“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷，成吉思汗只識彎弓射大雕。”——《沁園春雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜——《沁園春雪》1第12課漢武帝鞏固大一統王朝第三單元秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統王朝第三單元秦漢時期：統一多民族國第一篇章：武帝登基，喜憂參半武帝之喜：“都鄙廩庾盡滿,而府庫余財”。——《史記平準書》材料說明漢武帝繼位時，國家的經濟狀況如何？結合上節課的學習內容，想一想，出現這種局面的原因是什么？第一篇章：武帝登基，喜憂參半武帝之喜：“都鄙廩庾盡滿,而府庫3

按漢朝禮制,金縷玉衣是皇帝才可以享用的,在發現的漢朝墓葬中,可以看到諸侯王大多使用金縷玉衣，說明他們無視朝廷,“擬同天子”的史實。材料一：西漢中山靖王金縷玉衣武帝之憂1按漢朝禮制,金縷玉衣是皇帝才可以享用的,在發現的漢4資料：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）萬乘，和天子一樣威風。他還自制弓箭數十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。諸侯國勢力強大，嚴重威脅到中央此材料說明了什么漢武帝的什么憂慮?第12課漢武帝鞏固大一統王朝資料：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）萬乘，和天子一5西周秦朝分封制郡縣制西漢郡國制劉邦共封了七個異姓王和九個同姓王他們在王國內可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢幣，自集軍隊。漢高祖劉邦為了讓漢室江山永固，采取了什么措施？第12課漢武帝鞏固大一統王朝西周秦朝分封制郡縣制西漢郡國制劉邦共封了七個異姓王和九個同姓6武帝之憂2西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央。道家與民休息，無為而治儒家施行仁政，以德治國法家嚴刑律法，以法治國最近比較煩，學派太多,思想太雜亂，唧唧歪歪的，吵得我心神不寧啊！武帝之憂2西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集7武帝之憂3那時候，私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經營權也大都掌握在豪強手里，富商大賈控制國家經濟命脈。第12課漢武帝鞏固大一統王朝材料反映出漢武帝面臨什么問題？【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂3那時候，私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經營權也8武帝之憂4漢武帝時，漢朝每年要給北方的匈奴大量的糧食和布匹，盡管如此，匈奴依然年年揮師南下，經常威脅黃河流域人民的生產和生活。反映出漢武帝面臨什么問題？【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂4漢武帝時，漢朝每年要給北方的匈奴大量的反映出漢武帝9第二篇章：雄才大略，鞏固統一小知識：什么叫大一統？中央加強在政治、經濟、思想、文化、軍事等各方面進行統一的領導,形成高度中央集權的政治局面，這就是“大一統”。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件第二篇章：雄才大略，鞏固統一小知識：什么叫大一統？中央加強在10第二篇章：雄才大略，鞏固統一武帝之憂1：封國強大，威脅中央集權。請同學們閱讀課本57——58頁第一段（注意閱讀57頁相關史實）回答：（1）西漢的封國問題的出現與漢初的哪位皇帝有關？（2）漢景帝采取了什么辦法來解決諸侯王勢力膨脹的問題？結果如何（3）漢武帝采納了誰的建議？實施了什么措施？【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件第二篇章：雄才大略，鞏固統一武帝之憂1：封國強大，威脅中央集11劉邦共封了七個異姓王和九個同姓王他們在王國內可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢幣，自集軍隊。第12課漢武帝鞏固大一統王朝【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件劉邦共封了七個異姓王和九個同姓王他們在王國內可以任免官吏，自12推恩令假如一個諸侯王擁有封地是圖1這么大，他有四個兒子，將部分封地分給他們，他的封地就變成了如圖2的陰影部分。圖2圖1政治上：1頒布推恩令，削弱諸侯國的勢力“推恩令”妙在哪兒？通過“推恩”這種相對和緩而“富有人情味”的方式，原來的王國被分割成許多小侯國，侯國不再屬于王國管理，而歸中央直接統轄的郡管理。不費一兵一卒，達到削弱王國,加強中央集權的目的，而得到封地的諸侯子弟，對皇帝感恩戴德，從而培養起了侯國的忠誠。第12課漢武帝鞏固大一統王朝【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件推恩令假如一個諸侯王擁有封地是圖1這么大，他有四個兒子，13武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。你送來的賀禮太薄，對朕不敬，削你的爵位！公元前122年，漢武帝又借口諸侯王所獻酎金的斤兩、成色不合規定，廢諸侯106人。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂，142.建立刺史制度

漢武帝將全國分為13個州，每州設刺史一名，專門負責監察本州的主要官吏和豪強及子弟的不法行為。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件2.建立刺史制度漢武帝將全國分為13個州，每州設刺史15漢武帝時期的監察制度表刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全國劃分為“十三”州部地方刺史：代表朝廷監視地方官員，豪強及其子弟

大一統之政治【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件漢武帝時期的監察制度表刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺16武帝之憂2：思想不統一，不利于中央集權該用什么思想來教化國民，達到長治久安呢？到了漢武帝時候，經濟發展起來了，國力日益強盛，繼續采用“無為而治”的思想，已不適合統治者要求建立君主專制中央集權的需要，必須采取一種新的治國思想，以維護加強君權和長治久安的需要。秦實行法制導致暴政橫行，最后使秦朝二世而亡。西漢統治者顯然吸取了這一教訓，不會采取法家思想。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂2：思想不統一，不利于中央集權該用什么思想來教化國民17思想上：實行“罷黜百家，獨尊儒術”主要內容：把儒家學說作為封建正統思想。使儒家忠君守禮的思想成為大一統的精神支柱。相關措施第12課漢武帝鞏固大一統王朝作用：“罷黜百家，獨尊儒術”，實現了思想上的大一統，有利于中央集權的加強，從此儒家思想成為封建統治的正統思想,儒學居于主導地位，統治長達兩千多年!【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件思想上：實行“罷黜百家，獨尊儒術”主要內容：把儒家學說作為封18作用：“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家學說成為正統思想,儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。

【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件作用：“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家學說成為正統思想,儒學居19比一比漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”和秦始皇的“焚書坑儒”的異同點秦始皇“焚書坑儒”漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”相同點目的實質不同點方式和結果加強中央集權文化專制采用法家思想，對其它思想粗暴破壞，加速了秦朝的滅亡獨尊儒術(吸收法、道思想），以儒學為正統思想，促進了大一統局面的形成和鞏固【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件比一比漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”和秦始皇的“焚書坑儒”的202.請根據以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態度。漢代講經圖中的“經”主要是什么內容?秦始皇采用法家思想，對其他思想文化進行極其粗暴野蠻的破壞。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統。課后活動：漢代講經圖“經”主要是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》（《五經》）【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件2.請根據以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態度。漢代21武帝之憂3：富商大賈控制著國家的經濟命脈文帝之時，縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽。——《鹽鐵論》富商大賈控制著國家命脈表現在哪些方面？對社會造成了什么影響？材料一：西漢初年，聽任郡國自由鑄錢，私鑄之風盛行。造成幣值紊亂，銅錢大小輕重不一，劣幣充斥市場。銅錢越來越輕、物價越來越貴的現象日趨嚴重。材料二：漢初鹽鐵采取放任政策，當時所謂富商大賈很多都是靠冶鐵煮鹽致富的，而鹽鐵之利在諸侯王國，更容易引起政治上的危機。譬如吳王招徠流民，煮海為鹽竟至叛亂（七國之亂）造成幣值紊亂，物價上漲；引起政治上的危機。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂3：富商大賈控制著國家的經濟命脈文帝之時，縱民得鑄錢22

漢武帝時開始鑄造的一種標準銅幣,重量為五銖,故得名。歷代繼續沿用五銖錢,從漢武帝直到唐高祖,五銖錢流行了七百多年。五銖錢1.把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；2.實行鹽鐵官營、專賣；3.平抑物價。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件漢武帝時開始鑄造的一種標準銅幣,重量為五銖,故得名。23武帝之憂四：匈奴經常揮師南下，威脅黃河流域人民的生產和生活。漢武帝采取了什么措施？派大將衛青、霍去病反擊匈奴【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂四：匈奴經常揮師南下，威脅黃河流域人民的漢武帝采取了24

衛青，河東平陽人。衛皇后弟。本平陽公主家奴，后被漢武帝重用，官至大將軍，即最高的軍事將領。多次帶兵同匈奴作戰，屢立戰功。史書說：衛青為人，謙虛愛士，深得部下擁戴。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件衛青，河東平陽人。衛皇后弟。本平陽公主家奴，后25霍去病，河東平陽人。衛青的外甥，善騎射。18歲跟隨衛青作戰官至驃騎將軍。霍去病為人，很少說話敢于沖鋒陷陣。常帶領精壯的輕騎兵，遠離大軍，深入蒙古大沙漠數千里，追擊匈奴貴族。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件霍去病，河東平陽人。衛青的外甥，善騎射。18歲跟隨衛26西漢和匈奴戰爭示意圖

【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件西漢和匈奴戰爭示意圖【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統27漢武帝以前和漢武帝時期，西漢對匈奴的政策有什么不同？發生這種變化的原因是什么？想一想【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件漢武帝以前和漢武帝時期，西漢對匈奴的政策有什么不同？發生這種28第三篇章：豐功偉業，彪炳史冊漢武帝的豐功偉業政治上推行推恩令，建立刺史制度。漢武帝在政治上、經濟上、思想上、軍事上鞏固了大一統，西漢王朝進入鼎盛時期。經濟上把鑄幣權收歸中央；鹽鐵官營；平抑物價。思想上罷黜百家，獨尊儒術軍事上大力反擊匈奴【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件第三篇章：豐功偉業，彪炳史冊漢武帝的豐功偉業政治上推行推恩令29【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人30華夏民族大一統的國家偉業，到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合和凝聚。正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息。2000多年來的中國，歷盡滄桑，也曾戰亂分裂。但是，不管危機多么深重，總是能夠重新走上統一安定的大道，重現蓬勃生機。——紀錄片《中華文明》解說詞【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件華夏民族大一統的國家偉業，到了漢武帝時代，完成了從——紀錄片311.了解明朝統一全國和經略邊疆的相關舉措，認識這一時期統一多民族封建國家版圖奠定的重要意義。2.認識明朝封建專制發展和世界形勢的變化對中國的影響，以及中國社會面臨的危機。3.封建的專制主義中央集權制度本身存在君權與相權的矛盾；4.鑒于歷代丞相權勢過重，影響皇權的高度集中，導致社會動蕩；5.明太祖廢行省，設三司，集地方權力于中央，使宰相職權擴大；6.是世界歷史上規模空前的遠洋航行，在各方面大大領先歐洲遠洋航海家的航行；7.開創了西太平洋與印度洋之間的海上交通網，為人類的航海事業作出了偉大貢獻；8.在中央，由樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權，并增設參知政事為副相。9.樞密院又與禁軍管理機構“三衙”分權，前者有調兵權但并不統兵，后者統兵但無權調兵。1.了解明朝統一全國和經略邊疆的相關舉措，認識這一時期統一多32“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷，成吉思汗只識彎弓射大雕。”——《沁園春雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜——《沁園春雪》33第12課漢武帝鞏固大一統王朝第三單元秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統王朝第三單元秦漢時期：統一多民族國第一篇章：武帝登基，喜憂參半武帝之喜：“都鄙廩庾盡滿,而府庫余財”。——《史記平準書》材料說明漢武帝繼位時，國家的經濟狀況如何？結合上節課的學習內容，想一想，出現這種局面的原因是什么？第一篇章：武帝登基，喜憂參半武帝之喜：“都鄙廩庾盡滿,而府庫35

按漢朝禮制,金縷玉衣是皇帝才可以享用的,在發現的漢朝墓葬中,可以看到諸侯王大多使用金縷玉衣，說明他們無視朝廷,“擬同天子”的史實。材料一：西漢中山靖王金縷玉衣武帝之憂1按漢朝禮制,金縷玉衣是皇帝才可以享用的,在發現的漢36資料：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）萬乘，和天子一樣威風。他還自制弓箭數十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。諸侯國勢力強大，嚴重威脅到中央此材料說明了什么漢武帝的什么憂慮?第12課漢武帝鞏固大一統王朝資料：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）萬乘，和天子一37西周秦朝分封制郡縣制西漢郡國制劉邦共封了七個異姓王和九個同姓王他們在王國內可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢幣，自集軍隊。漢高祖劉邦為了讓漢室江山永固，采取了什么措施？第12課漢武帝鞏固大一統王朝西周秦朝分封制郡縣制西漢郡國制劉邦共封了七個異姓王和九個同姓38武帝之憂2西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央。道家與民休息，無為而治儒家施行仁政，以德治國法家嚴刑律法，以法治國最近比較煩，學派太多,思想太雜亂，唧唧歪歪的，吵得我心神不寧啊！武帝之憂2西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集39武帝之憂3那時候，私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經營權也大都掌握在豪強手里，富商大賈控制國家經濟命脈。第12課漢武帝鞏固大一統王朝材料反映出漢武帝面臨什么問題？【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂3那時候，私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經營權也40武帝之憂4漢武帝時，漢朝每年要給北方的匈奴大量的糧食和布匹，盡管如此，匈奴依然年年揮師南下，經常威脅黃河流域人民的生產和生活。反映出漢武帝面臨什么問題？【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂4漢武帝時，漢朝每年要給北方的匈奴大量的反映出漢武帝41第二篇章：雄才大略，鞏固統一小知識：什么叫大一統？中央加強在政治、經濟、思想、文化、軍事等各方面進行統一的領導,形成高度中央集權的政治局面，這就是“大一統”。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件第二篇章：雄才大略，鞏固統一小知識：什么叫大一統？中央加強在42第二篇章：雄才大略，鞏固統一武帝之憂1：封國強大，威脅中央集權。請同學們閱讀課本57——58頁第一段（注意閱讀57頁相關史實）回答：（1）西漢的封國問題的出現與漢初的哪位皇帝有關？（2）漢景帝采取了什么辦法來解決諸侯王勢力膨脹的問題？結果如何（3）漢武帝采納了誰的建議？實施了什么措施？【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件第二篇章：雄才大略，鞏固統一武帝之憂1：封國強大，威脅中央集43劉邦共封了七個異姓王和九個同姓王他們在王國內可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢幣，自集軍隊。第12課漢武帝鞏固大一統王朝【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件劉邦共封了七個異姓王和九個同姓王他們在王國內可以任免官吏，自44推恩令假如一個諸侯王擁有封地是圖1這么大，他有四個兒子，將部分封地分給他們，他的封地就變成了如圖2的陰影部分。圖2圖1政治上：1頒布推恩令，削弱諸侯國的勢力“推恩令”妙在哪兒？通過“推恩”這種相對和緩而“富有人情味”的方式，原來的王國被分割成許多小侯國，侯國不再屬于王國管理，而歸中央直接統轄的郡管理。不費一兵一卒，達到削弱王國,加強中央集權的目的，而得到封地的諸侯子弟，對皇帝感恩戴德，從而培養起了侯國的忠誠。第12課漢武帝鞏固大一統王朝【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件推恩令假如一個諸侯王擁有封地是圖1這么大，他有四個兒子，45武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。你送來的賀禮太薄，對朕不敬，削你的爵位！公元前122年，漢武帝又借口諸侯王所獻酎金的斤兩、成色不合規定，廢諸侯106人。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂，462.建立刺史制度

漢武帝將全國分為13個州，每州設刺史一名，專門負責監察本州的主要官吏和豪強及子弟的不法行為。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件2.建立刺史制度漢武帝將全國分為13個州，每州設刺史47漢武帝時期的監察制度表刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全國劃分為“十三”州部地方刺史：代表朝廷監視地方官員，豪強及其子弟

大一統之政治【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件漢武帝時期的監察制度表刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺48武帝之憂2：思想不統一，不利于中央集權該用什么思想來教化國民，達到長治久安呢？到了漢武帝時候，經濟發展起來了，國力日益強盛，繼續采用“無為而治”的思想，已不適合統治者要求建立君主專制中央集權的需要，必須采取一種新的治國思想，以維護加強君權和長治久安的需要。秦實行法制導致暴政橫行，最后使秦朝二世而亡。西漢統治者顯然吸取了這一教訓，不會采取法家思想。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂2：思想不統一，不利于中央集權該用什么思想來教化國民49思想上：實行“罷黜百家，獨尊儒術”主要內容：把儒家學說作為封建正統思想。使儒家忠君守禮的思想成為大一統的精神支柱。相關措施第12課漢武帝鞏固大一統王朝作用：“罷黜百家，獨尊儒術”，實現了思想上的大一統，有利于中央集權的加強，從此儒家思想成為封建統治的正統思想,儒學居于主導地位，統治長達兩千多年!【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件思想上：實行“罷黜百家，獨尊儒術”主要內容：把儒家學說作為封50作用：“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家學說成為正統思想,儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。

【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件作用：“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家學說成為正統思想,儒學居51比一比漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”和秦始皇的“焚書坑儒”的異同點秦始皇“焚書坑儒”漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”相同點目的實質不同點方式和結果加強中央集權文化專制采用法家思想，對其它思想粗暴破壞，加速了秦朝的滅亡獨尊儒術(吸收法、道思想），以儒學為正統思想，促進了大一統局面的形成和鞏固【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件比一比漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”和秦始皇的“焚書坑儒”的522.請根據以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態度。漢代講經圖中的“經”主要是什么內容?秦始皇采用法家思想，對其他思想文化進行極其粗暴野蠻的破壞。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統。課后活動：漢代講經圖“經”主要是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》（《五經》）【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件2.請根據以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態度。漢代53武帝之憂3：富商大賈控制著國家的經濟命脈文帝之時，縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽。——《鹽鐵論》富商大賈控制著國家命脈表現在哪些方面？對社會造成了什么影響？材料一：西漢初年，聽任郡國自由鑄錢，私鑄之風盛行。造成幣值紊亂，銅錢大小輕重不一，劣幣充斥市場。銅錢越來越輕、物價越來越貴的現象日趨嚴重。材料二：漢初鹽鐵采取放任政策，當時所謂富商大賈很多都是靠冶鐵煮鹽致富的，而鹽鐵之利在諸侯王國，更容易引起政治上的危機。譬如吳王招徠流民，煮海為鹽竟至叛亂（七國之亂）造成幣值紊亂，物價上漲；引起政治上的危機。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂3：富商大賈控制著國家的經濟命脈文帝之時，縱民得鑄錢54

漢武帝時開始鑄造的一種標準銅幣,重量為五銖,故得名。歷代繼續沿用五銖錢,從漢武帝直到唐高祖,五銖錢流行了七百多年。五銖錢1.把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；2.實行鹽鐵官營、專賣；3.平抑物價。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件漢武帝時開始鑄造的一種標準銅幣,重量為五銖,故得名。55武帝之憂四：匈奴經常揮師南下，威脅黃河流域人民的生產和生活。漢武帝采取了什么措施？派大將衛青、霍去病反擊匈奴【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件武帝之憂四：匈奴經常揮師南下，威脅黃河流域人民的漢武帝采取了56

衛青，河東平陽人。衛皇后弟。本平陽公主家奴，后被漢武帝重用，官至大將軍，即最高的軍事將領。多次帶兵同匈奴作戰，屢立戰功。史書說：衛青為人，謙虛愛士，深得部下擁戴。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件衛青，河東平陽人。衛皇后弟。本平陽公主家奴，后57霍去病，河東平陽人。衛青的外甥，善騎射。18歲跟隨衛青作戰官至驃騎將軍。霍去病為人，很少說話敢于沖鋒陷陣。常帶領精壯的輕騎兵，遠離大軍，深入蒙古大沙漠數千里，追擊匈奴貴族。【人教部編版】初中歷史漢武帝鞏固大一統王朝PPT精品課件【人教部編版