中考作文的基本要求是：結構完整，條理清楚，詳略得當。發展等級要求是：結構新穎，構思巧妙。學生作文在結構方面存在的問題：一是撇開中心，橫生枝節。二是是恣意妄為，邏輯混亂。三是層次不清，分段失當。四是缺乏過渡，忽視照應。五是裁剪不當，頭重腳輕。那么，中考記敘文如何謀篇布局呢？（一）線形結構模式

如果有一天，你無力前行，我愿做你的拐杖，陪你看日升日落。——題記“面朝湖泊，春暖花開”，冬日的的斜陽照射出一長一短的影子。我走在回教室的路上，心情如往日般平靜得像湖水。然而，下一刻看到你的我，心頭便泛起了漣漪，卻無驚喜，我歡樂，僅僅是驚訝……你看著我走向你，笑嗞嗞的看著我，佇定一會兒才說：“我打工回來了，順道看看你，過幾天才走，你在學校過得怎么樣？照顧得好自己么？”我支支吾吾地敷衍著，寒暄如最熟悉的陌生人，你見我毫不熱心，便尷尬地從兜里掏出一百元遞給我：“沒有事了，那……我便走了哦。”我抬起頭時，你已轉過身去。猛地發現，曾經因犯了錯而追著我滿屋子猛打的你，曾經走路要我一路小跑才趕得上的你，曾經走路背打得筆直的你，發隙里多了些許白發，手上已多了厚重的死繭，臉上也多了些許皺紋。如果有一天

2015.10陳思怡

你的背影在風中顯得那么落寞，那么孤獨，我內心似乎有了一絲愧疚的情愫。第二天，學校的秋季運動會拉開了帷幕。像我這種沒有運動細胞的人，自然是不會參加的，便被安排在規定的區域觀看比賽。凜冽的寒風肆虐著殘留的體溫，我只得裹緊衣服，跺著雙腳，除了無聊還是無聊。“咕嚕……咕嚕”肚子也唱起了空城計。想著忍忍也就快吃午飯了，結果時間一分一秒的過去了，肚子越來越餓，實在沒有法子，便打電話給你，問你有沒有空給我送點吃的，心里正想著怎樣應付你的拒絕，你渾厚的聲音便傳了過來，僅僅一個“好”字，那時卻如天籟之音。不一會兒，你便跑著給我送來了，接過東西時，手指觸碰到了你的指尖，竟如寒冰般冰涼，手凍得通紅。看你穿得那么薄，難怪，我便提著東西和朋友走了。

如果不是我的朋友問我那時誰，怎么看著我一直走到班級才掉頭，我是不會再回頭看你一眼的，你哈著氣搓著手騎上電瓶車的樣子深深地烙在我的腦海里。我突然醒悟，為何你的手如此冰涼，只是因為給我買愛吃的東西騎著車在寒冷的冬風中來回奔跑，只是因為害怕穿太厚不好看而讓我在同學面前被取笑。父親，你如此小心的呵護我的心靈，處處照顧著我的感受。而我還對你如此冷血。你的愛，為何如此厚重，如此無言？哪怕我誤解你，你也不解釋？哪怕我冷著臉對你，你也不在意？淚，已打濕了眼眶。如果有一天，你已老去，我相信你還是會用愛滋潤我干涸的心，我不會再將你推開，讓時間去化解我們之間的誤解，“面朝大海，春暖花開”之時，我會笑著走向你，靠在你的身邊，做你的拐杖，輕輕地告訴你：“我不曾真的恨過你，我，其實一直都愛你”難以磨滅的記憶

那一個夜晚，那張數學卷，那杯牛奶，以及牛奶中暖暖的母愛，是我難以磨滅的記憶……

夜色寒涼，夜空孤寂得不可思議。數學試卷上白花花的，正如我一大片一大片空白的大腦。只有時鐘一下一下地不厭其煩地走著，告訴我時光還未停留此處。我甩開了布滿著算式和劃痕的草稿紙，心中的萬般惱火，那不可抑制的怒氣透過筆尖，幾乎快要把新的紙張劃破，大腦被怒氣充斥著，一片空白，可憐的這張紙，無端地忍受著我毫無人性的摧殘。18.4周廣佳依

時間慢慢流逝，筆尖無力劃著紙面，毫無頭緒，沒有智慧，亂糟糟的公式在腦海中擠成一團，漸漸地，眼皮沉重，生物鐘的催促，使我差點兒就拋下卷子睡覺去了。“依兒，是媽媽”。壓低的聲音里，帶著小心翼翼的關心，卻被不耐煩的我忽略了。媽媽輕輕的推開門，“媽，我說過了，不要來打擾我做題，我現在沒有時間！”我連頭也沒轉過去，只是用背影和言語來發泄著我的心中的不滿與浮躁。“哦，是嗎……那媽媽就不打擾你了，你好好做題，早點兒休息，記得把牛奶喝了。”她端了杯牛奶過來，習慣性地像往常一樣抬起手臂，想輕撫一下我的頭發，卻被我很不喜歡地躲了過去，媽媽訕訕地笑著，輕輕地放下那杯牛奶，放輕腳步走了出去。

看著媽媽的百般小心，我有點懊惱，我怎么能如此對待媽媽呢？

晨曦的光沒有出現時，那個在廚房里忙碌的身影是媽媽；夜幕深垂，那個在路燈下接我回家的是媽媽；那個為了孩子臉上的笑容，愿意付出一切的，還是媽媽啊！唉，對你甩臉色是過分了啊！本來不想這么說話，是我煩躁地脾氣支配著頭腦。這么想著，懊惱著，隨手拿過旁邊的牛奶喝了一小口。牛奶的溫熱恰到好處，甘醇中透露著絲絲縷縷的甜，熱騰騰的白色煙霧環繞在瓶口，香氣四溢，我小口小口地抿著牛奶，細細地品著，甚至能夠嘗出牛奶中濃郁的母愛。

煩躁地心漸漸趨于平靜……轉眼再看數學題，智慧與靈光再次邂逅，繁瑣的題目也被梳理得簡單明了，流暢地寫下了工整的過程。

牛奶已盡，余溫猶在，滿滿的，是媽媽的愛。

月光清雅，星空璀璨得不可思議。長舒一口氣，心滿意足地合上卷夾，進入甜甜的夢鄉……那一夜，那張數學卷，那杯牛奶，那融在牛奶中濃濃的母愛，以及內心的懺悔，難以磨滅……（二）塊狀結構模式1，無標志塊狀結構

幸福就是現在

2013級10班蘭湉讓曇花一現的美麗，見證生命的奇跡……——題記跑道上的心跳

東方的朝陽剛剛探出了頭，充滿希望和生機的暗黃斜照在紅色的跑道上。操場上也密密麻麻的站滿了人，許多人臉上是剛睡醒的朦朧和不滿。“大清早的，跑什么早操啊”，“運動進行曲”響起了。同學們紛紛進入了隊列，隨著哨聲，一圈，兩圈，三圈……天！還要跑嗎？我累得快不行了。四圈，真的快到極限了。五圈，強而有力的心跳就在耳邊響起，感受生命之歌的律動，堅持，堅持！從極限里穿越，繼續加快速度，去追尋超越極限的幸福。

朝陽的余暉下，曇花輕輕張開了花瓣，一片，又一片……明燈下的一抹一張小小的方桌，一盞白色的臺燈。這就是我夜的伙伴，當月亮含羞的躲在夜空中。臺燈“小白”總能給整個寢室帶來光明，十二張小桌，十二張小床，十二個在寧靜的夜晚追尋著夢想的身影。這種祥和與奮斗，又何嘗不是幸福呢？

一抹柔和的月光下，曇花也不由得笑得更歡了。筆香里的綻放

窗外的天空一片蔚藍，筆尖下的暗香漸漸飄遠。現今我坐在考場上，將我用汗水積累的美麗傾灑，當筆尖與白紙親吻的那一刻，心湖中的暈圈一點一點蕩漾開去，監考老師一臉嚴肅，同學們用筆做武器，去創造屬于自己的輝煌。千百個日日夜夜，千百次與月兒作伴，不正是為了這一天嗎？淡淡的墨香，深深的祝福。

曇花在綠葉的遮掩下，用生命綻放……最美的幸福，就是現在！2，有標志塊狀結構①數字小標題標志缺點女孩，我想對你說

缺點女孩，現在和你對話的就是你的A面，優點女孩。從一歲到十四歲，從牙牙學語到瑯瑯書聲，你是我的影子，陪伴著我成長，一直以來，我都有很多話想對你說……（一）你和我都很清楚，初三了，中考近在咫尺，在人生的十字路口前，你徘徊不前。開學前一天，你信誓旦旦地在日記本上寫道：初三了，收心了，拼命了，而開學后一周，你還惦記著暑假沒有追完的電視劇。15.1廖雨菲

早操，你全身酸痛，腿就似灌了鉛一般，重似千斤，你心想：只有一學期的時間去提高體育成績了，早操不管有好痛，都要堅持，都要不斷加速。開跑了，第一圈，你在不斷加速，意志的城墻比鋼跌般堅固；第二圈，你看著身邊的同學腳步越抬越低，越跑越慢，你動搖了，意志的城墻便被腐蝕；第三圈，沖刺階段，你沒勁了，意志的城墻崩塌，你竟然走了起來。唉，缺點女孩，你讓我好迷茫…（二）專注，是第一生產線。粗心是壓死駱駝最后一根稻草。這些“心靈雞湯”我不知像你灌輸了多少，但你總是“吹面不寒楊柳風”吹過就過了，記得不夠刻骨銘心。看看那張數學卷子，73分。我現在都還記得，考完后，你心中暗喜：“這張卷子，考不好，我的名字倒過來寫。然而…”結果總有些樂極生悲。再看，聽寫單詞，你把“r”寫成“n”…

聽到這些，你肯定會說：“下次注意就好…”但粗心也會養成習慣，好好想想，你考試的時候都在想些什么？哦，你在想等一下該吃飯了。粗心的根源是不專注，缺點女孩，你為什么不能像電源的正極流向負極一般，專心走近試卷呢？

唉，缺點女孩，你讓我好無奈。（三）你總說，初三了，你像心臟衰竭的病人一樣，不能再強而有力的蹦出正能量了。的確，幾張沒考好的卷，幾道沒解開的題，無數算不對的數，都就讓你以為無數“堅固”的意志城墻坍塌。那周五，你拖著好似千斤的書包回家，推開門，便無力地癱在床上，淚水像斷了線的珠子，止不住的流，你說你累了，今天不想寫作業，那時的你，一如跌入深淵，陷入黑暗的泥潭。害怕，怕成績跌入谷底，一蹶不振，怕你自縛翅膀，像著了陸的鷹，忘了要凌空飛翔。

唉，缺點女孩，你讓我好脆弱。珍珠有多耀眼，影子就有多灰暗…人，本來有AB兩面。我是另一個你，你是另一個我，我討厭你，你讓我后退，又感激你，讓我看到滿是缺點的自己，也為我找到前進的方向。

我想對你說，缺點女孩，讓我們擁抱在一起，去遇見更好的我們。②文字小標題標志有你，我的年華不寂寞

自由如風，墨香似花，琴音奏曲，我的青春年華，因你們煥發光彩。——題記15.1劉雨欣

自由如風靜謐的夏夜，涼風徐徐，繁星如許。月牙溫柔地伸手，將清光灑向校園。忽然，幾聲清脆如瓷的響聲，打破了夜的寂靜，一串串銀鈴般的笑聲，隨著清風愈飄愈近。我拉著好友的小手，在地面上飛馳而過。腳下的滑輪像抹上了潤滑劑，順暢無阻。我們一起拍手唱歌，清澈的童聲隨風蕩漾，跳動的音符點綴夜空。我們緩慢行進，乘著夜風咧開嘴角，談天說地，無話不聊，串串歡笑鐫刻在彼此心間。乘風而行的歡樂，編織成一把清涼的竹扇，掃去了夏的酷熱。

自由的清風，有你，我的童年不寂寞。墨香似花溫軟的陽光，澄凈似水，輕柔地蓋在宣紙上。我小心翼翼地摁下筆尖，手腕輕轉，留下了一排排蝌蚪形的墨點。我撇了撇嘴角，眼中鐫著一絲不滿。淡定，會更好的，我默默地安慰自己，再次抬起右手，顫抖地落下筆。一條條歪歪扭扭的橫豎，嵌入了一顆努力的心。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我相信，刻苦勤練的背后，定會迎來百花盛開。

清雅的墨香，芬芳了我的少年，暈染了我沉靜的品性。有你，我的少年不寂寞。琴音奏曲中學了，荒廢數年的琴音，再次拾起。明凈的臥室，黑亮的皮凳泛著銀光，我正專注地盯著幾個小黑點，手指有節奏的敲著黑白琴鍵，嘴里時不時地哼著音節。單調的音符獨自晃動，斷續的音符擾亂心弦，枯燥乏味的愁水，早已從心底慢慢滲出，隨即匯成涓涓細流，在心河里汩汩流淌，客廳里精彩的劇情，正魔力般地擾亂我的心神，逼迫著我的毅力。“啪”地一聲，我喪氣地扔下樂譜，扭頭跑向客廳。

還是這個舒服，有畫面，有音樂，享受的樂趣讓我十分滿足。“怎么，不練了？”不知何時，爸來到了身后。“嗯？嗯——”我猛地一抖，心虛地向沙發靠了靠。“才40分鐘？——好吧，這是你自己的事，是堅持還是放棄，你別后悔就行。”爸的教育一向很寬容。后面的劇情真是狗血，我懊惱地評價。不，是爸的話，像一把無形的利刃，揭開了我弱點，我強行掩飾的面具瞬間消失，大腦忽的清明。我果斷起身，抬起腳步，堅定走向臥室，斷續的琴音再次響起。

黑白琴鍵，跳起了有節奏的舞蹈，悠揚的旋律，悅耳的樂音，教會了我堅持。有你，我的青春年華不寂寞。

成長的水晶瓶里，裝進了自由，盈滿了墨香，回響著樂音。有你，我的年華不寂寞。③空格標志

乘著夢飛揚

因為有夢，所以努力；因為有夢，所以堅持；因為有夢，所以不怕一切。——題記“莫怪無心戀情境，已將書劍許明月。”李白在召喚催迫下，不顧一切踏上尋夢之旅。我將夢折成紙飛機，讓它在青春里起航。縱有疾風呼來，仍穩健飛馳；縱有大雨滂沱，依堅守不歇。多少個夢從我的心底飛出，多少個夢得到實現，根深蒂固。15.1龍雨佳

它，在迢迢藝旅中展翼。九歲，因熱愛，父母同意了送往我去學習繪畫，班里的同學都畫技高超，而我還實力平平。熱衷與不服輸的壓迫下，我勤學苦練立志在繪畫比賽中奪得獎狀，在老師的指導下一點一點領悟，參透繪畫的真諦、奧秘。紙張與筆尖的溫度融為一體，線條輪廓與思想融為一體，繪畫與靈魂融為一體。那一次不負己望，憑一幅結構緊密細致，筆法流暢自然的線描畫取得了學校的特等獎。

它，在漫漫學途中展翼。炎炎夏日的午后，剛睡醒的我頭腦還昏昏沉沉，像一碗漿糊無規則地攪動著。窗外的鳥飛累了，停靠在檐下，靈敏轉動著腦袋。寧阿姨手攥著U盤疾走入教室，面無表情，教室頃刻之間靜下來了，瞬時又嘰喳討論起來，“應該是這次的成績出來了。”“真的嘛？好緊張啊怎么辦！”……我呆滯著，成績排名表模糊地彈出在我眼前，她開始一個個地念讀。我就似將要出土的嫩草，渴望，焦灼，也恐慌。

“xxx22名。”我心跳在此刻加速，隨后平息，填滿的，是不甘，是悔恨，是對自己的質疑，也不愿被他人質疑。這就像是一種恥辱，雖已無法抹去，但可以讓它不再發生。所以，給自己樹立理想與目標，期末定進入前十！按著規定的學習計劃，我好好把握著每一刻，不將它浪費。一道難題再怎么也無從可解，也要硬著頭皮永遠不放棄，一篇文章再怎么也不明其意，也要反復去參悟，一則古文再怎么冗長難懂，也要反復用心理解。期末，名次直沖上前，心中宛如裝滿了沉甸甸的果實般滿足。

它，在遙遙生命中展翼。生命就是健康與活力，我從小熱愛運動，不知從何時起，我開始將它視為一種挑戰，一種超越。每次女子八百米，若是跑完比以前少了一秒便內心雀躍，多了一秒便失落沮喪。今年的運動會即將舉行了，最后一次的沖刺，不能再留有遺憾，一定做好十足的準備。每日課間操里，我拼勁了全力向前沖，一絲不茍做好每一項運動，訓練強化自己，期待夢想著在最后一次運動會里能一展雄風。

各位健將已都站上了八百米的起點，我表面淡定而內心卻不免紊亂緊張，一鳴槍聲沖破天際，整個操場開始沸騰燃燒，一圈，兩圈至尾，我竟在不自覺中超越了前方了人，到了最后的一百米，我的腿已麻木地沒了知覺，可心里一直有著一個聲音：后面的人快跟上來了，加油跑吶！同學們助威，我內心的堅持下，終于沖向了終點，第一，真的是第一！我還以為這是夢里的幻境，竟突破了我整整六秒的極限，內心像波濤洶涌的大海一般起伏激昂。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”李白告訴我們，盡管前路障礙重重，仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。只要堅持努力，夢就會一直飛揚，一定會飛到終點，得到實現。從青春時揚航，我會一直努力下去，堅持下去。④過渡句標志

“Givemesomesunshine,givemesomerain,givemeanotherchange.Iwamagrowuponceagain……”溫暖卻有些不羈的歌詞，像鋼琴家的纖纖玉手，觸動了我靈魂深處那根隱蔽的琴弦，指尖滑落，激起層層音符，讓我想起自己最初的夢想和追夢的坎坷，不禁淚眼婆娑。記得剛來學校的那一天，我略顯稚嫩的臉上滿是自信和清高，那時的我腦海中已經勾畫出了關于未來的藍圖。