——煉字類詩歌的賞析把一盞清茶淺酌慢吟金堂縣淮口中學校孫云秀閱讀下面這首宋詩，按要求答題。（08年全國卷）春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。

請對首句中的“網”字進行賞析。閱讀下面這首宋詩，按要求答題。（08年全國卷）春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。請對首句中的“網”字進行賞析。參考答案：“網”是“網住、留住”的意思（步驟①）；作者由絲絲小雨，連續不斷，相互交織，想到了用絲織成的網，想到要把春天網住，即留住春天（步驟②）運用擬人（比喻）手法，表現雨絲的綿密和作者傷春的情緒以及自己內心的空寂落寞之感，生動形象（步驟③）

。例：臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。詩中“鳥空啼”的“空”字歷來為人所稱道，請簡要分析其好處。提問方式：這一句中最生動傳神的是哪個字?為什么?某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?句中某字別的版本也有寫作“*”的，你認為哪個更妙？為什么？解答分析：鑒賞時不能把該字孤立起來談，須放在句中、詩中，聯系全詩的主旨、結合全詩的意境，從遣詞、造句、修辭等不同方面進行揣摩。答題步驟：①解釋本義和語境義。②展開聯想，把該字放回原句描述景象。（用了修辭請指出并做簡要分析）③點出該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情。（突出景物的什么特點）臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。詩中“鳥空啼”的“空”字歷來為人所稱道，請簡要分析其好處。答題示例：“鳥空啼”的“空”是“白白地”、“徒勞地”的意思（步驟①）；在此暗含了詩人對“六朝如夢”的感慨：臺城歷經變遷，已經面目全非，但不解人情的大自然卻一年一度春色依然，連鳥兒也無謂地在啼鳴（步驟②）；用自然人事的對照，加深了“六朝如夢”（興衰更替的）感慨，生動形象（步驟③）。①解釋本義和語境義②把該字放回原句描述景象

（用了修辭指出并做分析）③寫出景物的什么特點④指出情感，一般的效果。理解賞析關鍵字詞前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

南浦別白居易南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

同意。（表態）

看，在詩中指回望(步驟①)。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟)。只一“看”字，就表現了離別的酸楚生動形象(步驟)。南浦別南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。《春雪》韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。在詩歌一、二兩句中，哪個字最能表現作者的思想感情？表達了怎樣的思想感情？在詩歌一、二兩句中，哪個字眼最能表現作者的思想感情？表達了怎樣的思想感情？答案：“驚”，“吃驚”(步驟①