班組長（安全員）

安全培訓

（safetytraining)12/21/2022班組長（安全員）

安全培訓

（safetytraini1培訓內容1、培訓的目的2、安全管理政策及常識3、機械安全知識4、電氣安全知識5、特種設備與特種作業6、化學危險品安全知識7、防火安全知識8、常見的不安全狀態和不安全行為9、如何進行安全檢查？培訓內容1、培訓的目的2培訓的目的1、提高班組長（安全員）安全管理能力；2、降低設備、環境等“物”存在的不安全狀態和人的不安全行為；3、杜絕安全生產事故的發生。培訓的目的1、提高班組長（安全員）安全管理能力；3安全管理政策及常識1、公司的安全方針2、公司安全組織機構及職責3、公司安全管理制度4、常見的安全事故5、事故是怎樣發生的6、相關的安全法規。安全管理政策及常識1、公司的安全方針4一、公司的安全方針以人為本，預防為主，安全優先。公司為員工提供安全、舒適、衛生的工作環境，盡一切努力阻止傷亡事故和職業病的發生；嚴防失火，保護所有員工的生命安全；努力實現設備本質安全化和工作環境整潔有序、無毒無害，對設備進行必要的維護，同時對員工進行必要的保護，以確保安全。一、公司的安全方針以人為本，預防為主，安全優先。5班組長的安全職責1、認真執行有關安全生產的各項規定，遵守安全操作規程，對本班員工在生產中的安全和健康負責。2、根據生產任務、作業環境和員工的思想狀況等特點，做好事故預防工作。對新員工進行崗位安全教育，并在新員工熟悉工作前指定專人負責其安全。3、組織本班員工學習安全生產規程，檢查執行情況，教育員工在任何情況下不能違章蠻干。培養員工的安全意識，發現違章操作，立即制止。4、經常進行安全檢查，發現問題及時解決。對不能根本解決的問題，要采取臨時控制措施，并及時上報。班組長的安全職責1、認真執行有關安全生產的各項規定，遵守安全65、在生產過程中，堅持“安全第一，預防為主”的方針和“先維修，后操作”的原則，防止設備帶病運行。6、認真執行交接班制度。遇有不安全問題，在不排除之前或責任未分清之前不交班。7、發生工傷事故，要保護現場，立即上報，詳細記錄。遵守救人、防止事故擴大和事故報告“三同時”原則。組織全班員工認真分析，吸取教訓，提出防范措施。8、對事故預防工作中的好人好事及時表揚。

5、在生產過程中，堅持“安全第一，預防為主”的方針和“先維修7班組安全員的職責1、現場安全檢查：填寫《安全檢查單》，每周一次。檢查過程中發現問題要立即上報，及時協助班組長解決。2、安全宣傳教育：協助班組長做好本班班組教育。3、安全隱患的整改：協助班組長整改本班存在的安全隱患。4、工傷事故匯報：工傷事故，無論事故大小，是否損失工作時間，都必須匯報班組長和公司安全主任。班組安全員的職責1、現場安全檢查：填寫《安全檢查單》，每周一8三、公司安全管理制度1、安全管理制度；2、消防管理制度；3、工傷匯報制度；4、動火作業管理規定；5、外來施工單位規定；6、應急管理程序；7、各車間、工段安全操作規則；8、安全檢查單、明火操作許可證等。三、公司安全管理制度1、安全管理制度；9四、常見的安全事故1、物體打擊；2、車輛傷害；3、機械傷害；4、起重傷害；5、觸電；6、高處墜落；7、容器爆炸；8、火災；9、灼燙；10、中毒和窒息；11、淹溺。四、常見的安全事故1、物體打擊；2、車輛傷害；10五、事故是怎樣發生的？事故和傷害：是設備、機械、原材料、作業環境等“物”的方面與“人”的方面相互接觸中發生的。物的危險因素稱為不安全狀態，人的危險因素稱為不安全行為。當物處于不安全狀態、人處于不安全行為時，就有可能發生事故和傷害。（1、人的不安全行為，2、物的不安全狀態，3、環境不良，4、管理缺陷。）五、事故是怎樣發生的？事故和傷害：11六、海因里希事故金字塔根據事故結果分類：1、人受到傷害，物也遭受損失；（傷亡事故）2、人受到傷害，而物沒有遭受損失；（傷亡事故）3、人沒有受到傷害，物遭受損失；（一般事故/無傷害事故）4、人沒有受到傷害，物沒有遭受損失，只有時間和間接的經濟損失。（未遂事故或險肇事故）。提示：無傷害事故占事故90%以上。六、海因里希事故金字塔根據事故結果分類：12六、海因里希事故金字塔不同事故結果之間的關系：海因里希事故金字塔：重傷或死亡事故：輕傷或輕微事故：無傷害事故=1：29：300

事故金字塔揭示的規律：為了消除傷亡事故，必須首先消除無傷害事故。重視無傷害等一般事故，將它作為發生傷亡事故的一部分加以收集、研究，掌握事故發生的傾向及其概率，就能采取相應措施預防事故發生。重傷或死亡事故輕傷或輕微事故無傷害事故六、海因里希事故金字塔不同事故結果之間的關系：海因里希事故金13七、安全生產法規1、《中華人民共和國安全生產法》2、《中華人民共和國勞動法》3、《中華人民共和國職業病防治法》4、《中華人民共和國消防法》七、安全生產法規1、《中華人民共和國安全生產法》14《中華人民共和國安全生產法》

員工8項法定權利：〖知情權〗〖建議權〗〖批評權、檢舉權、控告權〗〖拒絕權〗〖緊急避險權〗〖賠償權〗〖使用勞動防護用品的權利〗〖教育和培訓權〗員工三項法定義務：〖自律遵規的義務〗〖自覺學習安全知識的義務〗〖危險報告義務〗。《中華人民共和國安全生產法》員工8項法定權利：〖知情15機械安全知識1、設備的有害與危險因素；2、實現設備安全的途徑；3、控制設備危險和有害因素的原則；4、安全防護裝置；5、叉車、砂輪機、鉆床、電梯、行車安全作業的注意事項。機械安全知識1、設備的有害與危險因素；16一、設備的有害和危險因素事故的直接原因是物的不安全狀態和人的不安全行為。因此消除設備和環境的不安全狀態是確保生產系統安全的物質基礎。危險因素：指能對人造成傷害或對物造成突發性損壞的因素。有害因素：指能夠影響人的身心健康，導致疾病（含職業病），或能對物造成慢性損壞的因素。分類：A、機械性危險和有害因素：直接導致人身傷亡的因素。B、非機械性危險和有害因素：非機械性傷亡事故或誘發職業病。一、設備的有害和危險因素事故的直接原因是物的不17機械性危險和有害因素：1、靜態危險（刀刃、鋒利的突出物、有水的平臺）；2、直線運動危險（接近危險/經過危險）：吊車、行車操作；3、旋轉運動危險（卷進危險/打擊危險）：皮帶、鏈條、轉軸；4、振動夾住；5、飛物打擊：如注塑機高壓液壓油。機械性危險和有害因素：18非機械性危險和有害因素：1、電擊傷：觸電/靜電；2、灼燙和冷凍：熱加工/深冷作業；3、振動：局部振動/全身振動；4、噪聲危害：機械噪聲、液體噪聲、電磁噪聲；5、電離輻射：放射性物質超標；6、非電離輻射：紫外線、紅外線、可見光、射頻輻射超標；7、化學物危害：工業毒物、化學物質、易燃易爆品；8、粉塵危害：固體物質的機械加工或粉碎、有機物不完全燃燒、加熱時產生的蒸氣、焊接作業、鑄造加工）9、異常溫度：溫度、濕度、氣流、照度。非機械性危險和有害因素：19二、實現設備安全的途徑1、設備本質安全化：（采購/驗收/安裝）；2、安全防護裝置：（使用）3、采用控制技術加以控制：（使用）4、加強設備管理：維修保養。二、實現設備安全的途徑1、設備本質安全化：（采購/驗收/安裝20三、控制設備危險和有害因素的原則危險/有害源接受者（人/機）消除原則距離防護取代操作人員原則減弱原則禁止、警示與報警防止接近堅固原則時間防護屏蔽與隔離設置薄弱環節原則閉鎖三、控制設備危險和有害因素的原則危險/有害源21四、安全防護裝置為實現設備本質安全化而給主題設備設置的各種附加裝置。包括兩部分：

保證機械設備安全運轉的直接安全技術措施。如：聯瑣裝置、保險裝置、安全監測裝置。

保證在可能出現危險狀態下保護人身安全的間接安全技術措施。如急停開關、防護罩等。四、安全防護裝置為實現設備本質安全化而給主題設備設置22安全防護裝置的作用：1、防止機械危險部位引起的傷害；2、在操作者一旦進入危險工作狀態時或失誤時，能直接對操作者進行人身安全保護。具體作用如下：●

防止設備因超限運行而發生的事故；●

自動排除或避免因設備故障而引起的危險；●

防止設備因人為誤操作而引起的危險；●

防止人誤入危險區而發生的事故。安全防護裝置的作用：23安全防護裝置分類：●隔離防護裝置：防護罩、防護屏、防護欄、機械式連鎖裝置；●連鎖防護裝置：電動連鎖、液壓/氣動連鎖；●超限保險裝置：超載、超限、越位安全裝置；●制動安全裝置：機械式/電力制動；●監測控制與警示裝置；●防觸電安全裝置：斷電保險、電容放電、接地。安全防護裝置分類：24叉車安全作業的注意事項1、叉車司機須持特種作業操作證上崗，無證人員嚴禁駕車。2、禁止急速啟動、剎車、轉彎，原地轉向。3、行駛時應做到“一慢、二看、三通過”轉彎時必須先鳴號再緩行。4、嚴禁開快車，車速控制在5公里/小時內。5、在倉庫內進出門或剎車時，時速不能超過3公里/小時。6、嚴禁叉車超負荷作業。7、除叉車司機外禁止叉車上坐人。8、熄火前嚴禁在叉車升降部位和貨叉上作業。9、叉車安全設施須保持完好狀態并正確使用。10、萬一翻車時叉車司機不要跳車，應抓緊方向盤，踩死剎車。叉車安全作業的注意事項1、叉車司機須持特種作業操作證上崗，無25鉗工作業安全注意事項1、工作前應嚴格檢查工具是否完整、可靠，作業現場的安全設施是否齊備、牢固。2、不可用金屬錘直接打擊工件，應用木或軟金屬墊著打擊。(黃銅韌度不夠，最好用赤銅)3、使用大錘、手錘時應檢查錘頭是否牢固，打錘時不準戴手套，前后不能站人。4、使用手持電動工具時，應檢查是否有漏電現象，工作時應接上漏電開關，并且注意保護導電軟線，避免發生觸電事故。使用電鉆時嚴禁戴手套工作。5、不準將手伸入兩件工件連接的通孔，以防工件移位擠傷手指。6、設備試機前，必須詳細檢查各轉動部件、電器部件符合安裝要求，并對在場人員發出警示，然后按書面說明書要求進行試機。7、電器設備故障修理必須找維修電工，不準擅自將插座、插頭拆卸不用，不準直接將電線插入插座內使用。8、登高作業要先檢查梯子是否結實，拴好安全帶，工具材料不準直接放在人字梯等可移動的設施上，以免墜落傷人。9、工作場地要清潔、整齊，拆卸零件要存放好。鉗工作業安全注意事項1、工作前應嚴格檢查工具是否完整、可靠，26班組建設與班組長管理實戰班組建設與班組長管理實戰27課程說明第一講班組長的使命與職責第二講團隊文化與班組建設第三講現場生產管理第四講現場質量管理第五講現場物料管理第六講班組設備管理第七講班組現場改善第八講如何進行員工教育培訓第九講如何進行溝通與協調人際關系第十講現場人員管理課程說明28第一講班組長的使命與職責第一節班組長的管理水平現狀第二節班組長的地位界定第三節班組長對三個階層人員不同立場第四節班組長的工作藝術與特點第五節班組長的管理藝術第六講班組長的工作使命第七講班組長的工作職責第八講班組長的綜合素質第一講班組長的使命與職責第一節班組長的管理水平現狀29第一節班組長的管理水平現狀

生產技術型(對待設備的方法對待人)盲目執行型(態度強硬官僚作風)大撒把型(得過且過缺乏責任)勞動模范型(勤懇務實缺乏領導)哥們兒義氣型(感情用事缺乏原則)第一節班組長的管理水平現狀

生產技術型(對待設備30第二節班組長的地位界定

在企業中，從縱向結構劃分為四個層次：經營，管理，督導和執行。經營層管理層督導層執行層金領白領灰領藍領第二節班組長的地位界定

在企業中，從縱向結構劃分為四個31第三節班組長對三個階層人員的不同立場面對經營者他又應站在反映部下呼聲的立場上,用部下的聲音說話;面對部下應站在代表督導者的立場上,用領導者的聲音說話;面對他的直接上級又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話.第三節班組長對三個階層人員的不同立場面對經營者他又應站在反32領導者：領導部署，通過他人完成工作目標。監督者：對部署的工作，行為進行適當的監督、考核。傳播者：上情下達，下情上達，傳達必需的工作資訊。協調者：協調同事之間、部署之間的工作、任務。訓練者：給予部署必要的訓練和指導。執行者：應具有強烈的行動力，將本職工作完成好。調配者：對企業資源以合理的調配利用。支持者：給予部署精神上、實質上最強有力的支持。好部署：善待上級，履行應盡的責任。第四節班組長的工作藝術與特點第四節班組長的工作藝術與特點33第五節班組長的管理藝術

計劃組織溝通控制決策第五節班組長的管理藝術

計劃34第六節班組長的工作使命

高質量高效率低成本好安全精團隊第六節班組長的工作使命高質量35第七節班組長的工作職責

1、勞務管理

人事調配、排班、勤務、嚴格考勤、情緒管理、技術培訓以及安全操作、衛生、福利、保健、團隊建設等屬于勞務管理。

2、生產管理

生產管理職責包括現場作業、工作質量、成本核算、材料管理、機器保養等等。

3、輔助上級

班組長應及時地向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調配和生產排班長，沒有充分發揮出班組長的領導的示范作用。第七節班組長的工作職責

1、勞務管理36假如每天的作息時間為：8：00—17：00，12：00—13：00為午飯時間。實際工作時間為480分鐘，那么管理人員每天的最基本安排應該如下： 時間怎么做7：55—8：00準備階段開啟現場大門，更換工作服、鞋帽、配戴廠牌。清潔四周環境。開通辦公設備。調節精神，使之處于最佳狀態。8：00—8：05開早會，安排事項簡明向大家說明昨天生產結果，通報問題對策的進展情況。當天的生產安排，注意事項。生產外的事項聯絡大家。留意每一個人的精神狀況。8：05—8：10確認生產是否開始下達生產任務。確認作業人員是否進入崗位，開始生產。設備、夾具是否按要求進行了點檢。材料是否準備就緒。時間37（接上）8：10—17：15隨機確認作業品質作業與《作業指導書》的品質是否相一致。抽檢5—10臺，確認是否符合要求。監督《質量記錄表》有無按要求記錄。監督新員工的作業質量是否OK。改善作業，杜絕白干、瞎干、蠻干。開始輪訓，盡量使每個員工都成為多面手。統計改善實際，向上級報告。8：10—17：15隨機確認材料庫存調整單品，部件的庫存到適中。嚴格遵守先來先用的原則。不良品、返修品按識別規定區分開來。8：10—17：15隨機處理不良品分清自責、他責。按規定的途徑、時間處理完畢。做好《不良品報告單》上報。嚴防不良品流至后工序。必要時，通力合作來處理。（接上）8：10—17：15作業與《作業指導書》的品質是否相38（接上）8：10—17：15確保中途進度達不到預定的投入數、產出數時，適當調整。質量達不到標準時，及時對策。作業工時高于目標時，立即挽救。準時完成各種試做。生產實績可見化，情報共享8：10—17：15隨機推行5S活動率先遵守《5S規定》，檢查部下執行情況。結合實際，加大對修養的再指導。17：15—17：25確認生產結束投入與產出數是否相符。安排加班事項。作業臺、生產線上有無滯留物。填寫《生產日報表》。清潔作業環境，做好“五防”工作。（防塵、放火、防水、防鼠、防盜）做好第二天的準備工作。關閉所有電源。鎖上現場大門。（接上）8：10—17：15達不到預定的投入數、產出數時，適39第八節班組長的綜合素質

專業能力解決問題的能力組織能力交流/交際的能力傾聽的能力幽默的能力激勵的能力培養能力控制情緒的能力自我約束的能力概念化能力第八節班組長的綜合素質

專業能力40第二講團隊文化與班組建設第一節團隊文化第二節班組建設第二講團隊文化與班組建設第一節團隊文化41第一節團隊文化

1、何謂團隊

團隊首先是在一起工作的一群人，有著共同的目標和相同的利益價值觀，成員間相互協作、彼此支持凝結在一起的組織形式。第一節團隊文化

1、何謂團隊422、打造團隊文化一、消除員工的不安全因素，讓員工屬于企業。二、形成讓員工決定班組編制的制度。三、讓員工以“技術為榮”的職業生涯規劃。四、培育敬業員工五、以員工為中心的“群眾性管理”

2、打造團隊文化433、團隊角色分類創新者信息者監督者凝聚著完美主義者班組安全員安全培訓教材課件444、成功團隊的特征清晰的目標互補的技能相互的信任與合作高昂的士氣良好的溝通有力的支持4、成功團隊的特征45第二節班組建設

1、組織建設的保證條件2、班組組織建設3、班組制度建設第二節班組建設

1、組織建設的保證條件461、組織建設的保證條件

一、垂直指揮二、橫向聯系1、組織建設的保證條件

47一、垂直指揮（逐級指揮的原則）避免越級指揮避免雙頭指揮管理思想上級對下級可以越級檢查；但不能越級下命令。下級對上級可以越級申訴；但不能越級報告。一、垂直指揮（逐級指揮的原則）48二、橫向聯系（流程化原則）進度協調設備協調材料協調任務協調人員協調工藝協調品質協調時間協調班組安全員安全培訓教材課件492、班組組織建設

一、無論班組大小都要建立的原則二、建立“機動部隊”與“職務代理人制度”2、班組組織建設

一、無論班組大小都要建立的原則50一、無論班組大小都要建立的原則

班組“三大小組長”（專職或兼職）1、生產小組長2、質量小組長3、成本核算小組長班組“六大員”（專職或兼職）1、工藝技術員2、質量檢驗員3、核算統計員4、設備安全員5、材料管理員6、生活衛生員一、無論班組大小都要建立的原則

班組“三大小組長”（專職或兼51二、建立“機動部隊”與“職務代理人制度”

1、建立班組內2~3人的機動部隊對于人數較多的制造現場，班組長培養2~3人的機動部隊實有必要，平時以擔任班長助理或組長助理，領料或設備保養、制程改善等工作，如員工請假或離職時可立即遞補工作，不致造成工作延誤，此舉當然也需要上級主管的支持，機動人員必須擁有制程上的多項專長較能勝任。二、建立“機動部隊”與“職務代理人制度”1、建52

員工第二專長或第三專長的培養

培養員工擁有第二或第三專長甚至第四專長，是目前企業界大勢所趨，一方面可減少班組長工作調度的困難，另一方面也可以企業培育人才，并使員工工作經驗多元化，在實務上可以以工作輪調的方式或者工作群組化的方式來進行，可達成相當不錯的效果!員工第二專長或第三專長的培養532、建立職務代理人制度

當班組長培養了員工第二或第三專長之后，即可著手建立職務代理人制度，從班組長開始，每一個職務都必須指定一級甚至二級代理人，員工請假時，由職務代理人自動代理，職位出缺時也可由職務人遞補，此舉大大降低了員工缺勤或流動的影響。一般由專長登錄最多者擔任班組長職務代理人，既公平又合理。2、建立職務代理人制度543、班組制度建設晨會制度月初計劃制度月中控制制度月末總結制度交接班制度巡回檢查制度崗位練兵制度安全文明生產制度班組經濟責任制3、班組制度建設晨會制度55第三講現場生產管理第一節班前計劃第二節班中控制第三節班后總結第三講現場生產管理第一節班前計劃56第一節班前計劃

1、班組長在生產準備中的任務2、班前交接管理3、班前會管理4、生產派工藝術第一節班前計劃

1、班組長在生產準備中的任務571、班組長在生產準備中的任務

分解中日程計劃并制定生產計劃。細化作業指導書與培訓員工。預算工裝夾具，工具，輔助材料，勞保用品。生產所需設備，儀器，工裝的安裝，調試。人員崗位的安排和產能設定。物料，設備，工藝，資料異常的發現和反饋。1、班組長在生產準備中的任務

分解中日程計劃并制定生產計劃。582、班前交接管理

遵守三不交原則遵守二不離開原則遵守三不接原則1、交接者未到不交班；2、接班者沒簽字不交班；3、事故沒有處理完不交班。1、班后會不開不離開車間；2、事故分析會未開完不離開車間。1、崗位檢查不合格不接班；2、事故沒有處理完不接班；3、交班者不在不接班。2、班前交接管理

遵守三不交原則遵守二不離開原則遵守三不接原59交班管理一小時內不得任意改變負荷和工藝條件，生產中的異常情況應得到消除；檢查設備是否運行正常、無損壞、無反常狀況、清潔無塵；認真做好原始記錄；搞好工作場地衛生清潔；接班者到崗后，交班人員說明清楚。交班管理一小時內不得任意改變負荷和工藝條件，生產中的異常情況60接班管理接班人員必須提前30分鐘到崗；到崗后檢查生產、工藝指標、設備記錄、消耗物品、工藝器具和衛生等情況；提前15分鐘召開班前會；沒有發現問題及時交接班，并在交接班記錄上雙方簽字；接班者到崗后，交班人員要說明情況。接班管理接班人員必須提前30分鐘到崗；613、班前會管理交接班雙方的值班班長、接班的全體員工必須參加，白班交接時要有一名車間領導參加。與會人員穿戴整齊。提前15分鐘點名。交班值班班長介紹上班的情況。各崗位匯報班前檢查情況。接班班長安排工作。車間領導具體指示。3、班前會管理交接班雙方的值班班長、接班的全體員工必須參加，624、生產派工藝術

平衡員工實施“假想敵人”機制ABC員工分類4、生產派工藝術

平衡員工63第二節班中控制

生產作業計劃與生產實際的差距分析與控制；計劃調整對人員、設備及其他方面的影響；人員出勤，異動的狀況，員工精神狀況，士氣；員工的工作效率、新老員工技能比較與調度；缺料，設備故障等引起的停產時間；不良發生的原因及對策，不良品的善后處理；零部件，工裝夾具，生產輔料是否足夠齊全；生產是否正常，瓶頸與進度有何沖突；是否加班事宜、誰加班加班多長時間；方法是否合適，是否有浪費，有無可改善之處。第二節班中控制

生產作業計劃與生產實際的差距分析與控制；64第三節班后總結

當班完成后總結班后會的管理第三節班后總結

當班完成后總結651、當班完成后的總結

一、班組長主持二、班組成員分別介紹三、分別介紹：人員投入工資投入材料成本品質問題工藝問題人均日產合格率四、當班優秀員工評比1、當班完成后的總結

一、班組長主持662、班后會的管理交班者全體都要參加，白班交班時有一名車間主管參加；崗位交班后準時召開班后會；各崗位人員介紹本班情況；值班班長要進行綜合發言；車間主管具體指示。2、班后會的管理交班者全體都要參加，白班交班時有一名車間主管67第四講現場質量管理第一節質量在工作中的誤區第二節讓員工第一次做對第三節設置檢驗員的理由與職責第四節三按第五節三檢制第六節三不政策第四講現場質量管理第一節質量在工作中的誤區68第一節質量在工作中的誤區

只能做產品，卻不能保證產品；企業中員工恐嚇檢驗員的事情；成群結隊的檢驗員；只有事后控制，沒有事前預防；企業“片警式”員工第一節質量在工作中的誤區

只能做產品，卻不能保證產品；69第二節讓員工第一次做對員工質量意識的再造防呆糾錯能力的培養第二節讓員工第一次做對員工質量意識的再造70第三節設置檢驗員的理由與職責員工犯錯誤的時候產品技術上的缺陷檢驗員的兩個職責第三節設置檢驗員的理由與職責員工犯錯誤的時候71第四節三按按工藝按圖紙按標準第四節三按按工藝72第五節三檢制員工自主檢驗工序之間互檢檢驗員過程抽檢與巡檢第五節三檢制員工自主檢驗73第六節三不政策不制造不良品不流出不良品不接受不良品第六節三不政策不制造不良品74第五講現場物料管理第一節物料管理的“三不原則”第二節現場物料的定義第三節現場物料的分類第四節在制品與生產線的盤點第五節“好的”倉庫要做到第五講現場物料管理第一節物料管理的“三不原則”75第一節物料管理的“三不原則”不斷料不呆料不囤料第一節物料管理的“三不原則”不斷料76第二節現場物料的定義原材料—直接使用于產品上的各種原料、材料與零配件。包裝材料—使用于包裝用途的各種包裝材料、用品耗材等。如：禮盒、紙箱、封箱帶、吊卡、貼紙、說明書、保證書、贈品、印章、數字章、油墨……保養維修物料—使用于機臺、廠房、人員、搬運用的各種物料，如機油、柴油、抹布、皮帶……半成品—各單位完成暫存現場的半成品、組件等。成品—制造現場完成的成品尚未檢查或入庫者。第二節現場物料的定義原材料—直接使用于產品上的各種原料、77第三節現場物料的分類A類物料B類物料C類物料金額占總物料金額的70%種類占總物料種類的10%金額占總物料金額的20%種類占總物料種類的20%金額占總物料金額的10%種類占總物料種類的70%第三節現場物料的分類A類物料金額占總物料金額的70%78第四節在制品與生產線的盤點生產線盤點完成品半成品在工品不良品節余料斷碼料不良料損耗料第四節在制品與生產線的盤點生產線完成品半成品在工品不良品79第五節“好的”倉庫要做到平面規劃合理；靠近車間現場。立體儲存空間；通道照明光亮。防水防火預防；防壓防盜周詳。包裝標識規范；驗點程序正常。依序擺放整齊；卡物保持一樣。發領提前準備；缺料馬上補上。呆料及時處理；避免空間亂臟。盤點日日徹底；5S活動經常。第五節“好的”倉庫要做到平面規劃合理；靠近車間現場。80第六講現場設備管理第一節保養永遠比維修更重要第二節設備優化才是高效率第三節TPM-全面勝出保全第六講現場設備管理第一節保養永遠比維修更重要81第一節保養永遠比維修更重要1、傳統的設備管理思想2、現代的設備管理思想3、設備的“三級保養”第一節保養永遠比維修更重要1、傳統的設備管理思想82設備的“三級保養”一級保養操作人員負責二級保養班組長負責三級保養設備管理部門負責設備的“三級保養”一級保養操作人員負責83一級保養操作人員負責每日工作前檢查：a.將塵埃、污物擦拭干凈，滑動部分的清潔潤滑；b.不必要的物品不放置于設備或傳動部位或管線上；c.潤滑系統是否足夠；d.各部位螺絲是否松動；e.空轉試車正常與否，傳動部分有無異狀或異聲。一級保養操作人員負責每日工作前檢查：84工作中：a.不得超越設備性能范圍外的工作；b.因故離開機器時應請人照看或停機；c.注意運轉情況，有否異常聲音、振動、松動等情況；d.軸承或滑動部位有無發燙現象；e.油路系統暢通與否；f.注意加工物的優劣，以決定是否停機；g.發現不良，應立即報告。工作中：85工作后：a.取下工作物;b.清掃鐵屑、污物、擦拭設備，清掃周圍環境;c.檢視設備各部位是否正常;d.工具、儀器及其附件等應保持清潔并置于固定位置;e.擦拭滑動面干凈后，并稍注機油防銹。工作后：86二級保養班組長負責督促一級保養人員并指導；特殊部位的潤滑及定期換油；突發故障的排除及精度的調整；一級保養人員異常報告的處理；機件損壞時，依情況需要得自行處理或報告上級主管處理；每日上午九時以前檢查一級保養人員的績效，并做記錄；新設備的安裝與試用。二級保養班組長負責督促一級保養人員并指導；87三級保養設備管理部門負責設備的整修，性能校正與改善。做定期保養日程，定期保養實施精度校正。協助二級保養人員的請求。委托外部、專家修理、保養……三級保養設備管理部門負責設備的整修，性能校正與改善。88第二節設備優化才是高效率由傳統的大型化、通用化、高速度轉變到小型化、專業化、低價化。U型設備要求的原則是：速度不快、品質穩定、故障率低、折舊壓力小。第二節設備優化才是高效率由傳統的大型化、通用化、高速度轉89第三節TPM---全面生產保全T：Total(全員參與）P：Productive（生產性）M：Maintenance（保全）全員參加的生產性保全活動指公司在包括生產、開發、設計、銷售及管理部門在內的所有部門，從最高管理層到一線員工全員參與和開展重復小團隊活動，以追求生產極限為目標，構筑能預防所有浪費的體系，挑戰故障為零、浪費為零、不良為零的高效率企業，以及部門、班組自主改善活動的活力型企業。第三節TPM---全面生產保全T：Total(全員參90第七講班組現場改善第一節卓越現場的標志第二節卓越現場的目標第三節改善比管理更重要第四節5S管理第五節成功推行5S管理第六節看板管理第七節目視管理第七講班組現場改善第一節卓越現場的標志91第一節卓越現場的標志規范整潔有序快捷第一節卓越現場的標志規范92第二節卓越現場的目標讓客戶滿意讓員工開心第二節卓越現場的目標讓客戶滿意93第三節改善比管理更重要一個管理者不以處罰員工為榮，而是與員工一起來研究不讓員工犯錯誤與方法的，同時不給員工提供一個犯錯誤的機會與條件。第三節改善比管理更重要一個管理者不以處罰員工為榮，而是與945S口訣只有整理沒整頓,物品真難找得到;只有整頓沒整理,無法取舍亂糟糟;整理整頓沒清掃,物品使用不可靠;3S之效果怎保證?清潔出來獻一招;標準作業練素養,安全生產最重要;日積月累勤改善,公司管理水平高.5S口訣只有整理沒整頓,物品真難找得到;956S推行口號工作效率想提高,整理整頓先做好.清掃清潔大家做,安全環境真不錯.培養良好素養,營造團隊力量.全力以赴,追求卓越,嚴格自律,從我做起.

6S推行口號工作效率想提高,整理整頓先做好.965S的來源與6S的管理5S活動源于日本，它指的是在生產現場中，對材料、設備、人員等生產要素進行相應的“整理、整頓、清掃、清潔、素養”等活動，為其他管理活動的開展打下良好的基礎，它是日本產品在二戰后品質得以提升，并行銷全世界的一大法寶。

由于用羅馬字拼寫這幾個日語詞匯時，它們的第一字母都是S，所以日本人稱為5S。隨著人們對活動的不斷認識，相應增加到“安全”的內容，就有了6S的管理活動。5S的來源與6S的管理5S活動源于日本，它指的是在生產97第四節5S管理整理：區分要用與不用的物品，不用的堅決清離現場，只保留要用的。整頓：把要用的物品，按規定位置擺放整齊，并做好標識管理。清掃：掃除現場中設備、環境等生產要素的贓污部位，保持干凈。清潔：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，所以也稱為“3S”活動。素養：每個人都要遵守公司的規章制度，養成良好的工作習慣。第四節5S管理整理：區分要用與不用的物品，不用的堅決98推行5S活動失敗的要因高層不支持；中層不配合；基層抵制；干勁不足；心血來潮，無計劃，形式上模仿；缺少系統性概念；評分標準不明；主辦人員經驗不足；未開展各種競賽活動維持氣氛；未用看板使結果月月見報；未定目標；沒有不斷的修正和檢討。推行5S活動失敗的要因高層不支持；99第五節成功推行5S管理成立5S活動推行委員會；軍體化訓練；禮儀訓練；5S活動宣傳造勢；5S活動試點推行；5S活動與企業文化相融；5S活動業余文化生活繁榮。第五節成功推行5S管理成立5S活動推行委員會；100第六節看板管理就是把希望管理的項目,通過各類管理板顯示出來,使管理狀態眾人都知道的管理方法.看板管理是卓越現場管理的重要組成部分,是給客戶信心及企業內部營造競爭氛圍,提高管理透明度之非常重要的手段.第六節看板管理就是把希望管理的項目,通過各類管理板顯示出101看板內容質量信息:每日,每周及每月的不合格品數值和趨勢圖,以及改善目標.不合格品的實物應當陳列出來,給所有的員工看.成本信息:生產能力數值,趨勢圖及目標.交貨期信息:每日生產圖表.機器故障數值,趨勢圖及目標.設備綜合效率.品管圈活動.看板內容質量信息:每日,每周及每月的不合格品數值和趨勢圖,以102第七節目視管理目視管理是用圖形,圖表等視覺感應,確定目前狀態,并立即產生判斷,使問題得到迅速解決的方法.由于現場異常及問題點較難發現,延誤了處理問題的機會,忽視了不良發生的征兆,實行目視管理可以避免問題的發生:Q(品質):異常及問題的浮現化C(成本):浪費,不均,不合理浮顯化D(交期):延誤及進度狀況明確化S(安全):標示出事故次數及災害狀況以強化意識M(士氣):團隊意識和人員合作態度信念化第七節目視管理目視管理是用圖形,圖表等視覺感應,確定目前103目視管理實施要點設定工作現場目標從5S開始徹底做好物品放置方法的標示物流和人流去向明確基準要明確化標示異常狀態的警告及標示目視管理實施要點設定工作現場目標104第八講如何進行員工教育培訓1、培訓價值取向分析2、最值得教育培訓是什么3、1加1教育培訓是什么4、現場指導與崗位練兵第八講如何進行員工教育培訓1、培訓價值取向分析1051、培訓價值取向分析

“野蠻制造”來源于“我行我素”的員工“邊學邊干”與“先學后干”一個完美的產品來自于兩個結構：“員工正確的思想與員工熟練的技能”1、培訓價值取向分析

“野蠻制造”來源于“我行我素”的員1062、最值得教育培訓是什么思想觀念責任使命2、最值得教育培訓是什么思想1073、1加1教育培訓是什么簡單細致量化3、1加1教育培訓是什么簡單1084、現場指導與崗位練兵單兵教練員工技能ABC“五星員工”與“首席員工”4、現場指導與崗位練兵單兵教練109第九講如何進行溝通與協調人際關系第一節溝通與處理人際關系第二節了解上級的期望與了解下級的期望第九講如何進行溝通與協調人際關系第一節溝通與處理1101、溝通處理人際關系1、如何進行車間組織協調2、如何與管理人員溝通協調3、如何與上級溝通協調4、如何提高說服能力5、如何處理與員工與管理人員之間的沖突1、溝通處理人際關系1112、溝通的形式垂直溝通橫向溝通2、溝通的形式垂直溝通1123、有效溝通的重點正確地回應對方的話語注意溝通過程的態度聽話的要點：a、細聽對方說話;b、要察知對方心情;c、要適當地隨聲附和;d、做適當的發問而對疑問之點要問到明白;e、要留心勿傷及自尊心。講話的要點：a、說話目的明確清楚;b、說話時要向對方表示你是好意;c、說話順序;d、以明白易懂的態度說話;e、懷有自信談話f、說話不一定要很高明，但不要遺漏重要內容;g、不要嘮叨重復同樣內容。

3、有效溝通的重點正確地回應對方的話語1134、溝通十大禁忌

不良口頭禪用過多的專業術語或夾雜英文只顧表達自己的看法用威脅的語氣易受環境干擾忽略了確認不了的信息，表面上頻頻點頭，腦海中卻茫然無序只聽自己想要聽的被第一印象及身份、地位左右過度自我為中心不信任對方4、溝通十大禁忌

不良口頭禪114案例：測量自己的溝通能力重要溝通技巧一覽表請評價你自己的表現并打分，把各項得分相加。1=幾乎沒有；2=很少；3=有時；4=經常；5=大部分時間完成以后，請你在擅長的三個選項旁畫“+”，并在你認為有待改善的兩個選項旁畫“√”。案例：測量自己的溝通能力重要溝通技巧一覽表115作為一名現場管理人員，我……⒈花時間與人溝通12345⒉遇到意見分歧時，能耐心傾聽他人意見12345⒊詢問別人來獲得更多的信息12345⒋解釋我對事情的理解12345⒌征詢他人意見12345⒍即使他人持反對意見，也能表示認可12345⒎尊敬并不失尊嚴的對待別人12345⒏尋求大家都贊同的解決方法12345⒐貫徹我的承諾12345⒑堅持并確保積極地溝通12345⒒通過很好的眼神交流和身體語言來關注他人12345⒓總而言之，表明我十分關注他人的情況或需求12345總分：小結：60—55很好，你有出色的溝通技巧。請繼續學習！54—44好，你做的很多事情都是正確的，請注意，并繼續學習！44分以下這是個改進的機會，下定決心，不斷學習！作為一名現場管理人員，我……116第二節了解上級的期望

與了解下級的期望1、“中庸”之道2、永遠服從于上級3、辦事要公道4、關心部下5、目標明確6、準確發布命令7、及時指導8、需要榮譽第二節了解上級的期望

與117第十講現場人員管理第一節員工十大不足第二節根據人格類型進行管理第三節2/8原則與ABC對員工分析第四節剛性與柔性第五節用工與管理第六節以“德”服人、以“才”易人第十講現場人員管理第一節員工十大不足118第一節員工的十大不足一、知識不夠用—學而不多、用非所學二、技能不熟練—似懂非懂、不懂裝懂三、理解不深刻—一知半解、不求甚解四、責任心不強—事不關己、高高掛起五、心態不正常—打工心態、斤斤計較六、習慣不夠好—拖拖拉拉、糊里糊涂七、意志不堅強—知難必退、遇挫就撤八、情緒不穩定—大驚小怪、喜怒無常九、方法不恰當—行動不對、技巧缺乏十、溝通不到位—既不上報、也不交流第一節員工的十大不足一、知識不夠用—學而不多、用非所學119第二節根據人格類型進行管理指揮型員工關系型員工智力型員工工兵型員工第二節根據人格類型進行管理指揮型員工120第三節2/8原則與ABC對員工分析20%的ABC員工分析80%的ABC員工分析第三節2/8原則與ABC對員工分析20%的ABC員工分析121第四節剛性與柔性剛性------制度化柔性------人性化第四節剛性與柔性剛性------制度化122第五節用工與管理階梯式用工動態式管理第五節用工與管理階梯式用工123第六節以“德”服人、以“才”易人力服—（被迫服從）才服—（理智服從）德服—（心服口服）第六節以“德”服人、以“才”易人力服—（被迫服從）124

謝謝合作!

謝謝合作!125班組長（安全員）

安全培訓

（safetytraining)12/21/2022班組長（安全員）

安全培訓

（safetytraini126培訓內容1、培訓的目的2、安全管理政策及常識3、機械安全知識4、電氣安全知識5、特種設備與特種作業6、化學危險品安全知識7、防火安全知識8、常見的不安全狀態和不安全行為9、如何進行安全檢查？培訓內容1、培訓的目的127培訓的目的1、提高班組長（安全員）安全管理能力；2、降低設備、環境等“物”存在的不安全狀態和人的不安全行為；3、杜絕安全生產事故的發生。培訓的目的1、提高班組長（安全員）安全管理能力；128安全管理政策及常識1、公司的安全方針2、公司安全組織機構及職責3、公司安全管理制度4、常見的安全事故5、事故是怎樣發生的6、相關的安全法規。安全管理政策及常識1、公司的安全方針129一、公司的安全方針以人為本，預防為主，安全優先。公司為員工提供安全、舒適、衛生的工作環境，盡一切努力阻止傷亡事故和職業病的發生；嚴防失火，保護所有員工的生命安全；努力實現設備本質安全化和工作環境整潔有序、無毒無害，對設備進行必要的維護，同時對員工進行必要的保護，以確保安全。一、公司的安全方針以人為本，預防為主，安全優先。130班組長的安全職責1、認真執行有關安全生產的各項規定，遵守安全操作規程，對本班員工在生產中的安全和健康負責。2、根據生產任務、作業環境和員工的思想狀況等特點，做好事故預防工作。對新員工進行崗位安全教育，并在新員工熟悉工作前指定專人負責其安全。3、組織本班員工學習安全生產規程，檢查執行情況，教育員工在任何情況下不能違章蠻干。培養員工的安全意識，發現違章操作，立即制止。4、經常進行安全檢查，發現問題及時解決。對不能根本解決的問題，要采取臨時控制措施，并及時上報。班組長的安全職責1、認真執行有關安全生產的各項規定，遵守安全1315、在生產過程中，堅持“安全第一，預防為主”的方針和“先維修，后操作”的原則，防止設備帶病運行。6、認真執行交接班制度。遇有不安全問題，在不排除之前或責任未分清之前不交班。7、發生工傷事故，要保護現場，立即上報，詳細記錄。遵守救人、防止事故擴大和事故報告“三同時”原則。組織全班員工認真分析，吸取教訓，提出防范措施。8、對事故預防工作中的好人好事及時表揚。

5、在生產過程中，堅持“安全第一，預防為主”的方針和“先維修132班組安全員的職責1、現場安全檢查：填寫《安全檢查單》，每周一次。檢查過程中發現問題要立即上報，及時協助班組長解決。2、安全宣傳教育：協助班組長做好本班班組教育。3、安全隱患的整改：協助班組長整改本班存在的安全隱患。4、工傷事故匯報：工傷事故，無論事故大小，是否損失工作時間，都必須匯報班組長和公司安全主任。班組安全員的職責1、現場安全檢查：填寫《安全檢查單》，每周一133三、公司安全管理制度1、安全管理制度；2、消防管理制度；3、工傷匯報制度；4、動火作業管理規定；5、外來施工單位規定；6、應急管理程序；7、各車間、工段安全操作規則；8、安全檢查單、明火操作許可證等。三、公司安全管理制度1、安全管理制度；134四、常見的安全事故1、物體打擊；2、車輛傷害；3、機械傷害；4、起重傷害；5、觸電；6、高處墜落；7、容器爆炸；8、火災；9、灼燙；10、中毒和窒息；11、淹溺。四、常見的安全事故1、物體打擊；2、車輛傷害；135五、事故是怎樣發生的？事故和傷害：是設備、機械、原材料、作業環境等“物”的方面與“人”的方面相互接觸中發生的。物的危險因素稱為不安全狀態，人的危險因素稱為不安全行為。當物處于不安全狀態、人處于不安全行為時，就有可能發生事故和傷害。（1、人的不安全行為，2、物的不安全狀態，3、環境不良，4、管理缺陷。）五、事故是怎樣發生的？事故和傷害：136六、海因里希事故金字塔根據事故結果分類：1、人受到傷害，物也遭受損失；（傷亡事故）2、人受到傷害，而物沒有遭受損失；（傷亡事故）3、人沒有受到傷害，物遭受損失；（一般事故/無傷害事故）4、人沒有受到傷害，物沒有遭受損失，只有時間和間接的經濟損失。（未遂事故或險肇事故）。提示：無傷害事故占事故90%以上。六、海因里希事故金字塔根據事故結果分類：137六、海因里希事故金字塔不同事故結果之間的關系：海因里希事故金字塔：重傷或死亡事故：輕傷或輕微事故：無傷害事故=1：29：300

事故金字塔揭示的規律：為了消除傷亡事故，必須首先消除無傷害事故。重視無傷害等一般事故，將它作為發生傷亡事故的一部分加以收集、研究，掌握事故發生的傾向及其概率，就能采取相應措施預防事故發生。重傷或死亡事故輕傷或輕微事故無傷害事故六、海因里希事故金字塔不同事故結果之間的關系：海因里希事故金138七、安全生產法規1、《中華人民共和國安全生產法》2、《中華人民共和國勞動法》3、《中華人民共和國職業病防治法》4、《中華人民共和國消防法》七、安全生產法規1、《中華人民共和國安全生產法》139《中華人民共和國安全生產法》

員工8項法定權利：〖知情權〗〖建議權〗〖批評權、檢舉權、控告權〗〖拒絕權〗〖緊急避險權〗〖賠償權〗〖使用勞動防護用品的權利〗〖教育和培訓權〗員工三項法定義務：〖自律遵規的義務〗〖自覺學習安全知識的義務〗〖危險報告義務〗。《中華人民共和國安全生產法》員工8項法定權利：〖知情140機械安全知識1、設備的有害與危險因素；2、實現設備安全的途徑；3、控制設備危險和有害因素的原則；4、安全防護裝置；5、叉車、砂輪機、鉆床、電梯、行車安全作業的注意事項。機械安全知識1、設備的有害與危險因素；141一、設備的有害和危險因素事故的直接原因是物的不安全狀態和人的不安全行為。因此消除設備和環境的不安全狀態是確保生產系統安全的物質基礎。危險因素：指能對人造成傷害或對物造成突發性損壞的因素。有害因素：指能夠影響人的身心健康，導致疾病（含職業病），或能對物造成慢性損壞的因素。分類：A、機械性危險和有害因素：直接導致人身傷亡的因素。B、非機械性危險和有害因素：非機械性傷亡事故或誘發職業病。一、設備的有害和危險因素事故的直接原因是物的不142機械性危險和有害因素：1、靜態危險（刀刃、鋒利的突出物、有水的平臺）；2、直線運動危險（接近危險/經過危險）：吊車、行車操作；3、旋轉運動危險（卷進危險/打擊危險）：皮帶、鏈條、轉軸；4、振動夾住；5、飛物打擊：如注塑機高壓液壓油。機械性危險和有害因素：143非機械性危險和有害因素：1、電擊傷：觸電/靜電；2、灼燙和冷凍：熱加工/深冷作業；3、振動：局部振動/全身振動；4、噪聲危害：機械噪聲、液體噪聲、電磁噪聲；5、電離輻射：放射性物質超標；6、非電離輻射：紫外線、紅外線、可見光、射頻輻射超標；7、化學物危害：工業毒物、化學物質、易燃易爆品；8、粉塵危害：固體物質的機械加工或粉碎、有機物不完全燃燒、加熱時產生的蒸氣、焊接作業、鑄造加工）9、異常溫度：溫度、濕度、氣流、照度。非機械性危險和有害因素：144二、實現設備安全的途徑1、設備本質安全化：（采購/驗收/安裝）；2、安全防護裝置：（使用）3、采用控制技術加以控制：（使用）4、加強設備管理：維修保養。二、實現設備安全的途徑1、設備本質安全化：（采購/驗收/安裝145三、控制設備危險和有害因素的原則危險/有害源接受者（人/機）消除原則距離防護取代操作人員原則減弱原則禁止、警示與報警防止接近堅固原則時間防護屏蔽與隔離設置薄弱環節原則閉鎖三、控制設備危險和有害因素的原則危險/有害源146四、安全防護裝置為實現設備本質安全化而給主題設備設置的各種附加裝置。包括兩部分：

保證機械設備安全運轉的直接安全技術措施。如：聯瑣裝置、保險裝置、安全監測裝置。

保證在可能出現危險狀態下保護人身安全的間接安全技術措施。如急停開關、防護罩等。四、安全防護裝置為實現設備本質安全化而給主題設備設置147安全防護裝置的作用：1、防止機械危險部位引起的傷害；2、在操作者一旦進入危險工作狀態時或失誤時，能直接對操作者進行人身安全保護。具體作用如下：●

防止設備因超限運行而發生的事故；●

自動排除或避免因設備故障而引起的危險；●

防止設備因人為誤操作而引起的危險；●

防止人誤入危險區而發生的事故。安全防護裝置的作用：148安全防護裝置分類：●隔離防護裝置：防護罩、防護屏、防護欄、機械式連鎖裝置；●連鎖防護裝置：電動連鎖、液壓/氣動連鎖；●超限保險裝置：超載、超限、越位安全裝置；●制動安全裝置：機械式/電力制動；●監測控制與警示裝置；●防觸電安全裝置：斷電保險、電容放電、接地。安全防護裝置分類：149叉車安全作業的注意事項1、叉車司機須持特種作業操作證上崗，無證人員嚴禁駕車。2、禁止急速啟動、剎車、轉彎，原地轉向。3、行駛時應做到“一慢、二看、三通過”轉彎時必須先鳴號再緩行。4、嚴禁開快車，車速控制在5公里/小時內。5、在倉庫內進出門或剎車時，時速不能超過3公里/小時。6、嚴禁叉車超負荷作業。7、除叉車司機外禁止叉車上坐人。8、熄火前嚴禁在叉車升降部位和貨叉上作業。9、叉車安全設施須保持完好狀態并正確使用。10、萬一翻車時叉車司機不要跳車，應抓緊方向盤，踩死剎車。叉車安全作業的注意事項1、叉車司機須持特種作業操作證上崗，無150鉗工作業安全注意事項1、工作前應嚴格檢查工具是否完整、可靠，作業現場的安全設施是否齊備、牢固。2、不可用金屬錘直接打擊工件，應用木或軟金屬墊著打擊。(黃銅韌度不夠，最好用赤銅)3、使用大錘、手錘時應檢查錘頭是否牢固，打錘時不準戴手套，前后不能站人。4、使用手持電動工具時，應檢查是否有漏電現象，工作時應接上漏電開關，并且注意保護導電軟線，避免發生觸電事故。使用電鉆時嚴禁戴手套工作。5、不準將手伸入兩件工件連接的通孔，以防工件移位擠傷手指。6、設備試機前，必須詳細檢查各轉動部件、電器部件符合安裝要求，并對在場人員發出警示，然后按書面說明書要求進行試機。7、電器設備故障修理必須找維修電工，不準擅自將插座、插頭拆卸不用，不準直接將電線插入插座內使用。8、登高作業要先檢查梯子是否結實，拴好安全帶，工具材料不準直接放在人字梯等可移動的設施上，以免墜落傷人。9、工作場地要清潔、整齊，拆卸零件要存放好。鉗工作業安全注意事項1、工作前應嚴格檢查工具是否完整、可靠，151班組建設與班組長管理實戰班組建設與班組長管理實戰152課程說明第一講班組長的使命與職責第二講團隊文化與班組建設第三講現場生產管理第四講現場質量管理第五講現場物料管理第六講班組設備管理第七講班組現場改善第八講如何進行員工教育培訓第九講如何進行溝通與協調人際關系第十講現場人員管理課程說明153第一講班組長的使命與職責第一節班組長的管理水平現狀第二節班組長的地位界定第三節班組長對三個階層人員不同立場第四節班組長的工作藝術與特點第五節班組長的管理藝術第六講班組長的工作使命第七講班組長的工作職責第八講班組長的綜合素質第一講班組長的使命與職責第一節班組長的管理水平現狀154第一節班組長的管理水平現狀

生產技術型(對待設備的方法對待人)盲目執行型(態度強硬官僚作風)大撒把型(得過且過缺乏責任)勞動模范型(勤懇務實缺乏領導)哥們兒義氣型(感情用事缺乏原則)第一節班組長的管理水平現狀

生產技術型(對待設備155第二節班組長的地位界定

在企業中，從縱向結構劃分為四個層次：經營，管理，督導和執行。經營層管理層督導層執行層金領白領灰領藍領第二節班組長的地位界定

在企業中，從縱向結構劃分為四個156第三節班組長對三個階層人員的不同立場面對經營者他又應站在反映部下呼聲的立場上,用部下的聲音說話;面對部下應站在代表督導者的立場上,用領導者的聲音說話;面對他的直接上級又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話.第三節班組長對三個階層人員的不同立場面對經營者他又應站在反157領導者：領導部署，通過他人完成工作目標。監督者：對部署的工作，行為進行適當的監督、考核。傳播者：上情下達，下情上達，傳達必需的工作資訊。協調者：協調同事之間、部署之間的工作、任務。訓練者：給予部署必要的訓練和指導。執行者：應具有強烈的行動力，將本職工作完成好。調配者：對企業資源以合理的調配利用。支持者：給予部署精神上、實質上最強有力的支持。好部署：善待上級，履行應盡的責任。第四節班組長的工作藝術與特點第四節班組長的工作藝術與特點158第五節班組長的管理藝術

計劃組織溝通控制決策第五節班組長的管理藝術

計劃159第六節班組長的工作使命

高質量高效率低成本好安全精團隊第六節班組長的工作使命高質量160第七節班組長的工作職責

1、勞務管理

人事調配、排班、勤務、嚴格考勤、情緒管理、技術培訓以及安全操作、衛生、福利、保健、團隊建設等屬于勞務管理。

2、生產管理

生產管理職責包括現場作業、工作質量、成本核算、材料管理、機器保養等等。

3、輔助上級

班組長應及時地向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調配和生產排班長，沒有充分發揮出班組長的領導的示范作用。第七節班組長的工作職責

1、勞務管理161假如每天的作息時間為：8：00—17：00，12：00—13：00為午飯時間。實際工作時間為480分鐘，那么管理人員每天的最基本安排應該如下： 時間怎么做7：55—8：00準備階段開啟現場大門，更換工作服、鞋帽、配戴廠牌。清潔四周環境。開通辦公設備。調節精神，使之處于最佳狀態。8：00—8：05開早會，安排事項簡明向大家說明昨天生產結果，通報問題對策的進展情況。當天的生產安排，注意事項。生產外的事項聯絡大家。留意每一個人的精神狀況。8：05—8：10確認生產是否開始下達生產任務。確認作業人員是否進入崗位，開始生產。設備、夾具是否按要求進行了點檢。材料是否準備就緒。時間162（接上）8：10—17：15隨機確認作業品質作業與《作業指導書》的品質是否相一致。抽檢5—10臺，確認是否符合要求。監督《質量記錄表》有無按要求記錄。監督新員工的作業質量是否OK。改善作業，杜絕白干、瞎干、蠻干。開始輪訓，盡量使每個員工都成為多面手。統計改善實際，向上級報告。8：10—17：15隨機確認材料庫存調整單品，部件的庫存到適中。嚴格遵守先來先用的原則。不良品、返修品按識別規定區分開來。8：10—17：15隨機處理不良品分清自責、他責。按規定的途徑、時間處理完畢。做好《不良品報告單》上報。嚴防不良品流至后工序。必要時，通力合作來處理。（接上）8：10—17：15作業與《作業指導書》的品質是否相163（接上）8：10—17：15確保中途進度達不到預定的投入數、產出數時，適當調整。質量達不到標準時，及時對策。作業工時高于目標時，立即挽救。準時完成各種試做。生產實績可見化，情報共享8：10—17：15隨機推行5S活動率先遵守《5S規定》，檢查部下執行情況。結合實際，加大對修養的再指導。17：15—17：25確認生產結束投入與產出數是否相符。安排加班事項。作業臺、生產線上有無滯留物。填寫《生產日報表》。清潔作業環境，做好“五防”工作。（防塵、放火、防水、防鼠、防盜）做好第二天的準備工作。關閉所有電源。鎖上現場大門。（接上）8：10—17：15達不到預定的投入數、產出數時，適164第八節班組長的綜合素質

專業能力解決問題的能力組織能力交流/交際的能力傾聽的能力幽默的能力激勵的能力培養能力控制情緒的能力自我約束的能力概念化能力第八節班組長的綜合素質

專業能力165第二講團隊文化與班組建設第一節團隊文化第二節班組建設第二講團隊文化與班組建設第一節團隊文化166第一節團隊文化

1、何謂團隊

團隊首先是在一起工作的一群人，有著共同的目標和相同的利益價值觀，成員間相互協作、彼此支持凝結在一起的組織形式。第一節團隊文化

1、何謂團隊1672、打造團隊文化一、消除員工的不安全因素，讓員工屬于企業。二、形成讓員工決定班組編制的制度。三、讓員工以“技術為榮”的職業生涯規劃。四、培育敬業員工五、以員工為中心的“群眾性管理”

2、打造團隊文化1683、團隊角色分類創新者信息者監督者凝聚著完美主義者班組安全員安全培訓教材課件1694、成功團隊的特征清晰的目標互補的技能相互的信任與合作高昂的士氣良好的溝通有力的支持4、成功團隊的特征170第二節班組建設

1、組織建設的保證條件2、班組組織建設3、班組制度建設第二節班組建設

1、組織建設的保證條件1711、組織建設的保證條件

一、垂直指揮二、橫向聯系1、組織建設的保證條件

172一、垂直指揮（逐級指揮的原則）避免越級指揮避免雙頭指揮管理思想上級對下級可以越級檢查；但不能越級下命令。下級對上級可以越級申訴；但不能越級報告。一、垂直指揮（逐級指揮的原則）173二、橫向聯系（流程化原則）進度協調設備協調材料協調任務協調人員協調工藝協調品質協調時間協調班組安全員安全培訓教材課件1742、班組組織建設

一、無論班組大小都要建立的原則二、建立“機動部隊”與“職務代理人制度”2、班組組織建設

一、無論班組大小都要建立的原則175一、無論班組大小都要建立的原則

班組“三大小組長”（專職或兼職）1、生產小組長2、質量小組長3、成本核算小組長班組“六大員”（專職或兼職）1、工藝技術員2、質量檢驗員3、核算統計員4、設備安全員5、材料管理員6、生活衛生員一、無論班組大小都要建立的原則

班組“三大小組長”（專職或兼176二、建立“機動部隊”與“職務代理人制度”

1、建立班組內2~3人的機動部隊對于人數較多的制造現場，班組長培養2~3人的機動部隊實有必要，平時以擔任班長助理或組長助理，領料或設備保養、制程改善等工作，如員工請假或離職時可立即遞補工作，不致造成工作延誤，此舉當然也需要上級主管的支持，機動人員必須擁有制程上的多項專長較能勝任。二、建立“機動部隊”與“職務代理人制度”1、建177