應用學問、網絡根底以及網頁制作等方面的資料，這樣的培訓課每周進行一次，每次2-3課時，深受學校老師的歡送，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課。總的來說，庫爾勒的計算機教學水平還和北京等地有所差距，有相當一部分的同學從前從未接觸過電腦，當然，同學當中也有極個別的電腦高手。同學計算機水平參差不齊這無疑給教學上增加了困難。但我迎難而上，努力教好每一個同學。在教學過程中，我注意從根底教起、從點滴開頭，努力把根底學問，根本操作形象的展現給同學，努力把晦澀的計算機術語講解的活潑搞笑。同時，我還讓在北京的同學經寄些計算機資料過來，適時恰當地給同學加以補充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的學問面。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學中，對待不同的同學我實行不同的教學方法。對于那些學得很好的同學，我激勵他們拋書本，去學一些課本以外的學問，以此來獲得進一步的提高；對于一些根底比擬薄弱的同學，我抽出業余時間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟識起來。“愛好是的老師”，為培育同學們學習的愛好，我抓住他們都很喜愛上機操作的這一心理，盡量把理論課搬到機房來上，激勵他們多動手、多訓練、多實踐。這樣既提高了同學們的上機操作潛力，又強化了他們學習的愛好，收到了很好的效果。在完成好自己的教學任務外，我還專心協作其他的支教團成員開展工作，進行學科之間的交叉教學。同時，還利用計算機學科的優勢，在上機時幫著同學進行單詞記憶等活動，充足調動了同學的學習專心性。二、生活方面市、校的各級領導對我們志愿者非常重視，給與了我們無微不至的關懷和照料，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們帶給就便利，使我們倍感暖和。學校不僅僅給我們帶給了優越的住宿環境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業余生活，校領導還特意給我們送來了一臺彩色電視機。過中秋節時，學校領導還特意請我們出去吃飯。有一段時間，我有些感冒，被來聽我課的校黨委書記明白了，她馬上跑到醫務室給我取了一些藥，還吩咐我要好好保重身體。每逢節假日，市里的領導們還常常來探望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。各級領導的關懷和幫忙使我們很受感動，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。三、學習方面自己初為人師，在教學中和工作中難免會有缺乏之處，所以我時辰提示自己要隨時時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的看法和推舉。我能專心參與學校教研組的活動，仔細學習其他老師的珍貴經驗，并能和其他老師一塊兒商量，使自己盡快成熟起來。在向其他老師學習的同時，我還留意向同學學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“同學”為本，不應脫離同學這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視同學的感受常常向他們尋問狀況，同學給我反應的看法和要求使我能更合理的的布置教學任務、高速教學方案。透過向同學學習，我能按時了解同學思想動態，發覺問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長!在工作中，我隨時強調“理論聯系實際”，以往我們在學校中學的大都是書本上的學問，畢竟理論的東西要多一些，而此刻，在工作崗位上，只有把所學的理論學問轉化為實踐，才能更好使得所學有所用!四、思想方面我時辰牢記自己是一名中國共產黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時時到處以一個黨員的標準來嚴格要求自己。我能專心參與校黨組織開展的各項活動，仔細完成組織交給的各項任務，一絲不茍的參與學校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批判和自我批判。我還堅持讀書看報，透過各種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內外大事，關注國際形勢。同時，我沒有放松理論學習，透過學習黨的理論學問，并和其他黨員進行商量，使得自己在思想上隨時隨地和黨持續全都，在行動中能明辨是非，勇往直前!五、社會工作方面在高級中學任教但是短短三個月的時間，可我卻早已融入了這個大群眾當中，我能時辰以群眾為重，專心投身于學校的建設之中，專心參與學校開展的各項活動。十一時，我克服了時間緊、任務重的困難，和學校的兩位老師代表參與了巴州“西部大開發”學問競賽，取得了第三名的成果，為學校爭得了榮譽!在學校運動會期間，我主動擔任了裁判的工作，專心協作學校完成各項工作；在學校迎接督導檢查期間，我擔當了學校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕了負擔。我還專心幫助學校團委老師搞好團隊工作，為了解此刻中同學的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設計了一份關于中同學思想現狀的調查問卷。六、其他方面我時辰牢記志愿者所肩負的任務，盡自己的可能去幫忙他人。學校中有老師要參與計算機VisualC++的考試，找我幫著復習，我盡心盡力地講解，并從網上找來資料幫她復習；看到有些同學學習數、理、化很吃力，我發揮自己學理的優勢，利用晚上和星期天的休息時間義務幫他們補習；為幫著學校管理和維護機房，我還和其他老師一齊研討對策，修理網絡……短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現贏得了同學的寵愛，受到同事的好評，也得到了學校的肯定。而我自己同時也得到了錘煉，能夠說獲益非淺!今后的日子里，我將再接再厲，爭取更好的履行志愿者的義務，圓滿完成支教任務。優秀老師述職報告【篇三】敬愛的領導：您好!本人作為剛參與英語教學工作的年輕老師在本學期內擔任X班和班的英語教學工作。一年來我在緊急而充實的工作環境及狀態下協作學校順當完成了各項工作。如今我對本學期工作做如下匯報：一、完善師德“德高為師身正為范”為人師表以德為首。老師的工作是崇高的也是艱苦的教書育人需要感情、時間及精力的付出。老師應把言傳和身教完善結合起來以身作則行為師范熱愛同學關懷同學建立公平的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響同學。我時辰以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一明星民老師而感到驕傲和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準到達全都。能與四周人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師同學和家長合作與人相處真誠熱忱。二、錘煉業務1、仔細備好課做好課前準備上好每一節課。2、留意培育良好的習慣提高同學的學習力量。沒有良好的學習習慣學習就不會好。所以從擔任班、班英語教學工作那天起我就注意這方面的培育先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正同學錯誤的書寫姿態。培育書寫標準工整的習慣。3、學方法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培育健康的獨特。三、虛心學習作為一名老師我們都知學是一項愛心與才智的工作。教學中遇到的很多問題需要依靠才智來觖決才智來自細心的觀看來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否認自我超越自我。我通過聽課學習開拓自己的思維吸取別人的長處不斷的完善自己的教學。古人云：“飛瀑之下必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比擬、歸納和提煉總結了教學中的勝利與失利、經驗與教訓更注意研討如何啟迪同學才智調動同學學習的主動性真正做到揚長避短更好地教書育人。四、嚴守校風校紀作為一名青年老師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為同學做出表率。回憶一年來的工作有成果也有缺乏。我明白任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的進展進步的我相信在領導和同事的幫忙下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己的努力做出奉獻。此致敬禮!述職人：XXX年X月X日優秀老師述職報告【篇四】敬愛的領導：您好!作為一名初中老師，我已經工作了許多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深入的熟悉，如今的我已經將我的工作看的很透，我相信伴著時間的流逝，我還會做的更好。一年的光陰很快的結束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結一學期來，本人熱愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的述職報告。一、政治思想方面仔細學習新的教育理論，按時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不答應我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能順應教育的進展。所以我不但注意集體的政管理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、工作考勤方面我熱愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果。三、教育教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。3、主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4、熱愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。5、課前準備：備好課。6、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。7、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。8、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠活潑。考試成果不穩定等。社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚長處，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。以后的老師生涯，我將會始終走下去，我相信我能夠始終進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會始終走下去，我相信我能夠做的更好。當一名老師是榮耀的，我始終為自己是一名老師感到驕傲，所以今后的路，我將會連續走過，我相信我能夠做的更好!此致敬禮!述職人：XXX年X月X日優秀老師述職報告【篇五】敬愛的領導：您好!斗轉星移，歲月如梭，緊急而勞碌的一學年結束了。回想一學年的工作，真是思緒萬千。現將本學年工作述職如下：一、德本人在政治思想上，堅持黨的路線和方針政策，主動參與政治學習，嚴格遵守學校的各項規章制度。關懷時勢，熱愛祖國，具備劇烈的民族自尊心。X年X月X日，在全體黨員的見證下面對黨旗榮耀宣誓。主動參與學校組織的各項活動，如美化校內，捐款等。仔細對待每次的政治學習，團結同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。愛同學是老師職業道德的核心，也是教育改造同學的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關懷，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個典范：要求同學做到的，自己首先就要做到。在和同學的溝通中，同學真正把我當成了他們的知心好友，也讓我的教育教學工作更簡單開展了。二、勤我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，主動參與學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的時機，不落下每天的本職工作。在工作中，敬愛領導、團結同事，對人真誠，盡量以一明星民老師的要求來標準自己的言行。三、能我仔細鉆研課標、教材，研討教法、學法，主動參與“構建自主高效”課堂改革，細心設計每一節課，使同學由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發同學學習愛好和學習熱忱，使同學真正成為學習的主人。在教學研討中，堅持運用《力量培育》。不僅提高了同學的自主學習力量，使有效問題極大地活潑了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。四、績（一）教學上有了進步本學期承蒙學校領導的信任，在學校“師徒結對”的活動中，我與X老師結成了師徒對子。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動同學上課參與的主動性，發揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”的環節，作業豐富多彩。上課的時分，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，同學上課的參與熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時分也相當仔細。現實證明，這種“讀”的效果是不錯的。在作業的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并按時批改，《力量培育》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查同學的學習情況。2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課主動思索。我在每一節課上課之前，都做了仔細的準備，把要在上課的時分提出的問題做到心中有數。要同學答復問題的時分，我針對同學的