201*遠程培訓-培訓總結201*遠程培訓-培訓總結

我的遠程網絡研修總結個姓名人劉俊麗信息省（市）河北省滄州市所在單位鹽山縣圣佛鎮第一中學任教學科信息技術任教學段七年級請您對比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓內容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回憶題；（3）閱讀全部簡報；（4）完本錢研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看全部視頻答疑（共8場）；（2）發帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀看記錄與分析”參與班級主題研討活動疑區、問題共研討區和論壇中的發帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參與“V大賽”活動；（2）參與“勝利案例大共享”活動無本次網絡研修從專業理念與師德、專業學問、專業力量三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環節，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回憶本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲這次國培我在網上仔細聽取了專家講解的師德與責任，“教師專業標準”解讀，專業學問與力量講座，基于本校研修的課堂觀看，完成了課堂觀看與分析的作業。我收獲許多，我被專家及輔導教師的仔細負責的工作態度，嚴謹治學的科學精神所打動，我課程包括公共課、專業課和校本研修課將努力將所學到的運用到以后的教學實踐中。通過觀看《零分的才智》、《“就”字引程。課程學習中您感受最深的內容有哪些？并發的思索》等。使自己在教學設計、教學案例以及課堂教學等方面都有了很大的進步。簡述您有哪些收獲。通過視頻答疑以及學員之間的溝通互動，也解決了實際教學中遇到的許多問題。

答疑與研討溝通活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區、論壇等）？請一一列出來。您參加了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些溝通研討活動的主題。提出的問題：1、如何才能解決工學沖突，有效學習？2、學習時間短，內容把握不好怎么辦？3、學生的學習力量參差不齊，如何有效開展教學？班級主題研討活動：1、師德情懷與教育的責任2、教師專業標準3、校本研修的課堂觀看收獲：通話參加視頻答疑活動，解決了實際教學中遇到的問題，通過參加問題共同研通過參加視頻答疑活動、問題共研討活討活動、班級主題研討活動，我更加深刻的體會到教師對待學生要有愛，有急躁。同動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑時要了解學生的特點，因材施教。如何提高學生的學習積極性，更好的開展教學工作。區的內容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參與，列知名稱）沒有參與您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展現的《擁抱的力氣》、《我和同學交朋友》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡潔說出打動您的理由）您？教師不僅僅是傳道授業解惑。我們和學生之間也不僅僅是師生關系這么簡潔。教師對待學生要有愛，有急躁。只要我們付出更多的愛，我信任我們會收獲更多的關懷和愛。最困惑的問題是如何解決學習時間短，內容把握不好的問題，如何有效的開展教學，營造課堂氣氛，讓學生在輕松開心的環境中，自覺的學習。我們應當深入學生內部，多關懷他們，對他們多點急躁。了解學生的特點，有針對性的開展教學，應當正確引導學生的學習興趣，不能放任自流，要合理的把握。大賽活動的收獲最困惑問題的解決狀況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現在您怎么看這個問題？

實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節課的名稱。）醒目的報頭（2）（這節課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）講授法、演示法“五個一”：（1）備一節課表達學習內容；（3）（聽課的教師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節課檢驗學習成果：（3）組織一次教師主導作用過于多，學生主動性較差。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）假如采納分組教學，多給學生展現時機做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）效果會更好聽一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。（4）（這節課您覺得哪里可以再改良？）請簡要回憶并按右欄所列記錄您的崗位把課堂還給學生，教師起到引導幫助的作用會更好校本實踐過程。采納任務驅動法，依據學生的不同水平，設置不同的任務，激發學生的學習積極性。（5）（寫出您提交的“課堂觀看記錄與分析”的名稱。）醒目的報頭（藝術字）通過上面的回憶和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您具體列出來。您最盼望今后的培訓解決哪方面的問題？我盼望在今后的學習中多學習一下信息技術課的教育教學方法，多學習一下優秀教師的教育教學閱歷，既能夠讓學生學到學問，又不讓他們感覺到很枯燥。讓他們學會自主學習，歡樂學習。學習反思訓后研修提示：“培訓有終點，學習無止境”，本期工程雖已接近尾聲，但我們的效勞還將連續。工程完畢后我們會在平臺中進展訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇照舊開放，專家會連續在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期盼您連續熱忱參加！盼望這里始終是您成長的網絡社區！盼望這個研修的家園給您帶去更多的教學才智和自我突破的士氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參加、您的支持和理解。在此時我們更盼望聽到您的需求，您的意見和建議對我們特別重要，

請您寫下來告知我們：在這里我們可以傾聽專家的教導，可以觀看視頻，可以和同學溝通互動，我們會收獲許多。作為教師，我們對待學生應當

傾注更多的愛，對他們多一點急躁。盼望以后多參與這種性質的培訓。假如多供應一些優秀的課程案例效果應當會更好！

擴展閱讀：201*遠程培訓學習總結

在本期遠程培訓學習中，我先后學習了：1、《中學教師專業標準（試行）》

2、“函數的圖象與性質”的教學討論與案例評析函數圖像性質案例

3、全國中小學教師教育技術力量培訓課程（初級）4、微型師德案例

5、終身學習是師德修養的時代要求。

等內容，經過培訓學習使我的專業水平不斷提高，我們常說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”，的確在教育戰線上沒有高素養的教師隊伍，一切高質量教育規劃都是空談。所以，在實際培訓中，我思想重視，措施得當，在教師的培訓學習中努力學習、不斷提高自己的教學、教育技能。我在本期遠程培訓學習工作中，取得新的進展，現總結如下：一、培訓學習目標明確，熟悉到位觀念到位：

我們學校領導對教師的培訓工作特別重視，始終把培育建立一支高素養的教師隊伍做為重點，把搞好教師的連續教育工作做為中心工作來抓，提出了建立高素養的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了更好的參與培訓學習，我仔細學習有關培訓思想、思路、規劃，制定出自己的培訓學習規劃，明確本次培訓學習目標和任務，力爭完成規劃學習工作。

隨著課程改革的連續深入進展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革進展的需要，教師必需努力加強自身的學習，而連續教育和新課程遠程培訓是提高教師各項技能素養的重要途徑，所以我和其它教師一樣，培訓學習態度提高了，觀念轉變了，學習積極性加強了。

二、積極參與培訓

在新課程遠程研修培訓學習中，我堅持邊培訓、邊試驗、邊討論、邊開發。第一、與同科組教師積極參與新課程遠程培訓學習，共同仔細觀看專家每一個專題教學視頻研討，共同參加教學評議，與教學實際狀況比擬，如何結合專家的教學方法、閱歷促進我校教學質量的提高，使教師活動與學生活動相結合等教學活動來到達教學目標，這樣的研討學習使我收獲非淺。

其次、培訓中我熟悉到教師既是學習者，又是實踐者和討論者。為了更好地完成培訓任務，我努力學文件、學課標、學新的理念、學教材、學連續教育規定的科目，并要求自己在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。不但要做好學習筆記，還要擅長思索，完成了培訓規劃中規定的各項學習任務。每次學習完畢，都有目的地開展一些爭論、溝通、討論活動，展現自我的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

三、本次研修的收獲1、在《中學教師專業標準（試行）》這個內容學習中，就教學設計，教學實施，同課堂教學聯系起來，準時用于指導課堂教學，并將數學生活進展聯系，使學生學習中感受到學習的價值。

2、在“函數的圖象與性質”的教學討論與案例評析函數圖像性質案例學習中，加深了對函數及的圖象與性質的理解，提高了課堂教學的敏捷性。（1）以特例為主，結合教材講清根本理論，

（2）結合實際，結合所學習內容，利用圖表、圖片、網絡資料邦助學生學習。（3）利用多媒體指導學生，理解教學內容。（4）培育學習的學習興趣。

3、、通過全國中小學教師教育技術力量培訓課程（初級）的學習，我更加深刻地理教育技術力量地位和作用。經過這次培訓，使我力量得到了較大提高。可以制造情境來引入教學，激發學生興趣，也可以通過動畫、模擬、實物模擬或者借助一些其它方法使抽象的學問形象話，詳細化。

4、師德師風是教育的靈魂，我們教師隊伍中每一位教育工都應高尚的師德師風才能搞好教育工作。終身學習是師德修養的時代要求必需長期堅持。