單元四：學前兒童音樂欣賞活動的設計與指導單元四：1一、學前兒童音樂欣賞能力的發展特點小班大班中班一、學前兒童音樂欣賞能力的發展特點小班大班中班2二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容1、傾聽周圍環境中的音響傾聽人體聲音傾聽日常用具聲音傾聽周圍的聲音記憶聲音錄制聲音二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容1、傾聽周圍環境中的音響傾3二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容優秀的中外少年兒童歌曲器樂教材中的小曲子為兒童創作的音樂片段中外音樂作品或其中片段2、欣賞音樂作品二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容優秀的中外少年兒童歌曲器樂4二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容了解作品名稱、內容等3、音樂欣賞的簡單知識和技能認識常見樂器名稱理解作品的情緒內容等分辨人聲和樂器音色根據音樂作品展開想象運用媒介表達隨音樂的感受二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容了解作品名稱、內容等3、音5三、學前兒童音樂欣賞活動材料的選擇1.音樂作品2.輔助材料動作材料語言材料視覺材料三、學前兒童音樂欣賞活動材料的選擇1.音樂作品2.輔助材料動6四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音樂感受能力的培養學前兒童對音樂表現手段能力的培養了解常見的音樂演唱、演奏形式，感受藝術表現特點聽辨人聲與器樂音色的聽覺感受能力四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音學前兒童對音樂表現手段7

四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音樂審美能力、創造力、想象力的培養選擇最好的音樂作品利用更多的感知覺通道進行音樂的感知啟發兒童用多種形式表達對音樂的理解四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音樂選擇最好的音樂作品8音樂欣賞活動的設計與組織1.設計與組織音樂欣賞活動應注意的問題根據樂曲形象，為學前兒童創設與之相適應的環境，調動兒童視、知覺參與將音樂欣賞設計成游戲，引導兒童在活動中欣賞樂曲音樂欣賞活動的設計與組織1.設計與組織音樂欣賞根據樂曲形象，9從文學、美術活動開始設計，引導兒童進行音樂欣賞豐富兒童的經驗，讓兒童更好地感受、理解和表現音樂營造適宜的情景、氛圍，讓兒童充分感受音樂從文學、美術活動開始設計，豐富兒童的經驗，營造適宜的情景、氛10音樂欣賞活動的設計與組織2.音樂欣賞活動設計和組織的一般教學過程分析教材教學準備初步欣賞利用動畫片復習檢驗音樂欣賞活動的設計與組織2.音樂欣賞活動設計和分析教材教學準11音樂欣賞案例《迷路的小花鴨》小班

音樂欣賞案例《大象和小蜜蜂》中班

音樂欣賞案例《中華人民共和國國歌》大班

案例評析音樂欣賞案例《蝴蝶找花》大班

音樂欣賞案例《迷路的小花鴨》小班音樂欣賞案例《大象和小蜜蜂12

閱讀一學前兒童音樂欣賞活動的年齡階段目標年齡階段目標拓展閱讀小班大班中班閱讀一年齡階段目標拓展閱讀小班大班中班13

閱讀二幼兒園教學常見問題與適宜策略（三）常見問題拓展閱讀適宜策略閱讀二常見問題拓展閱讀適宜策略14

閱讀三中外著名音樂作品和音樂童話欣賞拓展閱讀《生病的小娃娃》賞析《小白兔和大灰熊》賞析《彼得與狼》賞析閱讀三拓展閱讀《生病的小娃娃》賞析《小白兔和大灰熊》賞析《15單元四：學前兒童音樂欣賞活動的設計與指導單元四：16一、學前兒童音樂欣賞能力的發展特點小班大班中班一、學前兒童音樂欣賞能力的發展特點小班大班中班17二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容1、傾聽周圍環境中的音響傾聽人體聲音傾聽日常用具聲音傾聽周圍的聲音記憶聲音錄制聲音二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容1、傾聽周圍環境中的音響傾18二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容優秀的中外少年兒童歌曲器樂教材中的小曲子為兒童創作的音樂片段中外音樂作品或其中片段2、欣賞音樂作品二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容優秀的中外少年兒童歌曲器樂19二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容了解作品名稱、內容等3、音樂欣賞的簡單知識和技能認識常見樂器名稱理解作品的情緒內容等分辨人聲和樂器音色根據音樂作品展開想象運用媒介表達隨音樂的感受二、學前兒童音樂欣賞活動的教育內容了解作品名稱、內容等3、音20三、學前兒童音樂欣賞活動材料的選擇1.音樂作品2.輔助材料動作材料語言材料視覺材料三、學前兒童音樂欣賞活動材料的選擇1.音樂作品2.輔助材料動21四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音樂感受能力的培養學前兒童對音樂表現手段能力的培養了解常見的音樂演唱、演奏形式，感受藝術表現特點聽辨人聲與器樂音色的聽覺感受能力四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音學前兒童對音樂表現手段22

四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音樂審美能力、創造力、想象力的培養選擇最好的音樂作品利用更多的感知覺通道進行音樂的感知啟發兒童用多種形式表達對音樂的理解四、學前兒童音樂欣賞活動中能力的培養音樂選擇最好的音樂作品23音樂欣賞活動的設計與組織1.設計與組織音樂欣賞活動應注意的問題根據樂曲形象，為學前兒童創設與之相適應的環境，調動兒童視、知覺參與將音樂欣賞設計成游戲，引導兒童在活動中欣賞樂曲音樂欣賞活動的設計與組織1.設計與組織音樂欣賞根據樂曲形象，24從文學、美術活動開始設計，引導兒童進行音樂欣賞豐富兒童的經驗，讓兒童更好地感受、理解和表現音樂營造適宜的情景、氛圍，讓兒童充分感受音樂從文學、美術活動開始設計，豐富兒童的經驗，營造適宜的情景、氛25音樂欣賞活動的設計與組織2.音樂欣賞活動設計和組織的一般教學過程分析教材教學準備初步欣賞利用動畫片復習檢驗音樂欣賞活動的設計與組織2.音樂欣賞活動設計和分析教材教學準26音樂欣賞案例《迷路的小花鴨》小班

音樂欣賞案例《大象和小蜜蜂》中班

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案例評析音樂欣賞案例《蝴蝶找花》大班

音樂欣賞案例《迷路的小花鴨》小班音樂欣賞案例《大象和小蜜蜂27

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閱讀二幼兒園教學常