基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程介紹1、課程性質(zhì)：《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理及財(cái)政、金融等本科專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)入門課，也是我校管理類、經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課。該課程以現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基本概念、基本理論和基本方法為基本結(jié)構(gòu)，為提供會(huì)計(jì)信息，理解、分析和利用會(huì)計(jì)信息奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)。本課程是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)學(xué)》等后續(xù)專業(yè)課程的必要前提，尤其是《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》實(shí)質(zhì)上就是《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》中復(fù)式記賬、成本計(jì)算、會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量等內(nèi)容的深化。2、教學(xué)目的：通過《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)而較扎實(shí)地掌握會(huì)計(jì)學(xué)中的基本概念、基本知識(shí)、基本方法和基本技能，了解和掌握會(huì)計(jì)核算的專門方法和會(huì)計(jì)信息的收集、整理、分類、匯總和披露的全過程，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)這一學(xué)科有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的角色、重要地位與作用，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和學(xué)好其他會(huì)計(jì)專業(yè)課程奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；也為將來做好會(huì)計(jì)工作和加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)，以使會(huì)計(jì)在未來的經(jīng)濟(jì)管理工作中更好地發(fā)揮作用。3、教學(xué)內(nèi)容：《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是各專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)或會(huì)計(jì)學(xué)各分支的基礎(chǔ)。它闡明會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和知識(shí)、基本方法、基本操作技能，或稱“三基”的訓(xùn)練。具體包括：了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，明確會(huì)計(jì)的基本職能、特點(diǎn)、對(duì)象、任務(wù)，及其會(huì)計(jì)核算的基本前提和一般原則；理解并掌握會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和賬戶、復(fù)式記賬的相關(guān)理論、借貸記賬法的內(nèi)容及其具體運(yùn)用；掌握會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)操作中的具體要求，明確會(huì)計(jì)核算形式的種類及其執(zhí)行程序；能夠閱讀和編制基本會(huì)計(jì)報(bào)表，并進(jìn)行與會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算；了解會(huì)計(jì)工作組織的有關(guān)內(nèi)容及我國的會(huì)計(jì)法規(guī)體系，等等。掌握會(huì)計(jì)的基本操作技能和各種會(huì)計(jì)核算方法之間的聯(lián)系，進(jìn)而理解現(xiàn)代會(huì)計(jì)的本質(zhì)特征。4、教學(xué)方法：以課堂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為主，輔之于大量的課后習(xí)題、案例和專項(xiàng)實(shí)習(xí)，掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和知識(shí)、基本方法、基本操作技能，然后在課堂理論教學(xué)和專項(xiàng)實(shí)習(xí)完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次綜合模擬實(shí)習(xí)，模擬一個(gè)小型企業(yè)一個(gè)月的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，以完成一個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)為目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中，具體采取了若干種多樣化的教學(xué)方法：（1）灌輸式教學(xué)一—準(zhǔn)備學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的基本知識(shí)和講授會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論；（2）啟發(fā)式案例教學(xué)一一通過大量的案例導(dǎo)入，啟發(fā)和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)；（3）主動(dòng)式討論教學(xué)一一選取一小部分相對(duì)比較容易的內(nèi)容，讓學(xué)生在課下分組討論的基礎(chǔ)上，在課堂上進(jìn)行講授，并由同學(xué)評(píng)議打分，成績記入各組成員的平時(shí)成績，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)；（4）多媒體演示教學(xué)一一課程組自行制作多媒體教學(xué)課件，在教學(xué)過程中，對(duì)會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表的種類和格式以及具體會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的流程和操作技能等教學(xué)內(nèi)容，均配以多媒體演示系統(tǒng)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。5、教學(xué)要求：對(duì)基本概念、基本理論的講解要正準(zhǔn)確、通俗，使學(xué)生有一個(gè)準(zhǔn)確完整的理解；講解中力求深入淺出、思路清晰、邏輯清楚，使學(xué)生頭腦中有一條主線；表達(dá)方式盡量符合學(xué)生的口味，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，也不乏濃厚的興趣；根據(jù)各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)給學(xué)生指定相應(yīng)的參考文獻(xiàn)和閱讀書目；同時(shí)應(yīng)注意向?qū)W員灌輸專業(yè)意識(shí)并進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)員的會(huì)計(jì)誠信意識(shí)和敬業(yè)精神。6、教師隊(duì)伍：高水平的教師隊(duì)伍是精品課程建設(shè)的保證，我院《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程組有10位專業(yè)教師，其中，教授2人，副教授5人，講師1人，助教1人，專職實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師1人，是一支科研水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的高水平的教師隊(duì)伍，為課程建設(shè)和改革提供了良好的保證。課程負(fù)責(zé)人李培根，男，1963年生，新疆奇臺(tái)縣人，1986年畢業(yè)于蘭州商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，1988年畢業(yè)于中國人民大學(xué)研究生班。現(xiàn)任蘭州商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)教授，蘭州商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院院長，會(huì)計(jì)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事，中國中青年成本研究會(huì)理事，甘肅省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，甘肅省“555”創(chuàng)新人才工程第二層次人選，蘭州商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人。從事會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究工作20年。1.教學(xué)情況：自工作以來，主要承擔(dān)全日制本、專科《會(huì)計(jì)學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)理論專題》等課程的教學(xué)任務(wù)和碩士研究生《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與方法》課程的教學(xué)任務(wù)。近5年來,累計(jì)完成課堂教學(xué)時(shí)數(shù)1400多課時(shí)。在長期的會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，始終以我國會(huì)計(jì)改革的最新進(jìn)展為背景，以會(huì)計(jì)的國際化為依托，大膽改革《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)體例和內(nèi)容，以會(huì)計(jì)學(xué)的“三基”為線索組織和實(shí)施該課程的教學(xué)活動(dòng)，并將多年的科研和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寓于本人主編的《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》教材中，較好地處理了理論與實(shí)踐、繼承與發(fā)展、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育等之間的關(guān)系，并在充分論證和深入研究的基礎(chǔ)上，對(duì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)的核心課程---《會(huì)計(jì)學(xué)》課程進(jìn)行了大膽改革和全面建設(shè)，進(jìn)一步明確了該課的教學(xué)目標(biāo)、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。由本人主持并完成的專業(yè)建設(shè)與改革成果“會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)與改革”獲1999年甘肅省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，由本人主持并完成的“會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論與實(shí)踐”獲2003年甘肅省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2004年榮獲甘肅省“青年教師”成才獎(jiǎng)。2.科研情況：參加工作以來，先后在《審計(jì)研究》、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《蘭州商學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近40余篇。撰寫出版專著《國有企業(yè)監(jiān)督機(jī)制研究》1部（蘭州大學(xué)出版社2002），主編教材《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《審計(jì)學(xué)》各1部（蘭州大學(xué)出版社1997年、2005年出版），參編教材3部。科研成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)的主要有：⑴《股票發(fā)行、交易與管理理論與實(shí)務(wù)》一書獲甘肅省社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)（1993,3人合作，排名第三）。⑵論文《試論會(huì)計(jì)確認(rèn)》獲甘肅省社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)（1997,獨(dú)立完成）。⑶課題研究成果“會(huì)計(jì)信息失真問題研究”獲甘肅省社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)（2001，4人合作，排名第1）。⑷教材《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》（主編）獲甘肅省社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)（1999,3人合作，排名第1）。⑸課題研究成果“西北市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的鏈條：中介組織”獲甘肅省社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)（1999,5人合作排名第4）。⑹論文《關(guān)于我國高等會(huì)計(jì)教育改革的總體構(gòu)想》獲中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)（2000，獨(dú)立完成）。（7）課題研究成果“甘肅省國有大中型企業(yè)公司治理及會(huì)計(jì)控制”獲甘肅省社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)（2005,5人合作，排名第1）

近年來，由本人主持或參與完成的主要科研項(xiàng)目有：⑴參與并完成國家青年基金項(xiàng)目“西北市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的鏈條：中介組織"(1995—1996)；liiJ⑵參與并完成甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“甘肅省通貨膨脹的成因及對(duì)策研究”(1996—1998)；liiJ⑶參與并完成原國內(nèi)貿(mào)易部重點(diǎn)課題“面向二十一世紀(jì)中國高等商科教育研究"(1998—1999)；⑷主持并完成甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目“甘肅省國有大中型企業(yè)公司治理及會(huì)計(jì)控制”(2001—2003)；(5)主持并完成甘肅省教育廳“面向21世紀(jì)我省會(huì)計(jì)后續(xù)教育問題研究”(2004-2005)。教師隊(duì)伍姓名性別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中承擔(dān)的工作王宗臺(tái)1941.10教授會(huì)計(jì)學(xué)主講《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》1963.9副教授會(huì)計(jì)學(xué)主講《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》袁有賦1957.11副教授會(huì)計(jì)學(xué)主講《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》1967.8副