內蒙古自治區呼倫貝爾市《教育類公共知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.被許可人以欺騙、賄賂等不正當手段取得的行政許可被撤銷，被許可人基于行政許可取得的利益（

）。A、受法律保護B、不受法律保護C、附條件的受法律保護D、無條件的受法律保護【參考答案】B4.將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域的是（

）。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B5.心理消耗和體力消耗降至最低，表現在緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感指的是操作熟練階段（

）的特點。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能【參考答案】D6.根據《民法總則》的規定，（

）以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。A、十周歲B、八周歲C、十四周歲D、六周歲【參考答案】B7.學習動機的強化理論來源于（

）。A、精神分析理論B、認知主義理論C、建構主義理論D、行為主義理論【參考答案】C8.矯治幼兒口吃的首要方法是（

）。A、解除心理緊張B、鼓勵幼兒說清楚C、去醫院進行相應檢查D、反復進行語言訓練【參考答案】A9.當事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時，非違約方（

）。A、必須選擇定金B、必須選擇違約金C、可以選擇其中的一種D、必須同時選擇兩者【參考答案】C10.在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力的原則是（

）。A、直觀性原則B、啟發性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則【參考答案】A11.課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（

）。A、監控與管理B、準則與控制C、限制性影響D、限制與規范【參考答案】B12.最早的有關學習遷移的一種代表性的理論是（

）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說【參考答案】A13.行政機關主持,以國家政策為法律依據,以自愿為原則,通過說服教育,促使雙方當事人友好協商,互諒互讓,達成協議,消除爭議糾紛的訴訟外和解活動,稱為（

）。A、行政仲裁B、行政裁決C、行政調解D、行政和解【參考答案】C14.人類短時記憶的廣度為（

）。A、5±2個信息單位B、7±2個信息單位C、6±2個信息單位D、8±2個信息單位【參考答案】B15.資產階級古典政治經濟學的代表人物是（

）。16.教師對一個同學的助人為樂行為進行表揚，這對其他同學則是一種（

）。A、直接強化B、強化的程式C、替代性強化D、自我強化【參考答案】C17.心理學家的研究表明，小學生一般達到了（

）。A、前運算階段B、感知運動階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】C18.學習某材料，10遍正好記住，那么一共學習（

）遍效果最好。A、8B、10C、12D、15【參考答案】D19.限制人身自由的行政處罰，（

）實行相對集中行政處罰權。A、可以B、應當C、不能D、其他【參考答案】C20.遺傳素質在人的身心發展中的作用是（

）。A、提供物質前提B、預定發展進程C、決定發展方向D、提供發揮動因【參考答案】A21.使用危險教育設施造成人員傷亡或重大財產損失的法律責任（

）。A、對直接責任人處無期徒刑B、對直接責任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C、對直接責任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處三年以上、七年以下有期徒刑D、對直接責任人處三年以上、七年以下有期徒刑【參考答案】C22.在行政訴訟中，人民法院認為行政案件的審理需以民事訴訟的裁判為依據的，可以（

）。A、裁定中止行政訴訟B、合并審理審理C、兩種訴訟分別同時進行D、終止行政訴訟【參考答案】A23.提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（

）。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、泰勒D、赫爾巴特【參考答案】C24.目標評價模式的提出者是（

）。25.在對待學生的不同態度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（

）。26.內

蒙

古（

）既是國家重要的畜產品基地，又是西部大開發的前沿，是距京津唐地區最近的草原牧區。27.在影響人身心發展的諸因素中，起主導作用的是（

）。28.國家規定保育員的最低學歷是（

）。A、初中畢業B、中專學歷C、高中畢業D、大專學歷【參考答案】A29.（

）4月

25日，內蒙古自治區人民政府報請中央人民政府政務院批準，將自治區首府歸綏市改名為呼和浩特市。30.一般來講，小學階段相當于人生發展的（

）。31.《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即（

）。A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進行教育改革，全面發展職業教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D、全面發展，面向全體【參考答案】C32.我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學是在（

）。33.主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義，表面特征進行加工，形成對有關事物的具體的，特殊的，感性認識的過程稱為（

）。34.堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發展真理。這是馬克思主義（

）。A、最重要的理論品質B、最崇高的社會理想C、最鮮明的政治立場D、最根本的世界觀和方法論【參考答案】A35.構建學習化社會的理想主要體現的是（

）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正規教育【參考答案】C36.幼兒觀察力的發展不表現在（

）。A、觀察的目的性B、觀察的直觀性C、觀察方法D、觀察的概括性【參考答案】C37.我國的根本政治制度是（

）。A、人民民主專政制度B、民主集中制C、社會主義制度D、人民代表大會制度【參考答案】D38.下面的四個成語或俗語中（

）說的是典型的遷移現象。A、舉一反三B、聰明過人C、思維敏捷D、物以類聚【參考答案】A39.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的（

）決定的。A、人格尊嚴權B、人身自由權C、隱私權D、名譽權【參考答案】B40.德國教育家赫爾巴特是（

）。A、兒童中心論的代表B、教師中心論的代表C、勞動教育中心論的代表D、活動中心論的代表【參考答案】B41.古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（

）。A、個別教學B、分組教學C、班級授課D、道爾頓制【參考答案】A43.反映活動的本質特征與內在聯系的知識稱為（

）。44.行政訴訟的管轄不包括以下哪種（

）。45.下列哪項不屬于行政機關應當主動公開的信息是（

）。A、與公民、法人或者其他組織自身相關的稅費繳納方面的政府信息B、涉及公民、法人或者其他組織切身利益的C、需要社會公眾廣泛知曉或者參與的D、反映本行政機關機構設置、職能、辦事程序等情況的【參考答案】A46.以下不屬于正式群體的是（

）。48.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學過程B、教學手段C、教學內容D、教學媒體【參考答案】C49.短時記憶的容量有一定的限度，其平均數量為（

）個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D50.法律面前人人平等原則包含豐富的內容，下列選項中，不符合這一原則的是（

）。A、法律要實現利益資源在所有人中的平均分配B、任何人都享有做人的權利和資格C、所有公民的基本法律地位平等D、同樣的行為應受到法律的平等對待【參考答案】A二、多選題51.根據《民法總則》有關規定，以下屬于特別法人的有（

）。52.關于義務性規則，一般認為：對于違法義務性規則的行為，法律會作出否定性反應即否定行為的合法性、做出處罰或責令做出賠償或補償；沒有義務性規則，社會將因無法維護成員的自由和利益、無法維系社會安全和法的權威而不存在；義務性規則的確立前提是社會確有需要這一規則保護的重要價值，否則就不得規定義務；義務性規則體現的是一種犧牲或“克己”。上述論述表明，義務性規則具有（

）。A、選擇性B、不利性C、強制性D、必要性【參考答案】BCD53.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的評價意義的（

）。54.絕對剩余價值生產和相對剩余價值生產的共同點（

）。A、都體現著資本家對工人的剝削關系B、都延長了剩余勞動時間C、都增加了剩余價值D、都提高了剩余價值率【參考答案】ABCD55.在數量上相當于平均利潤的剝削收入有（

）。A、產業利潤B、商業利潤C、借貸利息D、銀行利潤【參考答案】ABD56.教育對生產力的促進作用主要通過（

）來實現。A、教育促進勞動力的生產和再生產B、教育促進社會改革C、教育促進科學知識的生產和再生產D、教育對文化的延續E、教育促進社會的進步【參考答案】AC57.黨的政策與法律不一致的地方有（

）。A、制定的主體不同B、表現形式不同C、適用的對象不同D、保證實施的力量不同【參考答案】ABCD58.下列哪些可以成為代履行的主體（

）。59.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質教育必須面向全體學生B、素質教育應當堅持全面發展C、素質教育要促進學生個性發展D、素質教育要重點突出創新精神的培養E、素質教育要體現地區特色【參考答案】ABCD60.“物質兩種存在形式離開了物質，當然都是無，都是只在我們頭腦中存在的觀念抽象”，這段話說明（

）。A、時間和空間是客觀的B、時間和空間是物質的存在形式C、時間和空間是絕對的，又是相對的D、時間和空間離開物質只是形式【參考答案】AB61.對行政事業性收費和罰沒收入管理，下列說法正確的是（

）。A、全部實行“收支兩條線”管理B、行政事業性收費和罰沒收入按規定全額上繳國庫或者財政專戶C、將行政事業性收費或者罰沒收入按比例返還行政執法單位作為行政執法經費和獎勵經費使用D、行政執法經費全額納入部門預算管理【參考答案】ABD62.在學習與教學的要素中，學生這一要素主要從哪些方面而影響學與教的過程？（

）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異E、性格差異【參考答案】BD63.下面哪些行為當事人不服可以到人民法院提起行政訴訟？（

）A、國務院決定某市進入緊急狀態B、某縣公安機關不給王某頒發出國護照C、某縣政府作出的

3個月內拆除該縣鼓樓南路左右建筑的決定D、某縣只有三家啤酒批發商店，該縣政府作出的本地的啤酒批發商不得經營外地啤酒的決定【參考答案】BCD64.不是普通法法系國家法律的分類是（

）。A、公法和私法B、普通法和衡平法C、普通法和根本法D、普通法和一般法【參考答案】ACD65.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC66.某行政執法機關將行政強制執行拍賣所得的價款私分，以下處理合乎行政強制法規定的有（

）。A、對該行政部門予以罰款B、對直接負責的主管人員予以罰款C、由財政部門追繳該款項D、對直接負責的主管人員給予記大過處分【參考答案】CD67.地方政府與社會的法律關系上，最重要的有（

）。A、政府依法行政B、社會公眾依法監督C、政府立法D、法院和檢察院司法【參考答案】AB68.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。70.行政機關對被許可人生產經營的產品進行檢查時，可以采取的方法是（

）。A、依法進行抽樣檢查B、依法進行抽樣檢驗C、依法進行抽樣檢測D、依法對其生產經營場所進行實地檢查。【參考答案】ABCD71.近代教育發生了巨大的變化，主要表現在（

）。A、國家加強干預B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務教育普遍實施E、教育的多元化【參考答案】ABCD72.“一國兩制”構想及其實踐的意義是（

）。A、為和平解決歷史遺留和國際爭端問題找到了一條切實可行的途徑B、有利于早日實現祖國統一C、有利于推進我國的現代化事業D、有利于保持港澳臺地區的繁榮和穩定【參考答案】ABCD73.以下關于追訴時效的說法，錯誤的是（

）。A、追訴時效期限是以法定最高刑為標準，不是以實際應當判處的刑罰為標準B、法定最高刑為不滿

5年有期徒刑的，經過

5年，不再追訴'C、法定最高刑為有期徒刑的，經過

15年以后，如果認為有必要追訴，可以報請最高人民檢察院核準D、法定最高刑為

10年以上有期徒刑的，經過

10年，不再追訴【參考答案】CD74.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是（

）。A、接受學習B、發現學習C、機械學習D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD75.下面哪種情況可以聯合行文？（

）A、同級政府之間B、政府及其部門與同級黨委之間C、上級政府部門與下一級政府之間D、政府部門與同級人民團體之間【參考答案】ABCD76.社會群體的共同特征有（

）。77.人的主觀能動性表現在（

）。A、主體活動的創造性B、主體活動的計劃性C、主體活動的預見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE78.顧炎武說過：“讀萬卷書，行萬里路。”對這一命題正確的理解應是（

）。A、人類獲取知識有兩條途徑一是參加實踐，二是接受間接經驗B、讀書與實踐是人類獲取知識的兩大源泉C、讀書應與實踐結合，理論服從實踐D、實踐需要理論指導，無理論指導的實踐是盲目的實踐【參考答案】ACD79.在下列規律中，那些規律只存在于一種社會形態中（

）。A、剝削者榨取剩余勞動的規律B、剩余價值規律C、價值規律D、按需分配規律【參考答案】BD80.在學生學習過程中，教師的作用是（

）。A、指導B、裁判C、維持D、促進E、定位【參考答案】ACD81.以下哪些觀點說明了社會存在決定社會意識（

）。A、社會意識隨著社會存在的產生而產生B、社會意識隨著社會存在的發展而發展C、隨著社會存在的變化發展，社會意識或遲或早必然要相應變化D有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識【參考答案】ABCD82.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。84.南縣人民食品廠因食品安全事故被行政管理部門作出以下處理（1）查封不符合衛生標準的貨物

1000箱（2）追究公司法人代表責任（3）凍結其銀行賬戶存款（4）罰款

10000元。上述決定中屬于行政強制的是（

）

。A、查封不符合衛生標準的貨物

1000箱B、罰款

10000元C、追究公司法人代表責任D、凍結其銀行賬戶存款【參考答案】AD85.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC86.行政機關作為行政訴訟的被告，應當履行的義務有（

）。A、在法定時限內向法院提交答辯狀、提供當初作出具體行政行為的有關材料B、在訴訟過程中不得自行向原告和證人收集證據C、停止具體行政行為的執行D、履行人民法院生效的判決、裁定【參考答案】ABD87.自然科學與其他社會意識形式相比，它的獨特之處是（

）。A、它是知識形態的生產力B、它具有歷史繼承性C、它是以抽象理論形式出現的社會意識D、它是在社會實踐基礎上探索自然界的活動【參考答案】AD88.常用的直觀形式有（

）。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、電化教學E、運動教學【參考答案】ABC89.生產對分配、交換、消費的決定性作用表現為（

）。A、生產為分配、交換、消費提供對象B、生產發展水平決定分配、交換和消費的水平C、生產發展水平決定分配、交換和消費的結構D、生產發展水平決定分配、交換和消費的方式【參考答案】ABCD90.判決撤銷違法的被訴具體行政行為，將會給國家利益、公共利益或他人合法權益造成損失的，法院在判決撤銷的同時，可以采取下列哪些措施（

）。91.確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產力和科學技術發展水平的制約B、受時代思想發展水平的制約C、受一定社會經濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發展的進程E、要依據受教育者身心發展的規律【參考答案】ACDE92.依據《行政處罰法》的相關規定，行政機關在作出處罰決定前，需要履行的義務是（

）。A、告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據B、告知當事人依法享有的權利C、充分聽取當事人的意見D、對當事人提出的事實、理由和證據進行復核【參考答案】ABCD93.張三向李四借款

20萬元做生意，由丙提供價值

15萬元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續費過高，經李四同意未辦理登記手續。張三又以自己的一輛價值

10萬元的“現代”車質押給李四，雙方訂立了質押合同。李四認為將車放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無力還債，李四訴至法院要求行使抵押權、質權。本案中下列說法正確的是（

）。A、抵押合同、質押合同均有效B、抵押合同、質押合同均無效C、抵押、質押均無效D、質押無效、抵押有效【參考答案】AC94.教學環境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE95.科學發展觀要求協調發展。協調發展就是要做到“五個統籌”，這“五個統籌”是（

）。A、統籌城鄉、區域發展B、統籌經濟社會發展C、統籌人與自然和諧發展D、統籌國內發展和對外開放【參考答案】ABCD96.重新確立解放思想、實事求是的思想路線，是為了（

）。A、以鄧小平理論代替毛澤東思想B、沖破思想禁錮、撥亂反正C、確立實現四個現代化的路線、方針、政策和措施D、解決歷史遺留問題，解決新出現的矛盾和問題【參考答案】BD97.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE98.哲學的基本問題包括（

）。99.辯證唯物主義認為，真理（

）。A、“具有主觀性，因而稱之為“主觀真理”B、具有客觀性，因而稱之為“客觀真理”C、具有絕對性，因為它是對客觀事物的正確反映D、具有相對性，因為它有待于擴展和深化【參考答案】BCD100.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC判斷題101.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關。（

）【參考答案】錯誤102.終結性評價關心的是最終的目標達成與否。（

）【參考答案】正確103.加強學校文化建設，對全面推進素質教育和提高辦學效益起著關鍵作用。（

）【參考答案】正確104.教育根據統治階級需要建立教育目的，因此教育是為統治階級服務的工具。（

）【參考答案】正確105.法律經立法機關通過后，還應按規定公布后才能生效。（

）【參考答案】正確106.課外活動是課堂教學的延伸。（

）【參考答案】錯誤107.根據行政訴訟中舉證責任的分配制度，原告可以提供證明行政行為違法的證據。但原告提供的證據不成立的，即可免除被告的舉證責任（

）【參考答案】錯誤108.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯誤109.人生的每個階段對人的發展來說，不僅具有本階段的意義，而且具有全程性的意義。（

）【參考答案】正確110.兒童的學習和接受教育的過程不同于兒童發展的過程。（

）【參考答案】正確111.根據各級各類學校任務確定的對所培養的人的特殊要求，我們稱為教學目標。（

）【參考答案】錯誤112.許可申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式，行政機關能夠當場作出決定的，應當當場作出書面的行政許可決定。（

）【參考答案】正確113.行政訴訟審查的對象是行政爭議。（

）【參考答案】正確114.個體身心發展在整體上具有一定的順序，身心發展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確115.是否把提升個人做人的價值與尊嚴看作教育的目的，這是現代教育區別于傳統教育的一個根本標志。（

）【參考答案】正確116.現代的學校課程必須反映現代社會發展對人的要求以及內容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確117.社會經濟制度利用其占統治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發展方向。（

）【參考答案】正確118.規范性文件是以強制力推行的用以規范各種行為規范的文件。（

）【參考答案】正確119.教學是由教師的教和學生的學兩方面活動組成的。（

）【參考答案】正確120.原告或第三人不能自行收集證據，但能夠提供證據的確切線索的，可以向法院申請調取證據。（

）【參考答案】正確121.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤122.講授法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確123.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤124.教育心理學既研究學生的群體差異，又研究學生的個體差異。（

）【參考答案】錯誤125.違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰。（

）【參考答案】正確126.工業革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學。（

）【參考答案】正確127.現代教育與傳統教育的根本區別在于是否重視創新能力的培養。（

）【參考答案】正確128.班級常規管理的實質是在班級管理全過程中，調動學生自我教育的力量，發揮每一個學生的主人翁精神。（

）【參考答