學(xué)校垃圾分類教育工作總結(jié)學(xué)校垃圾分類教育工作總結(jié)學(xué)校垃圾分類教育工作總結(jié)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月學(xué)校垃圾分類教育工作總結(jié)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｎ覀兠總€(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。我校在2020年1月，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。1、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。3、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。學(xué)校成立10人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。5、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。6、開展垃圾分類活動(dòng)的意義。通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用很多土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。（1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。（3）變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5-6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。（4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!趙集小學(xué)學(xué)校垃圾分類處理總結(jié)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。我校響應(yīng)《襄陽市教育局實(shí)施襄陽教育系統(tǒng)垃圾分類處理方案》的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、各部門的工作支持下，全校師生群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)為更好的開展此次垃圾分類的活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為組長，各班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，推動(dòng)學(xué)校垃圾分類整治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類教育，以此提高師生的環(huán)保意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。二、開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)我校利用了多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。（一）利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，從而讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保法制觀念，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。（二）通過主題班會(huì)普及垃圾分類知識(shí)，營造濃厚的輿論氛圍。全年級(jí)各班舉行了各種各樣的主題班會(huì)，以此來提高學(xué)生們對(duì)垃圾分類的意識(shí)。使學(xué)生充分發(fā)揮宣傳帶動(dòng)作用，由一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，由一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)。（三）充分利用學(xué)校廣播站、校園櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)做好環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校出版了“關(guān)愛地球節(jié)約資源垃圾分類你我行動(dòng)”垃圾分類的專題墻報(bào)和張掛大幅垃圾分類宣傳標(biāo)語，并組織學(xué)生進(jìn)行觀看、交流。學(xué)校廣播站通過廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解保護(hù)垃圾分類的知識(shí)，知道垃圾分類對(duì)于保護(hù)環(huán)境的重要性及必要性，以及我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁矗h各班積極行動(dòng)起來齊齊參與到垃圾分類活動(dòng)中來，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)三、具體措施（一）全年級(jí)各班建立垃圾回收箱全年級(jí)各班按照垃圾分類的“可回收利用”和“不可回收利用”劃分，建立“廢紙”、“塑料瓶”、“廢電池”等回收箱。把廢棄的試卷、紙張、文具用品分門別類地回收，每月統(tǒng)計(jì)一次，再由學(xué)校統(tǒng)一販賣給廢品回收站，以此增加班級(jí)的經(jīng)費(fèi)。（二）學(xué)生飯?zhí)米詡洳途咭淮涡圆途邔?duì)環(huán)境造成的傷害是難以估計(jì)的。學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手及環(huán)保素養(yǎng)，一律禁止使用一次性餐具。四、工作效果良好（一）通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化了活動(dòng)效果。把深入開展垃圾分類主題活動(dòng)列入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好，初見成效。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的精神，強(qiáng)化了責(zé)任，在落實(shí)上見成效，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以更扎實(shí)有效的措施和行動(dòng)，全面推進(jìn)了垃圾分類工作的進(jìn)展。（二）