行政倫理學》綜合練習題、名詞解釋道德——,這種原則、規范是,這種原則、規范是公共行政的效率觀——行政倫理規范——行政倫理規范產生于社會公共生活領域 ,是社會對從事行政管理職業活動的行政人員所提出的道德要求的體現,是專門用來規范行政人員及其行政行為的倫理規則和道德標準 .行政作風——行政作風指的是行政人員在行政管理活動中所表現出來的體現了行政管理活動的特征、行政道德要求和行政文化理念的一貫態度和行為風格。責任監督制——責任監督制是指為了加強行政人員的責任心，通過外在的教育和監督機制，來保證行政人員提高自身的責任心和自覺性。合理的監督制度是這一責任制度的基本要素。行政榮譽——行政榮譽是社會輿論對行政組織及其行政人員的行為做出的肯定性的道德評價以及行政人員的全體或個人對這種肯定評價的自我意識。按照榮譽主體來劃分，可以分為團體榮譽和個人榮譽，按照內容和產生的原因來分，又可以分為職業榮譽、道德榮譽和行為榮譽。政府公共關系——所謂政府公共關系是指政府為了更好地管理社會公共事物而運用傳播手段與社會公眾建立相互了解、互相適應的持久聯系,以在公眾中塑造良好形象、爭取公眾對政府工作的理解支持的職能行政責任的含義——行政責任的兩層含義：第一，指行政人員在一定的崗位和職務上開展行政管理活動時所應承擔的角色義務，即職責；第二，指由于行政人員在沒有積極有效地履行職責而受到的追究，往往表現為受到否定性的批評、懲罰和制裁。完整的行政責任是上述兩個方面的統一或總和。

、填空題1行政倫理學作為一門新興的邊緣性學科，是關于 和 的科學。行政效率是行政管理的 點和 點，是行政管理活動追求的最終目標。3?行政關系是一種具體的 關系，其內容包括行政人員與國家， 與服務對象以及 的人際利益關系.行政良知是形成 的途徑， 是行政良知的根據.對行政體系而言，只有當它能夠保障社會利益并能夠真正履行自己的責任時，才是合乎 的，才是 的和合法的。三、單項選擇題TOC\o"1-5"\h\z1行政人員在行政執行中的行為代表著 （ ）。行政人員本人 B.所在機關 C.國家與政府 D.政黨2?倫理學的最基本概念和人類道德最基本的構成因素是 （ ）。道德 B.民主 C.公平 D.正義3?就行政心理而言，態度障礙主要指行政人員形成了不正確的態度或 （ ）。A.消極態度A.消極態度B.抵觸情緒4.誠信的重心是（).A.主觀的“誠”B.客觀的“信”5.行政責任制度真正實現的基礎是 （A.完善和健全的制度B.C.明確的法律、法規D.C.心理障礙 D.工作困境C.個體的“誠” D.群體的“信”）。行政人員的職業道德與責任意識完整的職業倫理規范行政紀律運行機制最終揭示反映的是 （ ）.A.不同國家的政治文化傳統 B.各種社會權力之間的相互關系和作用C.社會經濟發展狀況 D.國家法治化程度關于榮譽與恥辱的關系下列表述不正確的是 （）.恥辱產生于社會對不道德的行為的貶斥和否定知道羞恥和珍惜榮譽是一件事情的兩個方面有羞恥心的人不一定會珍惜榮譽“知恥”可以向榮譽轉化TOC\o"1-5"\h\z行政人員自覺遵守黨紀、政紀、國法的規范和約束，是 （ ）。A.道德修養 B.法律修養 C.政治修養 D.作風修養明朝開國皇帝朱元璋為懲治貪污行為而親自制定的那部法令是 （ ）。A.《官刑》 B.《雜法》 C.《大誥》 D.《呂刑》建構政府信任關系的整體性原則要求政府在行政活動中 （ ）.代表公眾利益，滿足公眾需要，實現公眾的價值表現出腳踏實地，真抓實干的工作作風增加政府透明度，在可能條件下盡量多的讓公眾了解政府的情況各級政府、政府各部門在權力運行中彼此配合協調四、簡答題簡述正義的作用。第一,正義是社會的“平衡器”正.義是維持社會穩定的重要因素,而社會穩定是社會生存和發展、個人生存和發展的重要條件;第二,正義是人的行為的“校正器”人.通過社會的正義原則對自己的行為進行審視、檢查,糾正不義行為;第三,正義是社會發展的“推進器”當.正義戰勝非正義的時候,必然會促進生產力的解放與發展,進而引起社會的變革政府信任關系中，在權力道德方面政府應如何作為？應做到以德用權。所謂以德用權，就是要求行政人員在行使公共權力時，首先考慮的 是人民的利益而不是一己私利，按照民意，遵循官德，把政府的方針政策不折不扣地告訴人民群眾，把政府的關懷送給人民群眾，當好信任的橋梁。由此，以德用權必須強化權力道德意識。第一，強化個體權力道德意識；第二，強化群體權力道德意識；第三，強化整體權力道德意識。在權力關系和法律關系的共同作用下，管理行政模式下的行政責任體系主要表現為哪幾種情況？在權力關系和法律關系的共同作用下，管理行政模式下的行政責任體系主要表現為四種情況：第一，行政組織中的某一層級，作為組織鏈條中的一個環節，在整體上對其上的另一個層級負責，并集體對某一事件負責；第二，整個社會分化成兩大板塊，行政管理的主體和客體，并且管理主體對管理客體負責，表現為委托 —代理關系；第三，在行政管理主體內部，各組織之間進行專業分工，相互負有責任；第四，公共行政組織中的某一代表人物對整個組織負責。在這種點－面結構下，行政責任就如同復雜的公共事務一樣，被試圖條塊化、層次化。在有法律明文規定的地方，行政責任體系從屬于法律的規定；在法律沒有規定的情況下，行政責任體系則從屬于行政權力，由行政權力來調節，表現為行政責任。簡述我國政府的政治紀律對行政人員提出的禁止性要求。我國政府的政治紀律對行政人員提出了七個方面的禁止性要求;(1)組織或者參加罷工、怠工及其他破產生產、工作秩序的活動;(2)組織或者參加違背有關法律、法規規定以及違背行政人員職責、義務的集會、游行、示威等活動;(3)組織或者參加非法組織及其活動;(4)組織或者參加非法的募捐、演講、簽名等活動,印制、散發和張貼非法的宣傳品;(5)公開散布與政府政策相違背的或者有損于政府聲譽的言論;(6)從事有損于國家統一的活動;(7)策劃、唆使、煽動、縱容、支持他人從事上述活動.簡述行政態度的屬性．第一,行政態度不是先天就有的,而是后天社會生活環境的作用下形成的 ,社會生活環境對行政態度起著決定性作用;第二行政態度總是針對一定對象的,具有相對穩定性;態度一經形成,便比較持久、穩固、較難改變；第三,行政態度是一種內在傾向，一個人對某一對象持何態度人們只能從他外顯的行為舉止與表現來間接分析、推測簡述我國政府的有限目標管理責任制的含義。簡述我國政府的有限目標管理責任制的含義一是在行政組織層級中 ，把工作報層進行細化、分解,保證下級政府對上級政府負責；二是在一個行政組織內部，把本層級、本部門或機構的工作目標分解落實到具體的崗位、具體的人 ；三是在工作中要求責任者就工作狀況進行期中匯報并說明原因，在工作期結束后，確定工作業績并予以相應的獎懲 ?有限目標管理責任制的推行,能夠量化責任，有助于提高政府工作人員的責任心 ?五、論述題試論行政倫理規范的本質。（1） 行政倫理規范及其本質。行政倫理規范是社會對從事行政倫理管理職業活動的行政人員所提出的道德要求的體現，是專門用來規范行政人員及其行政行為的倫理規則和道德標準。行政倫理規范本質上是整個社會對行政人員基于公共秩序所提出的道德愿望和要求。（2）行政倫理規范是主觀與客觀的統一。 第一，行政倫理規范作為反映行政管理職業倫理關系及其客觀要求的行為規范，具有客觀性；第二，行政倫理規范作為客觀的社會關系、行政倫理關系和行政道德要求的反映形式，是行政人員及行政體系各部門對行政倫理關系主觀認識的結果，具有主觀性。在階級社會中，行政倫理規范的主觀與客觀相統一的特性表現為階級性與社會性的統一。（3）行政倫理規范是他律與自律的統一。 行政倫理規范的他律性來自于行政倫理的社會歷史本質，而行政倫理規范的自律性則是行政人員主體性充分發揮的結果； 他律與自律的統一，是行政倫理規范內在本質的現實展現， 這也是行政倫理規范與社會其他規范相區別的重要特征。為什么說在行政責任意識向行政責任制度的轉化過程中，制度建設是關鍵？（1） 行政人員的行政責任意識。行政責任意識是行政人員在行政管理這一特殊職業活動中所應擁有的職業意識。 具體內容可以概括為行政人員的公正、仁愛、寬容、求實和自我節制的意識，它們是行政人員對公共行政公共性的信仰在行政管理活動中的具體體現。 行政倫理學要求通過增強行政人員的行政責任意識去提高行政管理活動的道德水平。（2） 行政責任制度。在我國，行政責任制度包括四個方面的內容，即：憲政責任制、政黨責任制、有限目標管理責任制、公仆責任制。其中，公仆責任制是貫穿于其他三種行政責任制中的精神內核。（3）在行政責任意識向行政責任制度的轉化過程中，關鍵在于行政責任制度的建設。因為：在現實的行政管理活動中， 行政人員的行政責任意識和行政責任制度的建設之間是相互作用、相互制約的關系。一方面， 行政人員需要將客觀的、外在的行政責任內化為內在于他的行政責任意識；另一方面，整個行政體系中的行政人員普遍的行政責任意識不會自動產生，需要外在的、客觀的行政責任制度來提供保障。 行政責任制度的保障作用對于行政人員而制度必須通過普遍的行政責任意識的增強和提高行政管理活動的整體道德水平至關重要,制度建設才能得以不斷完善，才能真正發揮其保障作用。而制度必須通過試論行政良能的內涵和意義。行政良能的本質?行政良能實質上是指行政人員運用行政道德的技能 ，是行政人員自己的道德良心和道德良知運用到行政管理活動之中使其發揮作用的技能 ，屬于道德能力的范疇.行政良能的含義?行政良能具有兩重含義：其一,是指行政道德在行政管理活動中發揮作用需要有一定的技術能力”提供支持；其二,是指行政人員在行政管理活動中運用知識和智慧的技能不能背離道德的要求?(3)行政良能的意義?行政良能對于行政人員在行政管理活動中化解理論沖突有著重要的意義 ?在一定程度上，我們也可以把行政良能看作是行政人員有效化解倫理沖突的技能?也就是說，當行政人員遭遇倫理沖突的時候，不是通過玩弄權術、權謀去回避矛盾，而是表現出很高的辨別道德價值輕重真偽的能力 ，并合理地解決了矛盾，那就標志其擁有行政良能?如何理解獨立人格生成中