—自薦生考高中自薦信模板獲獎證書可以是考生在高中階段獲得的各種嘉獎證書。另外，考生還可以準備1至2封推舉信，內容包括推舉人的姓名、與同學的關系、推舉人聯系方式以及對申請者的評價等。下面由我為大家整理了關于自薦生考高中自薦信，供大家參考。自薦生考高中自薦信1敬愛的北京中醫藥高校的老師們：你們好!感謝您在白忙之中看我的自薦信。我是X，來自X中學。，今年16歲。我從小立志學習中醫，期望可以進入中國最好的中醫藥高校——北京中醫藥高校學習這門崇高的學問。北京中醫藥高校是唯一一所進入國家“211工程”建設的高等中醫藥院校。我喜愛北中醫的校訓：“勤求博采厚德濟生”。它寓含繼承與進展相結合、中醫與西醫相結合、傳統與現代相結合的理念。我生長在泰山腳下，泰山教給我沉穩，教給我用一顆包涵的心去看待世界。我喜愛站在山上，一面是繁華的城市，一面是散發自然氣息的山林，在泰山的懷抱中，我可以遺忘很多懊惱，悄悄地思索問題。我與小溪比跑步，與小鳥比爬山，在泰山的春夏秋冬中，度過我美妙的十六年。我小時分體質不好，常常咳嗽，后來在一位中醫的調養下，身體痊愈。從今，我對中醫充滿了深厚的愛好。尤其是后來自學《黃帝內經》《中醫必讀》等中醫書，中醫注意的“陰陽平衡”“天人合一”的思想更是深深影響著我。在我逐步加深對中醫的了解的同時，我也發覺了一些目前中醫進展存在的弊端，也萌生了一些想法。首先，我認為應轉變目前單純的門診診療制度，中醫的最大特色是治“未病”，而治未病的關鍵在日常調理，不是有病才醫。做急診似乎不是中醫的強項。我們應當恰當轉變一下進展方向，使中醫更加平民化、群眾化，調理人們的日常生活，大家不生病了，自然就顯示出中醫的巨大作用了。第二，我認為中醫應當引進中小學課堂，中醫是人人的必修課，學中醫并不是讓小孩子真的學會怎么治病，而是學中醫的一種辯證看問題，重視自然的理念。這將有利于轉變人們急功近利、急躁的社會風氣。同時，中醫的經典名著中也有很多名家名篇，對了解中華文化也很有幫忙。并且，中醫進課堂將有利于中醫的人才培育。如今中醫的進展很大程度上受限于人才的匱乏，我認為很大的原因在于教育。“少年強則國強，少年習中醫則中醫興盛”。在我從小學到高中的學習中，課堂上觸及到中醫的學問很少，僅限于歷史課本上短短的扁鵲、華佗、張仲景的介紹。同學們很少能夠接觸到中醫，自然很少有人會報考中醫專業。第三，中醫也應當與時具進，運用科技手段進展，將繁雜的藥物、疾病的學問編成計算機程序，會更加便利人們學習中醫。有許多人說學中醫不好找工作，我不認為。首先，中醫正在逐步走向興盛，“治未病”將成為將來人們提高生活品質的重要手段，政府也在大力扶持中醫，在09年新醫改方案中提出大力進展中醫藥事業，北京市也提出了十年內在全市各社區布置一名全科中醫大夫的方案。其次，我認為可以創業，開辦一所“百姓的家庭醫生”的公司，就像國外的家庭醫生一樣，在中國可以轉變一下，很多百姓共同雇傭一個家庭醫生，這樣費用少，還可以得到日常的中醫調養方法。我還期望等我退休以后，開辦一個中醫培訓班，免費教給孩子們中國古老的、會使他們受益終身的學問。我真心期望中醫學能夠興盛，為全中國全世界人民的健康效勞，我甘心為中醫事業付出我的一生，即便我與北中醫無緣，我也會為我的愛好而努力。泰山告知我：我來自自然，為眾生的健康而生。夢中，北中醫正在向我招手??高校之道，止于至善。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴校共同進展，求至善、創輝煌!我始終認為我是一只蝸牛。但是我始終在爬，或許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要我在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。此致敬禮!自薦生考高中自薦信2敬愛的北京科技高校招生考官：您好!我是一名申請參與北京科技高校自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有時機向您呈上我的自薦信。我誕生于一個老師之家，母親是一位優秀的小學老師；父親是也曾經是老師，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱忱和對人生挫折的看法，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。我在中考的失利中，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科根底學問、把握學習方法、提高操作實踐力量、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習看法，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中賞識他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——假如給我一個支點，我也能撬起整個地球!參與自主招生就是想給自己一個時機，查找一個“支點”，選擇北京科技高校我有以下幾個理由：一是北京科技高校是一所國家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國聞名綜合性重點高校，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設高校，是一全部著堅實的學術根底和嚴謹的治學傳統，校內環境美麗的高校。在這樣的學習環境里，無論是在學問力量，還是在個人素養修養方面，我會受益匪淺。二是北京科技高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學科愛好，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推舉我參與自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜愛在這樣自主開放的環境里學習，期望可以有更為廣闊的進展前景。三是北京科技高校堅持以“厚根底，寬口徑，強力量，高素養”的人才培育方案，在教學中注意創新力量培育，注意提高同學的綜合素養，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培育”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培育制度等。如今有許多的高校生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個順應社會的問題。高校是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我期望這里把握生活技能，培育自己的社會角色，使自己能擔當社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。如今的科技進展可謂日新月異，我的學習是要把握最根本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不行能靠在高校里學到的學問來維護一生的，以后假如不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全確定畢業后的工作方向。我期望依據我的學科特長，選擇合適我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，肯定聽從學校依據我的情況進行專業調劑。無論您是否選擇我，敬愛的領導，期望您能夠接受我懇切的謝意!自主招生只是一次時機，無論這個時機是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹。此致敬禮!自薦生考高中自薦信3敬愛的西南交通高校招生辦領導：您好!我叫X，男，今年十七歲。是安徽省銅陵市第一中學（省級重點示范高中）高三理科試驗班的一名同學。首先我對您能在百忙中讀這封信深表感謝!記得很小的時分，自己就是一個很擔心分的孩子。家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機、電風扇等，都被我很多次地拆裝過，為此我沒少挨過父母的責罵。然而屢次的責罵最終也沒能使我的這一愛好得以絲毫轉變。進入小學以后，自己的愛好和愛好更加廣泛起來。在老師的培育下，我在學校組織的計算機競賽中屢次獲得優異成果，三班級的自己在全市中小同學象棋競賽中獲得了排名第一的好成果。自打初中開設了物理科目以后，自己仿佛一下子進入了愛好世界的天堂。奇幻微妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理試驗課更是成了我的最愛，優異的物理成果使得自己年年成為了班里的物理課代表。然而在老師的提示和敦促下，自己并沒有由于對物理的劇烈寵愛而偏廢其它科目，最終以極其優異的成果考入了第一中學的理科試驗班。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。試驗班三年緊急而歡樂的學習生活既讓我深切體味到了暢游學海的酣暢，又讓我真正品嘗出了攀登書山的艱辛。面對頻繁進行的省市級物理學科競賽和各項考試，自己像一名精神飽滿斗志昂揚的戰士，隨時準備著投入拼搏與廝殺。幾年來盡管自己在中學物理學科的學習上取得了一點點成果（曾獲一等獎；二等獎）但我深知這是極其微乎其微的。我經常感到自己像一個孩子，茫然地站在浩瀚的學問海洋邊，面對著面前博大的未知世界，眼中充滿了渴求與企盼……是的，我渴望開啟更大的學問寶庫，我渴望游覽更為寬廣的學問海洋。三年的高中學習生活就要結束了，說實話每當我不經意間意識到這點時，心里的頗多感受便會油然而生，這是由于其間我獲得了太多的收益。我深深感謝我的老師，是他們，像辛勤的園丁，細心地培育、呵護著我們。不僅傳授學問，還教會了我很多書本以外的做人道理；同時我也感謝我友愛的同學們，讓我取得了無比寶貴的友情和幫忙。面對即將到來的高校學習生活，我既滿懷興奮又充滿期望。西南交通高校是我仰慕已久的一所高校，學校悠久的辦學歷史和突出的教學成就深受國人景仰，就讀于西南交大早已為很多有志于工科學習的學子所期盼。同樣，學在西南交大也讓我夢寐以求，而漂亮富饒的西南邊陲更是我魂牽夢繞的地方。由于我的母親打小就生活在那里，全部童年的美妙記憶也都留在了那里。直到今日，母親對那里的一山一水、一草一木仍然記憶猶新，飽含深情今日，面對老師同學，面對家人，我要說：西南交大給我一個時機，我將還給交大一個驚喜。倘若我能有幸成為西南交大的一名學子，我堅信：今日的我以西南交大為榮，明天的西南交大定會以我為榮!最終，誠心祝福您和您的家人身體健康，萬事如意!此致敬禮自薦人：X年月日自薦生考高中自薦信4敬愛的蘭州高校老師：您好!感謝您在百忙之中抽出時間來看我的自我介紹。我是一名來自山東師范高校附屬中學的高三同學，在學校憑借優異的成果獲得貴校的自主招生校薦資格，而我對蘭州高校仰慕已久，期望能通過本次時機向貴校的大門邁出堅實的一步。我的家鄉是農村，家庭條件并不怎么好，我的父母經濟收入并不高，所以我從小便養成了艱苦耐勞的性格，在我的人生閱歷中，我從未輕言放棄，即便是在全無期望的境地下，我仍有試一試的士氣。其實能獲得貴校的校薦資格也是運氣，原來已經沒有我的位置，我正好被前面一位同學頂下去，不過正因我的沒有放棄，才會幸運的重新撿起這次難得的時機，我還清楚的記得我們王主任對我說的“等候總是有收獲的”。我想如若我當時放棄了連續等候期望的到來，可能就真的與貴校的這次時機失之交臂了。剛上高中時我的成果在級部里排名還不到前200名，那時分的我根本沒有獲得貴校的肯定的可能，可是我不甘心屈于人后，從我的成果單上不難看出，我始終是進步的，我想假如再給我一些時間，我獲得這次校薦絕不會再憑借運氣，而是用穩穩的實力拿到我所應得的。我的同學中有的給我說：“蘭大地方這么偏僻，條件又不好，報那里干什么？”我微微一笑：“地方偏僻沒關系，人少了反倒清靜，我們上高校是為了學習又不是去享福去的。”是的，我認為高校應當是人生中向上跳動的助推器，選擇一個好學校就是選擇了一個高品質的助推器，我期望能在貴校中獲得更深奧的學問與更長足的進展。是的，貴校在某些排名上比不上清華北大，但是蘭大有蘭大的驕傲，蘭大的強勢科目不虛任何國內高校，而且蘭大地處西北，沒有沿海高校的虛榮浮華，學風相當嚴謹，是求學、治學的上佳去處，這也是為什么我選擇蘭大。我明白，如今的我還很稚嫩，沒有閱歷高校四年的風雨，缺乏以踏入中國建設的前端，但我期望我能將我將來的一切都獻給這片哺育我的中華大地，為此，我會加倍努力，我期望我能在蘭大中進修，成為一個對學校，對國家，對社會有用的人才，我期望在將來我的努力能為中國的進步做出哪怕一絲的奉獻。我明白，將來的路還很長，可是我不怕，由于我已經閱歷過昨天，我又熱愛今日，那么我便不怕明天。期望我將來的成長道路能鋪在蘭大這片土地之上。此致敬禮自薦生考高中自薦信5敬愛的中山高校招生辦領導：您好!首先，誠心感謝您在百忙之中閱讀我的來信。我明白，一封短信無法全面地展現自我，但我仍然會堅持腳踏實地，盡量言簡意賅。我的名字是YZ，即將從X中學畢業，也即將開頭我四年的高校生涯。而中山高校，即是我抱負中的學校。詩意地成長母系氏族的溫和與男權王朝的嚴苛。我的家庭是一個民主與專制并存的“沖突世家”。也是這樣的沖突，造就了我“博學之，慎思之，篤行之”的嚴謹看法，培育了我敏銳而不失批判的思維。在泉州五中求學，我孜孜不倦地從百年名校的精格中吸取養分，在“追求卓越”的氣氛中修養自己的獨特。我的成果名列班級前茅。然而，我的世界遠不止一座城市、一個學校的大小。喜愛長途旅行，喜愛“看天下”的社會時評，喜愛夜深時查找內心烏托邦式的和諧。我放眼整個中國的現實，在現實之下，又單獨思索著“互異的平行世界”中人類的姿態。有時分，我會淡定不驚地拋出一句“不尋求幸福，不躲避幸福，只是向前航行”的座右銘。開朗的性格似乎不與我深沉的思想相合。我喜愛書法，喜愛游泳，喜愛交友，喜愛聊天。我穩重卻不難相處，內斂卻不失活力。我是學校播送站的播音，我對藝術有獨特的喜好，偶然我會寫一篇長詩，我會和好友談人生，談抱負，談自己脆弱真實的心理，談社會制度的病態。家庭、學校、好友，我就是這樣詩意地棲居在世界的一隅，然后，透過望遠鏡關注著世界的一絲發覺和轉變。中山與我三年前，游渡珠江，在炫亮的河道中，我發覺了兩層牌樓，“國立中山高校”映入眼簾。這就是我與中山高校的第一次際遇了。表叔是中山高校的校友，便說到“中山高校手創遺澤余芳”，更是激起我的愛好。二游中山時，我去了憧憬已久的中山高校，印象最深的就是XXX、魯迅、達爾文以及十八先賢的銅像。之后，寒暑假時我又去了幾次，每次都能感覺到她蒸蒸