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中學物理培優轉差工作總結中學物理培優轉差工作總結中學物理培優轉差工作總結V:1.0精細整理，僅供參考中學物理培優轉差工作總結日期：20xx年X月初中物理培優轉差工作總結

一學年的教學工作即將結束,在物理培優轉差的工作過程中,我能依照計劃,根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容,計劃中要求達到的目標基本能實現。培優轉差方面的工作總結如下:一、有效培優轉差措施初步得到成效。1、認真地備好了每一次培優轉差教案，開展了一系列趣味實驗、現象觀察，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。2、每星期定期做后進生思想動態總結，并及時溝通思想，切實解決后進生在學習上的困難。3、堅持堅持對優秀生后進生進行有針對的輔導，每周兩次。及時的解決了優秀生與后進生學習上的困惑與不解。提升了后進生對物理學科的信心，加發揚了優秀生學習物理的積極性。4、根據學生的個體差異，安排不同的作業。作業分層次布置，讓他們完成自己能力范圍內的作業，避免抄作業，打擊他們學習的積極性。作業在完成的基礎上，循序漸進！5．對后進生實施多做多練措施。優秀生適當增加題目難度，并安排了課外物理知識，不斷提高做題能力，提高了他們對物理知識的渴求。6．采用了激勵機制，對后進生的每一點進步都給予了肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動了他們的學習積極性和成功感。7．充分了解后進生現行學習方法，給予了正確引導，朝正確方向發展，保證了后進生改善目前學習差的狀況，提高了學習成績。二、在培優轉差工作中以后還應做到:1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.2、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,后進生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。3、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而后進生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。4、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。后進生經常會出現作業沒做好的情況,經過調查、詢問,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做.②不敢向同學或老師請教.③不認真,馬虎等等。我在教學中都盡量找到學生不做作業的真正原因,從而“對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師的關愛,才會努力去學習。總之，在進行培優轉差工作中，根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。但從中還存在著一些問題，還有待改進。我相信在學校的大力支持下，我們的“培優轉差”工作一

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