教師職業(yè)道德考核測評表（2010——2011學(xué)年度）區(qū)、縣學(xué)校名稱姓名教師職務(wù)填表日期：年月日宜賓市教育局制填表說明一、本表各欄均填寫本年度考核內(nèi)容與《教師考核工作登記表》同時進行二、本表基本情況由本人填寫，審查核實、考核評語由組織填寫。三、考核結(jié)論填寫統(tǒng)一為：優(yōu)秀，稱職，不稱職以及考核總評分。四、用鋼筆或毛筆填寫四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標準（試行）標準分項考 核 標 準測評分（一）依法執(zhí)教（10分）3分1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。3分2、全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。4分3、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學(xué)習(xí)、遵守和維護教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的自覺意識。（二）愛崗敬業(yè)（20分）5分1、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有深厚感情。5分2、教書育人，盡職盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞。5分3、認真準備上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織考試濤核。5分4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。（三）執(zhí)八、、愛學(xué)生（10分）2分1、關(guān)心愛護全體學(xué)生，保護學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益。2分2、尊重學(xué)生的人格，公平對待每個學(xué)生。2分3、對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦、歧視學(xué)生。2分4、不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。2分5、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律， 注重學(xué)生心理健康教育。

（四）嚴謹治學(xué)（10分）4分1、具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)的自覺性，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。（ 4分）3分2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進教育教學(xué)方法，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。（3分）3分3、遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。（3分）（五）團結(jié)協(xié)作（10分）2分1、謙虛謹慎，顧全大局。4分2、尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。4分3、關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護學(xué)校榮譽，有強烈的集體榮譽感。（六）尊重家長（10分）2.5分1、主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。2.5分2、積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。2.5分3、尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。2.5分4、教育學(xué)生尊重家長。（七）廉潔從教（10分）4分1、不以職謀私，不私自以補課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長的錢物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利。4分2、不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。4分3、未經(jīng)組織批準，不從事經(jīng)商活動，影響正常教育教學(xué)工作。（八）為人師表（20分）5分1、品行端正，誠實正直，言彳L致，表里如一，嚴于律己，以身作則。5分2、奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，沒有違紀違法行為。5分3、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在教育教學(xué)活動中不得吸煙或使用傳呼機等通訊工具。5分4、堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與色情、賭博、酗酒封建迷信等后損教師形象的活動。

考核總評分100分考核評伊考核標準寫評語考核結(jié)論：考核工作小組組長（學(xué)校公章） 年月日本人對考核結(jié)本人對考核結(jié)論息見本人簽名年月日教師職業(yè)道德考核方法和結(jié)果使用1、本測評標準與《四川省教師考核測評標準》配套使用，在教師職業(yè)道德考核基礎(chǔ)上才能進行業(yè)務(wù)水平和工作實績的考核。考核應(yīng)堅持客觀、公正、公開的原則，考核程序參照教師年度考核程序進行。2、職業(yè)道德量化考核是一項改革的嘗試，事實上如果嚴重地違背職業(yè)道德行為準則的任何一條，都足以使教師成為不稱職、不合格教師或喪失其教師資格，因此每一小項的權(quán)重都只具有合格基礎(chǔ)上的評估優(yōu)劣作用。 考核滿分為100分,共分8個考核單項，根據(jù)個人職業(yè)道德表現(xiàn)，逐項進行測評，各項均完全做到的，得滿分。8個單項中各小項如有違反行為，該小項不得分。若違反該小項行為情節(jié)惡劣，該單項不得分。3、教師職業(yè)道德考核總評分在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽稱號的評選。4、教師職業(yè)道德考核總評分在70分以下者，年度考核不能評為稱職，且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。5、教師職業(yè)道德考核總評分在6