《非織造材料后整理》課程教學大綱課程中英文名稱：非織造材料后整理NonwovensMaterialFinishing課程編碼：042221131課程性質：專業必修課適用專業：非織造材料與工程學時數：32；其中：理論學時：32；實踐學時：0；機動學時：0；學分數：2；一、課程簡介（一）課程教學目的與任務本課程的教學目的是使學生掌握非織造材料的收縮與柔軟整理、外觀整理、剖層與磨絨及燒毛整理、親水和拒水整理、抗靜電整理、整理用水及其表面活性劑、煮練、漂白、染色、印花、涂層整理、疊層整理、抗菌整理、阻燃整理等后整理工藝、非織造布材料深加工的應用的一門專業課程。其任務是：通過對學生進行誠信教育和各種后整理方法及工藝流程、工藝參數控制的傳授，使學生掌握非織造材料常用的后整理方法的目的、作用、原理及工藝流程和設備；主要非織造產品應用的領域及相應的整理方法等方面的知識，使學生的專業工程素質、專業工程能力和專業技能得到全面發展，為學生從事非織造材料后整理及深加工的實際工作奠定基礎。（二）課程教學的總體要求《非織造材料后整理》是非織造材料與工程專業的一門專業選修課程，通過本課程的學習，使學生掌握收縮與柔軟整理、外觀整理、剖層與磨絨及燒毛整理、親水和拒水整理、抗靜電整理、整理用水及其表面活性劑、煮練、漂白、染色、印花、涂層整理、疊層整理、抗菌整理、阻燃整理等后整理原理及工藝控制，深加工的目的與意義、方法，培養學生的專業工程素質和實際生產能力，為從事非織造材料實際工作奠定基礎。《非織造材料后整理》課程的總體要求為：1.掌握非織造布材料后整理的基本概念和方法；對基本的非織造布材料整理方法和工藝特點有較為深入的了解；2.掌握所有整理方法的目的、原理和工藝要求以及整理后產品性能測試的指標和方法；整理劑的種類、性能、使用要求等；3.能夠在非織造布材料產品研究開發過程中熟練運用合理的整理手段，進行整理方法的選擇和工藝過程的制定。（三）課程教學內容本課程在內容上，以非織造材料后整理方法為主線，結合生產實例，闡述非織造材料的后整理的基本理論、方法和工藝。具體教學內容包括：緒論、收縮、柔軟整理、外觀整理、剖層、磨絨與燒毛整理、親水和拒水整理、抗靜電整理、整理用水及其表面活性劑、煮練、漂白、染色、印花、涂層整理、疊層整理、抗菌整理、阻燃整理、非織造布材料的深加工等。（四）先修課程及后續課程先修課程為非織造材料與工程導論、短纖維非織材料工程學、紡熔非織材料工程學、非織造材料性能與測試、非織造用黏合劑與助劑，后續課程為功能高分子材料、新型非織造技術、新原料與新產品等。二、課程教學總體安排（一）學時分配建議表學時分配建議表課程內容教學環節講課機動實驗設計緒論2整理用水及其表面活性劑2收縮、柔軟、硬挺整理2外觀整理1剖層、磨絨與燒毛整理2親水和拒水整理4抗靜電整理2煮練1漂白1染色3印花、芳香整理1涂層整理4復合加工1抗菌整理2阻燃、防紫外整理2現代技術在非織造布后整理中的應用2總計（學時）32（二）推薦教材及參考書目1.教材焦曉寧，劉建勇.《非織造布后整理》第2版，中國紡織出版社，2014年.2.參考書目（1）王延熹.《非織造布生產技術》，中國紡織出版社，1998年.（2）柯勤飛.《非織造學》，東華大學出版社，2004年.（3）郭秉臣.《非織造布學》，中國紡織出版社，2002年.（三）課程考核方式1.考核方式閉卷考試2.成績構成總成績由平時成績和考試卷面成績兩部分構成，平時成績占總成績的20%，考試卷面成績占總成績的80%。三、課程教學內容及基本要求（一）緒論（2學時）1.教學目的了解后整理的發展歷史及趨勢；掌握非織造布后整理的定義和目的、方法及種類。2.教學重點與難點（1）教學重點后整理的定義。（2）教學難點后整理的方法。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）概述（2）功能性復合非織造布的開發途徑（3）后整理的概念和目的（4）后整理的發展歷史及趨勢5.教學要求通過學習本章，使學生掌握后整理在非織造材料中的意義、種類、方法，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱后整理相關資料。（二）整理用水及其表面活性劑（2學時）1.教學目的了解水在非織造布生產中的意義及軟化方法；掌握表面活性劑的定義、作用及其在非織造材料整理中的具體應用情況。2.教學重點與難點（1）教學重點表面活性劑的定義、作用。（2）教學難點表面活性劑的作用。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）整理用水（2）表面活性劑5.教學要求通過學習使學生掌握表面活性劑的定義、作用，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱整理用水及表面活性劑的相關資料。（三）收縮、柔軟、硬挺整理（2學時）1.教學目的了解收縮整理、柔軟、硬挺整理的目的及整理方法；掌握常用工藝條件及收縮、硬挺整理的原理。2.教學重點與難點（1）教學重點柔軟整理方法。（2）教學難點柔軟整理的設備。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）收縮整理（2）柔軟整理（3）硬挺整理5.教學要求通過學習，使學生掌握收縮、柔軟整理的原理、目的、方法，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱收縮整理、柔軟整理相關資料。（四）外觀整理（1學時）1.教學目的了解軋光整理、厚度均勻整理、軋花整理的目的與方法，掌握軋光整理、厚度均勻整理、軋花整理的原理及在非織造布后整理上的實際應用。2.教學重點與難點（1）教學重點軋光整理、軋花整理的原理。（2）教學難點整理設備。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）軋光整理（2）軋花整理5.教學要求通過學習使學生能掌握軋光整理、厚度均勻整理、軋花整理的原理及在非織造布后整理上的實際應用，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱軋光整理、厚度均勻整理、軋花整理的相關資料。（五）剖層、磨絨與燒毛整理（2學時）1.教學目的了解剖層的含義，非織造布剖層的目的；掌握磨絨機理及工藝參數對磨絨效果的影響、燒毛整理的機理、意義及應用；熟悉氣體燒毛機工作原理。2.教學重點與難點（1）教學重點磨絨、燒毛機理及工藝參數的控制。（2）教學難點磨絨、燒毛的設備。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）剖層（2）磨絨（3）燒毛5.教學要求通過學習使學生能掌握燒毛、磨絨整理的機理、意義及在非織造材料中的應用，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱剖層、磨絨、燒毛的相關資料。（六）親水和拒水整理（4學時）1.教學目的了解并掌握拒水、親水整理的測試原理、方法。2.教學重點與難點（1）教學重點拒水、親水整理的原理。（2）教學難點表面張力。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）拒水整理（2）親水整理5.教學要求通過學習使學生能掌握拒水、親水整理的原理，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱拒水、親水整理的國內外相關資料。（七）抗靜電整理（2學時）1.教學目的了解靜電的危害及抗靜電整理的重大意義；掌握抗靜電整理的原理及方法。2.教學重點與難點（1）教學重點抗靜電整理的原理。（2）教學難點抗靜電整理的原理。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）概述（2）抗靜電機理及抗靜電劑的種類（3）影響纖維材料靜電荷逸散的因素及靜電性能的測試5.教學要求通過學習使學生能掌握抗靜電整理的原理及方法，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱抗靜電的相關資料。（八）煮練（1學時）1.教學目的掌握煮練的目的、原理；了解煮練設備。2.教學重點與難點（1）教學重點煮練的原理。（2）教學難點煮練設備。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）煮練的目的、用劑用其作用（2）煮練原理（3）煮練工藝及設備（4）不同煮練條件雜質去除情況5.教學要求通過學習使學生掌握煮練的目的、原理，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱煮練的相關資料。（九）漂白（1學時）1.教學目的了解并掌握漂白的作用及工藝過程。2.教學重點與難點（1）教學重點漂白的方法。（2）教學難點漂白的設備。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）次氯酸鈉漂白（2）過氧化氫漂白（3）亞氯酸鈉漂白（亞漂）5.教學要求通過學習使學生掌握掌握漂白的作用及工藝過程，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱漂白的相關資料。（十）染色（3學時）1.教學目的了解染色在非織造布生產中的應用及具體工藝；掌握染色的原理及上染過程、常用染料適染纖維種類及染色工藝和設備。2.教學重點與難點（1）教學重點染色的原理及上染過程。（2）教學難點染色工藝和設備。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）染色基本概念（2）直接染料及其染色（3）活性染料（4）還原染料（5）酸性染料（6）陽離子染料（7）分散染料5.教學要求通過學習使學生掌握掌握染色的原理及上染過程、常用染料適染纖維種類及染色工藝和設備,同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱染料染色的相關資料。（十一）印花、芳香整理（1學時）1.教學目的了解印花在非織造布生產上的應用、印花常用的設備；掌握主要印花方法的工藝控制、按工藝和設備的分類。了解芳香整理劑的種類，掌握微膠囊技術原理。2.教學重點與難點（1）教學重點印花方法及工藝控制，微膠囊技術原理。（2）教學難點印花設備，微膠囊技術原理。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）紡織品印花簡史（2）印花概念（3）印花方法（4）印花設備及運轉（5）印花原糊（6）涂料印花（7）常用黏合劑的印花工藝及操作（8）微膠囊技術原理5.教學要求通過學習使學生對印花在非織造布生產上的應用、印花常用的設備有所了解，并掌握主要印花方法的工藝控制和微膠囊技術原理，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱印花及芳香整理的相關資料。（十二）涂層整理（4學時）1.教學目的了解常用的涂層整理劑及涂層整理的發展情況；掌握涂層整理的方法及工藝過程。2.教學重點與難點（1）教學重點涂層整理的方法及工藝過程。（2）教學難點涂層整理的方法。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）概述（2）常用涂層工藝簡介（3）熱熔直接涂層工藝5.教學要求通過學習使學生掌握層整理的方法及工藝過程，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱涂層整理的相關資料。（十三）復合加工（1學時）1.教學目的了解常用的復合加工工藝及復合加工的發展情況；掌握復合加工的方法及工藝過程。2.教學重點與難點（1）教學重點復合加工的方法。（2）教學難點復合加工用設備。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）概述（2）復合加工工藝簡介（3）復合加工用熱熔薄膜簡介5.教學要求通過學習使學生掌握復合加工的方法及工藝過程，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱復合加工的相關資料。（十四）抗菌整理（2時）1.教學目的了解抗菌整理發展情況；掌握常用的抗菌整理劑的種類及其應用。2.教學重點與難點（1）教學重點抗菌整理要求及材料。（2）教學難點抗菌整理的測試。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）引言（2）非織造布的抗菌整理（3）抗菌整理的檢驗5.教學要求通過學習使學生掌握常用的抗菌整理劑的種類及其應用，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱非織造布抗菌整理的相關資料。（十五）阻燃、防紫外整理（2學時）1.教學目的了解常用的阻燃整理劑的種類；掌握阻燃整理的意義、原理，防紫外的方法。2.教學重點與難點（1）教學重點阻燃整理的原理，防紫外的方法。（2）教學難點阻燃整理的評定。3.教學方法采用啟發式、情境式、討論式等多種行之有效的教學方法。4.教學內容（1）阻燃整理的意義及（2）阻燃機理（3）常用阻燃劑（4）阻燃性能的評定（5）防紫外的方法5.教學要求通過學習使學生掌握掌握阻燃整理的意義、原理，防紫外的方法，同時要求學生認真聽課，做好筆記和作業，查閱阻燃整理的相關資料。（十六）現代技術在非織造布后整理中的應用（2學時）1.教學目的了解微波、超聲波、紅外、等離子體技術特