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文檔簡介

《學前心理學》讀書筆記心理學是自20世紀以來發展最為迅速、應用最為廣泛的學科之一,它對現代教育有著非常重要的影響。下面是小編為你帶來的《學前心理學》讀書筆記，希望對你有所幫助。書中就詳細地闡述了學前兒童的心理發展特點。06361--33—6在這三年里心理發展比較迅速，每年都有新的發展。在這里3—43--4時期幼兒的主要特點是：面：125--6能夠在一定時間里掌握各種粗動作和一些精細動作。以上幾個方面的發展使幼兒已經具備了離開親人去參加幼兒園集體生活的可能性。因此，在這個階段，多鼓勵幼兒參加集體活動，多與別人交流，并且鼓勵他們去做一些自人際交往能力都有所發展。此階段幼兒在聽別人講述或是自己講述時，往往也離不多運用自己豐富的肢體語言，將文字語言具體化。這樣既能易記住所學的內容。眼睛看老師的原因。下來了才能說理。就是為什么有的孩子上了很久的幼兒園，突然哭著不愿意來了的原因。這時，教師就應該自身檢討，想一想是不是對這個孩子關心不夠多。在這里我覺得作為教師應該平等地看待每一個孩子，努力發現他們身上的不同閃光點，及時地予以表揚，鼓勵，這樣你會發現一天下來，其實所有的孩子都得除此以外，還可以抽時間跟那些在班上不是很活躍的孩子聊聊天，或是只是抱抱他們也好。這樣每個孩子都會感受到來自老師的關懷。此階段的幼兒往往是看見別的小朋友在做什么，自己也要做，看見別的小朋友有什么自己也想要。如，在室外活動看見別人擺高樓自己也擺。因此在幼兒園小班，同樣的玩具要有足夠的數量。模仿也是此年齡段幼兒主要的學習方式，他們往往通過模仿掌握別人的經驗。他們會模仿老師模仿父母，模仿他們所看到的，所聽到的一切。他們沒有很強的判斷力，對于別人特別是他們所親近的人的語言和行為都是沒有批判性的，而且因為沒有太多的經驗，他們往往都是通過成人的表現來他們就會覺得那是很不好的東西，就不吃了。因此，作為幼兒教師

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