【有用】學期工作方案匯總5篇學期工作方案篇1

一、師生用書

1、開學前準時接收書店發(fā)放的同學及老師用書，做到準時清點準時補訂。

2、開學典禮統(tǒng)計最新班級同學數，把同學用書根據新的班級同學數安排，數確保同學用書精準準時發(fā)放。

4、由于更改教材和其他一些緣由本學期部分循環(huán)書的名目有所變動，準時對循環(huán)書進行部分清理工作。循環(huán)書的用法要具體記錄，循環(huán)書室要定期消毒和清理。

5、圖書館定期開放。保障每位同學每學期借閱圖書至少四次，借閱記錄具體。新書錄入要準時，圖書館衛(wèi)生要保持。針對上學期圖書丟失和損壞對班主任提出要求。

二、學籍管理

1、開學第一周具體統(tǒng)計各班同學轉入轉出狀況，對于開學初未到的同學督促班主任跟蹤調查，未辦理手續(xù)的同學準時辦理，嚴防同學流失。積累同學各種證明材料，確保學期初核對學籍精準無誤。

2、依據上學期核對學籍的同學基數，結合上學期核對學籍之后到本學期開學初同學轉入轉出狀況核對各班學籍，讓班主任明確本班學籍人數。

3、提前核對六班級學籍，對轉出外地生實行跟蹤調查，確保九年制義務訓練鞏固率百分之百。

三、讀書活動

1、準時發(fā)放各班級的“經典誦讀”教材。落實各班級晨讀時間及內容。各班級完成誦讀方案、每月誦讀教案。行政人員及誦讀小組根據細則對誦讀活動進行常規(guī)性檢查。

2、落實本學期各班“同讀一本書”題目及發(fā)放工作，學期初班主任寫“新書推介”課教案。學期末班主任寫“讀書匯報”課教案。同學寫好讀后感。

3、嚴格執(zhí)行我校經典誦讀檢查方案。誦讀小組定期檢查各班誦讀方案、教案及同學背誦落實狀況。

四、教學管理

1、主動聽課，特殊是年輕老師的課要采納跟聽的方式，促進年輕老師成長。

2、組織周二大講堂活動，研討階段主動引領老師如何提高課堂教學效率。

3、嚴抓教學常規(guī)管理工作，督促學科組長準時檢查作業(yè)和教案并且準時反饋匯總。

4、其它以蘭校教學方案為準。

五、科研結題

1、主動參與區(qū)教科室會議，領悟精神，開展工作。（開完會再定）

2、科研與日常教學活動相結合，主動積累科研課題的相關資料。

3、幫助教學校長做好老師論文的評比及上報參評等工作。

六、課堂教學

兼任四班級五班的語文學科的教學工作。在組內幫助備課組長抓好備課，多聽組內年輕老師的課，在日常的教學活動中賜予有效地督促和指導。和石少艷一起給四年三班代課一個月，保證該班語文成果，對王帥帥老師的語文教學工作進行準時的指導和監(jiān)督。

學期工作方案篇2

工作目標：

一，學習方面

班級學風即一個班級在長期進展中形成的風氣，它是體現一個班級風氣好壞，群體素養(yǎng)好壞的重要特征。好的學風建設打算著整個班級的風氣，它可以使每位同學深受其益。營造嚴謹踏實向上的學習氛圍。本學期的詳細目標主要圍繞，及格率，英語四級通過率，四川省計算機一級的成果為主。

1.搜集一些學習資料，包括一些課件，以及一些跟專業(yè)有關的資料，做到資源共享，共享自己探尋的某學科的學習規(guī)律，以提高大家的學習效率

2.開展學習方法溝通的班會，請學期學習學習優(yōu)秀的同學上臺介紹一些自己的學習心得，共同進步。

4必修課：保持上學期良好的學習方法，制定適合自己的學習方法，發(fā)覺問題準時解決。

5.英語：將通過多種渠道，搜集四級考試信息，在群里共享。

6.一般話：提倡日常生活中用一般話進行溝通，讓一般話流利的同學在與一般話較差的同學溝通和溝通，關心其提高，親密留意一般話講座等各種信息。

7.計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機一級考試信息。

二．加強班級、宿舍管理：

1.完善班規(guī)，嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。詳細由

學習委員、紀檢委員負責，各個宿舍長幫助。

2.提高同學的平安意識，留意宿舍平安用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

3.妥當管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。

4.班干部和各舍長親密留意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，準時發(fā)覺問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，盼望你能說出來，大家一起想方法。此外，可以通過班級群爭論本班建設，發(fā)表自己的觀點，看法，看法。我們盡可能將全部有關我們班的信息都放在上面。

三．舉辦形式多樣的活動

學習第一，但活動也不能丟。適當的活動可以消遣身心、熬煉我們、加強班級凝聚力。四月主動參與運動會，五一協作團支部搞特色活動。從中不斷加強班委中個人的領導、組織力量，盡最大力量、最大責任服務好班級同學。為“優(yōu)秀班級”的稱號奮斗。

詳細月份工作規(guī)劃

2月份：完成本學期的家庭困難等級認定以及對上學期已經認定的同學進行調整，然后全部班委一起進行一個小的爭論，最終確定結果。

3月份：三月初，開新學期第一次班會，規(guī)劃本學期的大致

規(guī)劃。對新學期的開端，提出相應要求，漸漸收攏同學們的心，提出創(chuàng)建優(yōu)秀班級，并為之奮斗。動員班級同學主動參與春季運動會活動，消遣的同時為班級增完。月末組織春游。

4月份：參與春季運動會活動。召開期中小結，溝通關于計算機一級考試的想法，并再次督促大家學好刑法民法等重要學科。選取班級優(yōu)秀成果同學作為代表，在班會中代表發(fā)言，溝通上學期學習的閱歷。

5月份：參與團支部組織的紅色五月活動。搜集網上的關于英語四級考試的資料，方法，帖子，發(fā)給大家，讓整個班級一起融入到學習英語的緊急氛圍內，爭取第一次考試大部分人都通過。進入期末復習。期末考試。

學期工作方案篇3

依據新頒布《高中語文教學大綱》的內容，通過深化學習體會《大綱》精神，并結合同學實際，特制定如下一系列教學工作方案，以便使自己的工作能有序地開展。

一、同學狀況及成果分析

本學期我擔當高三（613）、高三（614）兩個班的語文教學工作，從上學期語文成果狀況來看，高三（614）班的同學仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三（613）班同學從上期成果上來說是相對好的，但對那些基礎學問還需要多細心些。

思想狀況方面，高三（614）班有2/3的同學有明確的學習目標，比較仔細刻苦，他們的學習心情比較穩(wěn)定，有的盡管基礎較差，也能鍥而不舍，較能井然有序地支配自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠準時與老師進行溝通，關心老師調整自己的教學方法。高三（613）班同學，大部分同學心理素養(yǎng)較好，絕大部分同學有很強的主動進取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控力量比較弱，所以有相當一部分同學學習還不是非常自覺，有時不能完成老師的要求。

二、教學目標和要求：

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培育同學的愛國主義精神，激發(fā)同學喜愛祖國語言文字的感情，培育同學.主義的思想品質，努力開拓同學的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進展同學的智力，培育同學健康高深的審美情趣，提高同學的文化品位。進展健康個性，逐步形成健全人格。

學問目標：全面了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關學問，小說的有關學問，熟記文言文。

把握和運用學問力量的目標：進一步指導同學正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具有觀賞文學作品的力量，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目。

三、主要教學內容及教具

學習文化內涵比較豐富的現代論文，科技說明文的文學名家名作，著重培育研討、評價論文的文學作品的力量。在培育閱讀力量的過程中，努力使同學學會學習和形成正確的價值觀;

除此而外，還要從10月份開頭進行語文基礎學問的系統(tǒng)復習。

教具：多媒體課件。

四、教材重難點

高三語文著重培育研討、評價論文的文學作品的力量。在培育閱讀力量的過程中，努力使同學學會學習和形成正確的價值觀;著重培育同學理解文章的力量的閱讀文言文的力量。連續(xù)觀賞中國現當代詩歌、散文和外國詩歌、散文，重點是分析理解文章的主題結構;鑒賞中國現當代詩歌、散文、演講詞、序言的語言;觀賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術手法;學習用現代觀念端詳古代文學作品的內容的思想。

五、教研課題

本學期在教學中仍沿用“目標教學法”開展教學，要在教學過程中，留意因材施教，做好“前提測評”“認定目標”“導學達標”“達標測評”四個步驟，要重視同學思維力量的進展。在語文教學的過程中，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

六、教改措施

依據同學的狀況和我校的實際，本學期擬采納以下教改措施：

1、留意培育同學的自學力量

終身訓練、連續(xù)訓練已漸漸成為國際公認的訓練理念。作為跨世紀的新一代公民，不會自學，就不行能具有自我進展和制造的潛力。基于這一熟悉，新教材注意培育同學的自學力量，著眼點不是老師的“教”，而是同學的“學”，把握學習方法，養(yǎng)成自學習慣，為日后的連續(xù)自學和自我進展打下基礎，使同學終生受益。

2、留意發(fā)揮老師的主動性和制造性

這一點主要體現在老師教學用書的編寫上。現行教材的教學參考書，比較注意對課文的分析與解說，而不大注意供應研讀的思路和備課資料。原來是供老師備課時參考用的，由于受應試的影響，事實上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標準”答案。特殊是對文學作品的理解，原來就可以見仁見智，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，而教學參考書供應了“標準”，不免失

之偏頗。與新教材相配套的老師教學用書，則吸取了過去教學參考書編寫中的閱歷教訓，以教學大綱為指導，以教材為依據，重在說明教材的編寫意圖。在課文的點評和鑒賞指導中，留意汲取語文教學和語言學、文學討論中已有定評的新成果。從當前大多數高中語文老師的實際動身，既留意關心

老師解決備課中的實際困難，又留意給老師留有余地，盡量不供應結論性的東西，以利于發(fā)揮老師鉆研教材的主動性和教學實際中的制造性。

七、業(yè)務自修內容

1、多向有閱歷的老師學習;

2、多閱讀、查找資料，訂閱專業(yè)報刊;

3、多與家長聯系，幫助解決同學的學習問題。

八、提高教學質量的措施

1課外輔導，利用晚修、文體課時間，組織同學加以輔導訓練。

2采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學習閱歷，差生加以學習。課堂上制造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

3對同學實施多做多練措施。同學適當增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。

4充分了解同學現行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成果。顧及中等成果同學，保持其成果穩(wěn)定和提高。

學期工作方案篇4

在實行素養(yǎng)訓練、加強課程改革、注意同學力量的'今日，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和訓練者。為使一個班形成頑強的集體，同學能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，制造性的開展工作。

一、常規(guī)訓練方面

從喧鬧的假期踏入新學期，同學的心神松散，為了使同學能夠及早進入角色,再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練.因此,我打算從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及早讀的時間學習《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用文明寢室的評比活動，對同學進行思想行為訓練。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的訓練作用，進一步規(guī)范同學的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班級公約，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。而且，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，開展“跳繩，做嬉戲”等活動，使同學既健體又受訓練，同時，隨時提示同學要留意文明活動，寓教于樂。

3、排隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求同學做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每日早、中、晚兩掃一拖，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的訓練。

3、寢室衛(wèi)生：把每日的值日工作安排到個人，實施責任到位，再由寢室長監(jiān)督檢查。

四、班干部的培育方面

班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、家校協調方面

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。我會常常和家長聯系，溝通同學的思想和學習狀況。對同學的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同討論和商討的看法，爭取和家長協作，推動家庭和校外訓練，促進同學德、智、體全面進展。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會專心去和同學溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)覺后會準時訂正。

學期工作方案篇5

作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結閱歷，才能更有效的開展工作。本學期，我們將仔細領悟，在深化學習貫徹《新綱要》、幼兒園辦園目標的同時確立新的進展目標做好班級工作。老師應當為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，注意幼兒的習慣培育，依據家長需求、依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學習學問和養(yǎng)成日常行為中的習慣，詳細方案如下：

一：本班狀況分析：

1、班級狀況：

幼兒狀況：盡管面臨的是幾位新的老師，但孩子們卻依舊表現出自己的個性。通過短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的力量也很強，我們還觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性，具有肯定的語言表現力。但是同時我們還發(fā)覺，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感訓練需要重點指導。

2、幼兒人數：全班總人數人，其中男孩人，女孩人，平均年齡在五歲左右。

3、老師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注意家園對話的溝通工作，

負責協調班級內外部關系，注意班級幼兒常規(guī)習慣及行為習慣的培育，注意幼兒相互間的情感訓練，并負責開展中文教學內容，做好幼小連接工作。

協教老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加各項活動，幫助對班上幼兒的各項常規(guī)及行為習慣進行培育

保育老師：工作耐煩、細致，工作力量特別快，而且肯吃苦、不計較得失，能較好的學習并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障班級衛(wèi)生工作協調有序進行。

二、班級目標：

1、班級文化：真誠、敬重、關愛

3、班級目標：

1、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感相互間的情感溝通。

2、關心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

3、關心家長樹立正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓練活動，形成良好的“家園對話互動網”。

三、詳細措施：

1、幼兒.性的培育：建立伴侶欄，通過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機訓練等方式，關心幼兒進展對人親近、合作的看法，老師留意引導幼兒能夠自律，并敬