第關于勵志的作文集錦10篇勵志的作文篇1

上一個月，很忙。

上午去練車，早上六點鐘鬧鐘一響，便連忙爬起來關掉，輕手輕腳下床。怕一個沒忍住，倚在床頭便會睡著，怕一個聲響，會吵醒室友。好屢次下樓時，宿管阿姨還在睡覺。然后，左手一個饅頭，右手一個花卷，坐在公交車的最后一排，搖搖晃晃的趕去練車場。

有時候，練兩圈便急沖沖趕回學校，趕著上第一節課；有時候，上午沒課，便趕回來吃個簡單的午飯。

白天剩下的空余時間，便一個勁的刷網課，不想將就，就一個視頻一個視頻，慢慢地看。

每一天，都感覺很忙，時間不夠用。可是，每天還是有很多事情沒有做，沒有背單詞，沒有閱讀，沒有好好和人交往聊天，沒有沒有好的事情。

然后，一到晚上，前一秒還感覺良好，后一秒，整個人都軟了下來，身心疲憊，整個人會被一種濃濃的無力感包圍，找不到出路，看不到歡樂。

一整個月，感覺都很忙，很累，可是，卻不知道自己一天干了些什么，也看不見成果。

這才是致命傷，不知道目標，不知道想要，一切都像極了瞎胡鬧，怎么會不累？

下課十分鐘，能夠干什么？

今天下午上課時，突然特別想去圖書館看一本書。教室在教學樓五樓，書在圖書館三樓，兩者中間還隔了幾百米的距離。

然后，下課十分鐘，我在教學樓和圖書館之間跑了個來回，在書架前停留了三四分鐘。在上課鈴響前，我在陽臺洗了個手，調整了下呼吸。坐在教室里，身旁的同學，大概以為，我只是去上了一個廁所。

路上跑的很急，很累，但心里卻無比開心。這就是忙，也是充實，因為我想要，我也知道自己想要什么。目標明確，付出，才是鋪墊。

不是一天從早忙到晚，就叫充實；

不是忙碌的生活，就有意義。

只有知道自己想要什么，那么，忙碌，才會開心，心里才會滿足，生活，才會有意義。

勵志的作文篇2

即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。以下是小編為大家準備的以勵志為題的作文800字，僅供參考!

以勵志為題的作文800字

人最珍貴的東西是生命。〞生命對于我們只有一次。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業——為全人類解放而斗爭。〞——保爾·柯察金

保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的典范。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。

也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經歷坎坷,我們應該學習保爾的堅強,勇敢與執著.現在的生活固然安定,但決不能就此放縱自己。

人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想〞。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅決、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假假設，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山〞旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。

而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的偉大。

我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天〞的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假設我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!

意大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰斗。他被捕后，在獄中度過了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過去，但每次蘇醒過來后，他的第一個信念就是“我能思索，我還活著!〞他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身〞，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終于寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷〞的《史記》。

每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應該怎么做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。

奮斗，從今天開始!

勵志的作文篇3

在生活中，人與人之間的鼓勵和關愛是不可缺少的，我時常遇到困難，但是我沒有退縮，因為一個人，使我成為一名攀上頂峰的勇者。她就是我的媽媽，在我的腦海中，她的一件事如一塊深深的熔印刻在我的腦海中，揮之不去……

那是發生在五年級的時候，在一次語文抽測中，由于我沒有認真復習，結果在那次抽測中，只考了71分，這個分數是我有史以來最差的一個成績。看著試卷上X，再看看成績表，從前十名落到十幾名，看著這些成績，我失望極了，就是遭遇了晴天霹靂，一下子呆住了，一想到，回家一定會是一場暴風雨般的訓斥，我便是心驚膽戰。

終于挨到了放學，我托著沉重的步伐走回家去，提心吊膽地走進了家門口，我的內心就像那上躥下跳的兔子，“撲通，撲通〞地跳個不停。幸好爸爸不在家，我不敢拿試卷去給爸爸看，因為我害怕爸爸看到這張試卷后對我徹底失望，我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手里，心里忐忑不安，低著頭準備聽天由命了。這時，時間過得很慢很慢，過了好久，也沒有絲毫動靜，太奇怪了，媽媽怎么沒有大發雷霆責罵我呢？也沒有打我？我心里奇怪極了。

這時，媽媽和藹可親的對我說：“這次考砸了，沒關系，以后努力點，考個好的成績就行了！〞媽媽雖然這樣說，是為了撫慰我的，其實，從媽媽的眼神里，我知道，媽媽其實是很失望的。

從那以后，我變下定決心，我不能考這么差的成績了，不能在讓媽媽失望了，我要在期末考試中看出一個好成績來。我發奮努力，終于，皇天不負有心人，我在考試中，三科都是90分以上，也從十幾名排到了前十名。

媽媽，在你那簡單的話語里，給予了我鼓勵，在你那充滿愛的鼓勵里，使我在今后的學習里，遇到困難不退縮，時常鼓勵我前進！

媽媽，謝謝您的鼓勵！媽媽，我愛你！

勵志的作文篇4

生命的意義更在于博愛。愛親人，更愛全天下！愛人，人愛之。愛，乃是生命的意義，幸福的源泉！沒有愛的世界，便是已死的世界，沒有愛的人類，便是已死的人類，沒有愛的你我，便是雖生猶死的你我。

人，也許要經歷一些慘痛才會成熟的吧，就像一個果子，自花開到結實，又有哪天不經歷日曬雨淋？只要將過去的慘痛看成是人趨于成熟的必然過程，慘痛就不再是你所懼怕的東西了，也不會成為你內心的陰影！每個人，都必須經歷或多或少的痛，煩惱，才會真正長大，才會感情成熟，而不是一只青澀的蘋果！痛苦，在給人打擊的同時，也鍛煉了人的心智，提升了人的靈魂！要長大，就要有刻骨銘心的愛與痛，只有愛過，痛過，才會長大，變得理智，沉著，這可以說是人生珍貴的閱歷，人生的閱歷便是在愛與痛的交替中歷煉出來的。

暴風雨雖然可怕，但它畢竟會過去。沒永遠的暴風雨，也沒永遠的苦痛。暴風雨過后，便會迎來燦爛的陽光，苦痛過后便是星光燦爛的大道。沒有飛蛾在繭內的掙扎，便不會有破繭化蝶銳變的新生！

生命，可貴的生命，如何演繹才會有意義？有意義的生命與無意義的生命有何不同？生活得有意義才會幸福，生活的無意義便會空虛，乃至厭世！要使生命有意義，便應珍惜生命，努力去創使全人類有益的事業，此是生命最高級的意義。我們都很平凡，就不說為人類為世界了，只說為了家人、朋友、自己生活的小圈子。努力為家人做一些奉獻，為朋友分擔一些憂，給愛人多一點愛，為孩子們多創造一些笑聲！這樣的生命，便是有意義的生命，幸福與充實便會時常與你作伴，你便會感到生的樂趣與美妙！紅塵不再是你逃避的場所，不再是你厭棄的地方，相反，你會向往，你會眷戀，你會舍棄不了。因為，這地方需要你，歡送你，沒有你便不行，沒有了你，便塌了半邊天！

那些與你生活的親人、孩子們，怎么離得開你？老人需要你照料，孩子需要你愛撫，愛人更需要你作伴、呵護！一句話，你離不開愛，愛更需要你。沒有了你的愛，便是殘缺不全的愛，愛沒有了你，愛便變得不完整，不完整的愛啊，又怎會不留下缺陷？

生命的意義更在于博愛。愛親人，更愛全天下！愛人，人愛之。愛，乃是生命的意義，幸福的源泉！沒有愛的世界，便是已死的世界，沒有愛的人類，便是已死的人類，沒有愛的你我，便是雖生猶死的你我。已死的世界，已死的人類，更有什么幸福可言？惟有讓世界充滿愛，才有生機勃發的人，生機勃發的你我，生機勃發的生命！愛，乃生命之源！

生命之源的枯竭，意味著人類的走向滅亡，生命之源的源源不斷，乃是生命延續、人類幸福的保障。

讓愛，成為世界的主宰！

勵志的作文篇5

每個人來說,生命的意義就如同一場賽跑。只要活著就要不停地奔跑!奔跑!奔跑!加速!加速!加速!

在奔跑的過程中,你不能有一絲的倦怠,否那么就只有被遠遠地甩在后面或是淘汰出局。當你落后了,并不是別人拋棄了你,而是你自我放棄的結果。跑得更快,更多的并不是與別人較量,而是與自己較勁!

每天都要有進步,每天都要過得更好,每一分每一秒都要比前一分前一秒更優秀!這是一種對自我的管理,更是對自我的挑戰!你能夠戰勝自我,就能夠戰勝任何人。

挑戰自我的過程是無比快樂的,當你一次又一次地戰勝自我,你才能一次又一次地沖擊人生的頂峰。對自我的探索和挑戰是每個人畢生最重要的使命。凡事從自己身上找原因,才能跑得更快。

要養成這樣一種習慣——懷著一顆感恩的心對待生命中所發生的一切,無論是好事還是壞事。哪怕別人傷害了你,你也要感謝他給予自己一次珍貴的磨練意志的時機!

當別人用“放大鏡〞、“顯微鏡〞甚至“歪曲的哈哈鏡〞去看你去挑你的毛病的時候,你唯一能做的就是毫不理會這些,只專注于跑得更快跑得更好跑得更完美!因為你不是活在別人的言語中,你只存在于你自己的發膚中。你是為自己的夢想而活的。

這是我在最近一段時間的感悟。我很期待能夠在未來跟大家分享得更多!現在,我和大家一樣也在奔跑的途中,在修行自我的路上。

讓我們一起共勉,互相支持,讓我們跑得更快,跑得更好吧!哪怕路上有風雨,哪怕途中有坎坷,只要不放棄奔跑,不放棄對自我的修行,我們終究會創造屬于自己的生命奇跡!

勵志的作文篇6

來到同升湖已經幾個月了，我在這里初一的學習，馬上就要結束了，在這里我認識了很多的好朋友，他們實在是太多了，我就給你介紹一下我們寢室的人吧！你可不要被他們給雷到了。

老遠就聽到我們寢室534傳來了笑聲，你一定覺得很奇怪，為什么我們會笑得這么開心？原來是我們寢室的開心果在逗的我們哈哈大笑，開心果總是強調他不會唱一首完整的歌曲，所以他從老老歌唱到新歌，從情歌唱到喜歌，每唱完一句換一首歌，他換來換去，弄得我們像是在穿越一樣，他領著我們欣賞了各種各樣的歌曲，我們寢室大局部的快樂都源于他，他就是——彭剛。

“嗚嗚嗚…〞我們寢室真是個極端的寢室，有笑也有哭，你肯定也想問，哭聲時候從哪里傳來的？原來那個愛哭鬼又在哭了，那個愛哭鬼之所以愛哭是因為他里不就離開父母，他就會哭，這次，他媽媽來看他，他又哭了，我們又睡不好覺了，每次他一哭我們就睡不好，開心果以前都是撫慰他，這次開心果終于忍不住，他說了愛哭鬼幾句，我還是悄悄的告訴你他的名字吧！他竟然是大名鼎鼎的體育委員——歐陽澤。

“喂，你睡了嗎？侯駿。〞“沒。〞“那我們講講話吧！〞“別講話，睡覺！〞“你不是失眠嗎？〞

“失眠也要睡呀！對了你明天借我一下梳子。〞“你為什么要梳子？〞“我頭發是卷的，要梳直！〞聽了以上對話你應該知道侯駿頭發是卷的了。他一來就跟我們說他的的頭發是自然卷的，可是我明明知道，他的頭發是梳不卷的……我無語……

我們534是一個和諧，友愛，團結合為一體的寢室，這里的每一個人都有自己的特點，如果你來我們寢室玩，你是會被我們“開心果〞“愛哭鬼〞,“卷發黑哥〞弄得一下開心，一下傷心，一下無語……

勵志的作文篇7

他的言語滴濺在小人物的身上，只需零星半點便足以肆意牽動對方的喜怒哀樂。驀地，小人物的心中，一個情緒種子從天而降，綻放。所有的知覺都被牽扯入黑暗之中，小人物抬頭迷茫地仰望著懸浮在頭頂的那些浮木，觸手可及。可全身好似脫力了似的，他任自沉淪在混沌中。這樣，就聽不到了吧。那人的語言，越來越遠，越來越遠，之剩下回響在空洞中的隆隆聲響。心突突直跳，一個聲音猛地擊撞在他的心房，“醒來！醒來！〞

小人物醒了。

我的雙眼恢復了清明，那個一直在我眼前晃蕩的人影越來越清晰。是班主任啊！我凜然，立即正色，絕不想對方看出絲毫我走神的跡象。

班主任舔了舔嘴唇，繼續教育著。看來沒有注意，我心中大暢，一顆心卻不自覺地又突突亂撞，真想把它打包扔進房間的小柜子里。怎么可以在這種辦公室里靜悄悄的時候，面對班主任三寸不爛之舌的時候，讓這顆心肆意作亂，惹得我滿腦子只剩下了那突突的重響。

“我說的這些，你聽明白了嗎？〞就在我攪得滿腦子七葷八素之際，班主任的聲音在耳邊炸響。

我心中無措，表情卻異樣鎮定地點點頭。班主任對我的表現看來很滿意，示意我繼續回去上課后又慢悠悠地品起了桌上的名茶。我做賊心虛，落荒而逃，卻在剛踏出辦公室的那扇牢門的時候，耳邊瞬間清凈。

幻覺吧，幻覺。我這樣想著，搖著頭走過漆得蒼白的長廊。

是一節體育課，期中考的繁重，讓體育老師發愁，但仍不得不為不讓學生太過勞累而減輕了運動工程，集體一片歡呼聲。但歡愉是片刻的，接下來的，便是迎接期中考這大尊的降臨。此時的校園，是寂靜的，是壓抑的。操場上空無一人，千篇一律“按人發卷〞、“考試開始〞、“考試結束〞的機械聲從播送器中傳出，響徹整座校園。窗外，時不時傳來幾聲犬吠，人心繚亂，恨不得那塊磚頭從窗口砸下去。再看講臺上的監考老師，津津有味地看著手機，讓人牙癢癢。下面，卻無人敢公然作弊，誰不知道這監考老師都是些十足的演技派，一邊玩著手機一邊鷹似的緊緊瞅著下面的學生。空曠的教室，一個細微的小動作就足以引起上面人的注意。

小人物在層層大浪中突進，一葉小舟被跌宕起伏的大浪席卷。小人物屹立不倒，身上卻已濕漉漉的一片，那蒼白的小臉浮腫了似的，小舟的支桿如抖糠篩。天放晴，黑霧卻在轉瞬間遮掩了整片天空。濃濃的黑暗，打上一層電閃雷鳴的粉底，無情地懸掛在頭頂。浪平了，月明風清，小舟在無盡的黑暗中漂泊，小人物眺目。在遠方，地平線呢？與海天交融，黑沉沉的一片，何時是終點，又有何小島可存。小人物感受到陣陣的冰涼往身上涌，身體墜入黑洋，墮落。他屏住呼吸，竭力睜開雙眼，四肢亂蹬。眼前，是一團灰色的云，他疑心這是唯一的岸。冰涼的觸感在他指尖劃過，他小心翼翼的，不想打碎那唯一的希望。

抓住了！上了，上了！就差一點兒……小人物大喜過望，頃刻間滿心的希望涌出，填充了整個心房，他卻沒有看見，那希望的背后，卻有一道黑影噙著冷笑暗暗靠近。

班主任的那番鼓勵，同學們的期望，我被迫站在高高的尖塔上，向下望去，遍地荊棘，縱橫交錯。我跳不下去，我的胸膛里的那顆心仍在突突直跳，它告訴我，這不會死。站在尖塔上，我的無力只會招惹閃電的狂擊。掙扎著，我告訴自己，跳下去，那會劃傷我的臉，割疼我的皮膚，這是遍體鱗傷的下場。從一開始，我不就努力向上爬，只求站在最高點嗎？

沒錯，就算是與其墜入荊棘叢中，不如在尖塔上死守著我的痕跡，就算塔尖刺破了我不慎堅硬的雙腳。至于風雨，我會小心。

此刻，心在突突地跳著，像是在對抗著我，想要跳出這個已經被霧霾充實的心房。腦海中，遙遠的回憶在此刻化作卷軸緩緩翻開。嘲諷，冷笑，鄙夷，不信任，一字一字地同心激打在胸膛上。

撐著！撐著！最后的一定是贏家！

啪！

小舟破碎，黑霧更重。那心房變得支離破碎，突突亂響，我的耳邊只有這放大了數倍的聲響。挫敗與無力糾纏著攻襲了我的全部身心。身體在怒吼，在掙扎。

最后，最后還有希望！是的，那灰色的岸，小人物就快攀上那灰色的岸了！冰冷的觸感流淌在心上，將橫沖直撞的它漸漸冰凍。他看見了，他又看見了那個可恨的惡魔，惡魔身上濃郁的冰冷氣息讓小人物窒息，如履薄冰。

做個交易吧。惡魔說。

好。小人物聽到自己這樣答復。

惡魔不屑地對他笑，小人物第一次感覺有無數的穢物劈頭蓋臉的向他砸下，那顆心被毒蛇般的枷鎖覆蓋。失去了突突聲，小人物驚奇地發現自己的生命似乎在不斷地外泄，無力在他的身上蔓延。罪惡在書桌緊挨的夾縫間流走，緊抿著的雙唇微顫著。

“你們在干什么？〞沉穩有力且不容置疑的聲音在身后響起，我呆呆地抬頭看監考老師，他的`金邊眼鏡下那雙眼睛讓我膽顫。

“桌子里的是什么？〞他問。

契約已斷，你我再無關系。惡魔微笑著，那笑容在小人物的眼中是如此猙獰。

不要。小人物此時是如此的無力，他墮落了，他又回到了起點，荊棘刺破了他的身體，黑洋湮沒了他的身影。痛苦注入萬倍，他卻再也沒有勇氣挽回。尖塔，成了刺入他心臟的那根尖錐。

勵志的作文篇8

天空下起了毛毛雨。我卻想的是另一件事情。

中午吃飯的時候，跟朋友一邊吃一邊聊天，說到心理素質這個事情，她說很羨慕別人遇到什么事情都寵辱不驚的樣子，但是自己卻不行，每次有點什么事都慌慌張張以至于不知道怎么辦才好。我說，那些淡定沉著的人除了基因好爸爸媽媽就是這樣的這一個原因之外，并不是生來就是這個樣子的，肯定是成長過程中經歷了好多事情，看了好多書，走了好多路，悟出了一些人生的道理，所以到后來遇到事情的時候才能不慌不忙的解決問題而不是好無厘頭的干著急。

只要你愿意，你也可以成為你喜歡的樣子。無論你喜歡的是健美的身材還是開口閉口都是流利的英文，上帝不只把看起來很厲害的天賦給了你羨慕的人，同樣也給了你。

剛上大學的時候，因為課比擬少，常常跟舍友一起去唱歌，大家差不多都是哪種不怎么厲害但是能瞎吼的水平，只有一個舍友例外，每次都說還沒有學會唱一首歌，學會了一定唱給大家聽。她每次都去，每次都只聽不唱，大家漸漸就習慣了不強迫她唱。直到有一次，她主動說要唱一首試一下，很熟悉但是卻不簡單的一首經典，‘myheartwillgoon’,對于從來不唱歌的舍友突然要唱歌大家就很驚訝了，更驚訝的還在后面，沒錯，泰坦尼克號主題曲也聽過好多遍了，有的時候是聽原唱，有的時候也有人在KTV瞎吼，那一次，卻是我聽得最感動的一次，聲音悅耳的像春天里淙淙李東的泉水，感情像驕陽一般熱烈，我發誓，絕對不是我一個人在偷偷流眼淚，甚至平時我們戲稱為麥霸的姑娘也被驚到了。

那個不敢輕易唱歌的舍友每次聽大家唱歌的時候，都悄悄跟我說，真羨慕別人唱的那么好，后來她也做到了，唱的不多，每首都好聽。

我們都是勇敢而又怯弱的人兒，我們勇敢的成認自己的缺乏取贊美別人在自己眼中的超能力，然而遲遲沒有開始讓自己向自己喜歡的樣子靠近。不是我們做不到，我們還是不夠堅決。

你說你喜歡有健美身材，那為什么不開始運動呢？你說為什么他能說那么流利的英文，我卻不可以，那為什么不開始學習英文呢？

好多時候，自己最大的敵人是自己，還沒有開始做一件事情的時候，就給它判了死刑，然后你就只是在那里羨慕著羨慕著，孰不知，要是你開始羨慕的時候就開始做的話，已經比被你羨慕的人做的更好了。

勵志的作文篇9

瀑布，是江河走投無路時創造的奇跡。

心里痛苦得過不去，仍然堅持繼續走下去，走著走著奇跡就出現了。

佛學院的一名禪師在上課時把一幅中國地圖展開問：“圖上的河流有什么特點？〞

“都不是直線，而是彎彎的曲線。〞“河流為什么不走直路，偏要走彎路呢？〞學僧七嘴八舌：有人說，彎路，為了拉長流程，河流也因此擁有更大的流量，當夏季洪水來臨時，河流就不會以水滿為患了；又有人說，流程拉長，每個單位河段的流量相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護河床的作用……“都對！〞禪師說，“但根本的原因是，走彎路是自然界的常態，走直路反而是非常態，因為河流往前時會遇到各種障礙，無法逾越，只有繞道而行，繞來繞去，避過了一道道障礙，最終