現象（填物態變化名稱）；現象（填物態變化名稱）；笫三節電阻課前預習1導體對電流的 叫電阻，電阻是導體本身的一種 ，它的大小跟 , , 禾廿_ 有關。2、 A、B是兩根材料相同，長度相同的導體，如果A導體的橫截面積是0.5cm2,B導體的橫截面積是5mm2，則導體A的電阻——導體B的電阻（大于、小于或等于）。3、有三根相同材料制成的導體AB、C，在相同的溫度下，A比B長，粗細相同；C與B長度一樣，C粗些.這三根導體的電阻由大到小的排列順序為 。4、（12莆田）如圖所示是四根高壓輸電線上的一個 .：、裝置，利用這個裝置將四根導線并聯起來， 相當于增大了導線的 ，從而減小了導線的 ，以達到減小輸電線上電能損失的目的。5、 單位換算：468Q= MQ= KQ,539mV= kV=V。隨堂練習1、（12大連）白熾燈用久后燈絲變細。燈絲變細是

2、用電源、燈泡、導線、開關和鎢絲組成如圖所示的電路，閉合開關，小燈泡發光；再用酒精燈對鎢絲加熱，會發現燈泡亮度變 ，原因是鎢絲的溫度升高其電阻變 。3、如圖所示，將不同導體接到電路A、B之間時，閉合開關，可通過觀察、比較 來判斷不同導體電阻的大小；若兩個導體的電阻差異不大，則可以用表替換燈泡作進一步的判斷4、 有一種材料，它的導電性介于導體和絕緣體之間，這種材料稱為 料，電腦的微處理器就是由成千上萬個這種材料制成的元件組成；某些材料在特定溫度下，電阻接近于零，這種材料物理學上稱之為 料，此處的特定溫度通常 （選填“很高”、“接近常溫”或“很低”）。5、 （13威海）在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.編號材料長度/m橫截面積編號材料長度/m橫截面積2/mmA鎳鉻合0.50.5如下表所示.金中?考.資?源.網B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5按照圖所示探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 來比較導體電阻的大小.為了驗證上述猜想①，應該選用編號 根電阻絲分別接入電路進行實驗.分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點間，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟 有關.這樣會導致要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數下圖所示.但通過觀察發現電流

這樣會導致實驗誤差 ,解決這一問題的措施是 達標練習6、 （10西寧）有這樣幾種物質：硅、鋁、橡膠、錯、銅、陶瓷，其中 半導體， 絕緣體。（每類答出一種即可）7、 在下圖所示的四位科學家中，以其名字命名電阻單位的是A安培c焦耳D法拉第A安培c焦耳D法拉第8關于導體的電阻，下列說法正確的是A.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比B.導體的電阻與通過導體的電流成反比導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零導體的電阻與電流、電壓大小無關中.考.資.源.網9、 （13大連）下列做法中，使電阻絲的電阻變大的是A.把電阻絲拉長 B.把電阻絲對折C.把電阻絲剪掉一段D.把電阻絲繞成螺線管10、 （12河南）白熾燈長期使用后，鎢絲會變細.變細后的鎢絲與原來相比A.熔點變低B?密度變小C?比熱容變大D?電阻變大11、在研究物質的導電性時，采用如圖所示的實驗電路。用酒精燈對

著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會慢慢亮起來。對此，以下敘述正確的是A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯的B.電壓表的示數將逐漸變大C.通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大D.加熱過程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大12、在超導體研究領域，我國取得了令人矚目的成就，關于超導狀態下的超導體，下列說法中錯誤的是A.超導體的電阻為零中?考?資?源?網B.使用超導體制成的導線將降低遠距離輸電線中的電能損耗C.超導體適合制作滑動變阻器中的電阻絲D.超導體適合制作電動機的線圈13、小明家裝修房屋需要購買導線，關于導線種類的選擇，最恰當的是：中?考?資?源?網A.強度大的鐵絲 B.細小價格較便宜的鋁絲C.粗一點的銅絲 D.性能穩定的鎳鉻合金絲14、下列關于電阻的說法正確的是A.滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻線的橫截面積的大小來改變電阻的B.長度和橫截面積均相同的銅導線和保險絲，在同一溫度下,

保險絲的電阻大C.一切導體的電阻都隨著溫度的升高而增大D.當導體中電流為零時，導體的電阻也為零15、 小文在探究“電阻的大小與什么因素有關”的活動中，發現實驗器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的實驗探究活動，其中不可能完成的是A.探究導體電阻與長度的關系 B.探究導體電阻與橫截面積的關系C.探究導體電阻與材料的關系 D.探究導體電阻與溫度的關系16、 (12溫州)科學興趣小組為了探究導電液體在體積相同時，其電阻與長度的關系。于是選取一段可拉伸的乳膠管(乳膠管是絕緣體)，灌滿某種導電液體，兩端用金屬塞堵住管口，形成一段長為 10cm的圭寸閉液柱。選擇合適的電壓表、電流表、滑動變阻器、電源等器材連接電路如圖，電源電壓保持12V不變。閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處在 端。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為9V時，記錄第次電流表示數并計算出液柱的電阻。將乳膠管均勻拉長，重復上述實驗，數據記錄如下表。實驗中第1次電流表的示數應是 A。（3）查閱資料得知：當材料和橫截面積一定時，導體的電阻與其長度成正比。但是通過多次實驗發現，當液柱長度變為原來2倍時，其電阻大大超過原來的2倍。請對此作出合理的解釋:17、（12莆田）明在科技活動中，了解到有一種半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻17、（12莆田）明在科技活動中，了解到有一種半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖像如甲圖所示。實驗次數1234液柱長度L/cm10152025液柱電阻R/Q30067012041870-Rpi R2（1）熱敏電阻R的阻值隨溫度t的增大而 （選填增大”或減小”）。（2） 實驗室中有兩只外形完全相同的電阻Ri和R2,，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）。為了辨別它們，小明設計了如乙圖所示的電路并進行如下操作：①閉合開關后，對其中一只電阻進行 ②若電流表示數改變，則該電阻為 電阻，若電流表示數不變，則該電阻為 電阻。（選填熱敏”或定值”）第三節電阻課前預習1、 阻礙作用的大小、性質、長度、材料、橫截面積、溫度2、 小于3、 ABC4、 橫截面積、電阻5、 4.68X10-4、0.468、5.39X10-4、0.539隨堂練習1、升華、大2、 暗、大3、 小燈泡亮度、電流[來源:W]4、 半導體、超導體、很低5、 (1)電流表示數、(2)AB、(3)材料、(4)較大、電流表使用小量程達標練習6、 硅、橡膠7、 B 8、 D9、A 10、 D