土木工程卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學孫偉民2010年10月23日?長沙土木工程卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學孫偉民土木工程發展需要卓越工程師土木工程卓越工程師培養已有的基礎傳統人才培養模式存在的缺陷卓越工程師培養計劃要點南京工業大學的實踐與思考有利條件和主要定位卓越工程師培養計劃實施的難點破解難點的對策基于設計院模式的培養方式高水平雙師型師資隊伍建設-高工級教授通過創新競賽培養學生創新能力主要內容土木工程發展需要卓越工程師主要內容1.土木工程發展需要卓越工程師我國大規模的基礎設施建設方興未艾被國際建筑界稱為“世界上最大的建筑工地”我國大規模的工業化建設高潮在未來15-20年中的發展不會有明顯減緩的趨勢1.土木工程發展需要卓越工程師我國大規模的基礎設施建設方興未工程實踐條件良好（全世界最大的土建工地）；已建立了專業評估制度（與工程實踐緊密結合）；已建立土建類注冊工程師制度（與國際接軌）；中國土木工程規模、水平已達到世界先進水平（高鐵、大跨橋梁、超高層建筑……）。2.土木工程卓越工程師培養已有的基礎工程實踐條件良好（全世界最大的土建工地）；2.土木工程卓越3.傳統人才培養模式存在的缺陷人才培養模式單一，缺乏多樣性和適應性；企業不重視參與人才培養過程；對學生的創新教育與創業訓練重視和投入不足。由此導致，中國合格工程師可獲得程度連續多年位居末座。

——《國際競爭力年度報告》（洛桑國際管理開發研究院）3.傳統人才培養模式存在的缺陷人才培養模式單一，缺乏多樣性和就土建類專業而言：缺乏跨專業的知識整合，難以建立整體的綠色建筑的概念；缺乏工程設計中處理多專業、多工種、多需求的沖突與矛盾的訓練；教學與工程實踐結合不夠緊密。3.傳統人才培養模式存在的缺陷就土建類專業而言：3.傳統人才培養模式存在的缺陷卓越計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》的重大改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措。該計劃的目的是：培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。2010年6月教育部啟動“卓越工程師教育培養計劃”4.卓越工程師培養計劃要點卓越計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資源優勢，增強我國的核心競爭力和綜合國力；以實施該計劃為突破口，促進工程教育改革和創新，全面提高我國工程教育人才培養質量，努力建設具有世界先進水平、中國特色社會主義的現代高等工程教育體系，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國。“卓越工程師教育培養計劃”培養目標（2）目標與特點培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型行業企業深度參與培養過程；學校按通用標準和行業標準培養工程人才；強化培養學生的工程能力和創新能力。

“卓越計劃”的特點：（2）目標與特點體現三個面向：面向工業界、面向世界、面向未來。行業企業深度參與培養過程；“卓越計劃”的特點：（2）目標與創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制。企業由單純的用人單位變為聯合培養單位，高校和企業共同設計培養目標，制定培養方案，共同實施培養過程。以強化工程能力與創新能力為重點改革人才培養模式。在企業設立一批國家級“工程實踐教育中心”，學生在企業學習一年，“真刀真槍”做畢業設計。三是改革完善教師職務聘任、考核制度。高校對工程類學科專業教師的職務聘任與考核要以評價工程項目設計、專利、產學合作和技術服務為主，教師晉升時要有一定年限的企業工作經歷。總體思路（3）總體思路與重點任務創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制。企業由單純的用人單位擴大工程教育的對外開放。國家留學基金優先支持師生開展國際交流和海外企業實習。教育界與工業界聯合制訂人才培養標準。教育部與中國工程院聯合制訂通用標準，與行業部門聯合制訂行業專業標準，高校按標準培養人才。參照國際通行標準，評價“卓越計劃”的人才培養質量。（3）卓越工程師教育培養計劃的基本措施擴大工程教育的對外開放。國家留學基金優先支持師生開展國際交流5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學是國家“卓越工程師教育培養計劃”首批試點高校南京工業大學土木工程專業“卓越工程師教育培養計劃”首批試點專業國家級特色專業建設點2001、2006兩次通過土木工程專業評估2011將迎接優秀評估5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學是國家5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考“基于建筑設計院模式的跨專業本科人才培養

”是國家級人才培養模式創新實驗區；土建類專業齊全，6個專業全部通過了專業評估。具有甲級資質設計院、監理公司、施工公司。有利條件5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考“基于建筑設計院模南京工業大學土木工程專業“卓越工程師教育培養計劃”主要定位于設計型卓越工程師；（4+2）工程碩士畢業前可順利考取二級注冊結構師等相關注冊師資格。定位南京工業大學土木工程專業“卓越工程師教育培養計劃”主要定位于工程實踐；師資隊伍。實施卓越工程師培養計劃的難點工程實踐；實施卓越工程師培養計劃的難點基于設計院模式的培養方式高水平雙師型師資隊伍建設-“高工級教授”結構創新大賽培養學生創新能力破解難點的對策基于設計院模式的培養方式破解難點的對策規劃建筑結構設備能源環保從社會和諧發展的角度合理應用技術高尚的社會道德人文社會類知識基于設計院模式的跨專業培養是造就

優秀后備工程師的重要途徑土建工程是一項綜合性系統工程。規劃建筑結構設備能源環保從社會和諧發展的高尚的社會道德人文

土建類專業培養人才的最重要專業目標是會設計，會設計從事其他方面專業技術工作的重要基礎。設計施工監理

管理

甲方會設計

會設計是土建類專業人才的重要培養目標設計施工監理管理甲方會設計會設計是建筑學土木工程給水排水工程建筑環境與設備工程(建筑電氣)電氣工程及其自動化甲級設計資質的建筑設計院模擬建筑設計院的工作環境，共同完成綜合性建筑工程的設計

基于設計院模式的跨專業土建類人才培養建筑學土木工程給水排水工程建筑環境與設備工程(建筑電氣南京工業大學虛擬建筑設計院南京工業大學虛擬建筑設計院以學校甲級設計院為基礎，建設開放式卓越工程師培養工程實踐教育中心，力爭建成國家級工程實踐中心。本科生真題假做；工程碩士研究生真題真做，包含施工圖設計、審圖后修改、現場交底、施工過程中技術問題處理、工程驗收等全過程。以學校甲級設計院為基礎，建設開放式卓越工程師培養工程實踐教育鼓勵教師獲得各類國家注冊師資格；優先引進具有三年以上工程實踐經歷的博士；教師具備相應工程經歷作為職稱晉升的必要條件；聘請企業教授級高工為兼職教授。高水平雙師型師資隊伍建設-“高工級教授”鼓勵教師獲得各類國家注冊師資格；高水平雙師型師資隊伍建設-“通過創新競賽培養學生工程創新能力積極舉辦和參加各類創新競賽；將先進設備用于學生創新活動；為學生創新活動提供較充足的經費保障。通過創新競賽培養學生工程創新能力積極舉辦和參加各類創新競賽；第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功舉辦！

“恒澤鋼構杯”第七屆華東地區高校結構設計邀請賽于10月14—18日在南京工業大學舉辦。共有來自同濟大學、上海交通大學等11所高校的21支代表隊參賽。邀請賽為學校帶來了濃郁的創新氛圍，受到學生的熱烈歡迎，也引起了媒體的興趣。《科技日報》、《江蘇教育電視臺》、《新華日報》、《揚子晚報》等對活動進行了深度報道。第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功舉辦！隆重的開幕式媒體采訪第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功舉辦！模型在地震臺上就位，等待經受考驗決賽現場合影第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功舉辦！趣味競賽閉幕式：收獲成功第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功歡迎光臨南京工業大學指導！歡迎光臨南京工業大學指導！第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功舉辦！決賽現場視頻剪輯：3min歡迎光臨南京工業大學指導！第七屆華東地區高校結構設計邀請賽

本月14-18日在我校成功土木工程卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學孫偉民2010年10月23日?長沙土木工程卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學孫偉民土木工程發展需要卓越工程師土木工程卓越工程師培養已有的基礎傳統人才培養模式存在的缺陷卓越工程師培養計劃要點南京工業大學的實踐與思考有利條件和主要定位卓越工程師培養計劃實施的難點破解難點的對策基于設計院模式的培養方式高水平雙師型師資隊伍建設-高工級教授通過創新競賽培養學生創新能力主要內容土木工程發展需要卓越工程師主要內容1.土木工程發展需要卓越工程師我國大規模的基礎設施建設方興未艾被國際建筑界稱為“世界上最大的建筑工地”我國大規模的工業化建設高潮在未來15-20年中的發展不會有明顯減緩的趨勢1.土木工程發展需要卓越工程師我國大規模的基礎設施建設方興未工程實踐條件良好（全世界最大的土建工地）；已建立了專業評估制度（與工程實踐緊密結合）；已建立土建類注冊工程師制度（與國際接軌）；中國土木工程規模、水平已達到世界先進水平（高鐵、大跨橋梁、超高層建筑……）。2.土木工程卓越工程師培養已有的基礎工程實踐條件良好（全世界最大的土建工地）；2.土木工程卓越3.傳統人才培養模式存在的缺陷人才培養模式單一，缺乏多樣性和適應性；企業不重視參與人才培養過程；對學生的創新教育與創業訓練重視和投入不足。由此導致，中國合格工程師可獲得程度連續多年位居末座。

——《國際競爭力年度報告》（洛桑國際管理開發研究院）3.傳統人才培養模式存在的缺陷人才培養模式單一，缺乏多樣性和就土建類專業而言：缺乏跨專業的知識整合，難以建立整體的綠色建筑的概念；缺乏工程設計中處理多專業、多工種、多需求的沖突與矛盾的訓練；教學與工程實踐結合不夠緊密。3.傳統人才培養模式存在的缺陷就土建類專業而言：3.傳統人才培養模式存在的缺陷卓越計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》的重大改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措。該計劃的目的是：培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。2010年6月教育部啟動“卓越工程師教育培養計劃”4.卓越工程師培養計劃要點卓越計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資源優勢，增強我國的核心競爭力和綜合國力；以實施該計劃為突破口，促進工程教育改革和創新，全面提高我國工程教育人才培養質量，努力建設具有世界先進水平、中國特色社會主義的現代高等工程教育體系，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國。“卓越工程師教育培養計劃”培養目標（2）目標與特點培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型行業企業深度參與培養過程；學校按通用標準和行業標準培養工程人才；強化培養學生的工程能力和創新能力。

“卓越計劃”的特點：（2）目標與特點體現三個面向：面向工業界、面向世界、面向未來。行業企業深度參與培養過程；“卓越計劃”的特點：（2）目標與創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制。企業由單純的用人單位變為聯合培養單位，高校和企業共同設計培養目標，制定培養方案，共同實施培養過程。以強化工程能力與創新能力為重點改革人才培養模式。在企業設立一批國家級“工程實踐教育中心”，學生在企業學習一年，“真刀真槍”做畢業設計。三是改革完善教師職務聘任、考核制度。高校對工程類學科專業教師的職務聘任與考核要以評價工程項目設計、專利、產學合作和技術服務為主，教師晉升時要有一定年限的企業工作經歷。總體思路（3）總體思路與重點任務創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制。企業由單純的用人單位擴大工程教育的對外開放。國家留學基金優先支持師生開展國際交流和海外企業實習。教育界與工業界聯合制訂人才培養標準。教育部與中國工程院聯合制訂通用標準，與行業部門聯合制訂行業專業標準，高校按標準培養人才。參照國際通行標準，評價“卓越計劃”的人才培養質量。（3）卓越工程師教育培養計劃的基本措施擴大工程教育的對外開放。國家留學基金優先支持師生開展國際交流5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學是國家“卓越工程師教育培養計劃”首批試點高校南京工業大學土木工程專業“卓越工程師教育培養計劃”首批試點專業國家級特色專業建設點2001、2006兩次通過土木工程專業評估2011將迎接優秀評估5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考南京工業大學是國家5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考“基于建筑設計院模式的跨專業本科人才培養

”是國家級人才培養模式創新實驗區；土建類專業齊全，6個專業全部通過了專業評估。具有甲級資質設計院、監理公司、施工公司。有利條件5.南京工業大學卓越工程師培養的實踐與思考“基于建筑設計院模南京工業大學土木工程專業“卓越工程師教育培養計劃”主要定位于設計型卓越工程師；（4+2）工程碩士畢業前可順利考取二級注冊結構師等相關注冊師資格。定位南京工業大學土木工程專業“卓越工程師教育培養計劃”主要定位于工程實踐；師資隊伍。實施卓越工程師培養計劃的難點工程實踐；實施卓越工程師培養計劃的難點基于設計院模式的培養方式高水平雙師型師資隊伍建設-“高工級教授”結構創新大賽培養學生創新能力破解難點的對策基于設計院模式的培養方式破解難點的對策規劃建筑結構設備能源環保從社會和諧發展的角度合理應用技術高尚的社會道德人文社會類知識基于設計院模式的跨專業培養是造就

優秀后備工程師的重要途徑土建工程是一項綜合性系統工程。規劃建筑結構設備能源環保從社會和諧發展的高尚的社會道德人文

土建類專業培養人才的最重要專業目標是會設計，會設計從事其他方面專業技術工作的重要基礎。設計施工監理

管理

甲方會設計

會設計是土建類專業人才的重要培養目標設計施工監理管理甲方會設計會設計是建筑學土木工程給水排水工程建筑環境與設備工程(建筑電氣)電氣工程及其自動化甲級設計資質的建筑設計院模擬建筑設計院的工作環境，共同完成綜合性建筑工程的設計

基于設計院模式的跨專業土建類人才培養建筑學土木工程給水排水工程建筑環境與設備工程(建筑電氣南京工業大學虛擬建筑設計院南京工業大學虛擬建筑設計院以學校甲級設計院為基礎，建設開放式卓越工程師培養工程實踐教育中心，力爭建成國家級工程實踐中心。本科生真題假做；工程碩士研究生真題真做，包含施工圖設計、審圖后修改、現場交底、施工過程中技術問題處理、工程驗收等全過程。以學校甲級設計院為基礎，建設開放式卓越工程師培養工程實踐教育鼓勵教師獲得各類國家注冊師資格；優先引進具有三年以上工程實踐經歷的博士；教師具備相應工程經歷作為職稱晉升的必要條件；聘請企業教授級