第關(guān)于培訓(xùn)方案模板10篇培訓(xùn)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

為扎實(shí)開展校本研究，推進(jìn)有效教學(xué)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支適應(yīng)新課程改革和開展的師資隊(duì)伍，根據(jù)市教研院培訓(xùn)部關(guān)于暑期培訓(xùn)教師的通知精神，，結(jié)合我校的實(shí)際，決定在20某某年暑假期間開展全校教師培訓(xùn)工作，具體方案如下：

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)行為。

2.通過校本培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步樹立以人為本、內(nèi)涵開展、質(zhì)量興教意識，提升新課程背景下的教育理論水平，形成研究化的學(xué)術(shù)氣氛。

3.引導(dǎo)教師不斷適應(yīng)課程改革要求，不斷適應(yīng)新課程改革要求，不斷提升推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的深入開展。

三、培訓(xùn)形式

集中培訓(xùn)：專題講座、課例觀摩個(gè)人自學(xué)：理論學(xué)習(xí)，自學(xué)四、培訓(xùn)對象：全校教職工。五、集中培訓(xùn)地點(diǎn)：頡河小學(xué)會議室。

六、培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容與形式安排：

七、培訓(xùn)要求

1.學(xué)校成立教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成校長親自抓，各部門協(xié)助抓的管理模式。

2.重點(diǎn)自學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、《有效教學(xué)》等指定專著，要求每位教師暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的讀書筆記，和一篇不少于1200字的有質(zhì)量的讀書心得。

3.加強(qiáng)過程管理，將教師暑期中的讀書筆記和讀書心得等作為教師學(xué)習(xí)考核的重要依據(jù)。

20某某年7月

頡河小學(xué)暑假培訓(xùn)簽到冊

培訓(xùn)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、方案的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。在上一年班主任培訓(xùn)取得較大進(jìn)展的情況下，如何引領(lǐng)班主任走專業(yè)化開展道路成為當(dāng)前學(xué)校德育重點(diǎn)工作，通過各種有針對性的工作技能培訓(xùn)，提高班主任根本功水平，使班主任老師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：聞中秋〔校長〕

副組長：顧正良〔副校長〕俞芳芳(德育主任)

成員：顧君津〔大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記〕

主講：聞中秋、顧正良、俞芳芳、顧君津、王潔、沈美峰、沈玉芳及其他外聘老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排略

四、培訓(xùn)目標(biāo)及具體措施

1.通過培訓(xùn)，提高班主任的師德修養(yǎng)，針對本班學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)教育活動，形成班主任培訓(xùn)“兩個(gè)2，四個(gè)1〞培訓(xùn)機(jī)制。

2.通過培訓(xùn)，提高班主任的工作能力，圍繞各級部門的工作部署開展工作，在設(shè)計(jì)活動時(shí)，處處能表達(dá)“新〞的特色。開展具有兒童特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動，提高學(xué)生參與的主動性。

3.加強(qiáng)班主任班級工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和鼓勵機(jī)制，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精〞的德育工作者隊(duì)伍。

4.習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。

5.落實(shí)每月一次的班主任例會制度，組織班主任積極參加學(xué)習(xí)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動體會，如果有時(shí)機(jī)，通過少先隊(duì)隊(duì)會、晨會活動等觀摩、學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

6.積極培植德育典型。加強(qiáng)對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績的先進(jìn)班集體和先進(jìn)班主任。

7.加強(qiáng)班主任心理健康教育培訓(xùn)。

〔1〕指導(dǎo)班主任要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對有心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話和心理輔導(dǎo)。

〔2〕指導(dǎo)班主任認(rèn)真上好心理健康課，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

〔3〕結(jié)合“后進(jìn)生〞的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生〞轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

五、參培人員名單：

全體班主任、全體教師、青年班主任

培訓(xùn)方案篇3

人才，將是二十一世紀(jì)世界競爭中的核心力量，隨著兩會的召開和在經(jīng)濟(jì)全球化的開展浪潮中，文化也在朝著全球化的開展趨勢邁進(jìn)，教育越來越受到國內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。借著這股培訓(xùn)風(fēng)，以補(bǔ)習(xí)為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，既是一個(gè)很好的商機(jī)，也是一個(gè)參與國家現(xiàn)代化建設(shè)的好時(shí)機(jī)。我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí)，但社會上為其提供的場所門檻太高，學(xué)費(fèi)昂貴。因此，我們在針對富有人群開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識儲藏的人群。

一、企業(yè)簡介

1。公司名稱：主沉浮文化傳播有限責(zé)任公司

2。公司地址：

3。經(jīng)營業(yè)務(wù)：補(bǔ)習(xí)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4。注冊資金：3萬元

5。公司目標(biāo)：創(chuàng)立明星企業(yè)，打造教育品牌

6。企業(yè)的消費(fèi)人群為：中產(chǎn)階級以上〔包括中產(chǎn)階級〕家庭的幼兒和青少年，以及有需要的大學(xué)生和成年人。

二、企業(yè)開展規(guī)劃

在創(chuàng)辦這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三到五年，我公司將處于湖南同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長沙為母公司，對株洲、湘潭等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。

三、市場進(jìn)入優(yōu)勢

1、迎合消費(fèi)者的市場需求，質(zhì)量、價(jià)格之比高；

2、在校大學(xué)生教學(xué)；

3、湖南有足夠的消費(fèi)群；

4、本地還沒有一個(gè)在校大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

5、優(yōu)秀的營銷籌劃方案和企業(yè)管理制度；

6、兩會的召開，再次引起國家和政府對教育和大學(xué)生就業(yè)問題的重視，可以得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣V闊人士的支持和幫助。

四、營銷策略

“要想效益高，還得宣傳好〞。在人們對我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、播送電臺、報(bào)紙、咨詢臺等，形式多樣，各有側(cè)重。

宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講，以擴(kuò)大影響力;中期，即公司經(jīng)營了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級的“挑戰(zhàn)杯〞比賽，組織學(xué)員參加文化交流會及比賽等;后期，即五年以后，我們將以公司名義開展一場成果展示會，邀請全國各地其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派代表來長沙進(jìn)行一個(gè)交流會，以后每兩年舉辦一次，并將這個(gè)活動的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大。另外還將舉行一年的游學(xué)活動，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專業(yè)老師一起，分時(shí)間段在湖南省然后向國內(nèi)各比擬有名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“發(fā)起挑戰(zhàn)〞，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

五、競爭分析

雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，其中以“新東方〞的實(shí)力最強(qiáng)。但這并不代表我們在進(jìn)入這塊市場后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現(xiàn)狀給了我們更大的開展空間。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多，但很繁雜，沒有幾個(gè)真正有品牌效益的機(jī)構(gòu)，而我們的培訓(xùn)是以經(jīng)過高考的應(yīng)屆大學(xué)生為師資力量，使得本身有感觸，且年齡相仿的青年教師與學(xué)員之間沒有溝通障礙，這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn);就同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，周邊地區(qū)確有辦學(xué)，但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢。說到“新東方〞，我們的優(yōu)勢也是非常明顯的，我們擁有大學(xué)生師資力量，完備的教程內(nèi)容，多樣的教學(xué)模式，而且還有一點(diǎn)能說明它不能給我們帶來威脅——消費(fèi)人群不同，我們不僅涵蓋了有消費(fèi)能力的不同年齡層次需求者，還包括了局部貧困但有需要的人群。

六、人力資源管理

在籌劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系，有效的員工獎勵機(jī)制，完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面表達(dá)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。

七、采購管理

采購費(fèi)用是我們前期辦學(xué)花費(fèi)最高的一塊，但是在我們精打細(xì)算的安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學(xué)帶來了非常大的經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)勢如下：1。熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境；2。優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氣氛；3。精打細(xì)算的房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)體制；4。齊全的教學(xué)設(shè)備和后期采購管理機(jī)制。

八、投資與回報(bào)

我們的啟動資金是3萬，這對于一個(gè)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的長期投資來說并不算多。第一年我們公司主要是翻開市場，增加知名度，第二年到第三年，是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段，憑借深入的宣傳方式，以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來作為我們資金回歸的手段，預(yù)計(jì)能收回本錢并有一定盈利。到了第四、五年，我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)到達(dá)飽和狀態(tài)，這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過程。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報(bào)，在完善和擴(kuò)大長沙本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時(shí)，將它定位為母公司，開始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，最后實(shí)現(xiàn)全國、全世界辦學(xué)，到達(dá)文化推廣和盈利的雙豐收。

九、我們的社會效應(yīng)

1。有利于加強(qiáng)學(xué)生的文化知識儲藏。通過培訓(xùn)輔導(dǎo)，使學(xué)員對接下來要學(xué)習(xí)的知識有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識，并且提前掌握，使得學(xué)員們在休閑的同時(shí)一樣有所學(xué)，有所成。

2。有助于解決一局部大學(xué)生就業(yè)問題。我們的師資力量首選為當(dāng)代大學(xué)生，因?yàn)檫@些人，有著豐富的親身考試和復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并且與學(xué)員的'年齡相仿，形成一種無距離教學(xué)模式，使得學(xué)員們在愛學(xué)、想學(xué)中到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。

3。有助于教育和諧。本公司以性價(jià)比高的教學(xué)培訓(xùn)為主打力量，因?yàn)槲覀兊膸熧Y團(tuán)隊(duì)屬于在校大學(xué)生，本錢較低，所以，我們的收費(fèi)相當(dāng)合理，這樣，補(bǔ)習(xí)就不再是富人的專有權(quán)利，中產(chǎn)階級甚至是貧困的父母一樣可以把孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班，讓自己的孩子不在輸在起跑線上。

培訓(xùn)方案篇4

〔一〕培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過理論、操作考試及臨床實(shí)踐能力考評。

2、掌握常見急危重癥的臨床表現(xiàn)、護(hù)理常規(guī)。

3、掌握急、危重病人搶救配合與正確處置；

4、掌握急救與監(jiān)護(hù)技術(shù)，熟悉了解有創(chuàng)血壓、CRRT、PICCO專項(xiàng)知識。

5、運(yùn)用護(hù)理程序，對病人實(shí)施整體護(hù)理，提升ICU護(hù)理技術(shù)水平。

6、在ICU具備能獨(dú)立上崗值班的能力。

〔二〕培訓(xùn)內(nèi)容、方法(3個(gè)月)

第一月〔10月份〕：

1、熟練掌握ICU護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案和院感相關(guān)制度。

2、在帶教老師指導(dǎo)下，能熟練完成各班次崗位職責(zé)，熟練掌握ICU各項(xiàng)專科護(hù)理技術(shù)如心電監(jiān)護(hù)、人工氣道管理、氣管切開護(hù)理等，熟練操作ICU的根本儀器如監(jiān)護(hù)儀、各類泵、亞低溫治療儀、空氣壓力泵等。

3、熟練掌握急救護(hù)理技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、電除顫技術(shù)，能夠獨(dú)立配合醫(yī)生進(jìn)行氣管插管、氣管切開和深靜脈置管術(shù)等。

4、熟練掌握常見危重病的病情觀察及處置，掌握ICU常見危重病護(hù)理常規(guī)。掌握壓瘡、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛、格拉斯哥等ICU常用評分標(biāo)準(zhǔn)，書寫ICU護(hù)理文書。

第二月〔11月份〕：

1、完成呼吸機(jī)的操作和理論培訓(xùn)，熟練使用呼吸機(jī)，并能處理常見報(bào)警；完成并掌握腹腔壓、CVP〔模塊〕和有創(chuàng)血壓監(jiān)測及意義。

2、熟悉了解異常心電圖的識別、異常化驗(yàn)分析、異常血?dú)夥治龅取?/p>

3、提高對危重患者和家屬的健康教育能力，提高溝通的能力。

4、提高工作中的團(tuán)隊(duì)意識。

第三月〔12月份〕：

1.了解CRRT上機(jī)操作與護(hù)理，完成管道安裝與預(yù)沖，并能處理一般報(bào)警。

2.了解PICCO監(jiān)測的原理與操作，并能完成PICCO的監(jiān)護(hù)。

3.培訓(xùn)ICU風(fēng)險(xiǎn)管理，能獨(dú)立處置急危重病人，具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

〔三〕考核：

1、考核內(nèi)容：分理論考試〔根底+專科〕和技能操作考核，其中技能考核抽考5項(xiàng)ICU常用操作(必考項(xiàng)：氣管插管患者的口腔護(hù)理，人工氣道吸痰、呼吸機(jī))。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)：理論考試成績90分合格；操作考核95分合格；準(zhǔn)入評價(jià)工程掌握率不低于60%，熟悉率不低于70%。

〔四〕培訓(xùn)管理：

由ICU專科培訓(xùn)小組對新定科護(hù)士進(jìn)行工作態(tài)度、工作能力、學(xué)習(xí)能力、勞動紀(jì)律、根底理論、技術(shù)操作水平及搶救配合能力等進(jìn)行綜合考評，未通過考核者再進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。

培訓(xùn)方案篇5

根據(jù)靖教〔20某某〕42號文件《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》和《奎洋中學(xué)20某某-20某某學(xué)年繼續(xù)教育(校本培訓(xùn))工作方案》的精神，為切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，明確努力方向，以到達(dá)自我教育、自我提高的目的，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過各種方式，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展做更多更有益的工作。

二、開展目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，提高自身的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取思想品德學(xué)科的最新知識和信息，熟悉思想品德學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

三、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方案和學(xué)時(shí)要求：

(一)參加縣組織的集中培訓(xùn)(12學(xué)時(shí))：參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)(理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識講座)。時(shí)間兩天，計(jì)算12學(xué)時(shí)。

(二)參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)(60學(xué)時(shí))

1、學(xué)校主題教育培訓(xùn)(6學(xué)時(shí))：每學(xué)年參加學(xué)校組織的兩次以上的職業(yè)道德和師德師風(fēng)專題講座等教育培訓(xùn)，出滿勤、做好培訓(xùn)記錄、并完成學(xué)校培訓(xùn)所布置的相關(guān)任務(wù)。

2、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)(6學(xué)時(shí))：根據(jù)學(xué)校制定的具體工作方案，采用“課堂觀摩〞、“說課評課〞、“知識講座〞等形式進(jìn)行培訓(xùn)。認(rèn)真做到有聽課記錄、個(gè)人評課發(fā)言稿或受訓(xùn)收獲等。

3、教學(xué)公開課(6學(xué)時(shí))：根據(jù)教務(wù)處期初制定的教研工作方案，采用研訓(xùn)結(jié)合等方式開展校本教研活動，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)以上公開課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作課件，寫課前說課稿和課后教學(xué)反思，參與集體評課、議課。

4、新課標(biāo)研讀與新教材分析(6學(xué)時(shí))：根據(jù)個(gè)人專業(yè)開展和所擔(dān)任的思想品德課教學(xué)工作的需要，每學(xué)年進(jìn)行新課標(biāo)研究與新教材分析。做到有方案、有記錄、有體會、有分析研究文章、有效果。

5、撰寫自我反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(6學(xué)時(shí))：根據(jù)自己所擔(dān)任的年段管理、思想品德課教學(xué)、教務(wù)主任等職務(wù)工作，撰寫質(zhì)量較高的教育教學(xué)反思、成長記錄、教育的專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，每學(xué)年6篇以上。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)和資源應(yīng)用(6學(xué)時(shí))：在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源(如“農(nóng)遠(yuǎn)教育資源〞、“南靖縣教師博客網(wǎng)〞、“南靖縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站〞等)，搜集有關(guān)個(gè)人承當(dāng)?shù)膶W(xué)校教育教學(xué)和管理工作所需的資料，做到有內(nèi)容記錄、有下載文件等。

7、網(wǎng)絡(luò)教研與教師博客(6學(xué)時(shí))：利用課余時(shí)間瀏覽“南靖縣教育網(wǎng)站〞、“南靖縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站〞，參加專題教育研討活動;參加“南靖縣教師博客網(wǎng)〞，并經(jīng)常寫教師博客文章，參加教師博客教學(xué)研討。要求每學(xué)年寫教師博客文章12篇、閱讀其他教師博客并進(jìn)行評論12次、推薦優(yōu)秀教研文章12篇、參加博客專題研討1次以上。

8、校本問題調(diào)查研究和科學(xué)合理建議(6學(xué)時(shí))：以主人翁的態(tài)度，對所在學(xué)校的各項(xiàng)工作或整個(gè)教育問題進(jìn)行調(diào)查研究，主動積極查找工作中存在的問題，提出解決問題的方案，形成書面資料提交學(xué)校，提出解決問題方案6個(gè)以上。

9、撰寫發(fā)表教育教學(xué)論文(6學(xué)時(shí))：每學(xué)年在所在學(xué)校主編的教育研訓(xùn)刊物上發(fā)表兩篇教育教學(xué)論文、課題成果報(bào)告、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章。

10、培養(yǎng)教師和引領(lǐng)示范作用(6學(xué)時(shí))：按學(xué)校要求有方案地對課題研究工程或同學(xué)科教師進(jìn)行教育、教學(xué)、管理等方面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，效果良好，并在自己的崗位上(課題研究、培訓(xùn)講座、公開教學(xué)等)發(fā)揮引領(lǐng)作用，有具體方案、有完整記錄、有明顯實(shí)效。

11、主題班隊(duì)會和培養(yǎng)“學(xué)習(xí)困難〞學(xué)生(6學(xué)時(shí))：個(gè)人重視師德修養(yǎng)，積極投身德育管理工作，本著“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞，關(guān)注后進(jìn)學(xué)生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)變和開展。

四、學(xué)習(xí)形式：

參加集中組織培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式。

1、根據(jù)學(xué)校安排，按要求參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)及政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

3、積極參加學(xué)校組織的校本教研活動，認(rèn)真開好公開課，參加教研組組織的聽課、評課活動。

4、積極探究實(shí)踐，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格

5、積極撰寫個(gè)人自學(xué)心得體會與教學(xué)反思。

6、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作方案，我一定嚴(yán)格實(shí)施方案，做好本學(xué)年的繼續(xù)教育工作。

培訓(xùn)方案篇6

一、職工教育培訓(xùn)主要目標(biāo)

1、以打造品牌職工隊(duì)伍為目標(biāo)，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開展學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化。

2、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。

〔1〕進(jìn)一步加強(qiáng)干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％到達(dá)大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)開展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。

〔2〕繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點(diǎn)院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。

〔3〕開展管理干部的計(jì)算機(jī)等級培訓(xùn)，干部計(jì)算機(jī)到達(dá)中級以上水平。

3、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)開展人才需求。

〔1〕加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化〞建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化〞，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。

〔2〕實(shí)行崗位技能“按需〞培訓(xùn)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補(bǔ)什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。

〔3〕實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化。一是從注重理論培訓(xùn)向注重實(shí)踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。

二、下半年職工教育培訓(xùn)主要工作

1、發(fā)揮四級平安技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能，強(qiáng)化職工的平安技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的平安資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)平安生產(chǎn)的需要。

2、認(rèn)真執(zhí)行號、號文精神，做好職工日常平安宣傳教育和創(chuàng)立節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。

3、繼續(xù)執(zhí)行號文和號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練方案。

4、繼續(xù)執(zhí)行號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。

5、做好省平安培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及平安培訓(xùn)一人一檔工作。做好辦證、換證、發(fā)證存檔工作。

6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實(shí)職工教育論文征集工作。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：一是建立強(qiáng)有力的教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理機(jī)制，及時(shí)解決教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的重要問題；二是建立健全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確各級責(zé)任人，把教育培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。三是制定教育培訓(xùn)方案，并嚴(yán)格按照方案組織實(shí)施；四是制定獎罰標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)催促檢查，確保教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。

2、確保經(jīng)費(fèi)：認(rèn)真落實(shí)籌集職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的有關(guān)規(guī)定和政策，切實(shí)保證職教經(jīng)費(fèi)的有效投入。加強(qiáng)職教經(jīng)費(fèi)的歸口審批制度，做到專款專用，提高經(jīng)費(fèi)的使用效果。

3、定期考核：一是執(zhí)行教育培訓(xùn)管理責(zé)任制，不斷完善目標(biāo)管理細(xì)那么，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；二是定期開展教師綜合評價(jià)和考核工作，把評價(jià)、考核工作與教師的經(jīng)濟(jì)待遇結(jié)合起來；三是對年度職教工作成績優(yōu)異的單位和個(gè)人予以獎勵，對不按照職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)方案實(shí)施教育培訓(xùn)工作的單位和個(gè)人，礦教育主管部門有權(quán)責(zé)令其改正,經(jīng)教育仍不改正的，由相關(guān)部門對其主要負(fù)責(zé)人給予一定處分,對個(gè)人，由其所在單位或職校給予批評教育或經(jīng)濟(jì)處分。

培訓(xùn)方案篇7

第一天

熟悉酒店環(huán)境，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，著裝要求，學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)準(zhǔn)，介紹本崗點(diǎn)的位置及上、下班時(shí)間。

第二天

培訓(xùn)酒店的應(yīng)知應(yīng)會，常用的禮貌用語及效勞忌語“如您好、請、對不起、讓您久等了〞。效勞忌語“不知道、等一下、又要清掃、你自己打電話問〞等，學(xué)習(xí)鋪床，收拾房間內(nèi)垃圾。

第三天

培訓(xùn)、了解領(lǐng)、交磁卡的手續(xù)，了解房態(tài)、接聽電話、敲門通報(bào)，使用磁卡開門，熟悉房間內(nèi)物品擺放及設(shè)施設(shè)備與使用方法。

第四天

熟悉房型、朝向、消防設(shè)施的使用方法，及掌握走廊過道燈，空調(diào)開啟的時(shí)間和規(guī)定。

第五天

培訓(xùn)如何準(zhǔn)備工作車及熟悉車上物品的名稱、用途，了解清掃順序，即清掃房、貴賓房、走客房、住房、請勿打攪房、空房，注：請勿打攪房一般在下午兩點(diǎn)后進(jìn)行清掃，先請領(lǐng)班打電話到房間詢問客人是否要清掃，如無人可請領(lǐng)班陪同進(jìn)去清掃。

第六天

培訓(xùn)查退房，遺留物品的處理，清掃客房的根本法，如抹塵要按從上到下，順時(shí)針或逆時(shí)針方向，抹布折疊使用，補(bǔ)充房內(nèi)所需物品。

第七天

培訓(xùn)細(xì)節(jié)效勞，如清掃住房需考前須知，清掃途中客人回來時(shí)的處理，以及遇到客人要求開門需注重的事項(xiàng)。

第八天

培訓(xùn)如何清掃衛(wèi)生間，正確使用消毒藥水，補(bǔ)充物品。

第九天

培訓(xùn)在工作中要學(xué)會自查，如物品是否有漏放，衛(wèi)生間門是否呈45度，文件夾內(nèi)信簽是否4張。

第十天

培訓(xùn)如何填寫清掃表及交班本，大垃圾每天如何清理，與洗衣房聯(lián)系報(bào)送棉織品，及各營業(yè)點(diǎn)的電話號碼和營業(yè)時(shí)間。

第十一天

培訓(xùn)整理工作間、效勞臺、公共區(qū)衛(wèi)生、花木、地毯的保養(yǎng)工作。

第十二天

培訓(xùn)效勞員的素質(zhì)，如心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、效勞態(tài)度，不能因心情不好而影響工作，了解酒店領(lǐng)導(dǎo)和老顧客的名字、職稱、習(xí)慣，以便在日后更好地效勞客人。介紹以往有關(guān)案例，如動用客人物品等的后果。

第十三天

培訓(xùn)如何接收客衣、叫醒、加床、開夜床、效勞。

第十四天

培訓(xùn)個(gè)性化效勞，效勞員應(yīng)想客所想，急客所急，要注意保密賓客和酒店的一切事務(wù)，有關(guān)案例分析。

第十五天

進(jìn)行一次實(shí)際操作的全方面測試，以便了解新員工還存在哪些缺乏，及時(shí)糾正，為新員工單獨(dú)上崗打下良好的根底。

培訓(xùn)方案篇8

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)〔〕技能全面、教學(xué)〔〕根本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)：

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步開展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)〔〕個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)〔〕風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)〔〕效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。

三、工作要點(diǎn)：

1、高質(zhì)量完成繼續(xù)教育的檔案建設(shè)工作，并做好迎檢準(zhǔn)備。

2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)〔〕經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)〔〕根本功與教學(xué)〔〕技能。

3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益〞式培訓(xùn)。

多年來，學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

4、做好“請進(jìn)來〞工作。

針對教師在教育教學(xué)〔〕中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷〞，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動，切實(shí)提高實(shí)效。

〔1〕、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)〔〕管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集。

〔2〕、立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展"實(shí)施新課程交流日"活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)〔〕情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)〔〕日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)〔〕活動格局。

〔3〕立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。

建立首席教師制度，組織所有任課教師開展教育教學(xué)〔〕業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展教學(xué)〔〕設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)〔〕大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。

〔4〕、立足年組教研活動，大力開展校本教研。目前我校經(jīng)過一年多的課程改革，新課程理念日益深入人心，正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)〔〕行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究，表達(dá)了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實(shí)踐再到加深理解的過程。她們從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)〔〕環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)〔〕方法與教學(xué)〔〕手段；從授課形式到評價(jià)方法；從對教材的理解到對學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)〔〕呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，二零零四年我們要繼續(xù)以年組為單位興研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課〞等系列教研活動，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著方案——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)〔〕研究〞、“解決自己的教學(xué)〔〕問題〞、“發(fā)表自己的研究成果〞、“改善自己的教學(xué)〔〕實(shí)踐〞不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)〔〕研究能力。讓"走進(jìn)新課程，課堂教學(xué)〔〕大賽"成為為教師搭建展示年組凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)〔〕魅力的舞臺。從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，到達(dá)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

〔5〕、注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教師嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有方案、有總結(jié)、有反應(yīng)、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)〔〕反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

6、拓寬研討渠道，豐富研討內(nèi)容。

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)完善電子備課室、校園網(wǎng)站，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師0距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊(duì)伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評；⑤檔案建設(shè)；三是教研組根底層，教研組長主要職責(zé)是：①發(fā)動組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研活動。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

四、工作安排

三月份：

1、學(xué)習(xí)《教師鉆研教材的三個(gè)途徑》

2、撰寫學(xué)習(xí)體會。

3、優(yōu)秀教案、批書評比。

4、校本教研一次。

四月份：

1、教師語文綜合知識檢測。

2、校本教研一次。

五月份：

1、數(shù)學(xué)綜合知識檢測。

2、“走進(jìn)新課程，課堂教學(xué)〔〕大賽〞

3、校本教研一次。

4、優(yōu)秀教育教學(xué)〔〕日記評比。

六月份：

1、優(yōu)秀論文、案例評比。

2、教師硬筆書法驗(yàn)收。

3、首席教師的評選。

七月份：教師評優(yōu)

培訓(xùn)方案篇9

炎熱的夏天，我很榮幸參加了為期七天的國培方案初中思品教師培訓(xùn)，培訓(xùn)猶如清風(fēng)細(xì)雨，為我們的心靈帶來了清涼和愜意。在國家教育部等領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們足不出戶就能傾聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的數(shù)學(xué)界權(quán)威人士對思想品德教學(xué)的理解，感悟他們的數(shù)學(xué)思想方法；而且能與來自全國各地的教師討論課堂教學(xué)，真是受益匪淺。

一、聽取講座，提升理論素養(yǎng)

本次培訓(xùn)，我們初中思品專家安排了《了解學(xué)生腦的開展規(guī)律，更好的提高教學(xué)效果》《情境教學(xué)特質(zhì)及其獨(dú)特優(yōu)勢》《運(yùn)用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式，提高教師專業(yè)化水平》三方面內(nèi)容的講座，專家們學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種更新教育的理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于日常教學(xué)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)使我的理論水平有很大的提高,也使我進(jìn)一步理解了情境教學(xué)的內(nèi)涵，更認(rèn)識到了教師與學(xué)生、課程共同成長的重要意義。

二、專題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)技能

初中思想品德的培訓(xùn)精心安排了六個(gè)專題的學(xué)習(xí)，《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)中課程理念與目標(biāo)的分析》《思想品德學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)資源的選擇》《思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)施策略》《思想品德學(xué)科教與學(xué)的評價(jià)和教師的教學(xué)反思》《思想品德學(xué)科多種教學(xué)方式的實(shí)施策略》《思想品德學(xué)科活動課教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。每個(gè)內(nèi)容