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文檔簡介
教師招聘考試題庫《人格》試題預測最新版(二)1、單選題
一個人所特有的心理活動的動力特征是指人的_____。
A:性格
B:能力
C:個性
D:氣質
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:氣質是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動的動力特征的表現(xiàn),它依賴于人的生理素質或身體特點。
2、單選題
_____認為可以用兩個維度來描述人格,一個是內一一外向,一個是神經(jīng)質傾向的情緒穩(wěn)定性,各種人格特質都可以用這兩個維度來表示。
A:卡特爾
B:艾森克
C:榮格
D:奧爾波特
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:艾森克依據(jù)因素分析方法提出了人格的三因素模型。三個因素是:①外傾性,它表現(xiàn)為內、外傾的差異;②神經(jīng)質,它表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異;③精神質。
艾森克還用兩個維度來描述人格,一個是內向和外向;另一個是神經(jīng)質傾向,后者表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定和不穩(wěn)定。
3、單選題
考試中,當一個學生想偷看夾帶時,經(jīng)過激烈的思想斗爭,最終決定放棄作弊,做一個誠實的人。按照弗弗洛伊德的人格理論,在此過程中起主導作用的人格成分是_____
A:本我
B:自我
C:超我
D:現(xiàn)實我
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:超我是人格結構中居于管制地位的最高部分,超我是人格結構中的道德部分,從支配人性的原則看,支配超我的是完美原則。
4、單選題
_____特征的人競爭意識強,工作努力奮斗,爭強好勝,時間緊迫感強,成天忙忙碌碌。
A:B.型性格
B:C.型性格
C:D.型性格
D:A.型性格
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:A型人格的主要特點是性情急躁,缺乏耐心,外向,動作敏捷,說話快,生活常處于緊張狀態(tài),社會適應性差,屬不安定型人格。A型行為其特征如下:其一,雄心勃勃,爭強好勝,對自己寄予極大的期望;其二,苛求自己,不惜任何代價實現(xiàn)目標;其三,以事業(yè)上的成功與否,作為評價人生價值的標準;其四,把工作日程排得滿滿的,試圖在極少的時間里,做極多的工作;其五,終日忙忙碌碌、緊緊張張,不知道放松自己,極不情愿把時間花在日常瑣事上。
5、單選題
李興終于完成了一道復雜的化學題目,他對自己的解題能力相當滿意,這是他的_____
A:自我控制
B:自我概念
C:自我評價
D:自我體驗
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:自我體驗是主體對自身的認識而引發(fā)的內心情感體驗。本題就是李星對自己解題能力的一種情感體驗。
6、單選題
下面對氣質的描述錯誤的是_____。
A:氣質是一種穩(wěn)定的心理特征
B:人的氣質差異是通過后天培養(yǎng)形成的
C:氣質不具有好壞之分
D:氣質不能決定一個人未來的成就大小
參考答案:B
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對氣質的概念和內涵的理解。
【參考答案】B
【名師點睛】氣質與性格往往是心理學學習中兩個容易混淆的概念,考生在學習過程要投入更多注意。氣質表現(xiàn)在人們心理活動和行為方面的典型的、穩(wěn)定的動力特征。對此定義的理解應注意以下四點。第一,氣質是個體心理活動和行為的外部動力特點,主要表現(xiàn)在心理活動的速度、強度、穩(wěn)定性、指向性方面的特征。第二,氣質作為人的心理活動的動力特征,它與人的心理活動的內容、動機無關,即氣質特點一般不受個人活動的目的、動機和內容的影響,具有較強的穩(wěn)定性。它能使人的心理活動染上特定的色彩,形成獨特的風貌。第三,氣質受先天生物學因素影響較大,即先天因素占主要地位。因此沒有好壞之分。第四,氣質具有一定的可塑性。氣質雖然具有先天性,但并不意味著它完全不發(fā)生變化。氣質與性格的區(qū)別就在于:氣質受生理影響較大,性格受社會影響較大。氣質的穩(wěn)定性S,性格的可塑性強。氣質特征表現(xiàn)較早,性格特征表現(xiàn)較晚。人的氣質差異是先天形成的,表現(xiàn)在先;性格是后天形成的,出現(xiàn)得比較晚。氣質是人的天性,無好壞之分。性格表現(xiàn)了一個人的品德,具有道德評價含義,有優(yōu)劣之分。
7、單選題
與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活型相對應的氣質類型是_____
A:膽汁質
B:多血質
C:黏液質
D:抑郁質
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:巴甫洛夫認為人的氣質是由人的高級神經(jīng)活動類型決定的。強、平衡、靈活型的氣質類型為多血質
8、單選題
“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征_____。
A:氣質
B:性格
C:能力
D:動機
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:首先可以排除CD。而性格是人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征,是一種與社會相關最密切的人格特征,在性格中包含有許多社會道德含義。自信、堅強、勤奮都具有一定的社會道德意義。氣質表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。氣質無好壞之分,故不選。
9、簡答題
甲同學活潑好動、能說會到、反應靈活、愛好交際,他上課時愛搞小動作、不注意聽講。
乙同學安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際,他上課時不愛發(fā)言、學習不主動。
參考答案:
10、填空題
人格是一個復雜的系統(tǒng)結構,主要包括____、____和自我調控三方面。
參考答案:性格氣質
11、單選題
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn),屬于現(xiàn)代“五因素”特質理論中的_____。
A:外向性人格特質
B:開放性人格特質
C:隨和性人格特質
D:情緒穩(wěn)定性人格特質
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:20世紀80年代以來,人格研究者們在人格描述模式上達成了比較一致的共識,提出了人格五因素模式,被稱為“大五人格”。這五種人格特質是:情緒穩(wěn)定性、外向性、開放性、隨和性、謹慎性。開放性:想像,審美,情感豐富,求異,智能
12、單選題
社會自我基本成熟的時期在_____。
A:嬰兒期
B:幼兒期
C:童年期
D:少年期
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:3歲到青春期這段時期,是個體接受社會化影響最深的時期,也是學習角色的重要時期。
13、單選題
下列關于性格的描述不正確的是_____。
A:性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度
B:性格更多地受到后天環(huán)境的影響
C:性格沒有好壞之分
D:性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:性格可以做善惡評價。
14、多選題
性格結構是由人的各種心理特征相互依存、相互聯(lián)系、相互制約二構成的完整的組織體統(tǒng)。其主要心理特征有_____。
A:性格的態(tài)度特征
B:性格的情緒特征
C:性格的意志特征
D:性格的理智特征
參考答案:ABCD
本題解釋:
【答案】ABCD。解析:性格是一個復雜而完整的系統(tǒng),它包含著各個側面,具有各種不同的性格特征。一般人對性格結構的分析,著眼于性格的態(tài)度特征、性格的意志特征、性格的情緒特征、性格的理智特征四個方面。
15、單選題
多血質的人較難形成_____的性格。
A:忍耐與堅持
B:自制與細心
C:主動與果斷
D:勇敢與靈活
參考答案:A
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對多血質基本特點的掌握。
【參考答案】A
【名師點睛】多血質以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。因此這樣的人注意力容易轉移,缺乏耐力與毅力,較難形成忍耐與堅持的性格。
16、填空題
____是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。
參考答案:性格
17、單選題
王芳多愁善感,聰穎多疑,孤僻清高,情感體驗內向、深刻持久、善于覺察不易覺察到的細微事物,這種氣質屬于_____
A:膽汁質
B:多血質
C:黏液質
D:抑郁質
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:本題考查抑郁質的氣質類型特點。抑郁質的人有較高的感受性。這類人情感和行為動作進行得都相當緩慢,柔弱;情感容易產(chǎn)生,而且體驗相當深刻,隱晦而不外露,易多愁善感;往往富于想象,聰明且觀察力敏銳,善于觀察他人觀察不到的細微事物,敏感性高,思維深刻;在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷,受到挫折后常心神不安,但對力所能及的工作表現(xiàn)出堅忍的精神;不善交往,較為孤僻,具有明顯的內傾性。
18、單選題
與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型的強、不平衡相對應的氣質類型是_____
A:多血質
B:黏液
C:抑郁質
D:膽汁質
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:巴甫洛夫認為人的氣質是由人的高級神經(jīng)活動類型決定的。強、不平衡型的氣質類型為膽汁質
19、多選題
人格的結構成分包括_____。
A:性格
B:氣質
C:能力
D:自我調控系統(tǒng)
E:興趣
參考答案:ABD
本題解釋:
【答案】ABD。解析:人格是一個復雜的系統(tǒng)結構,主要包括性格、氣質和自我調控等方面。
20、填空題
性格的____特征是性格結構中具有核心意義的成分。
參考答案:態(tài)度
21、填空題
____在個性中占有核心地位,具有鮮明的道德評價意義。
參考答案:性格
22、判斷題
個性心理包括個性傾向性和個性心理特征,其中后者是心理學研究的重點。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】√。解析:所謂個性心理特征,就是個體在社會活動中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的成分,包括能力、氣質和性格。是心理學研究的重點。
23、填空題
某學生待人直率熱情,但脾氣急躁,易沖動,他的氣質類型比較符合____。
參考答案:膽汁質
24、單選題
“江山易改,秉性難移。”這句話說明人格具有_____
A:穩(wěn)定性
B:獨特性
C:整合性
D:功能性
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:人格具有穩(wěn)定性。穩(wěn)定性是指一個人的某種人格特點一旦形成,就相對穩(wěn)定下來了,要想改變它,是比較困難的事情。俗話說,“江山易改,秉性難移”,這里的“秉來源:91考試網(wǎng)91E性”就是指人格。“江山易改,本性難移”表現(xiàn)的是人格的穩(wěn)定性。
25、單選題
在奧爾波特的人格特質理論中,_____是構成個體獨特性的幾個重要特質,在每個人身上大約有5~10個。
A:中心特質
B:次要特質
C:首要特質
D:主要特質
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:奧爾波特的將人的特質分為以下三大類:首要特質、中心特質、次要特質
所謂中心特質,是構成個體獨特性的幾個重要特質,在每個人身上大約有5-10個中心特質。
26、單選題
卡特爾人格特質理論的主要貢獻在于提出了_____。
A:表面特質
B:共同特質
C:中心特質
D:根源特質
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:雷蒙德·卡特爾對人格特質理論的主要貢獻在于提出了根源特質。1949年,卡特爾用因素分析法提出了16種相互獨立的根源特質,并編制了《卡特爾16種人格因素測驗》
27、單選題
“活潑好動、行為敏捷”屬于下列哪種特性?_____
A:氣質
B:性格
C:能力
D:興趣
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:活潑好動,反應迅速屬于多血質氣質類型的特點。
28、判斷題
抑郁質的人多愁善感、敏感脆弱,具有這種性格對人的發(fā)展是不利的。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:首先,抑郁質是人的氣質而非性格;其次,氣質只有類型的分別,而沒有優(yōu)劣之分。
29、單選題
英國心理學家艾森克根據(jù)內傾—外傾和穩(wěn)定—不穩(wěn)定兩個維度對人的_____加以區(qū)分。
A:性格
B:品格
C:思維
D:智力
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:英國心理學家艾森克認為,可以借助于維度的概念來描述人格的個體差異,對人格的類型加以劃分。根據(jù)內傾—外傾和情緒穩(wěn)定—不穩(wěn)定這兩個基本的人格維度,可以把人分成四種類型:穩(wěn)定內傾型、穩(wěn)定外傾型、不穩(wěn)定內傾型和不穩(wěn)定外傾型。
30、填空題
在弗洛伊德的人格結構層次中,本我遵循____原則,自我遵循____原則,超我遵循____原則。
參考答案:快樂現(xiàn)實道德
31、單選題
英國心理學家艾森克根據(jù)內傾—外傾和穩(wěn)定—不穩(wěn)定兩個維度對人的_____加以區(qū)分。
A:性格
B:品格
C:思維
D:智力
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:英國心理學家艾森克認為,可以借助于維度的概念來描述人格的個體差異,對人格的類型加以劃分。根據(jù)內傾—外傾和情緒穩(wěn)定—不穩(wěn)定這兩個基本的人格維度,可以把人分成四種類型:穩(wěn)定內傾型、穩(wěn)定外傾型、不穩(wěn)定內傾型和不穩(wěn)定外傾型。
32、單選題
“人心不同,各如其面”,這句話體現(xiàn)了人格的_____
A:社會性
B:獨特性
C:.穩(wěn)定性
D:整體性
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:一個人的人格是在遺傳、環(huán)境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境,形成了各自獨特的心理點。人與人沒有完全一樣的人格特點。所謂“人心不同,各有其面”,這就是人格的獨特性。
33、單選題
張明耐受性高,易受外界刺激的影響,具有較高的可塑性,反應迅速靈活。這種氣質屬于_____。
A:多血質
B:粘液質
C:膽汁質
D:抑郁質
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:本題考查多血質的氣質類型特點。活潑好動,反應迅速,熱愛交際,能說會道,適應性強,具有明顯的外向傾向,粗枝大葉。
34、單選題
氣質類型在社會評價上_____。
A:有好壞之分
B:無好壞之分
C:都是好的
D:都是壞的
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:性格有好壞之分,氣質沒有。
35、單選題
人格決定一個人的生活方式,甚至決定一個人的命運,這是人格的_____
A:復雜性
B:統(tǒng)合性
C:獨特性
D:功能性
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:人格決定一個人的生活方式,甚至決定一個人的命運,因而是人生成敗的根源之一。當面對挫折與失敗時,堅強者能發(fā)憤拼搏,懦弱者會一蹶不振,這就是人格功能的表現(xiàn)。
36、單選題
影響學生的學習方式,同時也作為動力因素影響學習速度和質量的是_____
A:氣質
B:性格
C:需要
D:動機
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:考查性格差異的教育意義。性格影響學生的學習方式,同時也作為動力因素影響學習的速度和質量。因此,為了促進學生的全面發(fā)展,學校教育更應重視性格因素的作用,使教育內容的選擇和組織更好地適應學生的性格差異。
37、單選題
下列選項中和巴甫洛夫提出的高級神經(jīng)活動類型強、平衡、不靈活(安靜型)相對應的是_____。
A:多血質
B:粘液質
C:膽汁質
D:抑郁質
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:多血質對應強、平衡、靈活(活潑型)、膽汁質對應強、不平衡(不可遏止型)、抑郁質對應弱(弱型)。
38、單選題
外顯性、先天性、穩(wěn)定性是下面哪種心理現(xiàn)象的基本特點_____
A:能力
B:氣質
C:性格
D:智力
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:氣質具有先天性,受先天生物學因素影響較大。氣質是個體心理活動和行為的外部動力特點。氣質特點一般不受個人活動的目的、動機和內容的影響,具有較強的穩(wěn)定性。
39、單選題
個性的核心是_____
A:能力
B:智力
C:性格
D:氣質
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:性格是個性的核心,具有獨特性,在個性心理特征中具有核心意義
40、單選題
勤奮和懶惰屬于下列哪種特性?_____。
A:氣質
B:性格
C:能力
D:興趣
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。
41、單選題
個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應的習慣化的行為方式叫_____
A:能力
B:氣質
C:性格
D:習慣
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:性格是個性的核心,具有獨特性,在個性心理特征中具有核心意義
42、判斷題
性格無優(yōu)劣好壞之分。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:性格受社會影響大,有好壞之分
43、單選題
感受性較弱,耐受性、敏捷性、可塑性均強,神經(jīng)過程的興奮性占優(yōu)勢,外向的氣質類型的人屬于_____
A:多血質
B:粘液質
C:膽汁質
D:抑郁質
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:本題考查了氣質類型特點。膽汁質的人感受性較弱,耐受性、敏捷性、可塑性均強,神經(jīng)過程的興奮性占優(yōu)勢,外向。
44、簡答題
某初中班有兩位同學;甲常常表現(xiàn)為:溫柔、合順;對事物觀察敏銳;反映敏感;體驗深刻;想象豐富;在活動中不敢表現(xiàn)自己;做事小心謹慎,課堂表現(xiàn)很守紀律。而乙生表現(xiàn)為:動作迅速;精力充沛;熱情洋溢;愛發(fā)脾氣;情緒產(chǎn)生快而強;難以自制;理解問題常比別人快;活潑直率;粗心大意;堅持已見。根據(jù)上述特征;判斷甲、乙兩位同學的氣質類型;并分析兩種氣質類型積極與消極因素;而后提出針對性的教育措施。
參考答案:
參考答案:
甲:抑郁質
對抑郁質的學生,教師應采取委婉暗示的方式,對其多關心、愛護,不宜在公開場合下指責,不宜過于嚴厲的批評,培養(yǎng)他們親切、友好,善于交往,富有自信的精神,培養(yǎng)其敏感、機智、認真、細致、高自尊的優(yōu)點。
乙:膽汁質
對膽汁質的學生,教師應采取直截了當?shù)姆绞剑@些學生不宜輕易激怒,對其嚴厲批評要有說服力,培養(yǎng)其自制力,堅持到底的精神,豪放、勇于進取的個性品質。
45、填空題
氣質是具有____、穩(wěn)定性和靈活性的個性心理特征。
參考答案:強度和速度
46、單選題
人格的_____是心理健康的重要指標。
A:獨特性
B:穩(wěn)定性
C:整體性
D:功能性
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:人格整體性是心理健康的重要指標。當一個人的人格結構在各方面彼此和諧統(tǒng)一時,他的人格就是健康的。否則,可能會出現(xiàn)適應困難,甚至出現(xiàn)人格分裂。
47、填空題
王芳多愁善感、聰穎多疑、孤僻清高,這種氣質類型屬于____。
參考答案:抑郁質
48、單選題
“江山
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