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文檔簡介

壹

說教材我們可以這樣“讀”送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。我們可以這樣“讀”查閱工具書對照注釋查閱資料貳

說學情叁1、理解詩歌的內容，在誦讀的基礎上能結合

自己的理解有感情地吟誦詩歌。2、理解和感悟詩人豁達的胸襟和積極進取的

精神。3、激發學生吟誦的興趣，能根據詩歌情感，

簡單的進行吟誦創作。我們可以這樣“讀”

說教學目標我們可以這樣“讀”創設情境法01誦讀法

03小組合作學習法

02吟誦法

04肆說教法學法我們可以這樣“讀”創設情境導入新課讀題解題反復誦讀教師范吟學生學吟民歌套吟自己創吟展示成果拓展延伸導入新課美誦美吟套吟創吟學吟《別董大》《贈汪倫》說教學程序伍說板書設計

吟誦平長仄短

入短韻長我們可以這樣“讀”陸

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