本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學體育教學計劃匯總十篇中學體育教學籌劃匯總十篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將續寫新的篇章，是時候靜下心來好好寫寫教學籌劃了。為了讓您不再為做教學籌劃頭疼，下面是我用心整理的中學體育教學籌劃10篇，接待閱讀與珍藏。

中學體育教學籌劃篇1中學體育與健康課不僅要為提高全民族的體質打下良好的根基，更應為中學生的全面進展起到積極的作用。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。本學期體育教學將以“教導單元”和“個人案例研究”為突破點，努力抓住課堂改革，向學生舉行衛生保健教導，增進學生健康，鞏固學生體質，促進學生德、智、體全面進展。

中學體育教學籌劃篇2一、工作思路

本學期體育組工作將在學校的正確領導與支持下，以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》為目標，全面開展學校體衛工作，努力提高全校師生身體素質和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體衛工作在制度化，科學化，模范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質教導，全面提高教導質量和水平做出應有的付出。

二、工作任務、目標

1、結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業務理論水平，更新教導教學觀念拓展體育教學內容，協調保證各年級教學籌劃的連續性，逐步提高體育教學質量。為教導強區、百標驗收、奠定良好的根基。

2、加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生為本，提升教學方法，手段，重視教學評價的多元性，培養學生的自學才能，自我管理才能，創新才能。

3、抓常規，抓管理，抓教學，重點抓好全校校園集體舞教學工作。

4、大力推動《學生體質健康標準》的全面實施。9月下旬完成七年級建檔工作，十月份完成九年級體育測試摸底工作，十一月份完成全校學生體質健康測試工作，為上報國家數據庫打好根基。

5、專心落實《教導部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意件》，大力推廣學校大課間體育活動，積極實施《初中學生開展大課間體育活動行動研究》課題研究工作。

6、組織開展好市級體育傳統工程工作。重點抓好06-07學年市級體育傳統工程學校的驗收和學校田徑隊業余訓練工作，積極備戰石嘴山市第三十二屆中學田徑運動會。

7、組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好惠農中學第三屆田徑運動會。

8、在舉行教學訓練，競賽時，切實加強安好教導，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。

9、以校本教研為指導，抓好大課間體育課題的研討活動。

10、加強教研組建議，積極開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探索創新進展惠農中學體育特色。

三、教學教研工作

（一）提高熟悉，轉變觀念

1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育衛生工作的規章制度落到實處。

2、加強校本教研，校本培訓，給青年教師創造必要的學習，培訓機遇，以鞏固教學管理，教學研究的才能。

（二）更新教導理念，加大學校體育衛生教學改革力度。

1、以“二期”課堂教學質量工程為目標，在教學中專心實施《學生體質健康標準》，不斷更新教導思想和教學觀念，大力改革教學內容和教學方法，在教授體育與健康學識和技能的同時，提防培養學生的健康體育磨練意識和衛生習慣，為學生供給主動學習的空間。

2、加強健康教導，提高學生抗挫折才能和心緒調理才能，培養學生良好的心理素質和創新精神。

3、以備課組活動為手段，積極探索，勇于創新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體，為學生供給更寬松、更高興的學習空氣，實現教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質量。

4、加強體育課教學評價工作，提防教學結果的評價與教學過程評價相結合，科學評價學生的體質健康水平。

（三）課外文體工作

統籌安置全?！叭佟?、課外體育活動、結合大課間體育活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場地內容時間和制度的落實，為開展大課間課題研究奠定良好的根基。

（四）、管理工作

1、依據《學校體育工作條例》，結合本校實際專心落實《惠農中學體育進展總體規劃》、《惠農中學實施學校體育工作條例細那么》和惠農中學貫徹實施《學生體質健康標準》方案以及《惠農中學體育傷害事故預防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執教意識。

2、結合學校實際處境，制訂細致的學校體育工作籌劃，學期中按籌劃逐步落實，學期末撰寫出工作閱歷與得失總結。

3、各任課教師依據《課程標準》制訂出符合各年級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結。

4、體育教研組定期開展教科研活動，"三課"活動，集體備課活動，切實保證活動有籌劃，有研討，有記錄，有總結。本學期擬舉行教研活動八次，教研專題研討二次，專題講座二次；集體備課八次；大課間活動研討長期開展并形成特色。

（五）體育競賽工作

我校體育競賽的開展已形成了群眾化，小型化，多樣化的特點，并堅持長期開展，本學期籌劃開展以下活動：

①組織開展校園集體舞競賽。

②組織開展惠農中學其次屆田徑運動會。

③每月召開一次以年級組為單位的小型體育競賽。

（六）、體育傳統工程學校工作

1、學校保證開展傳統工程工作所需的經費，實時添置器材，確保傳校工作順遂舉行。

2、抓好學校田徑隊業余訓練工作。重點抓好七年級田徑梯隊的創辦工作，下設年級梯隊由課任教師訓練，通過集訓，有效提高隊員專項勞績，為加入校內外競賽打下堅實的根基。

3、訓練隊有籌劃，有教案，每周訓練五次以上。

4、建立健全運鼓動訓練檔案卡片。

四、教研組活動安置

其次周教學籌劃交流各任課教師李建龍

第四周骨干教師公開課李建龍

第六周三課活動新課程學習王海龍李建龍

第八周課題研討課題組成員吳新文

第十周課題研討課題組成員李建龍

第十二周三課活動新課程學習金玉玲

第十四周骨干教師公開課李建龍

第十六周骨干教師公開課三課活動吳新文

第十八周骨干教師講座教學總結交流李建龍

中學體育教學籌劃篇3一、指導思想

今年是游泳運動工程三年規劃的結果一年,我們要對照學校“游泳運動工程三年進展規劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運動訓練,立志多出人材,貫徹“聯合共建、推出品牌、做大做強、全面提高”的原那么,狠抓身體訓練和技術訓練,培養全面型運鼓動。為此,特制定年度游泳訓練訓練工作籌劃。

二、隊伍現狀

我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現,競賽勞績有所突破。我們有愛好運動、管理才能強、刻苦訓練和志向遠大的運鼓動隊伍;我們看到了我校游泳隊的夢想,也給學校運動隊長期創辦增加了信仰。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運鼓動的管理,通過系統、正規的訓練,確定能培養出優秀運動人材,取得競賽佳績。

三、年度競賽

競賽任務:上海市中小學游泳比賽;上海市中學生游泳錦標賽;上海市青少年游泳錦標賽;上海市第九屆中學生運動會游泳比賽。

四、預期目標

1、年度目標

(1)持續與區運動學校及聯辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。

(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。

(3)拓展優秀運鼓動的準入途徑和輸送渠道。

(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運鼓動不少于15名。

2、人才輸送

年內力爭向高一級運動隊、體育院校和普遍高校輸送5~8名優秀游泳人才。

3、競賽勞績

確保我校游泳運動隊在區級比賽中穩居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。

二、制度創辦

1、優化游泳隊領導小組,強化訓練管理工作。成立學校校長任組長、主管副校長任副組長、校各行政部門及體育組游泳教師加入的“上海市晉元高級中學游泳工程領導小組”。

領導小組全面負責游泳隊伍的教學、訓練、管理和進展工作。包括目標與規劃、招生工作、指揮和協調以及日常訓練工作。

2、加強教練員隊伍創辦,開展科學訓練研討。通過與運動學校聯辦,聘請游泳專職教練加盟,充實教練員隊伍。設想由區游泳專職教練任組長,率領教練共同研討和負責游泳隊的訓練和競賽工作。

3、齊抓共管辦隊伍,努力開拓新局面。由學校政教主任牽頭、校團委、及班主任參與組成政教組,概括負責游泳隊隊員的思想品德、文化學習等工作,保證運鼓動思想健康,品質優良;由學?？倓仗幹魅渭跋嚓P人員組成后勤組,負責運鼓動的住宿、膳食、衛生等后勤保障工作,兼管經費的籌措與使用;由主教練和校辦相關老師組成的對外聯絡組,負責對外接待和比賽安置與協調等概括工作。

三、訓練工作

訓練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓練規劃和初步訓練方案;明確教研組負責制,由各教研組完善訓練方案;各教練員再根據運鼓動特點和總體訓練籌劃要求,確定各項訓練工作上目標,制訂科學的訓練籌劃。

各校每周訓練5次,每次不少于120分鐘。各隊均實行統一組織與管理、相對集中訓練、統一訓練、籌劃多元、水平有別的訓練組織形式;并對學生的文化學習跟蹤管理。

培養運鼓動的訓練、比賽作風,抓好球隊管理,形成比學趕幫的良好球隊空氣。嚴抓訓練質量,培養英勇頑強的戰斗作風。全面提高隊員的身體素質,以速度、靈敏、爆發力為主。以根本技術為重點,全面提高隊員的技術,對尖子隊員重點培養。提高隊員的戰術才能和臨場應戰水平,重點在運鼓動個人才能和比賽心理的培養。

持續培養、穩定運鼓動和教練員的事業心,樹馬上苦鉆研、科學訓練觀念。提高速度意識,充分發揮個人技術特點,進一步提高戰術運用水平,提高應變才能和操縱節奏的才能。進一步進展身體綜合素質,為提高訓練強度和比賽層次打下扎實的根基。提高賽前、賽中的心理穩定性。

中學體育教學籌劃篇4一、指導思想

全面貫徹黨的教導方針，實施素質教導，以育人為宗旨，全面進展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的概括處境，安置教學。致力教改，創辦具有新區大港中學特色的教導模式。

二、工作目標任務：

1、充分發揮學校體育的本質功能，全面磨練學生的身體，增進健康，鞏固體質，促進學生身心健康、和諧進展，使學生了解體育與健康的根本常識，掌管簡樸的加入體育磨練、消遣的技能和方法，培養體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育磨練習慣，鞏固并提高學生體育與健康的意識和才能，結合教學內容對學生舉行愛國主義，集體主義和社會主義的教導，進展學生的天性，促進學生綜合素質的提高。

2、培養終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天務必保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學籌劃、運動隊常年訓練籌劃，并積極貫徹落實到位。

4、專心備課，提高課堂45分鐘效率。體育組開課表姓名周次星期節次班級z8三2九（5）15四3九（6）z11一4八（8）z17三3七（4）z16三3七（1）z12二6八（2）15三3八（7）z14三3七（3）16三3七（3）z13二3九（7）18二3九（7）

6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂，從課堂教學中察覺問題，專心總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師急速掌管教導教學技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的根本處境及重點工作：

本組的根本處境新區大港中學體育組成員名單姓名畢業院校出世年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長工程宣揚蘇州大學1966、11本科中學高級總教練，負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、騰躍及運動后的恢復手段翟慶梅蘇州大學1968、3本科中學高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓練?；@球隊技術及裁判規矩指導王桂林江蘇教導學院1954.5大專中學一級群體運動會的方陣訓練，田徑裁判邵繼忠江蘇教導學院1969.1大專中學一級短跑，田徑裁判張征兵蘇州大學1973.3本科中學一級投擲，中長跑，體育心理及健康。z揚州大學1974、3本科學士學位中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及騰躍，籃球隊z南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長，年輕運鼓動的選拔及長跑z江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”張體成揚州大學1980.5本科學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練。

四、教科研安置每周舉行一次集體備課。

一次科研活動，概括時間為每周一上午第一節和每周四上午第一節課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠激勵教師積極舉行教學案例的研究，撰寫教學論文。組織相關人員舉行市級課題《多種氣力訓練方法對初中學生爆發力提高的測驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新。

一幫一活動安置張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導，運動訓練方面由宣揚指導。

中學體育教學籌劃篇51、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安置：

(1)抓好體育教師的師德創辦。

(2)抓好體育教師的理論學習和業務學習，多方面舉行根本功培訓。

(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。

(4)抓好體育教師的備課和上課，努力創造新的教學模式。

(5)抓好新操(播送操、武術操)的教授工作，保證課間操的質量。

2、安好教導工作

安好工作，是開展各項教學活動以及校外活動的重中之重。我們的體育教師要有高度的安好防范意識，在活動的計劃和實施過程中時時四處指點自己把安好問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安好防護的處境下舉行。

3、專心制定各項教學籌劃

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學籌劃、教學進度籌劃、教學進度安置表和課時籌劃。有籌劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生勞績數據庫、教師個人成長資料庫。

4、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟諳、掌管教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際處境與目標，各教師按年級教學進度安置表籌劃，提前一周寫出設計方案和課時籌劃并舉行集體備課議論(全員加入)，時間每周五上午教研活動，專心檢查教學設計方案、課時籌劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

5、加強課外體育工作的開展

本學期籌劃開展年級播送操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量。開展群眾體育活動，加強各項活動的宣傳、制定和組織實施。積極開展校各項運動隊的訓練，用心打定、嚴格要求、刻苦訓練、積極加入各項比賽活動。鼓舞有體育特長和愛好的學生積極加入比賽，為班級、學校及區市爭光。

6、加強與政教處、教務處及班主任的聯系

在教學與活動中，應加強與政教處、教務處及班主任的聯系與溝通。做到盡可能科學的排課，盡可能少的占用學生和其他課的時間，盡可能的相互合作，以最少的時間獲得最好的效果。

7、加強校園體育文化的構建

通過組建學校學生各運動隊和陽光體育運動隊，在田徑、籃球(男隊、女隊)、播送操、乒乓球、足球、三門球等各級各類的競賽活動中的積極表現，營造良好的體育空氣，吸引更多的學生參與到自己熱愛的運動工程中，在玩耍中提高自身的運動才能和身體素質;同時，教職工的體育文化生活也是校園體育文化不成或缺的一片面。通過校領導以及工會的關切和組織，體育教師和體育愛好者的引領和召集，成立各種體育工程的校隊，積極開展校內和校外活動，豐富教職工業余生活，鞏固體質，提高工作效率。

中學體育教學籌劃篇620xx年秋根本處境分析：

新學期的開頭，對于每一位初中學生的思想意識、言行及行為習慣比上學期已經有了很大的提高，本期我們將持續努力使絕大片面學生的身體素質得到更大的提高；本期第4周將舉行學校第八屆學生田徑運動會，所以開學前3周主要針對運動會工程來學習，使學生們在運動會上賽出水平，為學校加入高縣第37屆中小學田徑運動會選拔人才。對體育常識，術語以及簡樸的隊列、隊形舉行學習；另外還要學習學生體質健康測試的五個工程。

20xx年春教材分析：

1、跑：①短跑：重點是起跑及終點沖刺；難點是前擺充分和蹬擺結合。

②耐力跑：重點是調整呼吸方法；難點是培養意志品質和毅力。

2、騰躍：重點是提高腿部氣力；難點技術動作的掌管。

3、投擲：重點是提高上肢氣力；難點是掌管動作技術。

4、隊列隊行：重點是動作協調；難點是動作整齊。

6、籃球：重點跳起投籃的技巧。

教學任務與目標：

上課時要提防五個領域的實施：即①身體健康，②運動參與，③運動技能，④心理健康，⑤社會適應，要留神按照課標樹立四個根本理念：①堅持健康第一的指導思想，②激發運動興趣、培養終身體育的意識，③以學生進展為中心，重視學生的主體地位，④關注個體差異與不同需要，確保每個學生受益，在判定課時教學籌劃時要遵循以下幾個原那么：①要確立本次課明確而又概括的學習目標，②內容的選擇和組織教學能有效地促進學生達本金次課的學習目標，③重視通過多種手段和方法激發學生對體育學習和活動的興趣、活躍課堂氣氛，從而使學生在高興的體驗中獲得學識和技能，④各種活動的時間不要安置，要有確定的生動性，⑤要力求簡樸領略，使教師有更多的時間考慮創造性教學，⑥要給學生布置課外體育活動的作業，促使學生逐步養成堅持體育磨練的習慣。

教學方法與措施：

1、采用模擬50米沖刺，讓學生體會起跑和沖刺的技術動作。

2、用跳臺階提高學生腿部氣力和彈跳力，在踏跳板上體會蹲踞式跳遠的.技術要領。

3、通過俯臥撐、推啞鈴、推小車、擲紙飛機等磨練手臂氣力和技術動作。

4、分組舉行原地跳投的教學和練習。

教學進度安置

周次教學工作要點

1—5周一，學習運動會工程。二、隊列練習：“立正”、“向右看齊”、“向前看”、原地轉發、原地踏步、齊步走、跑步走等。

6—10周跑：快速跑、跑的特意練習，起跑模樣，擺臂練習、途中跑、終點跑等，中間穿插跳繩練習與比賽，提高學生的生動性，跳橡皮筋等有益身心的練習與嬉戲，球類：籃球練習、球性。

12—16周耐力跑，以提高學生耐力為主，可以以越野跑的形式舉行，球類練習：1、運球，2、運球上藍，3、投藍及比賽等。

17—18周一、簡樸測驗，二、技巧、前滾翻，三、跳遠練習，四、智力嬉戲等。

中學體育教學籌劃篇7二月

1.學習第九套播送體操

2.組建各工程訓練小組

3.制定各年級的教學籌劃、訓練籌劃

4.各工程訓練小組投入正常訓練

5.學習學校公布的四個制度

6.研討“如何有效備課”

7.衰弱操隊表示

三月

1.訓練小組正常訓練

2.圍棋隊加入區運動會圍棋工程比賽

3.衰弱操隊加入區運動會衰弱操工程比賽

4.學習《體育新課程標準》

5.研討“如何有效備課”的反思

6.舉行第九套播送體操年級賽

四月

1.各工程正常訓練

2.完成一份小課題

3.舉行體育組全體教師賽課

4.研討“如何有效互動”

五月

1.各工程正常訓練

2.完成一份精品教案

3.研討“如何有效檢測”

六月

1.收集體育組工作資料

2.各工程正常訓練

3.研討“如何有效檢測”及體會

七月

1.我校學生代表加入市運動會

2.整理體育組材料及歸檔

中學體育教學籌劃篇8在新的學期里本人將持續承擔七年級5、6、7、8班的生物教學工作，為了卓越的完本金學期的教學任務，我必將專心地做好教學工作。特將本學期的教學工作籌劃如下：

一、指導思想

本學期將持續深入貫徹《根基教導課程改革綱要》精神，深化教導改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、進展；“六步”分別是指：供給資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創新）。以《全日制義務教導中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的根基上，力求更加關注學生已有的生活閱歷；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學學識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的斟酌；能夠在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們加入社會主義現代化創辦，適應社會和持續學習，打下必要的根基。

二、自成教導

本學期將持續徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信告成”教導，扶助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初一年級以自信告成為主體，激勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。

三、學生根本處境分析：

通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱心較高，對生物這門課對比有興趣，但也存在著大量問題：

（1）班與班區別對比大，班內兩極分化嚴重。

（2）每個班的人數太多，有時候老師無法估計到全體學生。

（3）優秀率不很突出，一片面同學勞績不太夢想。

針對以上問題，我要對學生加以激勵和引導，爭取在上一個新臺階。這些學生大片面都來自農村，根基上下參差不齊，有的根基較牢，勞績較好，有的那么較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根基上不斷進展進步。

四、教材分析：

本學期講授義務教導課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點，設置了大量個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的學識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調根基學識。既鞏固了學生的主體性，又有利根基學識的學習。

五、概括措施：

（一）、備課

備課是上好課的根基，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

l、鉆研課程標準，做好教學工作籌劃。

（1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點。

（2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、學識狀況等，做到“有的放矢”地舉行教學。

（3）制定提升和提高質量的措施，編制教學籌劃及教學進度表。

2、寫好教案。

（1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的陳述內容。

（2）根據教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

（3）全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的根基學識，結合教材內容寫出概括教案。

（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。

（二）、上課

上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的學識，而且要掌管舉行政治思想教導，傳授學識和開發智力的教學藝術，促進學生全面進展。應做到：

1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標舉行。

2、教學內容務必正確。要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、要重視對學生舉行思想教導，突出世物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

5、結合教材內容有籌劃地舉行青春期教導。

6、教學方法得當，對不同的內容生動選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。

（1）學生學習的主動性，啟發、引導學生積極斟酌。

（2）重視對學生生物學根本技能和才能的培養。將測驗、查看標本等放在特別重要的地位，以提高學生的四個才能(查看、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。

（3）教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際，看圖記憶等)。教給學生斟酌和解決問題的方法，提高學生自學的才能。

（4）在學的過程中，可將講授與測驗、查看及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交錯舉行，以提高教學效果。

（5）為使教與學的雙方緊密合作，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。

7、科學地安置教學過程。每節課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節，力求連貫、緊湊，時間調配合理，提高課堂教學藝術。

8、不斷提高課堂教學藝術。

（三）、作業批改

精選作業，專心批改，可使實時獲得反應信息，利于提升教學。

1、作業內容要根據中考要求，留神“雙基”的訓練，用心選題。

2、在布置作業前，掌管作業的深度和廣度，突出理論聯系實際的原那么。

3、實時批改作業，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班舉行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根據教材內容，可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小測驗，標本采集等。

（四）生物教學中應做到如下幾點：

1、以活動為載體，充分發揮初一學生的好動及主觀能動性，從而加深對所學內容的學習，培養學生的動手操作才能及實踐才能。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡樸易行，學生輕易做，并且輕易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內容的開展。

2、本冊教材對人體的根基學識較為提防。章前有引言，章節后又有信息庫。有利于學生對根基學識的學習及理解、掌管。因此在教學中理應加強而不削減根基學識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數。章節終止做章節小結回想，強化、穩定所學學識內容。

3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學生應用資料分析，得出結論的才能。本冊教材有豐富、色調嬌艷的插圖，對于學生理解掌管課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于根基學識的學習。

4、應提防課本中關于科學察覺及進展史資料的學習，使學生明確科學察覺的一般過程，明確科學察覺的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究才能,為以后的學習打好根基。

總之，初一生物應在學習根基、進展才能（包括探究才能、實踐才能、科學測驗才能）及形成科研意識及科研方法上均有所出息，為后續學習打好根基。

中學體育教學籌劃篇9一、根本處境

1、學生處境初一年級3個班，我帶的每班約33左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質和根本技能在原來的根基上都有所提高。

2、技能處境初一年級學生熱愛跑、跳、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作那么顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據義務教導初中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本校實際處境，有目的、有籌劃地舉行教導教學工作，傳授根本的體育衛生保健學識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教導，使每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生熟悉自己的身體和掌管磨練身體的學識及方法，學會一些體育衛生保健和安好常識，培養專心磨練身體的態度。體素質，提高身體根本活動才能。2、學習田徑、騰躍、氣力、球類等工程的根本技術，掌管簡樸的運動技能，進一步進展身

3、培養學習各項根本技術的興趣和積極性，以及大膽、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規矩、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、要專心備課，專心上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊(田徑隊)的創辦和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分打定。

3、開展班級活動。本學期將舉行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、加入體育教學的優質課評比。

5、教學論文、個案的撰寫。

概括安置：

1、抓好根本素質的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)

2、抓好根本技術的練習。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力、引體向上)

3、結合陽光體育活動，專心抓好每天一小時的體育磨練。不斷提升教學方法，激發學生對上體育課的興趣。根據這一處境我舉行分層、分組教學。根考試勞績將學生分成不同層次的小組。(分四組優、良、中、差)以好的學生扶助老師組織、輔導、促使素質較弱的學生舉行