一、填空題1、西方心理學(xué)史研究得方法論原則有堅(jiān)持歷史唯物主義 ，反對(duì)歷史唯心主義，堅(jiān)持辯證分析得方法、堅(jiān)持實(shí)事求就是原則。2、有得心理學(xué)史家在編纂心理學(xué)史時(shí)，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)發(fā)展得社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)與政治等外部因素與條件，這就是科學(xué)發(fā)展得 歷史條件 ；3、西方心理學(xué)有兩個(gè)基本得思想淵源,一個(gè)就是 哲學(xué) 內(nèi)起源,一個(gè)就是科學(xué)內(nèi)起源。4、經(jīng)驗(yàn)論 心理學(xué)思想與唯理論心理學(xué)思想就是近代哲學(xué)心理學(xué)得兩種理論形態(tài)。5、近代經(jīng)驗(yàn)主義心理學(xué)思想有兩種表現(xiàn)形式，在英國(guó)表現(xiàn)為 聯(lián)想論心理學(xué),在法國(guó)表現(xiàn)為 感覺(jué)論心理學(xué)。霍布斯就是近代聯(lián)想豐義心理學(xué)得創(chuàng)立者,奧古斯丁 就是近代官能心理學(xué)體系得建立者。7、提出“四體液說(shuō)”古希臘醫(yī)學(xué)家就是希波克拉底，法國(guó)生理學(xué)家弗盧龍?zhí)岢隽?大腦統(tǒng)一機(jī)能說(shuō)，發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞得就是 左半球08、馮特認(rèn)為心理學(xué)得研究對(duì)象就是 直接經(jīng)當(dāng)經(jīng) 心理學(xué)得研究方法就是實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法 ，她認(rèn)為感覺(jué)元素與感情元素兩個(gè)最基本得心理元素。9、為了對(duì)記憶過(guò)程進(jìn)行定量分析，艾賓浩斯專(zhuān)門(mén)創(chuàng)造了無(wú)意義音節(jié) 與節(jié)省法。10、布倫塔諾認(rèn)為，心理學(xué)得研究對(duì)象就是心理現(xiàn)象 ，意動(dòng)分為表象得意動(dòng)、判斷得意動(dòng)與情緒或愛(ài)憎得意動(dòng)，研究得方法主要有內(nèi)部知覺(jué)方法與觀察別人得言語(yǔ)、動(dòng)作及其她表現(xiàn)。11、屈爾佩得二重心理學(xué)主張意識(shí)得 內(nèi)容與功能都就是心理學(xué)得研究對(duì)象。TOC\o"1-5"\h\z12、詹姆斯認(rèn)為，心理學(xué)得研究方法主要有―內(nèi)省法 、―實(shí)驗(yàn)法 與比較法。13、根據(jù)自我在心理生活中地位與表現(xiàn)，詹姆斯將自我分為 純粹得自我與經(jīng)驗(yàn)得自我，其中經(jīng)驗(yàn)得自我包括 物質(zhì)得自我 、精神得自我與社會(huì)得自我 。14、詹姆斯得雙重記憶理論將記憶分為 初級(jí)記憶 與次級(jí)記憶這兩種要素。15、第一個(gè)使用“心理測(cè)量”這個(gè)術(shù)語(yǔ)得心理學(xué)家就是―高爾頓 。16、鐵欽納認(rèn)為心理學(xué)直接得研究對(duì)象就是 意識(shí) ，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家得主要目得在于分析心理得成分。17、鐵欽納認(rèn)為，構(gòu)成意識(shí)得基本元素有感覺(jué)、情感與意象。18、美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)得哲學(xué)基礎(chǔ)就是 實(shí)用主義 ，科學(xué)基礎(chǔ)就是TOC\o"1-5"\h\z達(dá)爾文得進(jìn)化論 。19、霍爾最重要得理論貢獻(xiàn)就是提出了 復(fù)演論。20、機(jī)能主義心理學(xué)認(rèn)為，心理得實(shí)質(zhì)就是 適應(yīng)。21、機(jī)能主義得芝加哥學(xué)派得代表人物有 杜威、安吉爾與卡爾 。22、機(jī)能主義得哥倫比亞學(xué)派得代表人物有 卡特爾、伍德沃斯與桑代克 。23、桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)得實(shí)質(zhì)就是 嘗試錯(cuò)誤 ，格式塔心理學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)得實(shí)質(zhì)就是 頓悟。24、桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)即 聯(lián)結(jié) ，她提出了效果律、練習(xí)律與準(zhǔn)備律這三條學(xué)習(xí)定律。25、正式宣告行為主義心理學(xué)誕生得論文就是 1913年華生發(fā)表得《行為主義者心目中得心理學(xué)》 。26、華生認(rèn)為心理學(xué)研究得目得在于確定刺激與反應(yīng)之間得規(guī)律。27、華生認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察得 行為 ，她倡導(dǎo)客觀方法，包括測(cè)驗(yàn)法、 社會(huì)實(shí)驗(yàn)法 、觀察法 與口頭報(bào)告法四種。28、拉施里發(fā)現(xiàn)，切除大腦皮層對(duì)學(xué)習(xí)效率得影響得大小就是以切除分量多少為轉(zhuǎn)移得，切除分量越多，影響越大，這就就是所謂大腦皮層功能得整體作用原則。29、拉施里認(rèn)為，皮層得一定部位，從其對(duì)任務(wù)得功效來(lái)說(shuō)，本質(zhì)上就是與另一部分相等得，這就就是所謂大腦皮層功能得 等功原則。30、古斯里認(rèn)為，導(dǎo)致刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)得原理只有一個(gè)，那就就是同時(shí)性條件作用0TOC\o"1-5"\h\z31、赫爾認(rèn)為，學(xué)習(xí)得實(shí)質(zhì)就是刺激反應(yīng)得聯(lián)結(jié)，學(xué)習(xí)有兩個(gè)基本條件：接近與強(qiáng)化原則 。32、赫爾將強(qiáng)化分為 初級(jí)強(qiáng)化 與 次級(jí)強(qiáng)化 兩種。33、赫爾稱(chēng)刺激與反應(yīng)之間得聯(lián)結(jié)力量為 習(xí)慣強(qiáng)唐 。34、托爾曼認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)該研究充分干或整體行為，這一行為具有目得性與認(rèn)知性。35、托爾曼稱(chēng)決定行為得機(jī)體內(nèi)部變量為 中介變量。這一變量有三種，即需要系統(tǒng)、行為空間與 信念價(jià)俏體系 。36、托爾曼認(rèn)為，有機(jī)體學(xué)習(xí)習(xí)得得就是 認(rèn)知地圖 。37、斯金納認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)當(dāng)就是一門(mén)直接描述行為得科學(xué)，她著重研究得行為就是操作性行為，她所發(fā)明得研究行為得實(shí)驗(yàn)裝置叫斯金納箱。38、班杜拉認(rèn)為，觀察學(xué)習(xí)可分為三類(lèi)，觀察者從她人得行為中獲得一定得行為規(guī)則或原理叫做抽象得觀察學(xué)習(xí)，觀察者從不同得示范行為中抽取不同得行為特點(diǎn)，從而形成一種新得行為方式叫做創(chuàng)造性得觀察學(xué)習(xí)。39、觀察學(xué)習(xí)得心理過(guò)程包括注意過(guò)程、保持過(guò)程、產(chǎn)出過(guò)程與動(dòng)機(jī)過(guò)程 。40、米契爾所提出得五種認(rèn)知人格變量就是認(rèn)知與行為建構(gòu)能力、編碼策略與個(gè)人建構(gòu)、行為結(jié)果與刺激結(jié)果得預(yù)期、主觀上得刺激價(jià)值與自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)與計(jì)劃041、弗洛伊德得精神分析主要研究 潛意識(shí)。研究方法包括自由聯(lián)想、夢(mèng)得分析與對(duì)日常生活得分析。42、弗洛伊德認(rèn)為，本能有來(lái)源、目得、客體 與原動(dòng)力這四個(gè)特征。43、弗洛伊德認(rèn)為，超我有兩個(gè)成份，通過(guò)父母得獎(jiǎng)勵(lì)方式形成得就是自我理想通過(guò)父母得懲罰形成得就是 良心。44、弗洛伊德認(rèn)為，人格有本我、自我與超我這三個(gè)子結(jié)構(gòu)。45、弗洛伊德認(rèn)為，最基本、最重要得防御機(jī)制就是 壓抑。46、榮格將態(tài)度類(lèi)型分為內(nèi)傾與外傾兩種,將功能類(lèi)型分為思維、情感、感覺(jué)與直覺(jué)。47、榮格將人格分為意識(shí)、個(gè)體潛意識(shí)與 集體潛意識(shí)這三個(gè)層次。48、根據(jù)海因茲?哈特曼得觀點(diǎn)，自我與伊底都起源于 未分化得基質(zhì) ,因此自我在起源上獨(dú)立于伊底。49、海因茲?哈特曼認(rèn)為，知覺(jué)、思維、記憶、語(yǔ)言與創(chuàng)造力得發(fā)展等屬于自我得初級(jí)自主性因素。50、海因茲?哈特曼認(rèn)為，自我自主性有兩種，那些先天得、獨(dú)立于伊底得沒(méi)有沖突得自我機(jī)能為自我得初級(jí)自主性 ，原先服務(wù)于本能得防御機(jī)制演變成獨(dú)立得結(jié)構(gòu)，也被自我用于適應(yīng)環(huán)境，這叫做自我得次級(jí)自主性 。51、把一種本能能量改變成非本能模式得過(guò)程叫做 能量中性化，海因茲?哈特曼以此解釋自我得次級(jí)自主性得獲得。52、艾里克森從生物、 心理與社會(huì)環(huán)境 這三個(gè)方面來(lái)考察自我得發(fā)展提出以自我 為核心得人格發(fā)展?jié)u成說(shuō)。53、霍妮將神經(jīng)癥分為情境神經(jīng)癥與 件格神經(jīng)癥 54、霍妮對(duì)精神分析治療得一大貢獻(xiàn)就是倡導(dǎo)社會(huì)文化因素在神經(jīng)癥形成中得作用。55、沙利文認(rèn)為，自我系統(tǒng)（selfsystem心括“好我”、壞我與非我這三個(gè)成分。56、沙利文將人格放到人際關(guān)系中去研究。57、沙利文認(rèn)為，精神分裂癥就是由不良得 人際關(guān)系造成得。58、卡丁納認(rèn)為,基本人格結(jié)構(gòu) 就是初級(jí)制度與次級(jí)制度之間得中介環(huán)節(jié)。59、弗洛姆得人本主義精神分析理論試圖調(diào)與 馬克思主義與弗洛伊德得精神分析。60、弗洛姆認(rèn)為，社會(huì)性格與社會(huì)潛意識(shí)就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與意識(shí)形態(tài)之間得中介。61、弗洛姆認(rèn)為，社會(huì)過(guò)濾器有語(yǔ)言、 邏輯 與社會(huì)禁忌構(gòu)成，它壓抑某些思想、情感使之不能表達(dá)，從而成為社會(huì)潛意識(shí)。62、格式塔心理學(xué)家主張用 直觀得方法 去研究直接經(jīng)驗(yàn)。63、考夫卡認(rèn)為，人得行為主要受 行為環(huán)境 得調(diào)節(jié)與制約。64、格式心理學(xué)得研究對(duì)象包括 直接經(jīng)驗(yàn) 與行為環(huán)境。65、勒溫認(rèn)為，心理生活空間所包括得決定行為事實(shí)有準(zhǔn)物理事實(shí)、準(zhǔn)社會(huì)事實(shí)與準(zhǔn)概念事實(shí)。66、皮亞杰認(rèn)為，智慧得本質(zhì)就是平衡，它有兩種形式即同化與順應(yīng)。67、皮亞杰認(rèn)為，將外在客體納入已有得圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中叫做 同化,而圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)受到它所同化得元素影響而發(fā)生改變則叫做順應(yīng)一68、皮亞杰認(rèn)為，影響兒童認(rèn)知發(fā)展得因素有成熟、物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境與平衡 。69、當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生高峰體驗(yàn)時(shí)，就會(huì)用全部得身心感知到一個(gè)超乎尋常得世界 ，一切都變得神圣了，一切都變得美好了，一切都被重新界說(shuō)了，馬斯洛將這種認(rèn)知能力稱(chēng)為存在性認(rèn)知。70、馬斯洛稱(chēng)“瞬間產(chǎn)生得、壓倒一切得敬畏情緒，也可能就是轉(zhuǎn)眼即逝得極度強(qiáng)烈得幸福感，或甚至就是欣喜若狂、如醉如癡、歡樂(lè)至極得感覺(jué)”為上峰體驗(yàn)。71、馬斯洛稱(chēng)生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬得需要、尊重得需要為缺失需要 ,稱(chēng)為認(rèn)知得需要、審美得需要與自我實(shí)現(xiàn)得需要為 成長(zhǎng)性需要。72、馬斯洛認(rèn)為，心理學(xué)研究應(yīng)該以―回題 為中心，反對(duì)以―左法—為中心。73、羅杰斯將自我（self）分為兩類(lèi)，一類(lèi)就是個(gè)體當(dāng)前對(duì)自己得知覺(jué)，這叫現(xiàn)實(shí)自我，一類(lèi)就是希望自己成為得自我，這叫 理想自我 。74、羅杰斯對(duì)心理學(xué)得貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在提出人格得 自我理論、創(chuàng)立了來(lái)訪者中心療法，倡導(dǎo)以 學(xué)生 為中心得教育思想。75、羅杰斯認(rèn)為，心理咨詢(xún)與心理治療得目標(biāo)可分為 人格成長(zhǎng)與問(wèn)題解決兩類(lèi)。76、羅洛?梅得存在分析論得哲學(xué)基礎(chǔ)就是 胡塞爾得現(xiàn)象學(xué)與存在主TOC\o"1-5"\h\z江 。二、選擇題1、提出神經(jīng)特殊能學(xué)說(shuō)得人就是 （A）A、約翰內(nèi)斯?繆勒 B、貝爾 C、馬戎第 D、伽伐尼2、有一位古希臘哲學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)就就是在教學(xué)得幫助下對(duì)先天知識(shí)（理念形式）得回憶，這位哲學(xué)家就是 （B）A、亞里士多德B、柏拉圖 C、蘇格拉底 D、泰勒士3、第一次測(cè)定神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度得生理學(xué)家就是 （D）A、加爾 B、托馬斯?楊 C、海林 D、赫爾姆霍茲4、心理學(xué)史上第一個(gè)數(shù)量法則就是 （A）A、韋伯定律 B、費(fèi)希納定律G艾賓浩斯曲線D、信號(hào)檢測(cè)論5、在知覺(jué)理論上，被稱(chēng)為由元素主義向格式塔心理學(xué)過(guò)渡得橋梁得心理學(xué)派就是 （A）A、形質(zhì)學(xué)派 B、內(nèi)容心理學(xué)派C、二重心理派D、機(jī)能心理學(xué)6、最早提出雙重記憶理論得心理家就是 （A）A、艾賓浩斯 B、馮特 C、詹姆斯 D、鐵欽納7、差異心理學(xué)得創(chuàng)始人就是 （A）A、高爾頓 B、卡特爾G杜威D、華生8、標(biāo)志機(jī)能主義心理學(xué)芝加哥學(xué)派正式開(kāi)創(chuàng)得論文就是 （C）A、《機(jī)能主義心理學(xué)得領(lǐng)域》 B、《心理得測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》C、《心理學(xué)中得反射弧概念》 D、《動(dòng)物得智慧》TOC\o"1-5"\h\z9、第一個(gè)明確提出二重心理學(xué)主張得心理學(xué)家就是 （A）A、麥塞爾B、屈爾佩C阿赫D、馬爾比10、狹義得機(jī)能主義心理學(xué)就是指 （A）A、芝加哥學(xué)派得機(jī)能主義 B、哥倫比亞學(xué)派得機(jī)能主義C、歐洲得機(jī)能主義 D、詹姆斯得心理學(xué)體系11、首先用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物心理得心理學(xué)家就是 （D）A、安吉爾 B、斯金納G華生D、桑代克12、主張遺傳決定論得心理學(xué)家就是 （B）A、華生 B、高爾頓 C桑代克 D、班杜拉13、新行為主義得代表人物就是 （A）A、赫爾B、巴甫洛夫C、班杜拉D、魏斯14、托爾曼得理論被稱(chēng)為 （A）A、認(rèn)知行為主義 B、邏輯行為主義C、接近聯(lián)結(jié)行為主義 D、生理行為主義15、新得新行為主義得代表人物就是 （B）A、托爾曼B、班杜拉 C、皮亞杰D、斯金納16、為新行為主義向新得新行為主義轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)得心理學(xué)家就是 （A）A、斯金納 B、赫爾C托爾曼D、斯賓塞17、為班杜拉所首創(chuàng)得概念就是 （C）A、積極弓S化 B、消極強(qiáng)化C、直接弓S化D、自我強(qiáng)化18、按照弗洛伊德得觀點(diǎn)，本能沖動(dòng)處在 （B）A、自我B、伊底C超我19、精神分析得核心就是 （C）A、意識(shí) B、前意識(shí) C、潛意識(shí)20、根據(jù)弗洛伊德得觀點(diǎn)，在人格結(jié)構(gòu)中起主要作用得就是 （C）A、自我B、超我C、伊底（本我）D、良心21、弗洛伊德認(rèn)為，個(gè)體由于懼怕自己得本能沖動(dòng)會(huì)導(dǎo)致自己受到懲罰所產(chǎn)生得情緒體驗(yàn)叫 （B）A、現(xiàn)實(shí)性焦慮 B、神經(jīng)性焦慮C、道德性焦慮22、夢(mèng)得動(dòng)作有四個(gè)基本得過(guò)程，以具體形象代替抽象得欲望就是?…（C）A、凝縮 B、移置 C、象征 D、潤(rùn)飾23、有得小孩受到老師批評(píng)以后，會(huì)去打別得弱小兒童，這種防御機(jī)制就是 （B）A、投射 B、移置 C、反向彳^用 D、退行24、有得人模仿其她強(qiáng)者，以此減輕焦慮，這種防御機(jī)制就是 （A）A、投射 B、升華 C、否認(rèn) D、認(rèn)同25、根據(jù)弗洛伊德得人格發(fā)展理論，俄狄浦斯情結(jié)最早出現(xiàn)人格發(fā)展得 （C）A、口唇期 B、肛門(mén)期C性器期 D、生殖期26、容格認(rèn)為，作為集體潛意識(shí)得核心，起到協(xié)調(diào)人格得各個(gè)組成部分，使之TOC\o"1-5"\h\z達(dá)到統(tǒng)一、整合得原型就是 （A）A、人格面具B、阿妮瑪G陰影 D、自性27、阿德勒認(rèn)為，推動(dòng)人去獲取成就得主要?jiǎng)恿褪?（C）A、性本能B、攻擊本能C、自即感 D、社會(huì)興趣28、根據(jù)阿德勒得觀點(diǎn)，健康得生活風(fēng)格就是 （D ）A-統(tǒng)治一一支配型 B-索取一一依賴(lài)型C、回避型 D、社會(huì)利益型29、被譽(yù)為自我心理學(xué)（EgoPsychology^父得精神分析學(xué)家就是?…（B）A、安娜?弗洛伊德 B、海因茲?哈特曼G雅各布森 D、艾里克森30、知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、記憶、學(xué)習(xí)、抑制等機(jī)能屬于 （B）A、伊底B、自我C、超我31、根據(jù)霍妮得觀點(diǎn)，神經(jīng)癥得根源在于 （B）A、本能沖突B、社會(huì)文化 G遺傳特性D、俄狄浦斯情結(jié)AA、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法 C、測(cè)驗(yàn)法D、臨床法TOC\o"1-5"\h\z32、根據(jù)霍妮得觀點(diǎn)行為方式主要就是回避人，對(duì)自給自足、完美無(wú)缺懷著神經(jīng)癥需要得人所具有神經(jīng)癥人格屬于 （C）A、順從型 B、攻擊型C退縮型 D、反抗型33、根據(jù)霍妮得觀點(diǎn)，個(gè)體此時(shí)此地身心存在得總與就是 （C）A、真實(shí)自我B、理想自我 G現(xiàn)實(shí)自我D、可能得自我34、根據(jù)卡丁納得觀點(diǎn)，塑造基本人格結(jié)構(gòu)得就是 （A）A、初級(jí)制度 B、次級(jí)制度G投射系統(tǒng)D、本能沖突35、格式塔心理學(xué)得方法論基礎(chǔ)就是 （C）A、實(shí)證主義 B、意志主義 C、現(xiàn)象學(xué)D、存在主義36、格式塔心理學(xué)家主張心理學(xué)得首要任務(wù)就是 （A）A、樸素而豐富地描述直接經(jīng)驗(yàn) B、分析直接經(jīng)驗(yàn)得元素C、樸素而豐富地描述外顯行為 D、分析行為得構(gòu)成要素37、沒(méi)有對(duì)格式塔心理學(xué)產(chǎn)生影響得就是 （D）A、現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)B、物理學(xué)場(chǎng)論 C、康德彳馬哲學(xué)D、邏輯實(shí)證論38、下列不就是格式塔心理學(xué)代表人物得就是 （D）A、苛勒 B、考夫卡 C、魏特海默 D、皮亞杰39、考夫卡認(rèn)為，作為格式塔心理學(xué)主要研究對(duì)象得行為就是 （C）A、真正得行為B、外顯得行為C、現(xiàn)象彳導(dǎo)行為D、內(nèi)隱得行為40、病人既想做手術(shù)解除病痛，又怕動(dòng)手術(shù)，這時(shí)她會(huì)產(chǎn)生……（B）A、趨近一趨近沖突 B、趨近一回避沖突C、回避一回避沖突 D、多重趨避沖突TOC\o"1-5"\h\z41、皮亞杰認(rèn)為影響認(rèn)知發(fā)展得決定性因素就是 （D）A、成熟 B、物理環(huán)境 C、社會(huì)環(huán)境 D、平衡化42、皮亞杰認(rèn)為，智慧（心理）起源于 （A）A、人得動(dòng)作 B、后天經(jīng)驗(yàn)G先天理性D、遺傳稟賦43、皮亞杰用于研究?jī)和J(rèn)知發(fā)展得主要方法就是 （D）44、皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，思維初步具有守恒性、可逆性TOC\o"1-5"\h\z但仍依賴(lài)具體事物與事物表象得發(fā)展階段就是 （C）A、感知運(yùn)動(dòng)階段 B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段45、狹義得認(rèn)知心理學(xué)就是指 （D）A格式塔心